第第頁中小學“五項治理”專題學習教師發言稿三篇中學校“五項治理”專題學習老師發言稿三篇

??第一篇

??最近，教育部頒發了五項治理，從手機、睡眠、讀物、作業、體質五個方面提出了詳細要求，***中學積極降實，通過文件的學習，***中學張珵老師對五項治理的體質治理有了自己的看法。

??我們知道，現在青少年身體素養相比以前，下落很快，跟孩子的體育熬煉習慣、生活習慣等方面休戚相關，有一種說法就是中學畢業前身體素養最好，一進入高中直至高校，身體素養開始呈直線式下落，主要是中學有中考體育，同學為了成果，努力訓練。到高中，體育與健康就被同學忽視，覺得能不動就不動，其實這種想法就錯了。俗話說：身體是革命的本錢。我們要樹立終身熬煉的意識，熬煉多了，身體好了，精神狀態就好，也就是人更興奮，每天都有更多能量投入到學習中去，這樣學習起來也就不會那么累。

??***中學一直提倡同學終身熬煉的意識，早操課間操都是以班為單位，進行班級跑操并叫出洪亮的口號，成為***中學一道美麗的風景線，在桂林有像我們這樣跑操的學校屈指可數。***中學全面貫徹降實《國家同學體質健康標準(2022年修訂)》《同學體質健康監測評價方法》等系列文件要求，對體質健康治理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測——評估——反饋——干預——保障”閉關體系。每年秋季學期都會進行田徑運動會，讓同學領悟運動的魅力。春季學期進行各個班級的籃球排球聯賽，基本降實了教育部的要求，讓每個同學學會一到兩項運動技能。學校制定了每天熬煉一小時的計劃方案。***中學成立了初高中男子女子籃球隊和排球隊，初高中男子腳球隊，校田徑運動隊，每周對他們進行系統性訓練，并積極參與市里的各項賽事，并獲得了較好的成果。

??教育部這個五項治理出臺以后，讓家長和孩子也意識到了體質的重要性。家長也參加進來和學校一起共同為同學的體質健康進展做出自己應有的貢獻。家長也在家跟孩子一起完成體育熬煉，每年各班級進行的趣味運動會邀請家長一起參加，讓親子關系更進一步。

第二篇

??俗話說：“沒有規則，不成方圓。”意思是任何事物的存在和進展都離不開肯定的客觀規律的限制和規定或制約。在我的學校階段我就遇到了一個像媽媽一樣嘮叨又煩人卻又對我有好處的規定——五項治理中的睡眠治理。

??顧名思義睡眠治理就是來治理我們的睡眠的。當有了它之后我每天都要在九點鐘的時候上床睡覺，剛開始我還不習慣，由于這和我之前的作息大不相同，一個星期以后我好像開始習慣了它的存在，由于沒有它之前我們班的課堂是這樣的。

??夏天的酷熱讓每個人都汗流浹背，頭頂的舊電扇沙沙做響，老師在講臺上傳授著知識，可是在這樣的環境里卻產生了困意。每個人都無精打采的，可能是昨晚的作業太多，也可能是由于昨晚的熬夜追劇，還有就是在通宵上分，也可能是刷小視頻刷到了半夜等。以上的種種導致了我們在課堂上的昏昏欲睡，導致了我們的成果下滑，老師也無可奈何，就這樣我們開始了除了睡還是睡的學校生活。

??但是就在我們立刻要無可救藥的時候五項治理出現了。當時我們都還不知道問題的緣由出在哪里，但在實施了五項治理之后我們全部的問題都被迎刃而解了。后來才明白是五項治理中的睡眠治理救了我們。

??現在我們班的課堂充斥了生氣，成果也提高了不少，每個人不再是無精打采，而是朝氣蓬勃!

??我要感謝五項治理，也要慶幸自己選擇了協作學校實施五項治理!實行五項治理的這段時間是我最喜愛的，也是我最向往的學校生活，可轉瞬間我們就要畢業了，但我會把解救我們的救命稻草——五項治理牢記。

第三篇

??充腳的睡眠是兒童青少年健康成長的基礎，不僅可以促進身體生長發育和免疫功能的調整，而且對心理健康有重要的作用。提高同學睡眠質量是學校五育并舉的重要表達，也是高效課堂的基礎保障。

??近日教育部下發了《關于進一步加強中學校睡眠治理工作的通知》，為保證同學享有充腳的睡眠時間，促進同學身心健康進展，學校、老師、家長都采用了各種相應的措施。首先，依據上午上課時間不早于8:20的規定，合理引導同學延后到校時間。其次，學校加強課堂教學討論，老師實時關注同學上課學習狀態，因材施教，切實提升課堂教學效率，統籌治理，嚴格降實《關于加強中學校作業治理工作的指導看法》，合理調控和布置作業，切實保障體育熬煉、藝術鑒賞、社會實踐與勞動等不同類型的作業能夠得到有效施行。最末，多措并舉，家校合力。學校通過體育與健康課程、班會課、學校公眾平臺、班級群等多種途徑廣泛宣揚充腳睡眠對同學健康的重要性，并通過家長調查同學在家的作息時間，請家長和同學合理制定在家的作息時間表，積極培育同學早睡早起的好習慣，