實行多元化教學(xué)，全面提高《電磁學(xué)》的教學(xué)質(zhì)量內(nèi)容一、電磁學(xué)教學(xué)概況

二、教學(xué)改革與實踐

三、創(chuàng)新點和應(yīng)用四、總結(jié)五、主要完成者簡介1994年該課程成為中國科大物理類最早建成的一類課程。1999年被安徽省教委評為“省級重點課程”1999年被國家教育部審定為“國家理科基礎(chǔ)創(chuàng)建名牌課程項目”2000年被評為“國家理科基地名牌課程創(chuàng)建優(yōu)秀項目2001年獲中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教學(xué)成果一等獎，安徽省教學(xué)成果二等獎

一、電磁學(xué)教學(xué)組概況

自從1958年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)立以來，電磁學(xué)便指定為全校本科生的必修基礎(chǔ)課，著名的物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈副校長親自主講電磁學(xué)課程并培養(yǎng)了一大批青年教師。三十多年的教學(xué)積累，使電磁學(xué)課程的教學(xué)走向成熟。歷史學(xué)生中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)每年招收的1800多名本科生都要學(xué)習(xí)電磁學(xué)，都是周4學(xué)時。

理學(xué)院少年班與00班化學(xué)與材料學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院地球與空間學(xué)院工程學(xué)院信息學(xué)院管理科學(xué)學(xué)院人文與社會科學(xué)學(xué)院教師

每年主講教師隊伍20多人，他們來自于3個物理系，教師隊伍穩(wěn)定，教學(xué)研討活動規(guī)范，形成了一支老中青相結(jié)合。30%30%40%教材計劃編寫《電磁學(xué)》與《電動力學(xué)》貫通的教材，寫成上、下冊。已有《電磁學(xué)》胡友秋，程福臻，劉之景《電磁學(xué)》張玉民，戚伯云二、教學(xué)改革與實踐

隊伍組織與建設(shè)

教師隊伍建設(shè)

聽課制督導(dǎo)制打分制教師隊伍組織注重年齡梯隊相對穩(wěn)定與競爭上崗

年輕教師主輔導(dǎo)制研究生輔導(dǎo)培訓(xùn)制

近幾年教學(xué)組指導(dǎo)年輕教員一覽表指導(dǎo)教師指導(dǎo)年輕教員名單葉邦角徐春凱，周海洋，邵明程福臻章江英，孫霞戚伯云黃運峰劉金英溫曉輝

統(tǒng)一教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容、重點與難點研討協(xié)商和協(xié)調(diào)課外報告、小論文比賽和期終考試要求教學(xué)總結(jié)教研活動規(guī)范化傳播科學(xué)精神培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力提倡互動式教學(xué)形式介紹最新電磁學(xué)發(fā)展和科研成就把科學(xué)素質(zhì)教育融入到課堂教學(xué)中近幾年制作了多媒體教學(xué)輔助軟件和網(wǎng)上課程教案。90年代初我們便啟動制作了《電磁學(xué)多媒體演示軟件》，部分兄弟院校也來購買使用，它將能作動畫的知識內(nèi)容按章、分知識點作出，至今雖已近十年，還在使用，與演示實驗一起配合課堂教學(xué)達(dá)到直觀、生動、易理解掌握的目的。2001-2002年，教學(xué)組組織了葉邦角、程福臻、戚伯云、秦敢、石明俊、許小亮等6位老師分工編寫了“電子教案”，目前已放在網(wǎng)上，以便教師備課參考和選用。充分利用多媒體教學(xué)手段

2004年，課程組葉邦角老師又花費大量的時間選編國外最新的多媒體演示實驗，并制成光盤，教員每人都可以十分方便地在課堂使用。2003-2004第一學(xué)期，課程組安排了葉邦角、程福臻、戚伯云和秦敢等四位老師進(jìn)行了一個學(xué)期的全程教學(xué)錄象，編輯后將全部放在網(wǎng)上供同學(xué)們下載和調(diào)用觀看。參觀相關(guān)大型實驗裝置

同步輻射實驗室超導(dǎo)托卡馬克裝置

正電子實驗室利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線教學(xué)答疑（e-教學(xué)）全程錄像、在線點播編寫詳細(xì)教案上網(wǎng)

開展多元化的教學(xué)“天體的磁場與起源”、“納米材料的電磁特性”、“同步輻射加速器原理及使用”、“新的磁性材料”、“等離子體中的電磁場”、“地球、空間的磁場”，“晶體光學(xué)”，“物質(zhì)的磁性及其應(yīng)用”等等。

開展《電磁學(xué)教學(xué)課外系列講座》活動《電磁學(xué)》課外系列報告網(wǎng)絡(luò)海報

學(xué)生做小論文，已成為科大教學(xué)活動的一個重要組成部分。圍繞電磁學(xué)的基本規(guī)律及其應(yīng)用，自己選題，自找參考資料，獨立撰寫。期中布置、期末前組織優(yōu)秀論文講演競賽。培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)積極性，拓寬知識面，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的精神。

班級小論文競賽校級小論文競賽開展小論文競賽評分要求1.選題新穎,具有創(chuàng)新性2.思路清晰,觀點正確,推理符合邏輯3.具有明確的結(jié)論4.作者在論文中的貢獻(xiàn)5.PPT報告制作和完成情況

認(rèn)真的評委們要連續(xù)聽6小時的學(xué)生報告

2002年全校小論文競賽頒獎儀式

部分小論文競賽的獲獎?wù)撐囊言凇段⒓{電子技術(shù)》《物理》《物理學(xué)報》雜志發(fā)表。《生物傳感器的應(yīng)用》《新型低介電常數(shù)材料研究進(jìn)展》《DNA微陣列制備的新進(jìn)展》目前，我校電磁學(xué)課程組的小論文競賽活動在校內(nèi)外的影響越來越大，《大學(xué)物理》雜志編輯要求我校的小論文一等獎全部可以在其刊物上發(fā)表。2002小論文競賽獲獎名單

建立專門的教學(xué)網(wǎng)站教務(wù)處建立的《電磁學(xué)》教學(xué)網(wǎng)站

三、創(chuàng)新點和應(yīng)用創(chuàng)新點

教學(xué)組教研活動規(guī)范化，培養(yǎng)年輕教員程序化，聽課和督導(dǎo)制度化。科學(xué)素質(zhì)教育融入到教學(xué)整個過程中，學(xué)生成為教學(xué)的主體堅持開展課外系列講座，擴(kuò)大學(xué)生的視野倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研性學(xué)生，開展班級和全校小論文競賽多媒體教學(xué)廣泛使用，電子教案，課程教學(xué)錄象等全面完成使用，多元化的教學(xué)方式正在形成。開展e-教學(xué)方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展在線教學(xué)。應(yīng)用情況

已連續(xù)3年開展課外專題報告活動；已連續(xù)2年開展全校小論文競賽活動；已完成整個《電磁學(xué)》電子教案的編寫工作；已經(jīng)編寫電磁學(xué)參考資料的電子版；已經(jīng)整理了國際上最新的計算機(jī)演示實驗；已經(jīng)建立了專門的教學(xué)網(wǎng)站。

四、總結(jié)

2001年新的《電磁學(xué)》課程組建立以來，教學(xué)組不斷探討新時期的物理教學(xué)的新理念，探索物理教學(xué)的新方法、新思路，在《電磁學(xué)》教學(xué)中首先做到了“教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、課外教學(xué)”的“三個并重”的教學(xué)思想，幾年來不斷實踐，改進(jìn)和提高，使《電磁學(xué)》教學(xué)提高到了一個新的高度。教員班級評分劉之景02020014.75葉邦角02203014.72戚伯云02010014.67程福臻02少4.63孫臘珍02009014.592003-2004學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果通報教師培訓(xùn)：規(guī)范教研活動，進(jìn)行公開課教學(xué)，年輕教員擔(dān)任主輔導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)檢查相結(jié)合的方法。課堂教學(xué)：利用多媒體教學(xué)手段，把素質(zhì)教育融入到課堂教學(xué)，采用互動式教學(xué)形式。課外教學(xué)：堅持每學(xué)期開展5-6次的《電磁學(xué)教學(xué)課外系列講座》，組織學(xué)生參觀電磁學(xué)相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)和裝置，開展班級小論文競賽和全校性小論文競賽活動，建立專門的教學(xué)網(wǎng)站等。主要完成人：葉邦角

主要承擔(dān)任務(wù)：

《電磁學(xué)》教學(xué)組組長：（1）負(fù)責(zé)教學(xué)組的組織，選擇上課教員，組織教研活動；（2）組織課外專題報告；包括教學(xué)組織和活動安排；（3）組織全校的小論文競賽活動；