山東省濰坊市濰城區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文試題第一部分積累與運(yùn)用（30分）一、（12分）1.文中加點(diǎn)字詞的注音，全都正確的一項是（）A.窗欞（líng）筵席（yán）稍遜（sùn）鳩占鵲巢（què）B.教誨（huì）輕覷（qū）飄逸（yì）自吹自擂（léi）C.濡養(yǎng)（rú）歧路（qí）恪守（kè）矯揉造作（jiǎo）D.恣睢（sui）棧橋（zhàn）摻雜（cān）彬彬有禮（bīn）【答案】C【解析】本題考查字音。A.稍遜（sùn）——xùn；B.輕覷（qū）——qù；D.恣睢（sui）——suī，摻雜（cān）——chān；故選C。2.下列詞語中，字形全對的一組是（）A.闊綽走頭無路無緣無故根深蒂固B.襤褸置之不理鄭重奇事不言而喻C.拮據(jù)斷章取意持之以恒腐草為螢D.桑梓歇斯底里簞食壺漿思賢若渴【答案】D【解析】本題考查字形。A.走頭無路——走投無路；B.鄭重奇事——鄭重其事；C.斷章取意——斷章取義：故選D。3.下面選文橫線處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ对娊?jīng)》不曾離開過我們，歷經(jīng)三千年滄桑歲月而沉淀下來，它無需喚醒，它一直都在。那些蘊(yùn)藉風(fēng)流的句子，道盡我們無法言說的情愫，早已______了我們的血脈，______著我們的容貌，______著我們的思想，讓我們在《詩經(jīng)》中追尋民族的文化基因，擁抱那最美的詩和遠(yuǎn)方。A.融入塑造淬煉 B.融入淬煉塑造C.塑造淬煉融入 D.塑造融入淬煉【答案】A【解析】本題考查詞語運(yùn)用。融入：融合；混入、混合。塑造：指用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。淬煉：指反復(fù)經(jīng)過鍛煉；磨煉。第一空，根據(jù)“血液”，用“融入”搭配最恰當(dāng)；第二空，根據(jù)“容貌”，用“塑造”搭配最恰當(dāng)；第三空，根據(jù)“思想”，用“淬煉”搭配最恰當(dāng)；故選A。4.選出下列句意明確、沒有語病的一項是（）A.理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。B.二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上“絲綢之路”。C.首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設(shè)在學(xué)校禮堂舉行的，當(dāng)場告訴了獲獎名單。D.李老師學(xué)識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學(xué)們對他趨之若鶩。【答案】B【解析】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，按邏輯順序，應(yīng)該將“掌握、接受和理解”改為“理解、接受和掌握”；C.搭配不當(dāng)，可將“告訴”改為“揭曉”；D.前后矛盾，“江河日下”和“趨之若鶩”都是貶義詞。可將“江河日下”刪去，“同學(xué)們對他趨之若鶩”改為“同學(xué)們都很崇拜他”；故選B。5.意象是詩歌的基本元素，是理解作者思想和詩歌背后文化意蘊(yùn)的關(guān)鍵。下列關(guān)于古代詩歌意象敘述有誤的一項是（）A.水：古人常用水來表示時光流逝，如“行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”。B.舟：船也。象征詩人的人生追求。如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。C.青鳥：詩歌中青鳥是信使的代稱，如“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”。D.柳樹：“柳”與“留”諧音，因常以折柳代表惜別，由此引發(fā)對遠(yuǎn)方親人的思念之情。如“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”。【答案】B【解析】本題考查詩句理解。B.“野渡無人舟自橫”，這雨中渡口扁舟閑橫的畫面，蘊(yùn)含著詩人對自己無所作為的憂傷，并非象征詩人的人生追求；故選B。6.將下列句子組成一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ佟安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況。②“前村深雪里，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告雪景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，那么雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在詠詩作對了。A.③④①② B.①③④② C.③④②① D.③①②④【答案】D【解析】本題考查句子排序從內(nèi)容分析，這段文字是以時間為序：③句寫黃昏之景，①句寫夜深景況，②句寫到第二天早上，④句“那么”是總結(jié)概括。因此正確的排序是③①②④；故選D。二、（13分）7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（選四題作答）（1）小時候/____________/我在這頭/母親在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）____________，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》）（2）懷舊空吟聞笛賦，____________（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）____________，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）（3）余挈一小舟，____________，獨(dú)往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）____________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（4）____________，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）小園幾許，____________。（秦觀《行香子》）（5）《長沙過賈誼宅》中表面上是寫對賈誼命運(yùn)的感慨，實(shí)際上是對自己懷才不遇的憤懣之語的句子是：____________，____________。【答案】（1）鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票閑來垂釣碧溪上（2）到鄉(xiāng)翻似爛柯人溪云初起日沉閣（3）擁毳衣爐火春蠶到死絲方盡（4）少年不識愁滋味收盡春光（5）寂寂江山搖落處憐君何事到天涯名著閱讀（5分）8.小珍在閱讀名著時喜歡參考名家點(diǎn)評，但是又對點(diǎn)評不太理解。請你幫她解答。（1）聶華苓評價“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象。”請你以《復(fù)活的土地》為例，請選擇其中一點(diǎn)說說你對聶華苓這句話的理解。復(fù)活的土地腐朽的日子早已沉到河底，讓流水沖洗得快要不留痕跡了；春天的腳步所經(jīng)過的地方，到處是繁花與茂草；而從那邊的叢林里也傳出了忠心于季節(jié)的百鳥之高亢的歌唱。播種者呵是應(yīng)該播種的時候了，為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒。就在此刻，你——悲哀的詩人呀因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬镏匦落隽髦膶⑹菓?zhàn)斗者的血液。（2）金圣嘆評價“《水滸傳》只是寫人粗魯處，但有許多寫法。如：魯達(dá)粗魯是性急，史進(jìn)粗魯是少年任氣；武松粗魯是豪杰不受束縛。”請你選取其中一位人物，用具體事例印證這一點(diǎn)評。【答案】（1）示例一：雄渾的力量：詩的最后兩節(jié)，詩人大呼“已復(fù)活了”，用“戰(zhàn)斗者的血液”讓我們感受到了激蕩的情緒，表現(xiàn)了作者對民族奮起的喜悅，迎接戰(zhàn)斗的熱情。示例二：直截了當(dāng)?shù)恼Z言：這首詩幾乎沒有什么形容詞，語言直白，“拂去往日的憂郁”與蘇醒的一起迎接戰(zhàn)斗的歡愉和誓言，如銘刻碑文似地勾勒了出來。示例三：強(qiáng)烈鮮明的意象：詩人面對青山綠水，展翅飛翔的小鳥，聆聽叢林間風(fēng)兒鳴唱，預(yù)示著土地復(fù)活和民族覺醒。（2）示例一：智深在五臺山出家時，不能忍受清規(guī)戒律，大醉無禮，打坍亭子，打壞金剛，表達(dá)出他的性急粗魯?shù)奶攸c(diǎn)示例二：史進(jìn)是根獨(dú)苗，母親被他氣死。當(dāng)王進(jìn)指出他的武功有破綻，他便出言不遜，要和王進(jìn)較量。打輸了雖半拜其為師，但又說了一通負(fù)氣話，表達(dá)了史進(jìn)的少年任性；示例三：武松得知哥哥是被西門慶同潘金蓮所害，先到縣衙告狀，告狀不準(zhǔn)，便請了四家鄰舍作證，潘金蓮招認(rèn)后便殺之，表達(dá)了武松的不受羈絆的特點(diǎn)。【解析】（1）本題考查詩歌賞析。根據(jù)題意，從“雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象”三個角度賞析。如從“強(qiáng)烈鮮明的意象”的角度賞析。前三節(jié)是詩人在車廂中眺望青蔥的原野時在心中引起的感觸，“河岸上春天的腳步所經(jīng)過的地方，到處是繁花與茂草；而從那邊的叢林里也傳出了忠心于季節(jié)的百鳥之高亢的歌唱”，詩人看見繁花和茂草，聽見叢林中鳥的歌唱，“為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒”，他祝愿播種獲得金色的顆粒，情境是十分的恬靜。然而詩人決不是以觀賞的閑情描寫田園風(fēng)光，它的每一行素白的文字，都顯示著歷史的深度和那個時代特有的動蕩的氣息，預(yù)示著土地的復(fù)活和民族的覺醒。（2）本題考查名著人物。根據(jù)題干可知，本題要求從魯達(dá)、史進(jìn)、武松三人物中任選一位，通過舉例證明他們同樣粗魯性格下的不同之處。結(jié)合原著情節(jié)，簡要分析，言之有理即可。示例：當(dāng)魯智深知道高衙內(nèi)調(diào)戲結(jié)義兄弟之妻林娘子的時候，大怒，根本不管高衙內(nèi)是什么身份，便來替林沖討說法，要知道連林沖自己都不敢惹，提起拳頭又放下了。高俅權(quán)勢熏天，放在一般人身上，躲避還來不及，但是魯智深不，自家兄弟的妻子被人調(diào)戲了，他才不管對方是什么人，就是要討公道幫兄弟!可見魯智深的粗魯是俠肝義膽。三、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）9.學(xué)校組織開展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）請寫出連續(xù)兩句表現(xiàn)古人自強(qiáng)不息精神的詩句。_________________，_________________。（2）請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，補(bǔ)寫上聯(lián)。歷史車輪滾滾向前，我們時刻銘記過往，中華民族要發(fā)奮，走好新時代的偉大復(fù)興之路；時代潮流浩浩蕩蕩，我們要勇追時代激流，每一個青年都應(yīng)該在時代洪流中，自強(qiáng)不息。上聯(lián)：_________________；下聯(lián)：勇追時代，青年應(yīng)自強(qiáng)不息。（3）為迎接學(xué)校的演講比賽，本班確定了“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”和“論不屈不撓”兩個演講題目，以下四則材料可以作為哪個論題的論據(jù)，請?zhí)顚懀ㄖ惶钸x項）。A故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）B.俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》）C.秦朝末年，陳勝與別人同為傭耕時，曾發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的感慨。后與吳廣在大澤鄉(xiāng)率眾起兵，不久后建立張楚政權(quán)。D．歐陽公四歲而孤，家貧無資，太夫人以獲畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄，以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。題目：志當(dāng)存高遠(yuǎn)，論據(jù)：_________________和_________________；題目：論不屈不撓，論據(jù)：_________________和_________________。【答案】（1）①示例：長風(fēng)破浪會有時②直掛云帆濟(jì)滄海（2）示例：銘記歷史（過往），民族要奮發(fā)復(fù)興。（3）①B②C③A④D【解析】（1）本題考查古詩句積累。寫出任意兩句表現(xiàn)古人自強(qiáng)不息精神的詩句即可，如：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（2）本題考查擬寫對聯(lián)。根據(jù)畫線句中的“歷史車輪滾滾向前，我們時刻銘記過往”可得“銘記歷史”與下聯(lián)“勇追激流”相對，都為動賓短語。根據(jù)畫線句中的“中華民族要奮發(fā)”可得“中華民族”，與下聯(lián)“時代青年”相對，都為偏正短語。根據(jù)畫線句中的“中華民族要奮發(fā)，走好新時代的偉大復(fù)興之路”可得“要奮發(fā)復(fù)興”，與下聯(lián)“應(yīng)自強(qiáng)不息”相對，都為動賓短語。故上聯(lián)為：銘記歷史，中華民族要奮發(fā)復(fù)興。（3）本題考查學(xué)生選擇論據(jù)的能力。“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”意思是人應(yīng)當(dāng)懷有高遠(yuǎn)的志向。B項寫出了范仲淹的遠(yuǎn)大抱負(fù)，C項表達(dá)了歐陽修“與民同樂”的政治理想，均與“志向”有關(guān)，故BC可以作為《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》的論據(jù)。“不屈不撓”比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。A項寫的是挫折有利于人成才，D項寫的是歐陽修面對家庭的困境勤奮讀書的事例，這兩項適合做《論不屈不撓》的論據(jù)。第二部分閱讀（40分）四、（18分）（一）（5分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。【甲】水調(diào)歌頭·明月幾時有【宋】蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。【乙】月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。10.對兩首詩詞理解有誤的一項是（）A.【甲】詞“起舞弄清影”中的“弄”字表明舞姿的不斷變化，使人想象到舞姿的美妙。B.【甲】詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明，表達(dá)作者樂觀曠達(dá)的胸襟。C.【乙】中詩人從聽覺、視覺兩個方面寫邊地秋夜，詩句流暢婉轉(zhuǎn)，特別是在“有”“無”的對比中，抒發(fā)深沉的思念。D.【甲】【乙】兩首詩詞在抒發(fā)對親人的思念之情外，還表達(dá)了人生感悟。【甲】表達(dá)作者達(dá)觀的人生思考；【乙】表達(dá)了深沉的憂國之思。11.【甲】【乙】都是借月表達(dá)對親人的思念之情。如果你的親人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，中秋之際，你看到月亮，會吟出哪一句來表達(dá)你的思念。請從AB兩句中選擇一句，并說出選擇的理由。A.月有陰晴圓缺B.月是故鄉(xiāng)明【答案】10.B11.示例一：選A句。月的陰晴圓缺正象征了人的悲歡離合，在思念親人時吟詠這句能表達(dá)對親人分別在所難免的無奈，感人肺腑。示例二：選B句。雖然月是同輪月，但是詩人認(rèn)為家鄉(xiāng)的月亮更亮。在思念親人時吟詠這句能表達(dá)出異地親人的思念之情，使人感同身受。【解析】【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，【甲】詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫和抒情，沒有說明。故選B。【11題詳解】本題考查詩句賞析。《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對胞弟蘇轍的無限思念，借月的陰晴圓缺表達(dá)面對種種生活際遇的曠達(dá)胸襟和樂觀情懷。《月夜憶舍弟》運(yùn)用了以景襯情的表現(xiàn)手法，寫出了白露節(jié)氣的清寒，作者巧妙地將自己的主觀情感融入到故鄉(xiāng)的明月的描寫中，含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)地深切思念。根據(jù)題目要求，結(jié)合詩詞內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。如：選A句。人們常用“月圓”“月缺”來形容“悲歡離合”，在思念親人時吟詠這句能明白月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，人有悲歡離合的變遷，這種事自古以來難以周全，人生在世，分別在所難免，以此來安慰自己。選B句，“月是故鄉(xiāng)明”雖然月是同輪月，但是詩人認(rèn)為家鄉(xiāng)的月亮更亮。將抽象的思鄉(xiāng)之情具體化，在思念親人時吟詠這句能表達(dá)出對異地親人的思念之情，使人產(chǎn)生共鳴。（二）（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。《陶庵夢憶》自序（節(jié)選）【明】張岱雞鳴枕上，夜氣方回。因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。今當(dāng)黍熟黃梁，車旋蟻穴①，當(dāng)作如何消受？遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔。不次歲月，異年譜也；不分門類，別《志林》也。偶拈一則，如游舊徑，如見故人，城郭人民，翻用自喜。真所謂“癡人前不得說夢”矣。昔有西陵腳夫，為人擔(dān)酒，失足破其甕。念無以償，癡坐佇想曰：“得是夢便好！”一寒士鄉(xiāng)試中試，方赴鹿鳴宴，恍然猶意未真，自嚙其臂曰：“莫是夢否？”一夢耳，惟恐其非夢，又惟恐其是夢，其為癡人則一也。余今大夢將寤，猶事雕蟲②，又是一番夢囈。因嘆慧業(yè)文人，名心難化，正如邯鄲夢斷，漏盡鐘鳴，盧生遺表，猶思摹拓二王③，以流傳后世。則其名根④一點(diǎn)，堅固如佛家舍利，劫火猛烈，猶燒之不失也。【注】①黍熟黃梁，車旋蟻穴：從黃梁夢、南柯夢中醒來。②雕蟲：小技巧，這里指寫作。③盧生遺表，猶思摹拓二王：《邯鄲記》中盧生臨死時說要留下自己的書法。盧生書法學(xué)的是王羲之、王獻(xiàn)之。④名根：產(chǎn)生好名這一思想的根性。12.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）憶即書之（2）異年譜也（3）別《志林》也（4）余今大夢將寤13.下列選項中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項是（）A.惟恐其非夢增其舊制（《岳陽樓記》）B.以流傳后世不以物喜（《岳陽樓記》）C.猶燒之不失也四時之景不同（《醉翁亭記》）D.余強(qiáng)飲三大白而別云歸而巖穴暝（《醉翁亭記》）14.翻譯文中畫線的句子。（1）因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空。（2）念無以償，癡坐佇想曰：“得是夢便好！”15.《湖心亭看雪》中舟子稱作者“癡”，本文作者稱腳夫和寒士為“癡人”，這兩個“癡”一樣嗎？請簡要說明。【答案】12.（1）書寫，寫下（2）與……不同（3）差別（4）醒13.D14.（1）因而回想我的一生，繁華靡麗于轉(zhuǎn)眼之間，已化為烏有。（2）想到無法賠償，就長時間呆坐著想道：“能是夢便好。”15.《湖心亭看雪》中作者癡迷于天人合一，山水之樂；癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現(xiàn)作者超凡脫俗的行為和孤高自賞的情懷；《陶庵夢憶·自序》中腳夫和寒士的“癡”指沉迷于虛幻，不敢面對現(xiàn)實(shí)。【解析】【12題詳解】此題考查文言詞語的解釋。解釋詞語要注意詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：一想到就寫下來。書：書寫，寫下。②句意：與年譜不同異：與……不同。③句意：以與《志林》相差別。別：差別。④句意：我現(xiàn)在大夢將要醒了。寤：醒。【13題詳解】本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.代詞，這件事/代詞，它的；B.連詞，從而/介詞，因?yàn)椋籆.代詞，它/助詞，的；D.連詞，表順承/連詞，表順承。故選D。【14題詳解】本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語有：①因：因而；想：回想；余：我；生平：一生；過眼：轉(zhuǎn)眼之間；皆：都；空：化為烏有。②念：想到；償：賠償；癡：呆呆地；佇：長時間。【15題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。首先回答“不一樣”。《湖心亭看雪》中“舟子喃喃曰：‘莫說相公癡，更有癡似相公者’”，舟子稱作者“癡”，是舟子的評價，體現(xiàn)了俗人之見；作者的“癡”體現(xiàn)在以下幾個方面：“癡于行”，“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”，大冷天作者卻獨(dú)往湖心亭看雪；“癡于情”，指作者癡心于故國；“癡于景”，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，表現(xiàn)作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致，表現(xiàn)了作者超凡脫俗的行為和孤高自賞的情懷；《陶庵夢憶·自序》中“為人擔(dān)酒，失足破其甕。念無以償，癡坐佇想曰：‘得是夢便好！’”，腳夫的“癡”是沉迷于虛幻，不敢面對現(xiàn)實(shí)，是“癡心妄想”；“一寒士鄉(xiāng)試中試，方赴鹿鳴宴，恍然猶意未真，自嚙其臂曰：‘莫是夢否？’”寒士的“癡”是沉迷于虛幻，癡迷于名利。參考譯文：在枕上聽到雞的啼聲，純潔清靜的心境剛剛恢復(fù)。因而回想我的一生，繁華靡麗于轉(zhuǎn)眼之間，已化為烏有，五十年來，總只不過是一場夢幻。現(xiàn)在自己應(yīng)當(dāng)從黃粱夢、南柯夢中醒來，這種日子應(yīng)該怎樣來受用？只能追想遙遠(yuǎn)的往事，一想到就寫下來，拿到佛前一樁樁地來懺悔。所寫的事，不按年月先后為次序，與年譜不同；也不分門別類，以與《志林》相差別。偶爾拿出一則來看看，好像是在游覽以前到過的地方，遇見了以前的朋友，雖說城郭依舊，人民已非，但我卻反而自己高興。我真可說是不能對之說夢的癡人了。以前西陵地方有一個腳夫，為人挑酒，不慎跌了一跤，把酒壇子打破了。想到無法賠償，就長時間呆坐著想道：“能是夢便好！”又有一個貧窮的書生考取了舉人，正在參加鹿鳴宴，恍恍惚惚地還以為這不是真的，咬著自己的手臂說：“別是做夢吧！”同樣是對于夢，一個唯恐其不是夢，一個又唯恐其是夢，但他們作為癡人是一樣的。我現(xiàn)在大夢將要醒了，但還在弄雕蟲小技，這又是在說夢話了。因而嘆息能運(yùn)用智力、寫作文章的人，其好名之心真是難改，正如盧生在邯鄲夢已要結(jié)束、天就要亮的時候，在其遺表中還想把其摹榻二王的書法流傳后世一樣。因此，他們的一點(diǎn)名根，實(shí)在是像佛家舍利子那樣堅固，即使用猛烈的劫火來燒它，還是燒不掉的。五、（22分）（一）（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。綠秋曹化君①門衛(wèi)又換了保安。②上個保安還沒認(rèn)太清，如果脫去工作裝，如果出了小區(qū)門，就完全認(rèn)不得了。③不到一年的時間，差不多換了五六個了，比走馬燈走得還快。④都是自愿離開的。⑤罪魁禍?zhǔn)资且粋€來小區(qū)撿拾破爛的老太太。⑥她哪里是來小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來，一大早就來，圍著垃圾車瞅、扒、翻、挑，認(rèn)真耐心的勁兒仿佛有人將一枚鉆戒掉進(jìn)垃圾車，恰好被她看見。⑦陽光漫進(jìn)垃圾車的時候，小區(qū)的人陸續(xù)出動，恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚(yáng)跋扈著，仿佛人侵占了它們的地盤似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對峙。⑧有人實(shí)在受不住，對她說，請注意點(diǎn)兒公共衛(wèi)生。她接到宣戰(zhàn)書似的，嚴(yán)肅起面孔，調(diào)集全身氣力，沉悶而很有氣勢地說，礙你啥事！仿佛再回嘴就要把對方生吞活剝了似的。那人就去找保安。⑨保安警告她要注意公德，她不理。保安說再這樣就不讓你進(jìn)小區(qū)了，她便低眉順眼起來，連說好好好，注意公德。門衛(wèi)很有成就感地轉(zhuǎn)身走了，才走出去一兩步，她可勁兒朝地上吐一口，該怎么飛揚(yáng)還怎么飛揚(yáng)，該怎么跋扈還怎么跋扈。⑩保安再走過來時，臉色就不那么淡定了，說話的語氣也硬邦起來。她若有所思地清清嗓子，突然說，狗拿耗子多管閑事！倆人就開始吵。她突然伸出比手臂長出幾倍的鐵鉤子，挑起一撮垃圾拋向保安。?保安向隊長吐訴，隊長臉一沉，這點(diǎn)兒小事都搞不定，要你何用？下一個保安仍然搞不定這點(diǎn)兒小事，于是門衛(wèi)開始走馬燈似的換人。?小區(qū)人一肚子火氣沒處撒，便給她起了個外號，會說話的蒼蠅。會說話的蒼蠅和保安又吵起來了。會說話的蒼蠅比母老虎還疹人。會說話的蒼蠅比會飛的蒼蠅還可恨……?新保安來后的第三天，我去門崗取件。他沒話找話地說，聽說有個老人每天來小區(qū)撿拾垃圾。心想，他定是初來乍到，想找人說說話兒，又不知道說什么。我應(yīng)付一句轉(zhuǎn)身朝門外走去，看見她，推著三輪往外走。我告訴保安，她就是你要打探的那個老人。?話音未落，保安擦著我的衣角小跑出去，停在她面前，笑燦燦地不知道說了句什么。她瞄他一眼，繼續(xù)往前走。保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動著。?她忽然轉(zhuǎn)過臉來，望著他，表情軟和和的。她忽然開啟嘴唇和他說起什么。她忽然臉一沉，蹬上三輪走了。?一天，經(jīng)過垃圾車，順手將手里的破紙箱丟進(jìn)去，保安走過來說，以后像紙箱這類可回收的東西丟外面就行。這才猛然想起，有些日子沒見著她了，而且垃圾車的蓋子總是蓋得嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再不用憋氣或捂鼻孔了，地面、甬路也干干凈凈的。不禁佩服起他來，趕走了會說話的蒼蠅，既順了小區(qū)人的心，自己又平添一份收入。?又一天，走到大門外那棵光禿禿的合歡樹下，保安從玻璃窗里朝我招手。我走進(jìn)門去，他指著桌上的一個紙箱說，大娘送來的，說是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人。?大娘？謝小區(qū)的人？保安聽到我的心聲似的，笑說，就是來咱小區(qū)撿拾垃圾的那個老人，我給她說，小區(qū)的人看她那么大年紀(jì)了，商量好把能賣錢的東西放一起，讓她每天晚上七八點(diǎn)鐘來拿就行。?伸手打開紙箱，翠碧的綠涌進(jìn)眼睛，又從眼睛溢出來，看哪兒，都是簇新的綠。（選自《思維與智慧·上半月》，有改動）16.本文用了鋪墊和襯托的手法，請你結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。17.一個在垃圾筒里撿紙盒的“大娘”被人稱為“會說話的蒼蠅”，請你分析大家取這個稱呼的緣由。18.讓別人都頭疼的“大娘”卻在新保安這里有了很大轉(zhuǎn)變，是因?yàn)楸０舱f了幾句話，請你寫出保安對大娘的說話內(nèi)容。19.請你結(jié)合文本和生活實(shí)際談?wù)勀銓ψ詈笠欢蔚睦斫狻！敬鸢浮?6.小區(qū)屢次換保安，說明小區(qū)的保安工作不好干，難度大，為新保安的出現(xiàn)做好充分的鋪墊，有力地襯托了新保安富有智慧，精通為人處世之道，善于做人的思想工作。17.因?yàn)樯n蠅本身就很招人煩，又趕不走。文中的“大娘”就是如此，經(jīng)常在垃圾桶旁邊將垃圾扔得到處都是，嚴(yán)重影響環(huán)境，還沒有人能將她趕走；會說話是因?yàn)樗€經(jīng)常罵人，就像蒼蠅嗡嗡的；形象地表達(dá)出大家對她的厭惡與反感。18.示例：大娘，您好！我是新來的保安。您這么大年紀(jì)還來拾荒，真是不容易；我謀到這份工作也不容易，咱們互相照顧一下好嗎？我向小區(qū)居民發(fā)一個號召，讓大家把能賣錢的東西放到一起，我給您看管著，晚上七八點(diǎn)鐘再來拿。你看這樣行不？19.示例：人與人之間要友好相處，用心相處，你播種愛心和智慧，就收獲和諧和溫馨。【解析】【16題詳解】本題考查寫作手法分析。要求結(jié)合文章內(nèi)容，分析本文運(yùn)用的鋪墊和襯托手法。結(jié)合①②③段“門衛(wèi)又換了保安”“上個保安還沒認(rèn)太清，如果脫去工作裝，如果出了小區(qū)門，就完全認(rèn)不得了”“不到一年的時間，差不多換了五六個了，比走馬燈走得還快”分析，小區(qū)屢次換保安，說明“我”所住的這個小區(qū)的保安工作不好干，難度大，為新保安的出現(xiàn)作好情節(jié)上的鋪墊；結(jié)合?段“話音未落，保安擦著我的衣角小跑出去，停在她面前，笑燦燦地不知道說了句什么。她瞄他一眼，繼續(xù)往前走。保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動著”等內(nèi)容分析，通過“我”的觀察，雖然沒聽清他的話，但是通過神態(tài)和動作來看，新來的保安富有智慧，精通為人處世之道，善于做人的思想工作，這襯托他的形象。【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合第⑥段“她哪里是來小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來，一大早就來，圍著垃圾車瞅、扒、翻、挑，認(rèn)真耐心的勁兒仿佛有人將一枚鉆戒掉進(jìn)垃圾車，恰好被她看見”、第⑦段“小區(qū)的人陸續(xù)出動，恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚(yáng)跋扈著，仿佛人侵占了它們的地盤似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對峙”、第⑨段“門衛(wèi)很有成就感地轉(zhuǎn)身走了，才走出去一兩步，她可勁兒朝地上吐一口，該怎么飛揚(yáng)還怎么飛揚(yáng)，該怎么跋扈還怎么跋扈”等內(nèi)容分析，文中的大娘像很招人煩、又趕不走的蒼蠅一樣，經(jīng)常在垃圾桶旁邊將垃圾扔得到處都是，嚴(yán)重影響環(huán)境，還沒有人能將她趕走；將她比作“會說話的蒼蠅”是因?yàn)樗€經(jīng)常罵人，就像蒼蠅一樣經(jīng)常嗡嗡地叫；結(jié)合第?段“會說話的蒼蠅比母老虎還瘆人。會說話的蒼蠅比會飛的蒼蠅還可恨……”分析，“會說話的蒼蠅”這個稱呼形象地表達(dá)出大家對她的厭惡與反感。【18題詳解】本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合第?段“一天，經(jīng)過垃圾車，順手將手里的破紙箱丟進(jìn)去，保安走過來說，以后像紙箱這類可回收的東西丟外面就行”、?段“保安聽到我的心聲似的，笑說，就是來咱小區(qū)撿拾垃圾的那個老人，我給她說，小區(qū)的人看她那么大年紀(jì)了，商量好把能賣錢的東西放一起，讓她每天晚上七八點(diǎn)鐘來拿就行”分析，合理想象即可。【19題詳解】本題考查句子理解。此題答案不唯一。最后一段“翠碧的綠涌進(jìn)眼睛，又從眼睛溢出來，看哪兒，都是簇新的綠”照應(yīng)標(biāo)題“綠秋”。老太太送來的青菜，綠色充盈著“我”的視覺。因?yàn)樾卤０驳纳平馊艘猓瑩Q位思考，讓老太太感到大家對她的關(guān)愛，感受到大家的溫暖，互相理解，寬容創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造了綠色家園，揭示文章主旨。圍繞以上內(nèi)容，談自己對最后一段的理解即可。（二）（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。閑暇定終身米麗宏①在《說文解字》里，“閑”字，意思從“門里有木”，無所往來奔波，即為“閑”。②想那門院內(nèi)：花草扶疏，最宜花間對酌；碧樹參天，可于樹下飲茶；青竹幾竿，聽風(fēng)過竹吟，便是享受；即便只有苔痕階綠，調(diào)素琴、閱金經(jīng)亦可慢養(yǎng)心靈。③閑暇之“閑”，多因心有閑情；閑情將俗常日子浸染了一層雅意。閑暇，不是無聊沒事做，也不是有事而偷懶不去做，而是帶著閑情逸致去做事，縱然身忙而心亦閑。④縱貫歷史，大凡藝術(shù)與哲學(xué)史上的成就，皆從容誕生于閑暇之間的思考；很多藝術(shù)家、思想家在閑暇之間的經(jīng)營中摘得了粲然的星辰。⑤日本作家村上春樹的處女作《且聽風(fēng)吟》，便是在自家經(jīng)營的爵士酒吧下班后完成的；智利詩人聶魯達(dá)，真正的身份是駐外領(lǐng)事，他獲得諾貝爾獎的詩歌，也是在業(yè)余的閑暇時間寫出的。⑥時光上溯到1506年，那是明朝正德年間。兵部主事王守仁（別號陽明）因開罪宦官劉瑾，觸怒皇帝，被廷杖四十大板，發(fā)落貴州龍場。在偏僻、荒縈的萬山叢壑間，王守仁內(nèi)心充滿了孤獨(dú)、寂寞、苦悶和悲成。四望舉目無親，遙看前途無望，眼前有的，就是漫漫無窮盡的時間。圣人處此，更有何道？他日夜冥思，形神俱廢，只想求得一個真解。莽莽荒山野嶺，“書卷不可搗”，便默記五經(jīng)要旨，憑自己的理解去領(lǐng)悟孔孟之道，省度程朱理學(xué)。“究天人之際，通古今之變”，他擺脫了凡俗之路，跳出了“以經(jīng)解經(jīng)”“為經(jīng)作注”的窠臼，發(fā)揮了獨(dú)立思考，尋求人性解放。⑦漸漸地，他步入了自由思考的心之路，心境倒由煩躁轉(zhuǎn)為安然，由悲哀轉(zhuǎn)為喜悅。一個午夜，王陽明頓悟，一躍而起，發(fā)出一聲長嘯，他終于找到了他的“道”：圣人之道吾性自足、人人皆可成為圣人。之后，他構(gòu)建起“心即理”“知行合一”“致良知”的基本理論框架。他在瞬間把握了永恒，因?yàn)樗恢睕]有停息思考。這些思考的積累，終于在那個夜晚如江河決堤。⑧龍場悟道，標(biāo)志著千古心學(xué)的真正開端和正式誕生。王陽明心學(xué)理論，誕生于窮鄉(xiāng)僻壤的龍場，是當(dāng)時的閑暇處境和寂然心態(tài)與特定的時間、地點(diǎn)撞擊迸發(fā)，閃耀的思想之火。⑨因此，閑暇可以是一種靈魂的狀態(tài)、心靈的態(tài)度，我們可以由閑暇培養(yǎng)出洞悉現(xiàn)實(shí)世界的眼力。一個人，若將他積極的閑暇心態(tài)付之于時間，其實(shí)預(yù)示著他的生命質(zhì)量和未來走向的優(yōu)化。⑩林語堂在《人生的盛宴》中道：“能閑世人之所以忙者，方能忙世人之多閑。人莫樂于閑，非無所事事之謂也。閑則能讀書，閑則能游名勝，閑則能交益友，閑則能飲酒，閑則能著書。"?閑暇時光，充盈在每個人的生命之中。有人算過一筆賬：一生按72年計算，睡覺占去20年，吃飯6年，生病2年，文體活動8年，工作14年，而閑暇時間有22年。這22年的閑暇，我們?nèi)绾稳プ非蠛屠茫?德國哲學(xué)家約瑟夫·皮珀說，擁有閑暇，然后去體驗(yàn)生命中的真實(shí)時刻，我們不必是哲學(xué)家，能掌握閑暇，即能感應(yīng)人生的真理：不斷去體驗(yàn)驚奇的感覺，然后懷抱希望，不停地摸索前進(jìn)。?豐富自己，提高自己，增長見識，突破自己。?其實(shí)古漢語里，“閑”的繁體寫法，還有另一“聞”，《說文解字》釋道：“夫門夜閉，是有聞也。”你看那個開，不就是在門縫里望見月光么。我們說，世間最愜意的，也便是門中望月的閑暇吧。假若我們將這詩意的時光，全都用來追求更大的房子、更飽和的財富，生命不免顯示出蒼白和困頓之境。即便你是資產(chǎn)上億的富人，人生也是單薄的平面。?留一點(diǎn)時間給自己，給思考，給閱讀，給成長。積累人生的底氣，成就生命的完整和浩大。?小說家毛姆說：滿地都是六便士，他卻抬頭看到了月亮。你呀，也要時時留點(diǎn)閑暇，低頭看看心靈，抬頭看看月亮。（選自《思維與智慧，上半月》2021年第5期，有改動）20.作者眼里的“閑”有哪三層含義？21.請你寫出第④-⑩段論點(diǎn)及論證思路。22.請結(jié)合語境，說說你對?段中加點(diǎn)詞語的理解。假若我們將這詩意的時光，全都用來追求更大的房子、更飽和的財富，生命不免顯示出蒼白和困頓之境。即便你是資產(chǎn)上億的富人，人生也是單薄的平面。23.作者的主要觀點(diǎn)是“閑暇定終身”，請結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勎覀內(nèi)绾尾拍茏龅竭@一點(diǎn)？【答案】20.無所往來奔波即為“閑”；有時間享受生活即為“閑”；帶著閑情逸致去做事，縱然身忙而心亦“閑”。21.論點(diǎn)是歷史上思想家、藝術(shù)家等的成就皆來源于閑暇時間的思考；論證思路是：列舉村上春樹、聶魯達(dá)、王守仁等人的例子，再引用林語堂的話，來論證自己的觀點(diǎn)。22.這里“單薄的平面”表面指不豐厚、不立體，實(shí)際上是指因過分追求財富和享受，而使人生失去了很多詩意，變得單調(diào)、枯燥、無味