2023年學習經驗演講稿學習閱歷演講稿1

叔叔阿姨：

大家好！

今日我向大家介紹一些我進步的閱歷

1、規劃的重要性。沒有規劃就好比一只無頭蒼蠅，成天東飛西撞。而我剛到初中就是這樣，不會規劃，感到非常迷茫，盡管付出了許多的時間，但是還是收獲很少。后來學會了規劃，把每天要完成的在晚上想一想，就會效率百倍。

2、愛好不能丟。我認為愛好是非常重要的東西，它是你從心底喜愛的東西，可以幫助你泄壓，也可以當作你的一技之長為班級做貢獻，所以應當在每天的時間里支配練習愛好的時間。

3、聽老師的話。老師可謂是閱生多數，很多考點學問都非常的清晰，他給你建議的可能都是往屆學生會犯的，聽并改正很重要。

4、工作實力強的人都很優秀。老師常說：“會工作的人，學習肯定不會差。”因為他們早就在練習中有了細心和堅持，而這在學習中又是非常重要的，所以就驗證了這一句話。”

5、勤能補拙。我認為一個漏洞可以用勤奮補上，因為再困難的事都不會不被勤勞克服。我剛來初中就是沒有好的學習方法，然而我就用勤奮，克服了他，并在以后的學習道路上，找尋好的學習方法。

最終這一切都建立在主動上，假如沒有主動，這一切都會作廢，主動與不主動相差一百倍。

學習閱歷演講稿2

同學們：

今日能和大家一起共享我的學習閱歷，我感到非常榮幸。希望大家能從這里找到一些對自己有幫助的，解決一些學習上的困難提高大家的成果。

從整體上分為三大類；1聽課2筆記3作業

現在我們的課程特別緊，老師在一節課內所傳授的學問許多，為了防止跟不上老師的思路，預習是最好的方法。但預習不單單是將將要學的內容看一遍,學習方法，而是要比照著一本輔導資料把學問點劃出來，最好是提前背過，假如班里大多數學生都做到這一點，不但可以提高聽課效率還可以使老師在講課時暢通無阻，從而將課堂上的45分鐘更加充分的利用起來，有效的避開課講不完、和拖堂之類的事情發生，也好留出足夠的時間來打算上下一節課。

但是，大量的作業幾乎占據了我們全部的自習課，預習便成了我們可望而不行及的事情，以至于上課尤其是上新課時相當吃力，腦袋里暈暈乎乎的，對于老師所講得東西似懂非懂。對于這些沒時間預習的同學想要跟上老師腳步，就要更加集中精力，跟著老師的思路將老師所講的學問點全部記錄在課本上，并且要標上序號和注釋，便利課下整理筆記和以后復習。要重視剛講完新課時老師所留的作業，這些作業幾乎包括全部的新學問點，通過仔細的完成這份作業可以查缺補漏，假如將這份作業中的問題都解決掉，那么老師所講的新內容也就差不多都駕馭了

筆記，我在前面也略有些提到，在上課時由于時間比較緊，可以粗略的記在課本上，但很零碎不便于查看，像生物，化學這些學問點多但碎的科目就要清清晰楚地整理到筆記本上，但歷史和政治就可以只記提綱，應為絕大多數的學問點都在課本上，并且字數較多往筆記本上抄有點奢侈時間。在復習時可以看著提綱回憶課本內容，例如重要的事務、運動的意義、如何解決問題等等，也便利記憶。

這幾科可以多記，而且越精越好，但數學和物理的筆記不在多而在典型。數學和物理題尤其是大題都是由母題改變而來的。萬變不離其宗，只要記住了母題并將其探討透徹，那么全部由這個母題改變而來的題就都應當會作了。并且要將解題步驟完完整整地登記來，以防因為缺少步驟而扣冤枉分。

對于作業，這不是老師怕我們閑得沒事干給我們找點事做，而是對一天所學學問的總結與回顧，幫助我們學會運用所學學問，起到鞏固和提高的作用。所以只要將作業題全部弄懂就可以取得一個不錯的成果。但有人說寫作也太無聊了，寫著寫著就睡著了，我也遇到過類似的問題，要解決這個問題就要是寫作業變成一件好玩的事，有人認為這很困難，甚至不行能實現，其實這很簡潔，只在于你想和不想的一念之間。你可以充分的發揮自己的想象力，讓死氣沉沉的作業活起來。把作業上的題當成競答嬉戲，自問自答，不僅要選出對的答案，還要將錯誤的地方指出，這樣，你會發覺有許多選項錯得很離譜，讓你忍不住發笑。這樣一來，作業就變得不再枯燥，而自己在做完作業后也不會覺得太累。

如何使孩子安心地做暑假功課

孩子進入學校以后，一些家長起先頭痛起來：很多孩子不能安心做功課。有的孩子雖然看似安寧靜靜地坐在那里做功課，但事實上卻在神游四方，心不在焉；還有的孩子做功課就像是在無休止的長跑，從放學回家始終做到深更半夜，可是作業仍舊質量低下、漏洞多多、錯誤百出。望子成龍的父母們不能不擔憂了。

于是，他們想出種種對策來變更這種現象。比如，實行嚴加"管教"的方法：不好好完成作業，就不準吃飯，不準睡覺，不準看電視，不準……有的父母爽性坐在孩子旁邊加以監督，甚至采納體罰手段。然而，事實上，這些措施收效甚微。

那么，怎樣才能很好的處理孩子的這種狀況呢？這就要求家長依據孩子的心理特點，實行有針對性的方法，而不能方式粗暴急于求成。其中大致要留意以下幾點：

1、創建良好的家庭學習氣氛。

要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，可以讀讀書，看看報，做一些不出聲，不惹孩子發生愛好的事。為孩子創建一個寧靜、學習氣氛良好的空間，遠比坐在孩子身邊加以監督有效得多。家長應明白這樣的道理："身教重于言教"。年幼的孩子還不懂得學習為了什么，他們只會仿效父母，從父母那里知道應當怎樣學習。

2、不要跟孩子嘮叨

有的父母出于感情溝通的須要，不愿讓孩子在做作業時感覺被忽視，所以他們總喜愛在孩子做功課時對孩子問這問那。"做幾道了?還有幾道?"看起來好像是關切了孩子，殊不知這樣時常地干擾孩子，弄得孩子無法集中留意力，思索問題的思路也是總被打斷。因此提示各位家長留意：不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。

3、接待客人留意不影響孩子

對于一個家庭，鄰居串門，好友來訪，這是常有的事。可是有的人話匣子一打開就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內做功課。大人閑聊最易影響孩子的留意力。孩子的學習確定會受影響。因此，父母應盡量地支配在不影響孩子學習的地方或孩子的消遣時間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門探望，假如有事急需登門，應把時間支配得緊湊些，以免影響主子家孩子的學習和休息。

總之，孩子做不好功課不能只從孩子那里找緣由。身為父母，也應時時考慮自己是否有做得不周的地方，有則改之，無則加勉，盡自己最大的可能為孩子創建一個良好的學習空間。

學習閱歷演講稿3

各位家長們：

大家好！我是XXX

轉瞬間，一學期在我們勞碌的身影中匆忙閃過。我們迎來了一個新的學期啊，面臨著新的挑戰，今日我來各位家長共享一下我的學習方法。

兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。

“好”和“樂”就是情愿學，喜愛學，這就是愛好。愛好是最好的老師，有愛好才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有愛好才會形成學習的主動性和主動性，所以說：愛好是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；主動參加課堂活動，仔細思索問題留意歸納，主動發言收集激勵因子，那么你學習的愛好就會更深厚，你肯定會更加喜愛文化課程的學習的。

要想取得好的學習成果，必需要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重長久的條件反射和自然須要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤思索、重歸納、多應用，要留意總結規律性的東西，在學習過程中，要把老師所傳授的學問翻譯成為自己的特別語言，并永久記憶在自己的腦海中。

另外還要保證每天有肯定的自學時間，以便加寬學問面和培育自己再學習實力。

1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟識課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，登記自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持主動的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、疑點要仔細思索，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和熬煉自己的思維。

3、課后復習。剛好對聽課內容進行復習，進行主動的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，削減遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛起先遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。依據遺忘發生的規律，可以實行適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避開遺忘，所以，在復習時要留意復習的時間支配。

4。杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科狀況的同學應當及早把精力投入不大志向的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的味道，也試著學得激情澎湃，假如因為一句“沒愛好”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要盡量削減悲劇的發生。

5、注意筆記。仔細利用好課堂上的45分鐘，好過課后花多數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的協助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。筆記必需要做到層次分明，一目了然，才更有價值。

所以我們要多激勵自己：“成果單不美麗沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種勝利！”“我的生活是充溢陽光的，努力的我最漂亮！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是特別有價值的，我是最棒的！

感謝！

學習閱歷演講稿4

敬重的各位領導，老師，敬愛的同學們;

大家下午好！我是來自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今日可以站在這個舞臺上與各位共享我的學習閱歷。

我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？

首先，要讓課堂有效。學習最重要的就是課堂，我們大多數的學問都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課留意力高度集中，細聽講，多思索，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。

其次，要培育學習的愛好。我希望同學們能夠激發自己的學習愛好。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛好是最好的老師，當你對一個科目感愛好時，你就會仔細的去鉆研這一科目，所以當我們有了深厚的學習愛好時，學習就會主動。

再次，在學習中保持開心的心情，與同學們合作也是很重要的。每天有個好心情，做事干凈利落，學習主動投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎？

進行的，而且很多的題都相類似。我認為先要找到要強化的學問點，然后選擇這個學問點的適合自己成果的難題，只須要一兩題就可以了。在做題的過程中要仔細體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。

在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最終，再次感謝領導對我的信任，給了我這次珍貴的機會，使我有機會跟你們溝通。祝大家在今后的生[學習閱歷演講稿(共2篇)]活中身體健康，學習進步，心想事成！我的發言完畢，感謝大家!

學習閱歷演講稿5

敬重的各位老師，同學們：

大家下午好!我是初一十二班的韓春暉。特別榮幸有機會站在這里與大家一起共享自己關于學習方面的一些方法，希望對大家的學習有所幫助。

一、時間的支配與利用。

二、各個學科的學習方法。

首先，上課仔細聽講，按時完成老師布置的作業。其次，是我對不同科目的學習方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增加自己的閱讀實力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整齊美觀。數學，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反復看。英語，平常要多用多說，日常生活中許多運用英語標注的地方，可以學習，不會的可以自己查一下，這樣既有愛好，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學科都須要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學習效率。

三、保持主動樂觀的心態。

平常的考試中，假如一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經過練習下次準能考好。考得好的時候，成果是對自己以前的努力做的一個確定，然后告知自己成果只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩定的學習成果。最最重要的是做事要仔細，對每一件事都負起應負的責任，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學習負責。只有這樣考試成果才會對你負責。這就是平常所說的——看法確定一切。

每個人的狀況都有所不同，依據自己的實際狀況制定自己的學習安排、學習方法，適合自己的才是最好的。

感謝大家!

學習閱歷演講稿6

敬愛的老師們、同學們：大家早上好！

我是六（2）班的xx，我在最近一次年級月檢測中取得了不錯的成果，很快樂能夠在此與在座各位共享我的學習閱歷。

首先，我認為要想學習好，就得先端正你的學習看法。你的成果取決于你的學習看法。在《學弈》這篇課文中，我們知道了學習要用心致志，決不行三心二意的道理。所以，不同的看法就會有不同的結果。按王老師的話來講，就是：“看法確定一切。”假如我們沒有一個端正的學習看法，那么我們的成果就會像坐滑滑梯一樣。時間奢侈了，卻沒有得到應有的效果。

其次，就是要克服一切困難。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習要勤奮，要有刻苦鉆研的精神。不懂的要問，不要羞澀，怕丑。要“知之為知之，不知為不知，是知也。”答案寫錯了的，應查漏補缺，防止以后再犯。當遇到一個難題時，應當下功夫去解決它，把全部的絆腳石都變成墊腳石。

再次，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更簡單地汲取。復習也很關鍵，不要邊學邊忘，鞏固好老師所講的學問，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎？

最終要留意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如做做運動，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上幾點只是我的個人體會。終歸學習是因人而異的。但我信任一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！

我的共享完畢，感謝大家！

學習閱歷演講稿7

大家下午好，她是來自13級國際經濟與貿易本科班的葉秀秀，今日很榮幸能夠站在這里共享自己在過去一年多里的學習方法，狀態和思路。

首先，愛好是最好的老師，在學習的過程中，有些東西她是感愛好的，比如西方經濟學，老師上課的方式可以吸引她，抓住她們的眼球，這樣一來，漸漸的就會去喜愛這門課，肯花精力去鉆，還有英語，從接觸它以來，就覺得挺好玩的，多駕馭一門外國語言以后就多一條路。但是，許多時候她也會覺得有些課不對口，這時，她會自己給自己找樂子，所謂的樂子也就是自己看書自己自習，不讓自己因為外在的緣由而厭煩它。

其次，平常大家會用的基本的學習方式她也會用，比如，課前翻翻書預習，這樣可以幫助自己理清思路，和老師有所互動，理解汲取的也會快些，上課時，仔細聽，或許會有思想走神的時候，或許也會覺得老師上課很乏味，但無論怎樣，要聽，記得她中學老師有一次和她們說"無論你們是聽得懂還是聽不懂，想聽還是不想聽，你都要聽，一節課下來，除了你要學習的學問外，或許你可以聽到一些為人處世的道理，這樣的收獲有時并不亞于書本上的東西。"所以，請保證一節課下來，你會有所得。課后，學會積累和鞏固，練習并不是為了特地應付考試的，是加深你的印象，就算有一天你遺忘了，那是短暫的，因為當你想要撿起它來時也就變得相對輕松點了。

其實，最好的學習方法是堅持是努力，在返校之前，奶奶和她說‘"現在做什么都累，你讀書也累，但要堅持下來，就像你爸爸，年紀大了，為了你們兩個讀書，也得堅持。"量變引起質變是合理的。不要覺得自己很努力了，因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉。一個習慣，四個星期就可以養成，吃飯睡覺是自然，那學習也可以成為自然，高校里，自主學習是關鍵，所以，當學習成為你的習慣時，你會覺得自己有時候真的是支潛力股，這就是一點一滴的量變，也叫不鳴則已，一鳴驚人。

另外，狀態對于學習也是很重要的。她不能保證時刻都是精神飽滿的去將學習作為一場戰斗來打，她想全部人也是，但是要在你狀態好的時候去做對于自己而言有挑戰性的事，發覺自己不在狀態時學會調整，方式有許多，看電影，聽歌，當然這個心情不能持續太久，學習忌諱煩躁，所以心態要好。

思路好比一條主線，帶著你學習，首先，明確目標很重要，就像讀一本書，視察書目，知道個也許，然后分章節閱讀和深究，不懂的，剛好請教老師，也可以和同學探討，最終便是實踐，練習題目次再鞏固。

以上就是她的共享，感謝大家。

學習閱歷演講稿8

敬重的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

愛因斯坦說過：“勝利==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。

一、預習

即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡潔地把課本內容看一遍，它須要我們充分發揮主觀能動性，主動地思索出懷疑，發覺問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相比照、權衡優劣，就可以加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的學問體系，弄清各章節的聯系與區分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

二、練習

練習就是針對詳細問題，創建性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有實力的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是剛好地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的學問點及應用的方法，自己所實行的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的`題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。

三、合理利用時間，科學用腦

首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證足夠的睡眠時間。其次，要留意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲憊過度。

再次，還要留意各科的學習交叉進行。

四、主動參與探討

“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無所取，探討對每一個人來說都有是必要的。

五、要激發愛好

我認為，學習是幫助我們開發智力，培育實力，了解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。

六、利用好參考書和期刊雜志

參考書是對課本的補充，對學習成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學問的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已駕馭課本學問的基礎上按部就班，切莫好高騖遠。七、留意學問系統化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的學問按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯系與溝通，使之系統化、條理化，形成學問的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的依次串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘形成的學問網絡結構是的學問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很便利，運用起來更是如在眼前，得心應手毫不費勁。

學習閱歷演講稿9

各位同學，大家好!

其實，這也算不上是什么學習方法，也只是我照著書結合自己的學習寫得點閱歷之談。

我總結的勝利公式：目標+安排+效率+愛好+汗水=勝利

第一：“有志者，事竟成”(目標)

常言道:”有志者，事竟成。”這句話就特別精確的闡述了目標對一個人的重要性。所以，要勝利，必需給自己樹立一個遠大的而且是正確的目標，沒有遠大目標就會像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，既不行能勝利，還會做一些無用功。

我曾經聽過這樣一個故事：三國時期的劉備就是一個能樹立遠大志向的人。我們都知道劉備是誰，三國時期蜀國的國君。但是，他勝利不完全靠的是諸葛亮和關張。還靠他遠大的志向：他小時候，在他家門前的樹下和一幫小孩玩耍，他就喜愛吩咐這些小孩，并說長大肯定要號令天下，這不，他果真勝利了。

而這個目標不肯定要是長大做什么事，還可以是某個人，比如，我拿蔡彤陽、江黎晨做我的目標，努力爭取超過他們。但找自己的目標也要切合自身實際，找名次在自己前面一點的人。

其次：“運籌帷幄，決勝千里”(安排)

當然，空有目標，志向也是不行的，我們還須要一個安排來規劃我們每天該做的事。安排可以分三類：日安排、假期安排、復習安排。

日安排：顧名思義，就是支配每天要做的事。什么時候做什么，什么時候寫作業，什么時候復習當天的課程，什么時候預習明天的內容，而且也可以將中午午間休息的時間利用起來。這個類型安排的負擔是中等。

假期安排：就是在假期生活是支配的安排，全面規劃每一天什么時候干什么但假期還是以休息為主，可適當的在下午和自己定不下心學習的時候支配一些體育活動，熬煉身體，學習健康兩不誤。這個類型安排的負擔較輕。

復習安排：是指在考試前列的比較具體的安排，主要是每天復習什么，按自己的類型來確定自己是一天專復習一門，還是一天每門復習一點。不過我建議用后者，可以防止自己出現厭學的狀況。

第三：“聰慧人都是事半功倍的人”(效率)

說到列安排，我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個興奮期和一個遲鈍期，每個人都要留意，在自己興奮期支配學習，在遲鈍期從事其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍，反之，則是事倍功半。比如說，我就是一個貓頭鷹，一到晚上思維活躍起來，而一到下午人就浮躁，做題目，復習的效率就大大下降。所以我通長在晚上復習，而不選在下午。

第四：“寵愛學習很重要”(愛好)

有一句話說的好：“人生最苦痛的事就是自己不喜愛的事是自己不得不做的是，人生最歡樂的事就是自己不得不做的事是自己”把學習當作不喜愛的事，既要受到老師、家長的指責，在同學中間沒地位，將來在社會上還不知道怎樣立足。所以與其將學習作為一件自己厭煩的事，還不如將其作為自己喜愛的事，這樣既能使自己歡樂每一天，又能取得一個好成果。這又何樂而不為呢?

同時，喜愛一樣東西，還能促進你想方設法的將其搞好，也使你的學習成果越來越好，更上一層樓。

因此，我們要喜愛起學習，不要把學習作為作為一個負擔。

第五：“落實為重中之重”(汗水)

上面說的這么多話，雖然看起來特別有用，但它們都是一些表面，框架，而真正的內容還是須要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。宏大的物理學家愛因斯坦說過：勝利是由99%的汗水匯合而成的。

這個努力可分為“用心聽課、勤問問題、做好作業、好好復習、仔細預習”五個方面

用心聽課：我們要知道我們大部分的學問都是來自于課堂45分鐘的，課堂好好聽講，比課下做很多題，復習許多遍都更有用，所以，把握好課堂就非常重要了。

我們將其分為“課前，課中，課后”來說。

課前，我們應當做好充分的打算：1、課前肯定要做好預習，做到上課老師說道哪，你能聽到哪，這對聽課非常重要。2、課前肯定要安靜自己，不要過量運動，上課氣喘吁吁的靜不下心來，這對聽課非常不利。3、課前肯定要告知自己，要好好聽，不要走神，給自己一個心理示意。4、課前肯定要打算好上課是運用的工具，如尺子，聽寫本，不要老師叫你干什么，你還要在書包里翻過來翻過去，影響聽課。

課中，我們要盡量避開走神，每一分每一秒都要堅守陣地，跟緊老師的思維，做到眼道、手到、口到、心到，只要是老師說道的有用的東西就給登記來，一些老師說“聽聽而以”的東西也最好登記來，多多益善嘛!但做筆記時，不能全做，老師可不等你記，應當就寫一半留一半，另一半下課憑記憶補充起來。

課后，應當填出上課是做的筆記的空白，并養成“放電影”的習慣，將上課時的情景在自己的腦子里重放一遍，趕在遺忘之前加強，這樣才有利于記憶。

勤問問題：在日