2023年有關幼兒園教學工作計劃3篇幼兒園教學工作安排篇1

20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,專心去經營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟才智,運用愛的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂地成長!我們共同付出歡樂,收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們在教化的途中，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作安排：

一、工作目標

（一）幼兒園特色發展目標

深化繪本教學探討，能制定創意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運專心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教化案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）。

（二）教職工發展目標

老師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深化地視察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態向他人學習，向孩子學習，向四周的自然學習；能有創意地開展工作，情愿共享自己的創意，能在工作中獲得自信與滿意；能關注幼兒園發展，關切周邊老師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。（成長包括專業成長和心靈成長）。

管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理學問的學習，提高專業學問，定位精確，勇于創新，敢于突破，勤于思索，管理實踐中促進團隊發展，在團隊發展中促進個人成長。

教職工能在工作中學習漸漸打開自己的心，嘗試接受和了解新的學問，新的觀點，以更開放的姿態來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公允對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地看法對待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。

（三）家長發展目標

通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭教化的重要性，并能主動找尋更適合的育兒方法，能主動學習教化技巧，并情愿從變更自己入手而做好家庭育兒的工作。

（四）幼兒發展目標

孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。

（五）幼兒園其它綜合管理目標

1．后勤、食堂、檔案、平安、衛生等各項工作更進一步完善。

2．區示范性家長學校的評定。

3．教化科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教化科研相結合，使一半以上的老師真正參加到教化科研中，使我們的教科研真正促進老師成長，真正為教化服務。

4．一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。

二、工作措施

（一）加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作

1．仔細做好蕭山區示范性家長學校的評定工作。

結合以往的工作閱歷，并創新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，仔細做好各項工作，參與區示范性家長學校的評定。

2．一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。

3．進一步完善幼兒園招生制度，公開招生安排。

4．完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。

制定相關的財產管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，削減奢侈。

5．分層做好檔案管理工作。

從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，仔細執行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項工作的歸檔狀況。

6．加強食品衛生管理，督促食堂人員嚴格按規范操作，防止病從口入。

嚴格規范各項保健制度，進一步明確保健醫生的工作任務。園長、保育組長及保健醫生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。

7．加強各級的保育工作。

保健醫生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長依據各級檢查狀況結合抽查狀況進行分析并確定相關的后期調整方案，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發覺的養分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統計及分析材料。還要主動做好衛生保健學問宣揚，采納多種形式向家長和全體教職工宣揚衛生保健學問，親密結合幼兒的生活進行平安、養分和保健的教化，提高家長及幼兒的自我愛護意識和實力。

8．加強幼兒園平安工作。

規范門衛一日工作細則，做好來客登記，保證園區的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級平安管理。將平安工作納入常規，列入日常生活和教化教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范實力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。加強幼兒平安教化，培育幼兒的自我愛護意識和實力。把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

幼兒園教學工作安排篇2

一、指導思想

本期我們在確保幼兒平安和加強保育質量的基礎上，接著以《幼兒園教化指導綱要(試行)》為指導，規范教化行為，加強園本教材的開發，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動的專心性，著力培育探討型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二、工作目標

1、加強老師隊伍建設，更新老師觀念，激勵老師專心開展教學探討，深化課程改革，不斷提高教化教學質量。

2、仔細實行《綱要》精神，堅持以“全面培育每個孩子的基本素養，為孩子的終身發展奠定扎實的'基礎”為目標，促進幼兒全面發展。

3、深化開展園本教研的開發探討活動，規范課題探討過程，逐步構成幼兒園特色。

（一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教化

1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的發展水平，具體制訂月工作安排、周工作安排和日工作安排，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且必需要按安排實施（除特別狀況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細開展區角嬉戲活動。將區角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動來做，保證每個孩子都能持續得到發展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、加強監督校內環境、班級的平安衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。

3、建立“禮貌小衛士”宣揚隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教化形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

（二）、豐富教化教學活動，重視家園聯系。

1、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每一天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能專心參加。

2、開展豐富多樣的親子活動，節日慶祝活動等，創建機會為幼兒帶給展示的舞臺。

3、豐富創新常規的遠足、半日活動、社區活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。

4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密家園聯系；提高家長園地的質量，做到更換剛好，資料豐富，有較強的指導價值；接著辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，構成家園教化合力。

（三）、深化園本教材探討，促進幼兒全面發展。

1、落實新《綱要》，實踐新課改。在課程實施過程中，此時以幼兒專心體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教化過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。

2、接著推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學活動，此時保證原有特色的鞏固。

3、組織老師探討園本教材，以“愛家鄉”為主題，科學合理制定各項教化教學安排，注意教材的分析把握，將優秀的教案發到網上供大家參考學習，每月對所教資料進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。

（四）、加強基本功訓練，提高老師自身素養

1、注意對年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業務練兵，此時加強對保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動我園老師專業水平的整體提高。

2、接著堅持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒老師心靈手巧的同時，提高老師的教化教學運用技能。

幼兒園教學工作安排篇3

這學期,我擔當了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經與我特別密切了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠心希望他們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了很多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活實力和敬重老師、團結同學，誠懇大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的實力。為了更好地教化、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定安排如下;

首先在日常生活習慣方面：接著培育幼兒的衛生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。加強常規教化，懂得小摯友之間應當團結友愛、相互謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，須要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的教化。幼兒期是心理發展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們肯定要細心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，老師就應當視狀況賜予相應的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。

本班有個別幼兒他們的自制實力較差，上課經常不能用心聽講，經常無事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了變更這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后運用視察法、嬉戲法等不斷激發幼兒的愛好，使其主動主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法激勵幼兒，假如一周表現良好，周五則能評到小紅花。

這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關切愛惜，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。然后我們要協作家長教化好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短短暫間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，溝通時耐性傾聽，同時發表看法，還可依據不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教化好幼兒。

一、班級狀況分析：

上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們大多數為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培育，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，詳細表現在：自理實力差、依靠性強、不太會與小伙伴溝通等。本學期我和周老師將會接著合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。

二、工作任務與詳細措施

(一)教化教學方面

1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好。

2、發展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本實力，增進對環境的相識，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手實力。

3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

4、激勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。

措施：

首先，依據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、嬉戲，結合多媒體手段進行教學。

其次，注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同實力的幼兒提出不同要求。

再次，接著以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學問，充溢幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的主動性，促進每個幼兒的特性發展。

最終，通過日常生活及教化活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教化與家庭教化親密聯系，讓家長主動協作引導幼兒，使家長成為日常生活教化的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。

2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教化內容及教化方法，干脆看到幼兒在園的表現，