歡迎各位老師蒞臨指導課件_第1頁
歡迎各位老師蒞臨指導課件_第2頁
歡迎各位老師蒞臨指導課件_第3頁
歡迎各位老師蒞臨指導課件_第4頁
歡迎各位老師蒞臨指導課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

歡迎各位老師蒞臨指導心理劇場奉賢中專徐梅解開人際千千結（1）請同學們站成一個面向圓心的圈，然后舉起右手，抓住對面另一同學的右手，再舉起左手，抓住另一個同學的左手。但是不能抓自己身邊成員的手，也不能兩只手抓同一個同學的兩只手。這樣就形成了一個復雜的“結”。解開千千結（2）然后要求在不松手的情況下，想辦法把這個“結”解開。

（1）請同學們站成一個面向圓心的圈，然后舉起右手，抓住對面另一同學的右手，再舉起左手，抓住另一個同學的左手。但是不能抓自己身邊成員的手，也不能兩只手抓同一個同學的兩只手。這樣就形成了一個復雜的“結”。解開千千結（2）然后要求在不松手的情況下，想辦法把這個“結”解開。

（1）一開始面對這個復雜的“結”的時候，感覺是怎樣的?在解開了一點以后，你的想法是否發生了變化?討論分享（2）在現實生活中，你是否也與周圍的朋友結下了這樣的“結”?有些“結”可能是看得見的。也可能是看不見的，比如你總是看某個同學不順眼。在日常生活中，你是以何種心態來面對人際交往中的這些“結”的?請舉個例子！討論分享（3）通過解開這個“結”，你覺得大家的關系發生了什么微妙的變化?朋友之間發生矛盾沖突是否只有消極的影響?討論分享（4）當努力了很久“結”都沒有被解開時，你的感覺是怎樣的?想到放棄了嗎?在現實生活中，當你與某個同學產生了激烈的沖突，或者冷戰了很久都沒有和好的跡象時，容易產生什么念頭?討論分享（5）運用了哪些方法來解開這個“結”?聯系現實生活，這對你解決人際矛盾有何啟示?討論分享蹲——降低自己的要求，寬容別人鉆——放下自己的身價轉——換位思考跨——主動解決問題溝通——真誠地表達意見和需求傾聽、合作（6）是不是所有的結都能打開，如果真的出現了無法打開的結，我們怎么辦？討論分享（檢查自身是否努力過，方法是否正確）1、給劇中人物一些建議2、把今天活動的所有收獲記錄下來3、“千千結”活動從另外的角度還能給我們一些什么啟示。成長檔案面對人際結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論