課題《相貌各異的我們》教學設計執教新羅區鐵山中心小學廖春香【教學內容】由教育科學出版社出版發行的科學，《相貌各異的我們》一課是六年級上冊第四單元《生物的多樣性》第五課的課文，前四課中我們鎖定的是生物種類的多樣性，是以學生們熟悉的動植物為研究對象，通過記錄、統計、分類等活動并初步建立了生物的多樣性的認識，本課以生物家族中的我們最熟悉的人為研究對象，通過人與人之間的相貌的不同，引領學生建立就一種生物而言，生物的個體與個體之間也是千差萬別的這樣一種認識，從而豐富對生物多樣性的認識，增強學生珍惜生命，熱愛生命的意識。【學情分析】六年級的學生對于生物多樣性有很多的了解，知道地球上有很多的生物與人類同在，也知道同種生物的不同個體是可以區分的，但很少有人去仔細琢磨或求證，這是為什么？是什么原因造成這種現狀的？所以說，學生對生物的多樣性的認識是朦朧的、凌亂的。經歷了3年多的科學學習，學生們掌握了不少的科學知識和科學探究的方法。【設計說明】地球上的生物種類是多種多樣的。這樣一種描述，沒有人會產生懷疑。對于有著多次研究生物經歷的六年級小學生來說也不例外。在學生的經歷中，他們可能有過這樣的認識，不同的動植物長相不同，同一種生物也有許多差異。但是這樣的認識可能是模糊的，很少有人去仔細的琢磨或求證過。經過前四課的研究活動，不同的生物有各種不同的特征，在學生的頭腦中已逐步清晰起來，與此同時對于同一種生物，不同個體間的差異，也就成為他們所關注的問題，他們會很自然地將這些差異與生物的多樣性聯系起來，本課的學習以我們人類自己作為研究對象，就更能激發學生探究的欲望，刺激和綻放他們的探究熱情。【教學目標】科學概念：1．我們不同個體之間存在著差異，我們是世界上獨一無二的個體。2．我們有不同的相貌特征，這些特征的不同組合造就了多種多樣的生命個體。過程與方法：提高觀察能力和辨析不同相貌特征的能力，同時發展協同合作的意識和能力。情感態度價值觀：1.激發學生探究生命奧秘的興趣。2.培育學生珍愛生命，尊重生命的意識。【教學重點和難點】教學重點：知道同一種生物不同個體之間也存在著差異。教學難點：提高自己的觀察能力和辨析不同現象特征的能力。【教學準備】1．學生探究準備:平面鏡若干。2．教師探究準備：我的相貌特征觀察記錄表、班級相貌特征調查統計表、課件等。【教學過程】（一）激趣導入，提出質疑1.我們來看一組圖片，如果你認識她們，請喊出她們的名字？2.提問：你們為什么都能一眼就認出她們？3.提問：我們能找到相貌完全一樣的人嗎？4.今天這節課我們就來研究這個問題，也就是來學習《相貌各異的我們》這一課。（板書：相貌各異的我們）（二）自主探究，驗證猜想活動一：觀察我們的不同，明確五個相貌特征的簡單分類標準1.課件出示一組相同相貌特征不同性狀的圖片。2.(出示兩位同學的照片)請大家仔細觀察，看看他們的相貌有什么不同？比一比哪個同學觀察得最仔細、發現得最多。3.在相貌上，他們表現出這么多的差異，這么多的相貌特征我們一節課能研究完嗎？是的，我們這節課先選取其中的5個特征：頭發、前額、眼皮、下頜，耳垂、來進行簡單研究。4.對頭發、前額、眼皮、下頜、耳垂、進行簡單的分類。5.讓學生以小組為單位選擇自己喜歡的方法觀察自己的相貌特征，并完成《我的相貌特征觀察記錄表》。6.匯報交流觀察記錄的相貌特征。活動二：班級相貌特征調查1.課件出示班級相貌特征調查統計表。2.師生共同完成班級相貌特征調查統計表。3.全班范圍內匯總，獲得全班相貌特征的信息。4.提問：看到這張班級相貌特征調查統計表你有什么發現？活動三：我們的相貌特征是唯一的嗎？1.利用《我的相貌特征觀察記錄表》，在班級中尋找與你相貌特征相似的同學。2.學生匯報在班級內尋找和自己五個相貌特征相同的同學的情況。課件展示以下內容：6個相貌特征就可以將我們分成了64類7個相貌特征就可以將我們分成了128類8個相貌特征就可以將我們分成了256類9個相貌特征就可以將我們分成了512類10個相貌特征就可以將我們分成了1024類20個相貌特征就可以將我們分成了1048576類40個相貌特征就可以將我們分成了1099511627776類3.提問：你的相貌是唯一的嗎？4.針對學生的回答，教師釋疑。5.出示拼圖軟件，讓學生親自體驗感受，性狀組合形成的相貌變化。6.那同學們根據今天這節課的學習，你們可以得出一個什么樣的結論呢？世界上不能找到相貌完全相同的人。（三）課外延伸：有趣的人體遺傳現象？1、教師簡單介紹關于遺傳的現象。人的相貌在很大程度受遺傳因素的影響，但是后天的生長變異，生活環境等，在一定程度上也影響著我們的相貌，比如傷口、痘痘等。2、回家觀察父母和兄弟姐妹外貌特征，比較自己與父母和兄弟姐妹的異同。相貌各異的我們相貌特征相貌種數1222×232×2×242×2×2×252×2×2×2×2…………附:我的相貌特征觀察記錄表姓名：相貌特征頭發前額發際眼皮下頜耳垂卷發直發前額“V”發尖平發際有雙眼皮無雙眼皮下頜中央有溝下頜中央無溝有耳垂無