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文檔簡介

大班語言課教案《夢》一、教學目標通過閱讀課文《夢》，學生能夠理解并描述夢境的特點。學生能夠掌握并運用一定量的新詞匯。學生能夠運用所學語言知識表達自己的夢境經歷。學生能夠欣賞與分享他人夢境的經歷。二、教學重點理解夢境的特點掌握并運用一定量的新詞匯運用所學語言知識表達自己的夢境經歷三、教學難點學生能夠欣賞與分享他人夢境的經歷。四、教學準備課文《夢》（精選），幻燈片，PPT。黑板、彩筆、教學卡片等。音頻及視頻播放器。五、教學過程1.教師引導教師說：“我們今天要學習《夢》這篇文章，首先請大家先閉上眼睛，展開幻想，進入自己的夢境中，然后想象一下，自己在做些什么，看到了什么，聽到了什么。”教師說：“請同學們思考一下，自己是否記得自己的夢境？”教師繼續說：“接下來，我們將要了解文章《夢》中的夢境經歷。”2.教師講解教師播放PPT或黑板上加大字體展示文章名稱《夢》。教師以口語化和圖像化的方式解讀文章，《夢》中描述的是一個孩子的夢境經歷，通過描述夢境中的一系列事件來展示夢境的特點，比如令人印象深刻的視覺、聽覺和情感表達等等，引起讀者閱讀的共鳴和聯想。3.學生朗讀教師要求學生用標準的普通話朗讀一段課文，比如第二段或第三段，讀出有重點的詞語，讓學生更好地理解課文內容。演示朗讀方式，以及語音韻律、重點詞語的加強和意思的表達方式。4.學生精讀將課文分段給學生集中閱讀，并通過課堂討論來進行改進，對學生進行思維的引導，幫助學生理解課文的含義。引導學生發現每個語篇中關鍵詞的意義。5.語言知識點講解通過幻燈片等多媒體工具，展示本次課文中新詞及相關用法。教師以自然語言解釋新詞及其含義，并給出相應的例句和句型運用。演示單詞拼寫及相關用法。6.情景模擬教師將學生分成若干組，每組分別分配不同的夢境主題。學生中的X（自由選擇）組范例：請你們用所學詞匯和語言知識，描述一場你們自己的夢境。學生中的Y組：請你們描述一下你們聽說過的他人夢境經歷。學生中的Z組：請用所學知識，描述大家共享的一件事項，但這次請禁止提及夢境。教師監督和指導，根據學生的實際語言能力來對學生的表達進行適當的點評和評價。學生進行組內分享，并提供相關反饋和評價。7.、展示和輕松的學習通過對本節課的學習和討論，進行和展示，讓學生更好地鞏固和理解所學的語言知識。師生互動，提供相應的反饋和建議，促進課堂互動。表格師生談論，課上結束。六、課后作業回到家中完成反思，提供反饋和建議。至少記錄自己一次夢境

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