第頁共頁展望教研組年度總結努力方向(4篇)展望教研組年度總結努力方向篇一一、突出研課特色，以公開課為平臺，提升教研組老師學習才能通過學校各項活動，我們老師課堂教學程度有很大進步，三個備課組長以學生學段不同，科學合理地進展教學工作，我們強化數學教研組建立，積極發揮教研組備課組的團隊合作力量，走了教研組教學研究特色化，便于進步我們老師教學程度，要求每位老師認真鉆研教材，討論教法，并積極地落實到自己的教學中。通過骨干老師帶動青年老師觀課議課評課，提升老師對教學各項才能，并議課中，及時發現一些“共同”問題，緊鑼密鼓地開展研究，并討論解決教學共性問題以及老師教學個人問題，一定程度上有效的進步了老師互相學習才能。二、多種培訓及教學研修，提升教研組老師素養學校創造時機進步老師的業務學習才能。選派優秀老師積極參加外出跟崗培訓，回來后上好匯報課，實現資共享。聯絡溫州市送教下鄉活動，縣常規培訓活動，市縣中考復習說明培訓，多個角度，多個平臺，進展了老師業務和素養培訓，效果顯著。三、豐富活動，進步數學教研組綜合才能整合教學活動，展開備課組特點的個性行動研究，在教研中，我們階段交流活動，解決研究過程遇到的問題。九年級進展二輪專題復習研究，由王大團老師做公開課，并在課題組員和全體數學組展開研討，進步了二輪專題復習研究的有效性。七八年級對如何處理培優和教學相宜聯絡，平時更針對性的，更有效的進展教學整合，使培優和教學雙贏。這學期各年段積極組織學生參加生活中的數學的初賽與復賽，并獲得多個一、二、三等獎獎項，成果喜人。四、發揮備課組長領導力，加強集體備課通過教研組平臺，要求備課組長細化、優化備課組各項常規工作，發揮老師的積極性，有方案地開展教研組下達各項數學教學活動。以教研組為單位進展教學研究，發揮備課組的優勢，把教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。五、教研工作的缺乏之處教研組內老師多，改變提升教研組老師教學程度，還是有很大間隔，改變老師教學方式和教學觀念也有困難，教研組老師平均年齡較大，在專業上開場進入了疲倦期，如何激發老師們的工作激情，快速度過工作倦怠期，進入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個問題。經歷型的老老師過多，也給我們帶來了很大工作壓力，從教研活動的公開課到試卷命題等等，活動熱情和投入嚴重缺乏，每次活動的執行力都會阻礙重重，因此各備課組長壓力極大。最后，感謝大家這幾年在工作上的大力支持，我們教研組的工作，是見證大家的共同成長，讓我們收獲各自的精彩，同時也成就我們作為數學大組的集體榮譽！再次，感謝有你們！展望教研組年度總結努力方向篇二忙繁忙碌中一個學期又將完畢，回憶一學期的數學學科工作，主要做了以下幾各方面：期初以學校“博學致遠，崇德務實”和“快樂校園、愛心校園、學習校園、數字校園”的辦學理念和辦學目的為指導思想，結合本學科實際和區《小學數學教學根本要求》，制定了學校“小學數學教學常規細那么”。使全體數學老師都明確數學學科備課、上課、課后反思、作業、輔導、教學評價與分析^p等根本常規。并且每個月都要根據《豫英學科教學過程主要指標考評細那么》對老師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業等教學常規進展自查和教研組的互查。本學期教研組絕大局部老師都能到達公開教學2節或以上，聽課18節或以上，執教新教材的老師和新老師聽課就更多。“三次理論二次反思”是一種全新理念上的教研活動形式，它不僅是老師展現自我、完善自我的舞臺，更是進步老師教學才能和提升教學理念的窗口。因為大家都明確老師的經歷和才能是在教學理論中形成的，校本教研應該成為老師成長的重要途徑，只有當教研和教學一體化運作時，才能真正實現老師的專業成長。本學期我們在每位老師上理論課的根底上，安排了兩次“三次理論二次反思”的教研活動，低年級以研究“二期新教材”為目的，由陳瑞芳、徐衛紅兩位骨干老師分別執教了“5的乘法口訣”的兩輪課。中年級以研究“老教材如何落實新理念”為目的，由新老師單益軍執教了“長方形和正方形的周長”兩輪課。這兩次活動我們都與進修學院研修中心“以課例為載體的行動研究”活動結合起來。在教研員的專業引領下，運用了課堂全息觀察、分析^p、診斷的技術，通過對課堂實錄的觀察、分析^p，進展評課和反思，并整理了有近5萬5千字的課堂實錄和反應會議實錄。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析^p報告。在這一活動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一起了，使老師的教學、教研、科研才能都得到了不同層次的進步，真正地使校本教研活動落到了實處。教研組在“帶教雙贏”工作中承當著多層次的帶教任務：教研組帶教了沈巷中心小學、西岑中心小學兩所學校的數學教研組；區學科帶頭人帶教了兩名區級教學能手和教學骨干；另外帶教了兩名深圳來滬學習的老師；還有三名青年老師和三名新老師的帶教任務。根據不同層次的帶教任務，我們采取了不同的帶教形式：教研組的帶教主要是以校本教研活動為主，我校教研組的兩次校本教研活動，沈巷和西岑教研組都派老師全程參與并談反思，他們兩所學校的校本教研活動，我們也都有老師去參加，并提出指導意見；對于區級教學能手和骨干，我們把帶教的側重點放在教學科研上；對于深圳的老師，我們進展教學、教研、科研全方位的帶教；對于青年老師主要是進步他們的教學才能，使他們更快地成為學校的教學骨干；對于新老師，我們主要是放在新老老師互聽隨堂課和根本的教學常規的指導，使他們盡快地成為合格老師。在豫英實驗學校努力打造“快樂校園、愛心校園、數字校園、學習校園”之時，我們著力把科技信息技術和多媒體技術與數學教學進展了有機的整合。首先依托學校強有力的硬件設施，每個年級組在集體討論、研究的根底上，本學期根本上做到了各年級備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調節課堂教學進程，便于修正教案，進步教學效益。另外，各年級備課組都能根據教學內容自行制作多媒體課件，并做到了資共享。各年級組之間經常可以利用課余時間進展交流各自掌握和發現的制作課件的新技術。通過這樣的交流、自培，如今教研組〔除一位老老師〕人人都能制作課件，且各備課組都有一、二名能純熟制作課件的老師。在12月10日的現場會上，我們制作的課件和純熟操作的技能得到了與會者的一致好評，還有不少聽課老師向我們的老師詢問制作方法。另外，我們還注意到了抓差補缺與培養尖子生的整合。因為這學期又有許多學生插進來，學生的學習根底參差不齊。因此我們要求老師注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的進步和培養。平時利用每周一節的“數學思維課”在課堂教學中進展訓練，另外利用每周一次的數學興趣小組和“雙修班”，對各班中對學習數學有興趣有才能的學生進展專項訓練，并獲得了較好的成績。在“青浦區xx年五年級小學數學競賽”中，我校參賽的三名學生全部獲勝，分別獲得了第一、第三和第十二的好成績。〔全區一共只取十七名〕展望教研組年度總結努力方向篇三本學期我校的美術教育工作在學校領導的關心支持和全體美術老師的分工合作下，開展了以下工作：1、老師們團結協作，配合做好學校各項中心工作中的環境布置工作。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動會標及黑板畫、各項學校活動布置及版面展示等，在“陽光伙伴”、“音樂伙伴”活動中老師們積極參與創設活動中的藝術環境，以美育人。2、本學期重點圍繞“xx年秋季陶藝比賽、參觀活動”、“xx年市陶藝比賽”、“迎春書畫、手工、電腦畫比賽”、“春天的腳步”攝影冬令營、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學線描教學作品展”、“七彩陽光伴我成長——20xx年大型美術作品展”系列活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導、調動學生參與的積極性，合理籌劃、認真評選，并精心布置展版，給學生美的享受，各項活動獲得圓滿成功。在陶藝教室設施落后，衛生得自己搞，作品、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續想方設法節約泥料，有序開展陶藝校本課程的教學和燒制。并開展了“xx年秋季陶藝比賽暨參觀活動”、參加的市陶藝比賽9位同學分獲一、二、三等獎，參加的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一、二、三等獎的好成績。陶藝興趣小組“泥泥樂園”被推薦參加全國優秀紅領巾小社團，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國比賽。本學年我校陶藝校本課程獲市首屆學校主動開展優秀工程二等獎。今年暑假還將帶著8位同學參加第四屆全國陶藝夏令營活動，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學生、學校都能獲得更強勁的開展。1、本學期通過輔導兩位實習生、上學校研究課以及課后的交流，我們認識到要加強老師的自身學習才能，課堂調控才能、課堂美術語言、范畫等根本功要以新課程標準為理念與理論相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術規律，營造藝術情境氣氛，激發學生學習興趣。進步學生的審美意識和才能的同時，以培養自主性學習為主，同時進展合作探究，注重培養學生的創新精神和理論動手才能。2、為了把學生、家長以及局部老師從應試教育的觀念轉變到真正的素質教育上來，我們美術老師積極參加校內的專題講座學習，全面搜集相關資料，精心制作老師教學博客，利用老師博客、電教媒體，采用多種形式展開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學，受到學生了的喜歡，提升了學生的興趣。1、新老師王婷、楊敏每堂課嚴謹有序有反思，重視根本功訓練，每周跟校外老師學____筆字。輔導學生電腦繪畫、“月亮島”攝影小社團活動，努力參加區、市各項競賽活動，副班主任工作認真負責，工作態度、工作才能得到大家的認可。王婷的《體驗成功、分享快樂》迷彩服教學設計與反思一文發表于中小學電腦報上。在6月1日兒童節被評為“優秀輔導員”，在區第十屆根本功大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇校紅領巾電視節目，在校園網上上傳過多篇報道，參與了學校申報的綜合理論課題研究。2、本學期教研組認真完成讀書活動及在各項學校活動中表現出色。3、被推薦為市優秀教研組。本學期的美術教研組工作也有待進步的方面：進一步全面提升每一堂美術課的教學效果，方案下學期要對教材進展有目的的挑選，對符合學生興趣開展的'重點教學單元進展深化擴展，讓學生學得扎實、有趣、有味，并對每一個學生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識、追求！我們的目的仍然是以美育人！美術教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不彼。展望教研組年度總結努力方向篇四20xx～20xx學年度第一學期完畢了，我們化學組順利完成了學校交給的各項教育教學任務。現總結如下：學習教育理論及新課標，以新課標理念貫穿到本學期的教與學之中，詳細有：1．認真學習和貫徹關于“加強和改良教學工作的通知”，突出實驗教學，以實驗為根底使學生從觀察實驗到認識實驗再到動手實驗的轉變過程。調動學生的學習興趣，進步學生動手才能，到達理論與理論嚴密相結合。2．初四年級突出促中考的教學指導思想；進步每個知識點過關率，利用多媒體輔助教學使一些實驗室做不到的通過多媒體能明晰展現給學生，保證中考實驗能100％通過。同時為中考打下根底。3．初四全力以赴做好中考的總復習；同時為學生補缺補漏，力爭今年中考能更上一層樓。4．本學期的公開教學獲得優秀成績，所有參加開課的老師都能認真備課，做好實驗、課件等前期準備，在授課中受到各級領導及同行老師的好評。1．存在問題：①各位老師的教學工作還存在不平衡及缺乏之處：如教育理念和教學手段還沒有更新，情景設計還未貼近班情、學情。每節課內容還偏多、偏繁，重點沒突出，難點沒打破，師生互動缺乏，教學效果不佳。②實驗工作不夠完善，實驗率還達不到100％。③多媒體使用缺少，使用過程中效果不佳，停于過電影形式，起不到應有效果。④教研活動還不夠完善，尤其為何教研，教研什么，更能起到促