姓名：班級：學號：姓名：專業：姓名：專業：班級：學號：11頁5900字數扉頁李治平大學畢業后的十年規劃個人基本資料姓名：性別：出生：年月日學校：遼寧石油化工大學院系：電話：電子郵件：起始日期：2022年終止日期：2029年年齡跨度：撰寫時間：2022年10月29日目錄TOC\o"1-2"\h\u一、引言 一、引言職業生涯是一個人在自己的一生中所有與職業有聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程。這個過程曲折而復雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。一個不能靠自己的能力去創造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀地應對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進取。職業規劃是大學生人生規劃的第一步，也是實現人生理想的基礎。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態度去爭取我想要的生活二、自我探索（一）職業興趣——喜歡干什么對于任何職業的認識首先都應該從自身的性格出發，我通過霍蘭德職業興趣測評工具對自己的職業人格進行了測評，結果如下：敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節奏的生活；善于溝通協調，內心追求權力、權威和物質財富。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領域；喜歡與分析推理、抽象思考有關的活動。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。典型職業：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，并具備相應能力。如：技術性職業（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工程師），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工程師、農民、一般勞動）。（二）職業能力——能夠干什么人際能力：我是一個性格外向，對人友好的人，我可以很好地融于群體之中。在現實中，我善于交際，在朋友們遇到困難時，我都會伸出援手。邏輯能力：我邏輯性較強，做事善于客觀分析，將事情想得盡可能全面一些。因此在工作中，我也能發現不合邏輯、不合協調的部分，并作出積極改進。組織能力：我做事講求原則，任何觸及原則的行為在我心里是不被允許的。在組織策劃中，我都會先制定統一的規則，并要求大家遵守，保證了組織的效率性和有序性。（三）性格特質——適合干什么我的職業性格測評結果：INTJ型該類型人是分析型的問題解決專家，渴望用創新思想改進系統和流程。有一種天賦，即能看到改進的可能性，在工作中，在家里，也包括自己。通常很聰明，喜歡邏輯推理解決復雜問題。通過分析所見事物背后的理論來感知生活，而且通常專注于內心，對周圍的世界進行深思熟慮的研究。會被邏輯系統所吸引，對于他人以及他人情緒的不確定性不太適應。在人際關系上通常是獨立的、有選擇性的，喜歡與那些認為能激發智力的人交往。性格特點：作為個體：性格獨立，有責任心。積極主動，勇于擔當。樂于溝通，善于在團隊中起決策分析作用。細心耐心，善于合作。作為朋友：真誠關懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關時，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問題的時候幫助其冷靜分析，經常扮演解決問題的角色。溝通特點：喜歡有深度的交流；能夠設身處地地體會他人；能記住談話時產生的感情；喜歡小群體之間交流的思想碰撞。對待工作和事業：執行力強，做事態度雷厲風行，決定的事情就去認真負責地完成；管理能力強，能夠合理地安排各成員的分工，做事絕不拖泥帶水。（四）職業價值觀——最看重什么我希望從事的職業能夠體現個人價值觀，愛崗敬業。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺得舒心、同時可以借助工作的這個平臺，使自己的專業知識和能力得以全面運用和施展，能夠實現自身價值，同時也能夠幫助改善自己及家人生活的質量，使自己能夠快樂地工作和快樂的生活。（五）勝任能力——優劣勢是什么我的優勢能力：做事有邏輯，有較強模仿能力和學習力。執行力較強，配合度很好，能主動協調其他同學的工作，并能按時高效完成學生工作任務。我的弱勢能力：溝通能力有待提高，要敢于表達自己的想法。應急能力有待加強，有時會力不從心，不夠大膽在人前表現自己。（六）自我探索小結“知己知彼，方能百戰百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標做出最佳選擇。經過上面的探索，我把自己未來職業初步定位為機器人工程師。但基于我對自己職業的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時太過沖動，在追求自我發展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環境去分析一下。三、環境分析（一）家庭環境分析經濟狀況：我的家庭經濟狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家人期望：家人希望我從事穩定的工作。家庭文化：家庭氛圍和睦，父親對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不過度保護。對本人的影響：父母從小就要求我要獨立自主，所以從小就養成了獨立處理自己問題的能力。（二）學校環境分析學校特色：遼寧石油化工大學是新中國第一所石油工業學校，建校72年來，學校已發展成為以石油石化為特色，工、理、經、管、文、法、教、藝等八大學科協調發展的多科性大學。以“學生第一，真誠服務”的服務宗旨，為學生提供優質的教育教學服務，培養了一代又一代社會精英。專業學習：在這里濃厚的學習氛圍，優秀的師資隊伍，優越的學習條件，這些都成為我學習的有利因素。從以前走出的優秀學姐學長身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我的學習更有動力。實踐經驗：我在學校期間參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動，既提升內在品質的鍛煉，也增長自己的見識。（三）社會環境分析就業形式：隨著社會經濟的發展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現一個上升的趨勢。導致我國人才出現競爭日趨激烈的現象，大學生就業難、失業率居高這些問題，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，現在出現大學畢業生每年逐漸增加，但是需求量呈現飽和的狀態。就業政策：推進創業帶動就業行動。實施高校畢業生創業支持計劃，開展大學生創新創業教育，辦好第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽，引領大學生投身“雙創”。并對大學生實行大學生創業的補貼。競爭對手：作為一個當代大學生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學歷的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學歷的人競爭。所以只有加強自己的競爭力，才能在發展日新月異的社會中占有一席之地。（四）職業環境分析1.行業分析2014年，中國成為了全球最大的機器人市場，機器人發展也迎來了一次高潮。機器人產業的發展需要強力的機器人技術支撐。中國機器人市場在快速增長，機器人及其智能裝備發展創造了更多的工作機會：工業機器人及其智能裝備的集成設計、編程操作以及日常維護、修理等方面都需要各方面的專業人才，這就無形中帶動了一大批與機器人相關的就業途徑，產生的新崗位非常之多。2.職位分析崗位職責：負責現場機器人安裝指導、調試編程以及對最終客戶的技術培訓；負責機器人調試項目驗收機器人通信配置，信號分配，下掛焊機，膠機等設備配置，機器人邏輯編寫，軌跡調試，機器人與電氣工程師一起完成自動聯動，后期產品質量優化，節拍優化，達到驗收標準。崗位要求：大專以上學歷，電氣自動化或機電一體化的相關專業吃苦耐勞，能夠適應長期出差英語具備基本的聽、說、讀、寫能力。有ABBKUKA機器人的相關調試經驗優先錄用3.企業分析外企或大型企業是我的理想企業，因為按照目前的經濟環境，這類公司所需要的是高級機器人工程師人才。社會初級機器人工程師的幾乎遍地開花，高級機器人工程師人才卻始終是行業內的緊缺人才。我會從機器人專業知識、技術、分析、決策等全方位提升自己的職業能力，提升自身綜合素質，使自己職業生涯提高一個層次。4.地域分析目標地域：上海上海是國家中心城市、超大城市，中國國際經濟、金融、貿易、航運、科技創新中心。國家物流樞紐。氣候溫和濕潤，春秋較短，冬夏較長。外來工作人口數量龐大，文化包容性強。是一個比較適合年輕人奮斗的城市。（五）環境分析小結通過家庭環境分析，我明白了我的家人是支持我向著機器人工程師這個職業發展的。通過學校環境分析和社會環境分析，我了解到我校的就業質量以及大環境下的就業形勢，同時也促進我在今后的學習和工作中，努力將自己的軟硬實力兼顧，從而才能在機器人工程師這個行業更好地發展，走得更遠。通過職業環境分析，我已經對我將要踏入的工作領域有一個初步的了解。知己知彼百戰不殆，面對這樣一個高速發展且競爭急劇加大的職業環境，我始終相信這樣一句話：在最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。四、職業定位綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環境分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析結果：外部環境分析（O-T）內部環境分析（S-W）機會（O）威脅（T0在同門中，有很多優秀的師兄師姐們在智能制造行業任職，對我對機器人工程師的了解和崗位需求與要求有較大幫助目前制造行業依然是嚴重的僧多粥少現象，競爭者多為高學歷多經驗的優秀人才優勢（S）具有較強的溝通能力和團隊協作能力，非常有責任心。優勢機會策略（S-O）優勢威脅策略（S-T）利用專業優勢繼續精進自己的專業知識與運用技巧強調專業優勢與技能優勢、強調其他相關實踐經驗劣勢（W）專業知識不夠扎實社會閱歷不夠豐富劣勢機會策略（W-O）劣勢威脅策略（W-T）利用身邊的人脈、資源充實自己的專業知識和對相關行業信息的掌握抓住一切機會增加自己的實踐經驗結論：職業目標畢業后從事機器人工程師的職位職業發展策略進入大型企業（到上海地區發展）職業發展路徑走專業技術型路線具體路徑初級機器人工程師—中級機器人工程師—高級機器人工程師五、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施備注大學計劃2022-2024大學順利畢業學好基礎專業課、努力考取有關課程的等級證書不逃課曠課，上課認真聽講，下課及時鞏固復習當天課程，預習明天課程，進入學期復習時間，準備期末各科考試。學好智能制造工程專業的知識，掌握機器人工程師行業的基本知識。從現在開始，積極準備考多種有關的證書。大四為研究生的考試做最后的沖刺，同時簽約好實習單位，順利畢業。大學生職業規劃的重點畢業五年2024-2029熟悉適應期，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。熟悉本職工作，做好領導交代的任務在這一時期，主要做好職業生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領導認同，打好基礎。加強溝通，虛心求教。先在公司實習積累一定的工作經驗，再尋求更高層次的工作機會，能夠往高級技術型方面的工作發展；在公司和同事搞好關系，建立自己的人際交往圈子，為自己在這個行業發展奠定基礎。方向性規劃畢業十年以上2029成為單位的中流砥柱或中層領導注意管理方法的學習總結，加強對年輕人的指導幫助，帶動新一代快速成長。重點加強知識的更新，熟練掌握本專業領域技術技能，并成為技術權威，并具有較強的經營技術管理經驗這是職業生涯中時間最長，勞動效果最好，發展和成就事業最寶貴的時期。此時要根據形勢的變化和自身的條件，不斷修訂事業目標，攀向新高度。長期規劃詳細執行計劃如下：積極參加各類文體活動，在娛樂中鍛煉自身的能力。加強人際交往，廣結志同道合的朋友，交流思想觀點。加強智能制造工程專業的學習，充分利用學校圖書館資源，提高自身各方面的文化素養。充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社團活動、報考技能資格證書等。充分利用學?；蛏鐖F提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。積極參加各類招聘活動，積累經驗，學習求職技巧，為畢業就業做好充分的準備。六、評估調整（一）評估的內容職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮轉換崗位，從事維修工程師的工作。職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當我在機器人工程師行業一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇維修工程師這個方向進行發展。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預計期限內沒有達到自己的要求，那么我會分析沒有達到的原因，實時調整，盡量從各方面改進，來達到自己的要求。其他因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及基于、意外的及時評估）如果因為身體問題，導致無法繼續進行機器人工程師的工作，我會考慮辭職，養好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業；如果因為經濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經濟條件，我會選擇好的一方。（二）評估的時間在校期間：每半年進行評估工作期間：每一年進行評估突發情況：隨時進行評估（三）調整原則在實現自己計劃的過程中，必不可少的會因為一些不必要的事情從而改變了自己的計劃。要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有原因的隨意調整。因勢而動，隨機應變。（四）備選方案備選目標：維修工程師行動方案：職業目標與備選目標所需的知識儲備完全一致，都需要扎實的智能制造知識功底，只是就業方向不