2023年中心校教學工作計劃中心校教學工作安排1

一、指導思想

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學為基本點；以學習探討、檢查督促為主要形式；切實提高老師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發展奠定基礎。

二、工作要點

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高老師的專業化水平，創學習型老師隊伍。

2、進一步規范辦學行為，加強教學常規檢查、平常檢查力度。3|、強力推行課堂改革。

4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生特性發展，為師生搭建展示的舞臺。

三、詳細工作：

（一）、抓好校本培訓，創學習型老師隊伍。

教學成敗的關鍵在于老師，課改進展如何的關鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養是特別重要的。依據我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進老師專業化成長。

1、加強學習，提高業務素養。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校有電腦，目的是激勵老師利用好電腦，各位老師應關注網上優秀的教化教學文章，依據教學的須要摘抄學習。

2、加強實踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應主動撰寫教化敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜

絕網上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，老師撰寫教學案例、論文、教學閱歷總結各一篇（結合教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。

本學期，將全面推動教研工作和教研活動：

充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要探討寫字、閱讀、習作教學；數學可探討解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題實力。教研組長要制定好實實在在的活動安排，支配好活動內容、方式（理論學習、觀課議課、閱歷溝通）、時間、地點，并做好活動記錄。

l，由各位任課老師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的好用性和可操作性，避開出現“應付”的現象；

2、發揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務幫助學校做好傳幫帶工作，促進老師隊伍的整體提高?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教化教學內容的溝通。

3、為全體老師供應各種學習的機會及學習的平臺，切實提高老師的專業水平及業務實力。學校對老師的學習進行嚴格管理。每次學習后，老師要把學習筆記交與教務處進行核實；如未經請假擅自不去的，視為曠課。

4各教研組開學初要上交教研組安排，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；

5、協作教辦開展教學大賽，促進老師成長。

（二）、強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行。

１、嚴格執行“三表”①嚴格按課表上課，不得隨意調課。②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。③按體育活動總表支配組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。

２、嚴格執行“六仔細”

①備課

三至五年級老師備課必需按要求，堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具打算、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避開某些老師出現“課案不符”的現象，在今后的教學中，各位老師上課的時候必需要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規范，學問精確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

③作業

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中，家庭作業要做到有布置有檢查。教育處每周檢查。

④輔導

杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。

⑤考核語文、數學、英語進行單元考試，做到課課清，段段清。⑥總結對測試的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，剛好分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。

３、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣須要在一年級培育，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，老師將一勞多獲。

４、限制輟學率，確保學額穩中有升。

５、開展綜合性評價，促進學生全面發展。

本學期要接著利用好學生的素養評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。并且利用好已經建立的學生成長記錄袋，剛好將

學生的各種成果、進步表現裝入袋中。

6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深化課堂聽課，聽課后剛好溝通評價、指導。每次聽課后要檢查老師教案，每月進行總結。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。

1、本學期將利用大課間和體育課的時間，接著開展特色“跳繩”活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份實行課堂教學“開放日”活動，家長可以隨意進入教室聽老師的課。希望各個任課老師提前做好打算，以向家長展示。

四、抓好科研和教研工作，提高探討水平。

“本學期，我校將在三、四、五、六年級進行備課、上課改革，推行“24字教學模式”。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同桌（依據學習狀況和實力狀況安排）的研討、相互幫助來進行教學。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業的學生剛好完成作業。

五、組織各種競賽活動，激發學生學習愛好。

以多種競賽活動促進學生特性發展，激發學生學習愛好。

六、詳細活動支配如下：

二月

1、制訂三表，制定教學安排，教研組制定教學安排。

三月

1、老師的座談會、溝通會。

2、第一次教學常規檢查

四月

1、開展語文、數學、英語教研活動。

中心校教學工作安排2

由于七年級學生剛由小學上升為初中，兒童轉為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還須要一個轉變期和適應期，再者農村小學生普遍接觸體育較少基礎薄弱，所以，原則上我們打算支配的體鍛項目，活動內容，都有一個漸進的過程，從常規做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動，表現欲、上進心強，但是普遍的體質較弱，在上課中應堅持“健康第一、平安為主”。當然課堂教學應以學生為主體，依據狀況改變，日常教學中要敏捷應變。

新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅供應了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標;對教材內容的選擇、實行的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規定;因而老師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。老師和學生都參加到課程內容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得好處。以發展學生速度、耐力、力氣、柔韌、協調等素養為前提，把理論學問、跑步、跳動、投擲、武術、健身操、素養訓練、體質測驗做為必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時，把速度、耐力、靈敏等測試內容支配到教學中去完成。

一、知道合理支配熬煉的時間和意義，參加體育與健康課的學習。形成主動看法和行為。

二、完成和基本駕馭本年級選擇項目中的規定動作，了解所學項目的學問與簡潔戰術，結合嬉戲等多種形式獲得應用技能，區分平安和擔心全的運動行為，發展自學自練和自我保健實力。

三、在小學體育與健康課程學習的基礎上，通過各種練習手段，發展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育熬煉對身體形態和技能發展的好處。

四、駕馭運動技能的同時使學生了解心理狀態對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，主動進取，培育堅毅的意志。

五、建立個人和群體的和諧關系，在體育嬉戲和競賽中能與同伴安排角色，協調協作，共同完成任務。

中心校教學工作安排3

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，根據《xx省教化廳關于進一步加強和改進基礎教化教研工作的看法》的精神，主動實行xx市教化工作會議精神和《xx市教化事業改革和發展“十二五”規劃》，依據市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教化教學質量”和“提高老師業務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，鞏固“農村小學四項教學規范達標”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升老師把握教材、駕馭課堂的實力，促進老師專業發展，努力提高我校教化教學質量。

二、主要工作

（一）課程安排管理

1、嚴格執行課程安排，規范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。

2、嚴格執行浙江省教化廳《關于切實減輕義務教化階段中小學生過重課業負擔的通知》精神，杜絕“四超”規定，落實“六嚴格”要求。

3、接著深化誦讀“國學經典”活動，搞好其次輪《弟子規》學習成果展示，爭取開發學校課程，并印制成冊。

（二）教學探討管理

4、接著開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式主動開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定探討主題；有活動安排，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必需在每學期開學后一周內擬訂出具體的教研活動安排，并帶領組內老師扎實仔細地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。通過新老師上見面課、青年老師上匯報課、骨干老師上示范課，實行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深化、長久地開展教學探討。

5、開展“走出去，請進來”活動，主動參與上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培老師在仔細學習的基礎上，要主動進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

6、接著開展與場橋二小的聯誼活動，為青年老師搭建平臺，通過互動溝通、專家引領，不斷提升老師課堂教學技能。

7、組成與潮基學校、鹿木學校、鹿木二小聯合的教研共同體，協作開展好相關教研活動。

8、舉辦名師大講堂視頻學習會，努力提升老師駕馭新課堂教學的實力。

（三）教學常規管理

9、鞏固“四項教學規范達標”成果，備課、上課、作業布置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。

10、不斷完善教化教學常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫月查總結，剛好發覺問題，探討補救措施。每學期檢查至少4次或以上。

11、重視教學常規管理工作，教學安排要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規范，上課狀態要全程跟蹤監督，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。

（四）教學質量管理

12、加強中小學教學質量監控，對成果突出的老師和學生賜予表彰，對教學質量特差的任教老師在肯定范圍內賜予指責教化。

13、強化教學質量的分析，召開期中、期末教學質量分析會或論壇。

14、關注前30%學生和后20%學生的發展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生賜予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生發展。

15、加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級市監控學科（英語、數學）的教學指導要解除困難，全力以赴，保質保量。

（五）老師發展建構

16、加大老師培育力度。適當投入經費，搭建平臺，力爭培育一批學科帶頭人。

中心校教學工作安排4

一、指導思想及工作思路

深化學習各學科的《課程標準》，全面推動教化教學改革，打造一支業務精湛、師德高尚的老師隊伍，全面提高教化教學質量。

本學期我校教研工作，以教研室工作支配為主線，在精確把握存在問題的基礎上，進一步以全面推動素養教化，教學質量為核心，以規范教學常規管理為基礎性工作，以打造高效課堂、推動新模式教學為重點，以聽課、評課活動為主要工作內容，組織學科優秀老師觀摩課，教學基本功競賽等活動，切實提高我校教化教學質量。

二、主要工作及實行措施。

（一）改革教案，減輕負擔。

通過教案改革擺脫形式教化，摒棄機械重復的抄襲現狀，從而提高備課的時效性；減輕老師負擔和心理壓力，把老師解放出來，使其更多地進行學習、探討、總結、試驗和輔導；力求通過教案改革提高教學效率與教學質量。

老師可以根據教學大綱要求自行編寫適合自己班級的教案，也可借鑒上學年教學的優秀教案或網絡上的優秀教案，但必需依據自己的教學實際，要增、改、刪、調、思，也就是要增加自己的教學思路，改動不適合自己學情的教學環節，刪除教學中的不當之處，調整教學思路，仔細做好教后反思。加大聽課力度，讓每個老師切實可行的利用更多的時間去鉆研教材，提高教化教學質量。

（二）規范作業，保障效率。

規范學生作業的書寫及作業本的統一運用，低年級學生運用鉛筆書寫作業，中年級起先熬煉運用圓珠筆或鋼筆書寫作業，高年級學生運用鋼筆寫作業，意在鞏固學生的寫字練習，限制學生涂改的隨意性。

老師批改作業時一律運用紅圓珠筆，批改符號、等級書寫、批改日期必需做到規范整齊，字跡工整。批改符號統一，一般的批改符號是：正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，“√”“×”不得超過兩格，并在有錯誤的地方畫上橫線。語文、數學等級統一為“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語等級統一為A、B、C。有批改提示或激勵性語言，批改日期具有連貫性。如有錯誤，學生下次作業前要“更正”，老師必需批閱。

（三）抓好常規，夯實過程。

1、做實教學常規工作。落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作為強化教學中心愿識，走素養內涵發展道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

2、開齊開全課程，嚴格根據課程標準上課，發揮我校校本課程優勢，搞好校本課程的開發和利用。加強音、體、美器材的運用效能，完善音、體、美課的授課模式。

3、加強推門聽課活動，課課點評，總結推出教學新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。

4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。駕馭每個學段學生發展的要求，剛好強化教法學法，鞏固教學質量。

5、接著開展周五教研活動，提高老師的業務水平。開展主題教研，解決教化教學中的困惑，研討教化教學的新模式、好方法。

6、開展各種生動好玩的課外活動，切實搞好陽光體育，讓學生真正做到強身健體。大力開展書香校內閱讀活動，提高學生的識字量和閱讀實力，增加學生的語言組織實力，為寫作打下堅實的基礎。

四、抓好后進生轉化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實基礎，穩步前進，縮短平均差距，提高教學質量。

附教學行事歷

善來營中心校20xx-20xx第一學期教研安排

周次

日期

教研內容

主持人

檔案歸類

1

1/9-7/9

總結上學期工作，

制定本學期安排

安排總結

2

8/9-14/9

1、數學課程標準培訓、

2、老師節系列活動(負責人：各年級班主任)

1、教研活動、數學教研組活動、老師教研記錄

2、國旗下講話、教研活動、德育檔案、少科室

3

15/9-21/9

1、如何讓學生的書寫更規范

2、三、四年級短跑競賽

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動、體育活動、少科室

4

22/9-28/9

1、校本教研（如何讓枯燥的計算練習好玩起來）

2、五、六年級拔河競賽

1、教研活動數學教研組活動

2、教研活動體育活動少科室

5

29/9-5/10

向國旗敬禮，簽名寄語（國慶假）

教研活動、德育活動、少科室

6

6/10-12/10

1、如何把握小組合作溝通的時機

2、消防平安演練

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動平安檔案

7

13/10-19/10

1、低年級教學研討課

2、我愛祖國演講競賽（四、五、六年級）

1、教研活動數學、語文教研組活動

2、教研活動德育活動少科室、圖書室

8

20/10-26/10

1、老師業務培訓

2、二、三年級跳繩競賽

1、教研活動教研組活動記錄

2、教研活動體育活動少科室

9

27/10-2/11

小學生廣播體操大賽

教研活動體育活動記錄

10

3/11-9/11

1、教學閱歷溝通會

2、平安防震演練

1、教研活動教研組活動記錄

2、教研活動平安檔案少科室

11

10/11-16/11

常規檢查

教研活動

12

17/11-23/11

期中考試

教育處

教育處

13

24/11-30/11

期中教學分析

教育處

教育處

14

1/12-7/12

1、各學科優秀教學設計評比

2、班級文化評比

1、教研活動

2、教研活動德育活動少科室

15

8/12-14/12

自制教具、學具競賽

教研活動試驗室綜合實踐少科室

16

15/12-21/12

影響課堂教學的因素探討（英語）

教研活動

17

22/12-28/12

3-6年級數學、語文競賽

教育處

教研活動

18

29/12-4/1

慶元旦師生聯歡活動

班主任

教研活動德育活動少科室

19

5/1-11/1

常規檢查

教研活動

20

12/1-18/1

班主任工作溝通會

教研活動

21

19/1-25/1

期末教學工作總結

教研活動

22

26/1-1/2

期末考試

文教室

23

2/2-8/2

放寒假

備注：每周活動的負責老師，制定活動安排，下發活動的通知書，寫出活動總結。全部檔案材料上交校長室，存檔打印。

中心校教學工作安排5

一、指導思想：

以學校工作看法為指導，以“綠色教化”理念為指引，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以“綠色教化”為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素養，扎實抓好文藝小組的基本功訓練，為來年的文藝匯演打好基礎。

二、探討重點：

1、探討課題：《注意審美體驗和自主探究》

2、探討課題的理論依據：

以音樂審美為核心是音樂教化最基本的理念。音樂課程的重要價值是審美體驗價值，音樂教化的全部過程都應是一種自覺的審美過程，它通過以感受音樂、表現音樂和音樂創建活動為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，并與之產生劇烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化心靈、陶冶情操、啟迪才智、情智互補的作用和功能得到有效的發揮。因而在教學中，要注意審美體驗的過程，充分重視審美體驗在音樂教化中的重要作用。

3、探討人員：

王明霞賀康霖張鎖俊殷梅風

三、詳細支配：

本學期，我們音樂教研組應努力創建“綠色音樂課堂”，提高高年級學生學習音樂的愛好，豐富音樂教學手段。平常要加強文

藝組的訓練工作，力求在來年的文藝匯演中取得優異的成果。

詳細支配如下：

周次

活動內容

主講人

第3周

講座：科學發展

史校長

第5周

選拔人才進行訓練

王明霞

第7周

各組正常訓練

王明霞

第9周

各組正常訓練

王明霞

第11周

各組正常訓練

王明霞

第13周

教學節

趙臻磊

第15周

各組正常訓練

王明霞

第17周

各組正常訓練

王明霞

第19周

總結評比論文溝通

王明霞

大泊中心校音樂教研組

中心校教學工作安排6

20xx至20xx年下學期我鎮教學工作的基本思路是：在縣教文體局的正確領導