海明威老人與海學習目標1.了解海明威的作品及風格；2.賞析小說的對白和語言，揣摩本文的哲理和象征意義；3.分析老人形象及其象征意義，學習老人身上永不言棄的精神，體會小說所贊頌的“人的靈魂的尊嚴”。作者簡介海明威走近海明威

歐內斯特·海明威（1899——1961），美國當代文學中最著名的作家之一，也是兩次世界大戰之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家，通常稱他為“迷惘的一代”的代表作家。他所創作的具有獨特風格的作品對美國文學乃至世界文學產生了很大的影響。

1899年，海明威出生于美國芝加哥附近的橡樹園鎮。他的父親是當地的一名著名醫生。小時候，海明威經常隨父親外出行醫及捕魚打獵，對游泳、釣魚、拳擊、踢球有特殊愛好，同時也練就了他強健的體魄和剛強的性格。母親是位虔誠的教徒，喜愛藝術，她經常帶孩子們去芝加哥看畫展。海明威自幼受到音樂和美術的熏陶。這對他日后的創作有深刻的影響。

第二次世界大戰中，海明威以記者身份活躍在歐亞戰場。1941年海明威曾來中國采訪，在重慶秘密會見過周恩來，并寫過6篇有關中國抗日戰爭的報道。珍珠港事件后，他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監視敵人潛艇的活動。他還曾率領一支游擊隊參加了解放巴黎的戰斗。戰爭結束后，海明威長期居古巴。卡斯特羅掌權后，他離開古巴返美定居。

海明威的一生具有傳奇色彩。他的婚姻多變，一生結過4次婚；他也曾在戰爭中、狩獵中、飛機失事中多次身負重傷，卻都幸免于難。但早年精神上和身體上的創傷，導致他晚年病魔纏身，精神抑郁，創作力嚴重下降，他曾多次試圖自殺。1961年7月2日，他最終用獵槍結束了自己的生命。代表作品《太陽照常升起》（1926），是海明威獲得聲譽的第一部重要長篇小說。作品描寫第一次世界大戰后一群青年人迷惘、苦悶的精神狀態，因此《太陽照常升起》被稱為“迷惘的一代”的代表作品。長篇小說《永別了，武器》（1929）表現反戰的深刻主題，藝術上高度成熟，被稱為“迷惘的一代”的杰出成就。

1952年海明威的中篇小說《老人與海》出版，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”。僅僅48小時就銷量驚人，當年獲得了普利策文學獎。1954年，海明威因為“精通于敘事藝術，突出地表現在他的近著《老人與海》之中；同時也因為他在當代風格中所發揮的影響”而獲得諾貝爾文學獎。

海明威的創作具有鮮明、強烈的個性特征，主要表現在以下幾個方面：1、“迷惘的一代”——“迷惘”的文學主題。2、“硬漢”——個性鮮明的人物形象。3、“冰山”風格——獨特的形式美。“迷惘的一代”（TheLostGeneration）

1926年，海明威將美國女作家斯泰恩的一句話作為《太陽照常升起》一書的題詞：“你們全是迷惘的一代。”后來，“迷惘的一代”就成了美國文學史上的一個專門名詞，用來指第一次世界大戰前后成長起來的一代美國作家。“迷惘的一代”并非文學實體，它既無組織，又無綱領，但作為第一次世界大戰以后曾經盛行過一二十年的文學流派，它是對戰后一代美國青年厭惡、恐懼戰爭，卻又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，對當時的美國文學乃至世界文壇產生過很大影響。海明威被稱為“迷惘的一代”的代表作家。代表作家：海明威、福克納（《士兵的報酬》）、約·多斯·帕索斯（《三個士兵》）、菲茲杰拉德（《了不起的蓋茨比》）、詩人肯明斯（《大房間》）和托馬斯·艾略特（《荒原》）。硬漢形象

海明威在選擇人物時特別喜歡斗牛士、拳擊家、獵人、漁夫、士兵，他們以驚人的毅力和旺盛的精力，在同充滿敵意的世界對抗中殊死搏斗，表現出共同的性格特征：堅強剛毅、勇敢正直，無畏地面對痛苦和死亡，他們都處在尖銳劇烈的外部和內心沖突中，他們都面對嚴酷的悲劇命運，但無論情況多么嚴重，困難多么巨大，死神多么可怕，他們都不失人的尊嚴，不失勇氣和決心，表現出臨危時的優雅風度。海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫得真實，會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經寫了出來。冰山在海里移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露出水面上。”這就是海明威著名的“冰山理論”。了解“冰山理論”（文學創作理論）相關常識文化常識“冰山理論”八分之一八分之七文學作品中的文字和形象文學作品中的情感和思想具體可見蘊含在前者之中所謂冰山理論：用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過對鮮明形象的感受去發掘作品的思想意義。四大要素：①簡潔的文字；②鮮明的形象；③豐富的情感；④深刻的思想。《老人與海》這部小說是根據真人真事寫的。第一次世界大戰結束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯，并與他結下了深厚的友誼。兩人經常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯曾出海很遠捕到了一條大魚，但這條魚太大，在海上被拖行了很長時間，結果在歸航途中又被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。當時這件事給了海明威很深的觸動，激發了他的創作靈感。1952年，海明威發表了《老人與海》，這部作品贏得了諸多贊美，海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品”寫作背景：有書快看：10分鐘了解《老人與海》.1.老人與海到底講述了一個怎樣的故事？前情回顧

一個名叫圣地亞哥的老漁夫，連續84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠航，在海上經過三天兩夜的搏斗，終于捕到了一條足有一千五百多磅的大馬林魚。課文節選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結尾的部分，也是小說情節的高潮，約占全書的六分之一。重點描寫的是老人與鯊魚搏斗的五個回合。①魚叉苦戰大鯖鯊（1-7）②刀子勇斗兩鏟鼻鯊（8-38）③單刀搏殺犁頭鯊（39-49）④短棍擊退兩鏟鼻鯊（50-64）⑤短棍劈打成群鯊（65-87）⑥艱難回家（88-97）2、本文描寫了老人與鯊魚搏斗的幾個回合？3、填寫下面表格，簡要敘述老人與鯊魚的搏斗的五個回合的具體情形。第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數量老人作戰工具結局瀏覽全文，從鯊魚和大馬林魚兩方面填寫下表。第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊數量一條老人作戰工具魚叉結局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊鏟鼻鯊數量一條兩條老人作戰工具魚叉綁著刀子的槳結局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死鏟鼻鯊，大魚被吃掉四分之一第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊鏟鼻鯊犁頭鯊數量一條兩條一條老人作戰工具魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳結局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死鏟鼻鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊鏟鼻鯊犁頭鯊鏟鼻鯊數量一條兩條一條兩條老人作戰工具魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍結局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死鏟鼻鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條鏟鼻鯊受重傷，大魚被咬爛一半第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊鏟鼻鯊犁頭鯊鏟鼻鯊鯊魚數量一條兩條一條兩條成群結隊老人作戰工具魚叉幫著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵把結局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死鏟鼻鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條鏟鼻鯊受重傷，大魚被咬爛一半老人被打敗了，大魚只剩殘骸斗智力決獨鯊雙鯊群鯊斗鯊4、老人遭遇的敵人有什么特征？試以第一次搏斗為例分析。這段文字運用比較和比喻的方法，描寫鯊魚游速之快，體型之龐大，牙齒之鋒利，著力渲染它敏捷異常，兇猛異常，為下文描寫老人與鯖鯊的搏斗作鋪墊。賞讀這段文字特別要注意的是，在作者的筆下，老人面對有著強大戰斗力的鯊魚，不僅沒有絲毫的畏懼，沒有絲毫的緊張，反而異乎尋常地對鯊魚充滿了欣賞和贊美之情，“它周身的一切都美”“肚子是銀白色的，皮是光滑的，漂亮的”“它們游得那么快，身子那么強健，戰斗的武器那么好，以至于沒有別的任何的敵手”。這樣寫從側面暗示，老人身經百戰，技藝高超，不知與鯊魚進行過多少次的搏斗，但未逢強敵，此次遇到一個真正對手，可以一展平生所學，因此內心里不僅非常平靜而且自然地涌現出一種對對手的尊重和贊美。大馬林魚長吻灰鯖鯊鯖鯊的齒吻星鯊白斑星鯊犁頭鯊5、小說又為什么要描繪鯊魚的兇殘？反襯鯊魚：接二連三成群結隊兇殘強悍對比——力量懸殊的對抗6、桑提亞哥是位怎樣的老人？如:他是一個（）的人。

提示[由云的變化準確預測天氣，說明老人出海經驗的豐富。]清醒堅強、勇敢自信11、他想，能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但愿我沒有釣到這條魚，獨自躺在床上的報紙上面。12、“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”他想：不過這條魚給我弄死了，我倒是過意不去。現在倒霉的時刻就要來到，我連魚叉也給丟啦。“Dentuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明。可我比它更聰明。也許不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧。“別想啦，老家伙，”他又放開嗓子說，“還是把船朝這條航線上開去，有了事兒就擔當下來。”有思想、有責任、有擔當、永不言敗的生存信念14、他想，可是我一定要想。因為我剩下的只有想想了。除了那個，我還要想壘球。我不曉得老狄馬吉奧可喜歡我那樣擊中它的腦子？這不是一樁了不起的事兒。什么人都能辦得到。但是，你是不是認為我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個很大的不利條件？我可沒法知道。我的腳后跟從來沒有出過毛病。只有一次，我在游泳的時候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當時我的小腿就麻木了，痛得簡直忍不住。老人與鯊魚搏斗靠的是手，但是手受過傷；老狄馬吉奧打棒球靠的是腿，但是腿上長有骨刺，老人反復拿自己與他崇拜的偶像對比，并以之自策自勉，從另一個側面表現老人頑強不屈、堅忍不拔的硬漢子精神。15、“想點開心的事吧，老家伙，”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些。”16、他很清楚，把船開到海流中間的時候會出現什么事情。但是現在一點辦法也沒有。反映了老人的樂觀主義精神，“離家越來越近”，成功的希望便越來越大；“丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些”，壞事變成好事，老人從不快中獲得了解脫。22、我不懂得這種事，也不怎么相信。把一條魚弄死也許是一樁罪過。我猜想一定是罪過，雖然我把魚弄死是為了養活我自己，也為了養活許多人。不過，那樣一來什么都是罪過了。別想罪過了吧。現在想它也太遲啦，有些人是專門來考慮犯罪的事兒的。讓那些人去想吧。你生來是個打魚的，正如魚生來是條魚。桑?彼得羅是個打魚的，跟老狄馬吉奧的爸爸一樣。這段描寫反映了老人殺死大馬林魚之后非常矛盾的心理，從而表現老人的善良。一方面，他覺得這條大馬林魚是他的堂而皇之的決斗場上的對手，他殺死了值得尊敬的對手，所以感到有罪，內心難過。另一方面，他覺得他是一個打魚的，征服魚殺死魚是他的本分，“把魚弄死是為了養活我自己，也脫出來，但是無法完全解脫。為殺死馬林魚和鯖鯊辯解，馬林魚是“要養活我”的魚，注定要死；鯖鯊是“要弄死我”的魚，必死無疑。因此，殺死它們都合乎“這一個去殺死那一個”的終極法則。這里反映了西方人的一個觀念：這個世界是強者的天下，弱肉強食是天經地義的事情。課堂點撥

永不屈服永不放棄目標明確沉著冷靜自信敢于擔當樂觀積極機智勇敢坦然無所畏懼堅持不懈執著身體強壯有旺盛的精力驚人的毅力豐富打魚經驗臨危不亂堅強果斷善良幽默百折不撓堅強不屈永不言敗1堅強的意志。2獅性的尊嚴。3高貴的自信。4不敗的生命準則。5直面未來的勇氣。

硬漢硬漢的宣言

人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。海明威借助《老人與海》中的桑地亞哥之口喊出一個硬漢子的宣言：7、在老人自己看來，他是成功了還是失敗了？

87、他知道他終于給打敗了，而且一點補救的辦法也沒有，于是他走回船梢，發現舵把的斷成有缺口的一頭還可以安在舵的榫頭上，讓他湊合著掌舵。90、風總算是我們的朋友，他想。然后他又加上一句：不過也只是有時候。還有大海，那兒有我們的朋友，也有我們的敵人。床呢，他又想。床是我的朋友。正是床啊，他想。床將是樣了不起的東西。吃了敗仗，上床是很舒服的。他想。我從來不知道原來竟就這樣舒服。可是，是什么把你打敗的呢?他又想。91、“什么也不是，”他提高嗓子說。“是我走得太遠啦。”“這本書描寫一個人的能耐可以達到什么程度，描寫人的靈魂的尊嚴。”從世俗的角度看，老人沒有得到大魚，失敗了；但年老體衰的漁夫憑借高超的捕魚技術和堅韌樂觀的精神捕得大魚，又用疲憊的身軀在返航的途中與成群的鯊魚搏斗，體現了人類靈魂的尊嚴，所以是勝利者。8、在你看來，老人是勝利了，還是失敗了？9、你見過類似老人這樣的英雄嗎？

有人用“現代英雄神話”來概括海明威傳奇的一生。他癡迷拳擊而永久傷害了一只眼睛；他兩次參加世界大戰，獲過十字軍功章、銀質獎章、勇敢獎章和銅星獎章。他因膝蓋被打碎而開過12次刀，取出237塊碎彈片；他擅長釣魚，曾釣過7米多長的大魚；他喜歡冒險，斗牛、打獵樣樣在行，去非洲打獵時飛機失事，成為生前能讀到自己訃告的極少數作家之一；因為后來難以忍受病痛的折磨，他毅然決然地用心愛的雙管獵槍對準了自己的下巴。這就是海明威的人生和個性。他用自己的一生及作品詮釋著“硬漢”的含義。美國性格：個人英雄主義愛國者蝙蝠俠空軍一號鐵血戰士美國精神：個人英雄主義瑞典諾貝爾授獎委員會的評價：勇氣是海明威的中心主題。《老人與海》寫的是一個老人，展現的卻是一個世界。

大師已然作古，留給我們的卻是久久的沉思……如果有一天厄運來臨，我······感悟和啟示：

*一個人的成功并不在于他獲得了什么，重要的是在這個過程中體現出來的勇敢、堅強、執著的精神。

*試著把困難和挫折當做一頓難吃的早餐，咽一咽總會吞下去的。記住，難吃的背后意味著營養。*努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。藝術探討1.文中還有大量老人的內心獨白,它們在文中有什么作用？③小說中的獨白還能突出中心，表達主題。如說：“可是一個人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”這是圣地亞哥的內心獨白，也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑地亞哥的內心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗爭。人生下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰，也許這些挑戰強大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺