九江職業技術學院××××專業核心課程標準江西工業貿易職業技術學院物聯網應用技術專業核心課程標準PAGE2PAGE196九江職業技術學院PAGE1《物聯網工程項目設計》課程標準課程代碼：N31042010開設學期：五學時數：216H學分數：13.5使用對象：三年制高職專業負責人：一、課程概述1．課程性質讓學生學會物聯網工程企業工程項目設計人員工作崗位所具備的職業素養、基礎知識和基本技能，熟悉其工作流程和工作方法。能夠在項目設計工程師（師傅）現場指導下，按照中小型物聯網工程項目設計的要求，完成整個項目現場勘測、需求分析、總體設計、詳細設計、設計圖紙繪制與預算編制及其相關文檔制作工作任務。2．課程定位本課程是物聯網應用技術專業核心技能課程，其目標是訓練學生按照中小型物聯網工程項目設計的要求，學習物聯網工程項目設計所具備的職業技能，培養學生物聯網工程中小型項目設計能力。本門課程的先修課程包括《計算機應用基礎》、《電子電路基礎》、《物聯網入門》、《物聯網工程基礎施工》、《物聯網工程項目現場管理》、《物聯網工程基礎設計》、《物聯網工程項目管理》等，是本專業的最后一門專業核心課。通過學習，學生應達到物聯網工程項目設計人員任職資格相應的知識與技能要求。3．設計思路采取“現代學徒制”教學模式和基于工作過程一體化教學方式：（1）企業學徒：以校企合作辦學――江西國鼎科技有限公司等單位為“現代學徒制”合作企業。通過和企業的深度融合為學生尋找各種學徒機會。在由企業承接的物聯網工程項目中，我們安排學生前去工程項目設計現場，參與實際工作學徒鍛煉。學生通過實際工作，對本課程的所講授的內容和工程設計人員工程項目設計工作流程有個進一步的認識和掌握，同時對工作中的一些常見問題也有充分的了解，為學生豐富工程項目設計的經驗。同時，要安排企業項目設計人員現場給學生上課，講解每個工作環節的注意事項，并給學生安排些力所能及的工作，解答學生的提問，開闊學生視野。這樣讓學生在企業學徒中，知識得以鞏固和提高，給今后的學習打下基礎減少疑惑，鋪平道路。通過企業學徒，學生不但可以掌握基本的知識和規范，而且能對課程產生濃厚的學習興趣，對課堂中一些比較難以理解的內容有了具體化的印象，教學效果也就能明顯的提升。（2）學校學徒：以物聯網應用專業實訓室為依托，用三個典型物聯網真實工程項目中的工程項目現場勘測、需求分析、總體設計、詳細設計、設計圖紙繪制與預算編制等實施為實訓任務，把學生分為若干個小組，并指定小組長為任項目負責人，由老師為師傅指導帶領各小組學生完成。（3）雙方評價：由校企合作辦學--江西國鼎科技有限公司指派的項目設計工程師（企業師傅）和學校的課任教師（學校師傅），共同對學生的學習情況進行綜合評定。二、課程目標通過完成以項目設計為載體的工作任務，了解物聯網工程項目設計的概念、物聯網工程的技術架構、物聯網工程的關鍵技術等知識。從而明確物聯網工程項目相關的工程項目設計實施工作任務；能夠準確無誤地按照中小型物聯網工程項目對工程項目設計實施的要求，完成整個項目中的現場勘測、需求分析、總體設計、詳細設計、設計圖紙繪制與預算編制等工作任務。形成以下職業能力和素養。專業能力掌握物聯網工程項目設計中CAD輔助設計軟件應用實施能力，包括設計圖的修改與繪制等。簡單物聯網系統項目設計，包括用戶需求分析、工程項目現場勘測、技術設計方案、設計圖紙繪制與預算編制等。復雜物聯網系統項目設計，包括用戶需求分析、工程項目現場勘測、技術設計方案、設計圖紙繪制與預算編制等。中小型綜合物聯網系統項目設計，包括用戶需求分析、工程項目現場勘測、技術設計方案、設計圖紙繪制與預算編制等。2．方法能力較強的分析、判斷和概括能力，較強的邏輯思維能力；較好的工程設計意識、習慣及優化能力;良好的學習能力和較強的外語閱讀能力，能對物聯網工程項目設計實施新技術與流程能及時了解和應用；能正確識讀和理解設計方案和設計圖紙。3．社會能力有強烈的事業心、高度的責任感和正直的品質；講誠信，遵守道德規范；具有團隊合作精神；思維嚴謹，工作踏實，勤奮努力；有較好的安全意識；良好的溝通協調能力，較好的語言表達能力。

三、學習內容與教學方案設計1．學習內容及課時分配表3-1-1學習內容及課時分配表項目序號項目名稱學時項目一智能辦公室工程項目設計54項目二智能大樓工程項目設計72項目三智慧社區工程項目設計90合計=SUM(ABOVE)2162．學習要求與教學方案設計表3-2-1項目一學習要求及教學方案設計表學習項目智能辦公室工程項目設計學時54學習目標初步了解智能辦公室工程項目設計工作流程及實施具體工作內容；掌握物聯網工程項目CAD輔助設計軟件的使用及設計圖繪制；能完成智能辦公室工程項目現場勘測、各種方案設計、設計圖繪制、項目設計概預算與文檔制作等設計工作任務。學習載體：專業機房學習內容1．智能辦公室工程項目設計工作流程及實施操作規范；2．智能辦公室工程項目需求分析與現場勘測；3．智能辦公室工程項目各種方案設計、設計圖繪制、項目設計概預算與文檔制作等工作任務。學生知識與能力準備了解物聯網工程，項目基礎設計與項目管理。教師知識與能力要求熟悉物聯網工程項目設計，掌握項目設計工作職責、內容、流程和方法。教學場地設施、耗材要求專業機房（安裝CAD及OFFICE軟件），完成項目一的實踐教學內容，無耗材。教學方法建議教師演示設計過程，讓學生分組練習項目一智能辦公室CAD設計圖繪制實踐操作及各種方案設計考核評價評價學生的學習態度，完成老師布置任務的執行情況。教學實施方案設計重點難點智能辦公室工程項目設計實施工作流程、工作方法、操作規范和注意事項。教學資源物聯網工程項目設計圖紙與實物展示；物聯網工程項目設計實施教學錄像；教材、學材、案例及光盤聲像資料等。場地設施設備工具項目設計實訓場所提供物聯網工程項目設計案例給學生實施作業訓練。教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊CAD軟件，智能辦公室工程項目設計工作情景，項目設計與設計圖簡單繪制及其案例等相關文檔講授法10計劃學生分組就項目一工作任務內容，制訂相應的學習工作計劃。練習法6決策學生分組討論，教師指導，評選最佳學習工作方案。討論法6實施各組學生根據各自的學習工作方案進入實訓室展開實訓，完成教師指定的智能辦公室工程項目各種方案設計、CAD設計圖簡單繪制、項目設計概預算與文檔制作等學習任務。練習法26檢查老師與組長檢查總結實訓情況講授法6考核評價學生互評40%，教師評價60%，總評=學生互評*40%+教師評價*60%。

表3-2-2項目二學習要求及教學方案設計表學習項目智能大樓工程項目設計學時72學習目標1．初步了解智能大樓工程項目設計工作流程及實施具體工作內容；2．能完成智能大樓工程項目的現場勘測、技術設計方案、設計圖繪制、項目設計概預算及相關文檔制作等工作任務。學習載體：專業機房學習內容1．智能大樓工程項目設計工作流程及實施操作規范；2．智能大樓工程項目需求分析與現場勘測工作任務；3．智能大樓工程項目各種方案設計、設計圖繪制、項目設計概預算與文檔制作等工作任務。學生知識與能力準備了解物聯網工程，項目基礎設計與項目管理。教師知識與能力要求熟悉物聯網工程項目設計，掌握項目設計工作職責、內容、流程和方法。教學場地設施、耗材要求專業機房（安裝CAD及OFFICE軟件），完成項目二的實踐教學內容，無耗材。教學方法建議教師演示設計過程，讓學生分組練習項目二智能大樓CAD設計圖繪制實踐操作及各種方案設計實施作業考核評價評價學生的學習態度，完成老師布置任務的執行情況。教學實施方案設計重點難點智能大樓工程項目設計實施工作流程、工作方法、操作規范和注意事項。教學資源智能大樓工程項目設計圖片與實物展示；智能大樓工程項目設計實施教學錄像；教材、學材、案例及光盤聲像資料等。場地設施設備工具項目設計實訓場所提供智能大樓工程項目設計案例給學生實施作業訓練。教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊智能大樓工程項目設計情景，項目技術設計方案與設計圖簡單繪制及其案例等相關文檔講授法12計劃學生分組就項目二工作任務內容，制訂相應的學習工作計劃。練習法8決策學生分組討論，教師指導，評選最佳學習工作方案。討論法8實施各組學生根據各自的學習工作方案進入實訓室展開實訓，完成教師指定的智能大樓物聯網工程系統項目設計實施作業工作任務。練習法32檢查老師與組長檢查總結實訓情況講授法8考核評價學生互評40%，教師評價60%，總評=學生互評*40%+教師評價*60%。

表3-2-3項目三學習要求及教學方案設計表學習項目智慧社區工程項目設計學時90學習目標1．初步了解智慧社區工程項目設計工作流程及實施具體工作內容；2．能完成智慧社區工程項目的現場勘測、技術設計方案、設計圖繪制、項目設計概預算及相關文檔制作等工作任務。學習載體：物聯網專業仿真實訓室學習內容1．智慧社區工程項目設計工作流程及實施操作規范；2．智慧社區工程項目需求分析與現場勘測工作任務；3．智慧社區工程項目各種方案設計、設計圖繪制、項目設計概預算與文檔制作等工作任務。學生知識與能力準備了解物聯網工程，項目基礎設計與項目管理。教師知識與能力要求熟悉物聯網工程項目設計，掌握項目設計工作職責、內容、流程和方法。教學場地設施、耗材要求專業機房（安裝CAD及OFFICE軟件），完成項目三的實踐教學內容。教學方法建議教師演示設計過程，讓學生分組練習項目三智慧社區工程項目CAD設計圖繪制實踐操作及各種方案設計實施作業考核評價評價學生的學習態度，完成老師布置任務的執行情況。教學實施方案設計重點難點智慧社區工程項目設計實施工作流程、工作方法、操作規范和注意事項。教學資源智慧社區工程項目設計圖片與實物展示；智慧社區工程項目設計實施教學錄像；教材、學材、案例及光盤聲像資料等。場地設施設備工具項目設計實訓場所提供智慧社區工程項目設計案例給學生實施作業訓練。教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊智慧社區工程項目設計實施情景，項目技術設計方案、與設計圖簡單繪制及其案例等相關文檔講授法16計劃學生分組就項目三工作內容，制訂相應的工作計劃。練習法8決策學生分組討論，教師指導，評選最佳工作方案。討論法8實施各組學生根據各自的工作方案進入實訓室展開實訓，完成教師指定的智慧社區工程項目設計實施作業工作任務。練習法46檢查老師與組長檢查總結實訓情況講授法12考核評價學生互評40%，教師評價60%，總評=學生互評*40%+教師評價*60%。四、考核評價1．課程考核評價成績構成加強實踐性技能的考核，可采用過程評價和綜合評價辦法相結合的方法。注重對學生動手能力和實踐分析問題、解決問題能力的考核，對學習和實踐環節上有創新性操作的學生應特別給予鼓勵，綜合評價學生的能力。突出“過程考核與綜合考核相結合，理論與實踐考核相結合”的原則。過程考核占總成績的70%，綜合任務考核占總成績的30%。過程考核又分為模塊學習得分（60%）和態度紀律得分（10%）。教學評價采用過程性評價和終結性評價相結合的方式：（1）過程性評價(滿分100，占總評70%)，評價內容：小組互評和教師評價。（2）終結性評價（滿分100，占總評30%），評價內容：標準、規范、功能、步驟等。評價標準：小組互評40%，教師評價60%；分值：評價學生的學習態度，完成典型工作任務的執行情況，完成典型工作任務的效果和質量，勞動精神，團隊協作能力，交流溝通能力、面對困難和壓力解決問題的能力。具體見下表：

表4-1-1課程考核評價成績分值表學號：姓名：課程名稱：教師：項目編號和名稱過程考核評價C綜合任務考核成績總評成績A項目學習成績B態度紀律成績A平均成績×60%＋B×10%＋C×30%項目一智能辦公室工程項目設計項目二智能大樓工程項目設計項目三智慧社區工程項目設計各項目平均成績總評=過程性評價*70%+終結性評價*30%表4-1-2項目一考核評價標準及評分表考核項目考核內容及要求分值學生自評30%教師評分70%得分資訊準備智能辦公室工程項目設計工作情景5智能辦公室工程項目設計工作流程5項目設計與設計圖簡單繪制及其案例等相關文檔5設備選擇（材料選用）專業機房實訓室5項目設計工具軟件（CAD）項目設計工具軟件運行環境安全操作遵守實訓室規章制度，未經許可不得操作實訓室設備5注意實訓室開關、插座及線纜5說明項目設計工作流程、操作規范5智能辦公室工程項目設計現場勘測與需求分析5智能辦公室工程項目設計方案制作5智能辦公室工程項目設計圖繪制與預算5測試現場回答問題情況5智能辦公室工程項目設計現場勘測主要工具有哪些？5技術設計方案制作有哪些注意事項？5設計圖繪制與工程預算有哪些注意事項？10記錄分析觀察筆記記錄詳細度與準確度5小結與心得5其他項目與技術人員訪談5考勤與態度紀律10總分100表4-1-3項目二考核評價標準及評分表考核項目考核內容及要求分值學生自評30%教師評分70%得分資訊準備智能大樓工程項目設計工作情景5智能大樓工程項目設計工作流程5項目技術設計方案與設計圖簡單繪制及其案例等相關文檔5設備選擇（材料選用）專業機房實訓室5項目設計工具軟件（CAD）項目設計工具軟件運行環境安全操作遵守實訓室規章制度，未經許可不得操作實訓室設備5注意實訓室開關、插座及線纜5說明項目設計工作流程、操作規范5智能大樓工程項目設計現場勘測與需求分析5智能大樓工程項目技術設計方案制作5智能大樓工程項目設計圖繪制與預算5測試現場回答問題情況5智能大樓工程項目設計現場勘測主要工具有哪些？5技術設計方案制作有哪些注意事項？5設計圖繪制與工程預算有哪些注意事項？10記錄分析觀察筆記記錄詳細度與準確度5小結與心得5其他項目與技術人員訪談5考勤與態度紀律10總分100表4-1-4項目三考核評價標準及評分表考核項目考核內容及要求分值學生自評30%教師評分70%得分資訊準備智慧社區工程項目設計工作情景5智慧社區工程項目設計工作流程5項目技術設計方案與設計圖簡單繪制及其案例等相關文檔5設備選擇（材料選用）專業機房實訓室5項目設計工具軟件（CAD）項目設計工具軟件運行環境安全操作遵守實訓室規章制度，未經許可不得操作實訓室設備5注意實訓室開關、插座及線纜5說明項目設計工作流程、操作規范5智慧社區工程項目設計現場勘測與需求分析5智慧社區工程項目設計方案制作5智慧社區工程項目設計圖繪制與預算5測試現場回答問題情況5智慧社區工程項目設計現場勘測主要工具有哪些？5技術設計方案制作有哪些注意事項？5設計圖繪制與工程預算有哪些注意事項？10記錄分析觀察筆記記錄詳細度與準確度5小結與心得5其他項目與技術人員訪談5考勤與態度紀律10總分100總分1002．綜合任務考核評價表4-2-1綜合任務考核評價標準及評分表教學評價采用過程性評價和終結性評價相結合的方式一、過程性評價(滿分100，占總評70%)序號典型工作任務評價方式評價標準分值1智能辦公室工程項目設計小組互評40%評價學生的學習態度，完成工作任務的執行情況，完成工作任務的效果和質量，勞動精神，團隊協作能力，交流溝通能力、面對困難和壓力解決問題的能力。安裝雙絞線系統和測試綜合布線系統性能評價以技能競賽方式進行。30教師評價60%2智能大樓工程項目設計小組互評40%30教師評價60%3智慧社區工程項目設計小組互評40%40教師評價60%滿分100二、終結性評價（滿分100，占總評30%）評價內容評價方式分值1工作流程、標準、規范、步驟等開卷502工作方案設計、設計圖繪制、選擇和實施結果，總結分析等開卷50滿分100總評=過程性評價*70%+終結性評價*30%五、教學實施條件1．教師基本要求擔任本課程的主講教師需要熟練物聯網工程項目設計實施工作作業方面的知識和技能，具備項目設計實施作業能力，包括工程項目的現場勘測、技術設計方案、設計圖繪制、工程項目概預算及相關文檔制作等工作實施的能力，同時應具有豐富的教學經驗和課堂組織能力。在教學實施時，按照實際項目開發過程，全程開展一體化教學，不再單獨安排理論課和實訓課。2．校內實訓條件表5-2-1校內實訓教學條件一覽表實訓場地名稱主要設備配置主要功能物聯網材料設備工具倉庫仿真實訓室實訓貨架5套、物聯網工程網絡布線組合工具6套、語音模塊、數據模塊、端接模塊、各種線纜、常見傳感器等。完成物聯網材料設備工具入庫與發放校內實訓物聯網綜合仿真實訓室物聯網工程基礎施工仿真實訓平臺10套、道閘系統1套、安裝工具與器材、光纖熔接機、各種常見傳感器與執行器等。完成物聯網工程施工、物聯網工程項目現場管理校內實訓3．校外實訓條件表5-3-1校外實習基地一覽表合作企業名稱實習場所名稱主要設備名稱數量工位數江西國鼎科技有限公司物聯網工程項目施工工地綜合布線材料、系統集成設備等2個50物聯網工程綜合實訓服務中心物聯網智能樓宇工程實訓平臺10套80神州數碼網絡有限公司系統集成與網絡安全路由交換機、智能交換機、接入交換機、路由器、網絡防火墻、網絡管理和用戶管理系統等12套60思創數碼科技股份有限公司網絡系統集成路由器/三層交換機/服務器/網絡防火墻10套504．教學資源條件（1）教材的編寫與使用建議①需依據本課程標準編寫教材，教材應充分體現“現代學徒制”基于工作過程項目課程的設計思想，突出職業能力培養的思路。必須遵循“以人為本，全面發展”的指導思想，充分考慮到職業更新、崗位提升與終身學習的需要及體現“以德樹人”的教育理念。②學習項目設計按照物聯網工程項目設計的工作流程：項目設計設備、工具和材料領用；項目設計作業(現場勘測、需求分析、總體設計、詳細設計、設計圖紙繪制與預算編制)；項目各種方案及相關文檔制作；項目設計設備、工具和材料歸還依次排列項目，③教材的各項目通常應包括以下幾項內容：教學目標；工作任務；實踐操作（相關實踐知識）；問題探究（相關理論知識）；知識拓展（選學內容）；英語詞匯索引和解釋；實訓與練習。④工作任務通常應包括以下內容：工作任務名稱；工作任務背景；項目訓練載體；技能訓練目標；學習環境要求。⑤教材中的活動設計的內容要具體，并具有可操作性。⑥教材內容應體現先進性、通用性、實用性，將最新物聯網工程項目設計標準、智能建筑標準、主流技術、主流產品及時納入教材，使教材緊跟行業發展。教材內容應注意規范性，統一使用國家標準規定的術語、文字、符號，避免產生歧義和誤解。⑦教材應圖文并茂，引用圖表要清晰精美；語言表述應深入淺出、文字精練，并力求形成一種靈活、親切、活潑的語體風格。從而增加教材的可讀性，增強教材對學生的吸引力。⑧教材應由學校教師與企業工程師共同編寫。（2）