教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日

練

1:心理學家研究認為，態度的核心成分是（）。

單項選擇題

A、認知成分

B、情感成分

C、行為傾向成分

D、認知與情感成分

2：小學生容易把"b"寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。

單項選擇題

A、感知能力

B、注意能力

C、記憶能力

D、思維能力

3：有關操作技能的特點，正確的是（）。

多項選擇題

A、物質性

B、內潛性

C、展開性

D、外顯性

E、簡縮性

4：由個體內在需要引起的動機是（）。

單項選擇題

A、高尚動機

B、內部動機

C、觀念動機

D、外部動機

5：下列選項中屬于陳述性知識的是（）

單項選擇題

A、學習的定義

B、產品的使用說明

C、汽車駕駛方法

D、問題解答思考過程

6：專家型教師和新教師在哪些方面都存在差異？（）

多項選擇題

第1頁共7頁

A、課時計劃

B、知識基礎

C、課堂教學過程

D、能力水平

E、課后評價

7：知識學習的過程包括知識獲得、知識保持和知識提取三個階段。

判斷題

8：學習時間表的建立屬于學習策略中的（）。

單項由擇題

A、元認知策略

B、資源管理策略

C、認知策略

D、精細加工策略

9：行為主義的基本主張是（）。

多項選擇題

A、主觀主義

B、客觀主義

C、環境主義

D、強化

E、發現學習

10：一般而言，過度學習的程度達到一定程度時，效果較好，這個程度經研究

為（）。

單項選擇題

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

11：認知心理學家認為，兒童學會用繩子打結不屬于問題解決,其理由是（）。

單項選擇題

A、它所要求的心理活動太簡單

B、它不必客服認知障礙

C、它不是在人的頭腦內完成的

D、它不需要復雜的認知活動

12：根據馬斯洛的需要層次理論，學生表現出來的對穩定、可預測環境的需要.屬

于（）

單項選擇題

第2頁共7頁

A、生理需要

B、安全需要

C、歸屬需要

Ds自尊需要

13：實施啟發式教學的關鍵在于創設問題情境。（）

判斷題

對

錯

14：教師在教學過程中帶領學生觀察各種實物、演示各種實驗，或者到工廠等

地方開展實地觀察訪問等，這種引導學生獲得知識的方式屬于（）。

單項選擇題

A、實物直觀

B、模像學習

C、言語直觀

D、變式直觀

15：研究表明，學生的態度和品德特征與家庭的教養方式沒有關系。（）

判斷題

對

錯

16：維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是

（）。

多項選擇題

A、能力高低

B、努力程度

C、任務難易

D、身心狀態

E、運氣

17：“獨自一個人不敢做的事，在群體中就敢做了”屬于去個性化現象。（）

判斷題

對

錯

18：就一個測驗的優劣而言，最為重要的指標是（）

單項選擇題

A信度

、

B效度

、

c區分

、

D難度

、

第3頁共7頁

19：按照記憶的干擾理論，早上起來記憶效果好，這是因為少了（）o

單項選擇題

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、前攝抑制和倒攝抑制

D、自然消退

20：關于創造性與智力的關系的正確陳述是（）

多項選擇題

A、高智力者其創造性也高

B、高創造性者必有高于一般水平的智商

C、創造性與智力是一種相對獨立，在一定條件下又有相關的線性關系

D、低創造性者其智商可能高也可能低

E、高創造性者智商一定低

21：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生

男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）o

單項選擇題

A、順向遷移

B、橫向遷移

C、正遷移

D、一般遷移

22：加涅的信息加工論將學習分為八個階段，其中實現學習遷移屬于（）。

單項選擇題

A、回憶階段

B、概括階段

C、操作階段

D、反饋階段

23：首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。

單項選擇題

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

24：教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據的感知規律是（）。

單項選擇題

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

第4頁共7頁

25：在心理測驗中，智力測驗屬于（）0

單項選擇題

A、認知測驗

B、人格測驗

C、興趣測驗

D、成就測驗

26：提出需要層次的心理學學是（）

單項選擇題

A、桑代克

B、奧蘇伯爾

C、馬斯洛

D、班杜拉

27：掌握了“水果”這個概念，再學習蘋果、梨子等概念，屬于（）。

單項選擇題

A、并列結合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、強化學習

28：建立教師威信的途徑有（）

多項選擇題

A、培養自身良好的道德品質

B、培養良好的認知能力和性格特征

C、給學生以良好的第一印象

D、注重良好儀表、風度和行為習慣的養成

E、做學生的朋友與知己

29：焦慮是以下哪些疾病的共同特征（）

多項選擇題

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、恐怖癥

E、人格障礙

30：學校情景中問題的解決主要是通過（）實現的。

單項選擇題

A、定勢

B、講解

C、啟發

D、遷移

第5頁共7頁

1：答案B

解析

2：答案A

解析

3：答案A,C,D

解析操作技能具有物質性、外顯性、展開性。

4：答案B

解析學生的學習動機有的源自于學習者自身內部因素，有的源自于外部因素，

以此為依據可將其劃分為內部動機和外部動機。

5：答案A

解析A由于反映活動的側面不同，知識可以分為陳述性知識、程序性知識。陳

述性知識也叫描述性知識，是個人具備有意識地提取線索因而能直接陳述的知識。

程序性知識也叫操作性知識，是個人缺乏有意識地提取線索而只能借助于某種作

業形式間接推測其存在的知識，它主要用來解決“做什么”和“怎么做”的問題。

6：答案A蕓,E

解析專家型教師和新教師在課時計劃、課堂教學過程和課后評價方面存在著差

異。

7：答案正確

解析

8：答案B

解析學習時間管理是資源管理策略的一項重要內容。建立學習時間表，合理安

排學習時間有利于學習目標的實現。

9答案BCD

解：蘇建而主義是在行為主義基礎上發展起來的，行為主義基本主張有客觀主義、

環境主義和強化。

10：答案C

解析研究表明，學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。

11：答案C

解析問題解決是通過內在的心理加工進行的，而用繩子打結不需進行心理加工,

因此不是問題解決。

12：答案B

解析B安全需要表現為人們要求穩定、安全、受到保護、有秩序、能免除恐懼

和焦慮等。例如，人們希望得到一份安定的職業，愿意參加各種保險，這些都表

現了他們的安全需要。

13：答案正確

解析略。

14：答案A

解析

]5：答案錯誤

解小學生的態度和品德特征與家庭的教養方式有密切關系。

16：答案A,B,D

解析從內在性維度上看，能力、努力、身心狀態是自身內在因素。

17：答案正確

解析

第6頁共7頁

18：答案B

解析

19：答案A

解析

20：答案B,D

解析

21：答案B

解析橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的經驗之間的相互影響。題

干中學習內容之間的邏輯關系是并列的，故屬于橫向遷移。

22：答案B

解析概括階段實現學習的遷移；回憶階段進行信息的檢索；操作階段學生通過

作業表現其操作活動；反饋階段證實預期，獲得強化

23：答案D

解析全身松弛訓練法由雅各布松在20世紀20年代首創。

24：答案B

解析教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，

方便學生識別，因此所依據的感知規律是差異律。

25：答案A

解析略。

26：答案C

解析

27：答案B