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文檔簡介

Word教師日常評語-新課改教師課堂用語集錦(九)

141、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步說說你的構(gòu)思嗎？

使用說明：

適用于學(xué)生用自己獨(dú)特的觀點(diǎn)簡單的分析的問題后，想讓其他同學(xué)好好聽一聽他的想法時(shí)教師給予的評價(jià)。

142、你是一個(gè)可愛的孩子，可是你的作業(yè)總是丟三落四，你的壞毛病改掉，你的學(xué)習(xí)成績會很優(yōu)秀。

使用說明：

適用于學(xué)習(xí)上馬馬虎虎的孩子一次取得好成績之后教師給予的評價(jià)。

143、每次見到你都會親切地問一聲：老師好！老師很喜歡你，可是上課你卻把小手藏起來，老師多么想看到你高高舉起的小手，不要害怕，相信自己能行。

使用說明：

適用于膽小上課不敢發(fā)言的學(xué)生回答問題之前教師給予的鼓勵(lì)。

144、你的進(jìn)步真快，沒想到你這么聰明，相信你繼續(xù)努力會更好。

使用說明：

適用于差生回答出一個(gè)超出思考能力的問題之后教師給予的評價(jià)。

145、你分析問題這么透徹，老師很想每一節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。

使用說明：

適用于上課不積極發(fā)言的學(xué)生精彩的回答問題之后教師給予的評價(jià)。

146、你們不僅說得好，更好的是你們會傾聽別人的發(fā)言。

使用說明：

適用于學(xué)生上課積極發(fā)言時(shí)教師給予全班同學(xué)的評價(jià)。

147、快來和老師握個(gè)手吧，把你的智慧傳到老師身上。

使用說明：

適用于學(xué)生精彩的回答出比較有難度的問題之后教師給予的評價(jià)。

148、世上沒有十全十美的人，不要因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)錯(cuò)誤，就對自己沒有信心。

149、手心與手指的學(xué)問

使用說明：

教師伸出手來，展開五指，手心向上，親切和藹地呼喚學(xué)生起來回答問題。教師應(yīng)避免用食指指向?qū)W生（好似潑婦罵仗的動(dòng)作）。課堂上，教師的一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)示意，都是教師對學(xué)生心靈的關(guān)懷，情感的關(guān)注。教師和藹的目光，溫馨的語言，親切的手勢，可以消除學(xué)生心中的膽怯、困惑，消除學(xué)生與教師之間的距離、隔閡，可以促使學(xué)生信心倍增，潛能勃發(fā)。

150、“老師也不如你。”或“老師也學(xué)到了新知識。”

151、請?jiān)彛蠋熷e(cuò)怪你了。

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