幼兒園大班圣誕節主題活動教案匯報人：<XXX>2023-11-26目錄CONTENTS活動背景與目標活動策劃與準備活動流程安排互動游戲設計手工制作教程表演節目欣賞與參與活動評價與反饋收集01CHAPTER活動背景與目標介紹圣誕節的起源，與幼兒分享圣誕節的歷史和文化背景。圣誕節的起源圣誕節的傳統圣誕節的意義講述圣誕節的傳統習俗，如互贈禮物、制作圣誕樹、唱圣誕歌等。引導幼兒理解圣誕節所傳遞的關愛、分享與感恩的意義。030201圣誕節文化簡介通過參與活動，培養幼兒的溝通、合作與分享能力。社交能力鼓勵幼兒在活動中發揮想象力，培養創造力和審美情趣。創造力引導幼兒在活動中主動探索、發現問題并尋求解決方案。自主學習能力幼兒發展目標通過活動，讓幼兒更深入地了解圣誕節的起源、傳統和意義。增強幼兒對圣誕節文化的認知鼓勵幼兒在活動中與他人互動、合作，培養良好的社交習慣。培養幼兒的社交技能通過手工制作、繪畫等環節，激發幼兒的創造力和想象力。提高幼兒的創造力設置一些需要幼兒主動探索的環節，培養他們獨立思考和解決問題的能力。培養幼兒的自主學習能力活動目標與期望效果02CHAPTER活動策劃與準備12月25日上午9:00-11:00活動時間幼兒園多功能活動室活動地點幼兒園大班全體師生及家長志愿者參與人員活動時間、地點與參與人員將活動室布置成充滿圣誕氛圍的場景，如擺放圣誕樹、彩燈、雪花等裝飾物環境布置準備孩子們表演節目所需的道具，如小紅帽、大灰狼等角色頭飾，以及游戲環節所需的禮品道具準備環境布置與道具準備挑選一些歡快的圣誕歌曲，如《鈴兒響叮當》、《圣誕快樂》等，讓孩子們在音樂中感受節日氛圍音樂選擇設計一些富有趣味性和互動性的游戲，如“猜禮物”、“搶凳子”等，讓孩子們在游戲中增進友誼、收獲快樂游戲環節根據孩子們的興趣和特長，安排一些表演節目，如童話劇《小紅帽》、舞蹈《雪花飄飄》等，讓孩子們展示自己的才藝表演節目音樂、游戲與表演節目選擇03CHAPTER活動流程安排親愛的孩子們，歡迎來到我們的圣誕節主題活動，讓我們一起感受節日的快樂吧！播放歡快的圣誕歌曲，營造節日氛圍。開場：老師引導語及背景音樂播放背景音樂引導語手工制作引導孩子們制作圣誕賀卡、手工樹等，培養孩子們的動手能力和創造力。互動游戲組織孩子們進行有趣的圣誕主題游戲，如傳遞禮物、猜謎等，讓孩子們在游戲中增進友誼，感受節日的快樂。表演欣賞邀請孩子們表演圣誕主題的節目，如唱歌、跳舞、講故事等，讓孩子們展示自己的才藝，共同分享節日的喜悅。主要環節：互動游戲、手工制作、表演欣賞等與孩子們一起回顧今天的活動內容，讓孩子們分享自己的感受和收獲。總結回顧鼓勵孩子們互相贈送自己制作的賀卡或小禮物，表達對彼此的祝福和關愛。祝福環節結尾：總結回顧與祝福環節04CHAPTER互動游戲設計游戲準備圣誕老人玩偶、遮擋物。游戲玩法將圣誕老人玩偶藏在教室內的一個角落，讓孩子們計時尋找。找到后，由圣誕老人給孩子們送上小禮物，并跟他們互動。游戲目標訓練幼兒的觀察力和記憶力，同時增強他們對圣誕節的認識。游戲一：尋找圣誕老人03游戲玩法孩子們圍坐成一圈，將禮物在圈內傳遞。當音樂停止時，手中持有禮物的孩子需要拆開禮物并與大家分享。01游戲目標培養孩子們的團隊協作能力和分享精神。02游戲準備包裝好的小禮物、音樂。游戲二：傳遞禮物鍛煉孩子們的動手能力和創造力，同時讓他們體驗節日氛圍。游戲目標綠色彩紙、剪刀、膠水、彩筆、裝飾品等。游戲準備指導孩子們用綠色彩紙制作圣誕樹的形狀，并用剪刀剪出樹干和樹枝。接著，讓孩子們用彩筆和裝飾品裝扮自己的圣誕樹，完成后展示給大家看。游戲玩法游戲三：制作手工圣誕樹05CHAPTER手工制作教程材料準備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩色筆等。安全注意事項使用剪刀時應在老師指導下進行，避免幼兒接觸到危險物品。制作材料準備及安全注意事項制作步驟詳解首先，將彩色卡紙剪成合適的大小和形狀，如圣誕樹、雪花等。接著，使用膠水將剪好的卡紙粘貼在一起，形成立體的手工制品。最后，用彩色筆為手工制品添加細節和裝飾。老師示范老師應先進行一遍完整的示范，讓幼兒明確制作步驟和注意事項。制作步驟詳解及老師示范VS在老師示范后，讓幼兒自己動手制作手工制品，鍛煉他們的動手能力和創造力。老師巡回指導老師應在教室內巡回指導，及時糾正幼兒的操作錯誤，確保制作過程的安全和順利進行。幼兒動手制作幼兒動手制作，老師巡回指導06CHAPTER表演節目欣賞與參與歌曲選擇《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等經典英文歌曲。教學目標讓孩子們感受英文歌曲的旋律，培養孩子們的音樂節奏感，提高孩子們的英語聽力和口語能力。教學步驟播放歌曲，讓孩子們跟唱，可以加入簡單的舞蹈動作，讓孩子們在音樂中快樂學習。節目一：英文歌曲演唱123《小紅帽》、《三只小豬》等經典童話故事。劇目選擇通過童話劇的表演，讓孩子們更好地理解故事情節和角色性格，培養孩子們的表演能力和想象力。教學目標分組進行角色分配和排練，讓孩子們在表演中體驗角色的情感和性格，感受童話故事的魅力。教學步驟節目二：童話劇表演圣誕主題的舞蹈，如《圣誕快樂》等。舞蹈選擇通過舞蹈展示，讓孩子們感受舞蹈的韻律和節奏，培養孩子們的身體協調性和舞蹈表現力。教學目標教授孩子們舞蹈動作和節奏，進行集體排練和個人表演，讓孩子們在舞蹈中展示自己的自信和魅力。教學步驟節目三：舞蹈展示07CHAPTER活動評價與反饋收集互動頻率記錄幼兒與其他小朋友或老師的互動次數，包括主動發起互動和被動響應互動。任務完成情況評價幼兒在活動中的任務完成情況，如手工制作、角色扮演等任務的完成質量和速度。活動投入程度觀察幼兒對活動的投入程度，包括活動開始時的興趣表現以及活動進行中的持續性。幼兒參與度評價活動內容與形式詢問家長對幼兒在活動中表現的評價，以及他們認為活動對幼兒成長的促進作用。幼兒表現與進步教師組織與互動了解家長對教師活動組織和互動方式的滿意度，包括教師的親和力、專業素養等。向家長了解他們對活動內容和形式的滿意度，包括活動的創意性、豐富性和適齡性。家長滿意度調查活動設計與實施01反思活動的設計和實施過程，包括目