7/9部編版三年級語文下冊第一單元檢測卷（試卷范圍：1.古詩三首??2.燕子?3.荷花?4.昆蟲備忘錄）時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用(40分)一、下面各題都有四個備選答案，請選擇一個正確答案，把字母寫在題目后面的“()”里。(14分)1．下面帶點的字，讀音完全正確的一項是()A．河豚(tún) 伶俐(líng) 木桿(gǎn) 膜翅(mó)B．距離(jù) 瞎子(xiā) 緊挨(ái) 繚繞(liáo)C．聯絡(luò) 平凡(fán) 有益(yì) 翩翩起舞(piān)D．蕩漾(yàng) 羽翼(yì) 閑散(sàn) 纖細(xiān)2．“疣”字的讀音可能與下面哪個字的讀音最接近？()A．疼 B．病 C．攏 D．猶3．下面四組詞語中有錯別字的一組是()A．鴛鴦發芽小溪梅子 B．偶爾纖細幾痕疲倦C．平添花瓣破裂資勢 D．貸款網絡貢獻救援4．給下面句子中帶點的字選擇正確的意思。【短】A.指空間距離小；B.缺少；C.指時間少；D.缺點。(1)夏天到了，白天的時間更長，晚上的時間更短。 ()(2)我的褲子太長了，媽媽幫我裁短了。 ()(3)他賣東西不誠信，總是缺斤短兩。 ()(4)同學之間在學習上要互相幫助，取長補短。 ()5．下列選項中，正確的一項是()A．“梧桐樹在風中瘋狂地扭動著。”這是擬人句。B．“荷葉像玉盤一樣又大又綠。”這句話運用了排比的修辭手法。C．“我好像站在了荷花叢中，忍不住翩翩起舞起來。”這句話運用了比喻的修辭手法。D．“遲日江山麗，春風花草香。”這里運用的是比喻的修辭手法。6．下列詩詞名與作者搭配錯誤的是()A．《憶江南》——白居易 B．《絕句》——杜甫C．《惠崇春江晚景》——蘇軾 D．《三衢道中》——李白7．宋代詩人曾幾，在從三衢返程的途中，看到路上古樹蒼翠，和來時一樣濃密陰涼，深林叢中還不時傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，十分幽靜有趣，便寫出了著名的詩句“________________。”()A．綠樹村邊合，青山郭外斜B．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴C．綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天二、讀拼音，寫詞語。(7分)1．春天來了，睡在沙灘上。小燕子在空中飛行，會湖面，它們飛行的是那么優美。2．將要開放的月季花得要似的。三、選擇合適的詞語，填在括號里。(4分)輕快輕巧1．放學了，同學們唱著()的歌曲走在回家的路上。2．猴子在山石上跳來跳去，又靈活又()。靈活靈敏3．小狗的鼻子真()，能幫警察叔叔抓壞人。4．松鼠的四肢十分()，行動敏捷。四、我會填，我會寫。(前4題每空1分，第5題每小題3分，共15分)1．遲日江山麗，春風花草香。___________________，___________________。2．______________________，春來江水綠如藍。______________________？3．荷葉____________的，像_________________________________________。4．北京人把瓢蟲叫作“______________”；在甲蟲里______________可能算是最大的；河北人把尖頭綠螞蚱叫作“________________”。5．按要求寫句子。(1)荷花很美。(改為感嘆句)____________________________________________________________(2)那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來。(縮句)____________________________________________________________第二部分：閱讀理解(30分)(一)鴿子(14分)端木蕻良鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚的哨聲。天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨聲的高低變化中可以聽出來。鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。但翅膀都同樣的矯健。鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會用嘴把食物吐出來喂養小鴿子。把小鴿子喂養大后，它們的一身羽毛就脫落了。這時，小鴿子會反過來給它們喂食。鴿子的翅膀沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠。鴿子是喜歡群居的，但也能單獨飛行，它們完成最遠的行程，常常是在單獨的情況下做到的。在這種遠程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。鴿子是最忠誠的，它們能把軍事機密準確無誤地帶到指揮員手中。哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個天空都在這聲音里變小了……(有刪改)1．把正確答案的字母填在括號里。(8分)(1)人們把哨子拴在鴿子的()。A．翅膀上B．爪子上C．腿上D．脖子上(2)以下描述中，最準確的一句是()。A．海鷗的翅膀比鴿子的短。 B．鷹飛得比鴿子遠。C．鷂子的翅膀比鴿子的小。 D．鷂子的翅膀比鴿子的大。(3)“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。”這句話中涉及的修辭手法是()。A．比喻 B．擬人 C．排比 D．夸張(4)根據短文內容推斷，以下說法中正確的一項是()。A．在戰爭中，鴿子是非常理想的軍事情報傳遞員。B．鴿子可以不吃不喝不停歇，獨自飛行，但無法橫渡整個海洋。C．鴿子的翅膀顏色不同，健壯有力的程度也不同。D．鴿子是喜歡群居的，不能單獨飛行。2．判斷對錯。(6分)(1)鴿子總是獨來獨往。()(2)“但翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。()(3)作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優秀品質。()(二)(16分)春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，不信，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了。春雨淋在柳樹上，柳樹也綠了。”小麻雀說：“不對！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我讓春天的大地變得萬紫千紅。”1．把正確答案的字母填進“()”里。(8分)(1)讀短文，請給短文選擇一個最恰當的題目()A．可愛的小鳥 B．春天來了C．春雨的色彩 D．春天的顏色(2)小鳥們在爭論一個什么問題？()A．春天什么時候到來？ B．春雨到底是什么顏色的？C．春雨到來的聲音是什么樣的？ D．小鳥們要到哪里去聚會？(3)短文中小白鴿、小燕子、小麻雀、小黃鶯分別認為春雨是什么顏色？()A．黃色紅色綠色無色 B．紅色綠色無色黃色C．無色綠色黃色紅色 D．無色綠色紅色黃色(4)春雨為什么說自己“讓春天的大地變得萬紫千紅”？()A．因為春雨能滋潤萬物，讓大地恢復生機。B．因為春雨有魔法。C．因為春雨是紅色和紫色的。D．因為春雨會變色。2．簡答題。(8分)(1)“春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上。”這句話中作者把春雨比作了線，你認為，我們還能把春雨比作什么？請寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________(2)你喜歡春雨嗎？為什么？請說說你的理由。______________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習作表達(30分)校園里有很多樹，你認真地觀察過它們嗎？請你選擇一種自己最熟悉的樹，以“校園里的________樹”為題目寫一篇作文，向大家介紹這種樹。要求：①寫出這種樹的特點，表達出你的真實感受。②注意把字寫工整。③不少于300字。7/8第一單元參考答案第一部分：積累運用一、1.C2.D3.C4.(1)C(2)A(3)B(4)D5.A6.D7.C二、1.鴛鴦偶爾掠過姿勢2．飽脹仿佛裂開三、1.輕快2.輕巧3．靈敏4.靈活四、1.泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦2．日出江花紅勝火能不憶江南3．挨挨擠擠一個個碧綠的大圓盤4．花大姐獨角仙掛大扁兒5．(1)示例：荷花真美啊！(2)小燕子飛來。第二部分：閱讀欣賞(一)1.(1)C(2)D(3)C(4)A2．(1)×(2)×(3)√(二)1.(1)C(2)B(3)D(4)A2．示例：(1)我認為，我們還能把春雨比作一根根銀針。(2)我喜歡春雨。因為春雨滋潤了萬物，使沉睡的大地蘇醒了，帶來了萬紫千紅的春天。第三部分：習作表達思路：本次習作要求寫校園里你最熟悉的一種樹。寫之前要先好好想想你認真觀察過校園里的哪種樹，這種樹有哪些特點，如這種樹的樹干、樹葉、樹上的花、果實是什么顏色的，是什么樣子的。如果這種樹的花、葉或果實可以食用，其味道是怎么樣的。例文略。部編版三年級語文下冊第二單元檢測卷（試卷范圍：5.守株待兔?6.陶罐和鐵罐?7.鹿角和鹿腿?8.池子與河流?）時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用(49分)一、看拼音，寫詞語。(4分)1．小鹿在邊欣賞自己在水中的影子。2．驕傲的鐵罐，經過許多年以后，沒了蹤影，而的陶罐成了之寶。二、下面各題都有四個備選答案，請選擇一個正確答案，把字母寫在題目后面的“()”里。(14分)1．下列詞語中帶點字的讀音完全相同的一組是()A．難看遇難 B．撒手撒播C．勻稱稱心 D．不禁禁止2．“剄”字的讀音可能與下面哪個字的讀音最接近？()A．經 B．碩 C．顏 D．輕3．下面四組詞語中沒有錯別字的一組是()A．觸電神氣一但價值 B．代價耕種擦洗配合C．懦弱獅子頸部等侍 D．眉頭塵土別至勻稱4．對下面句子中帶點的字解釋正確的一項是()因釋其耒而守株，冀復得兔。A．因：因為 冀：河北省的別稱B．因：于是 冀：希望C．因：憑借，根據 冀：希望D．因：因此 冀：河北省的別稱5．下列成語不是出自寓言故事的是()A.邯鄲學步 B．自相矛盾C.杞人憂天 D．精衛填海6．書寫時要事先考慮好筆畫的長短比例和距離，避免擁擠，是針對()而言的。A．字的間架結構 B．橫畫或豎畫較多的字C．豎畫較多的字 D．橫畫較多的字7．根據課文內容，下列說法錯誤的是()A．《北風和太陽》選自《伊索寓言》。B．鐵罐非常驕傲，陶罐非常和善。C．“因釋其耒而守株”中的“釋”與“愛不釋手”的“釋”意思相同。D．《鹿角和鹿腿》一課告訴我們美麗的鹿角不重要，實用的鹿腿才重要。三、照樣子寫詞語。(6分)1．翻來覆去________________________________2．源源不斷________________________________3．無憂無慮________________________________四、讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。(6分)1．例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽___________________________________________：“你真是太棒了！”2．例：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。又細又長的柳枝，像______________________________________________。五、判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)1．寓言故事能讓我們想到許多人和事。()2．《克雷洛夫寓言》是德國杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。()3．《守株待兔》告訴我們：做事可以不靠自己的努力，可以心存僥幸。()六、填一填。(12分)1．宋人有耕者。_______________。__________觸________，折____________。2．許多年過去了，陶罐被人們掘出來，人們發現它還是那樣_______，_______，_______。它被人們認為是____________________的東西。而鐵罐呢，連________________________。這個故事告訴我們：____________________________________。3．他嘆了口氣，說：“_______________差點兒送了我的命，可_______________卻讓我獅口逃生！”七、根據要求，寫一個通知。(4分)三年級(4)班班委通知全班同學明天上午9點去參觀科技館。第二部分：閱讀理解(21分)(一)(7分)閱讀《食物的“消化時間表”》，完成下面各題。食物消化所用時間例1例2水果30分鐘到1小時西瓜、蘋果、橘子香蕉時間最長蔬菜45分鐘到2小時瓜類蔬菜(冬瓜)所需時間最短芋頭時間最長谷物1小時30分鐘到3小時流質或半流質的谷物食品時間短發酵食品消化率高達98%蛋白質1小時30分鐘到4小時牛奶、豆漿比較容易消化牛肉完全消化需要4小時脂肪類2小時到4小時植物油比動物油更容易消化脂肪與谷物或蛋白質類食物共同攝入會延長后者的消化時間1.小明在睡前有吃東西的習慣，從消化時間看，吃什么比較合適？()(2分)A．香蕉 B．牛奶 C．牛肉 D．豬油煎雞蛋2．下列說法正確的是()(2分)A．水果中，蘋果的消化時間最長。B．冬瓜的消化時間最長。C．早餐喝牛奶或者豆漿比較容易消化。D．芋頭容易消化。3．小華挑食，愛吃肥肉、香蕉，請給他提些建議。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)塞(sài)翁失馬(14分)戰國時期，靠近北部邊城有一戶人家，家里有一位老人和他年輕的兒子。這位老人養了許多匹馬。有一天，老人的一匹馬突然跑丟了，鄰居們都替他惋惜，紛紛來安慰他。老人卻說：“丟了一匹馬雖然可惜，但怎見得這不是一件好事呢？”過了幾個月，那匹馬突然跑回來了，而且是帶著一匹胡人的駿（jùn）馬一起回來的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。這時，老人又對大家說：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說這不是一件壞事。”果然，老人的兒子因為有了駿馬，每天都要騎馬跑一圈，不料，有一次不慎(shèn)從馬上摔了下來，結果摔斷了腿。鄰居們關心地來探望，有的勸老人的兒子安心養傷，有的對老人表示同情。老人還是那句話：“怎見得這不是一件好事呢？”不久，邊關起了戰爭，附近的青壯年都應征入伍，上了戰場。等到戰爭結束了，活著回到家鄉的只是極少數人。大多數人都戰死疆(jiāng)場。老人的兒子因為摔斷了腿，沒有應征入伍，所以保全了性命。1．選擇題。(9分)(1)“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。”這里的“禍”是指()A．老人的兒子摔斷了腿 B．大多數人戰死疆場C．老人的一匹馬突然跑丟了 D．老人的兒子不慎從馬上摔了下來(2)“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。”這里的“福”是指()A．丟了的馬帶著一匹駿馬回來了 B．青壯年都應征入伍C．老人的兒子沒有應征入伍 D．老人的兒子保全了性命(3)這個故事告訴我們()A．凡事都要想到好的和壞的兩個方面。B．人世間的好事與壞事都不是絕對的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結果，好事也可能引出壞的結果。C．要有居安思危的意識。D．鄰里間要互相關心。2．簡答題。(5分)(1)猜想：老人的兒子保全了性命，鄰居們前來祝賀。老人會怎么說？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你遇到過這樣的事情嗎？寫一寫。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習作表達(30分)仔細看圖并發揮想象，把下邊的圖畫編成短文寫下來。提示：①圖畫上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？②圖中的小女孩發現了什么？她會和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會說些什么？8/9第二單元參考答案第一部分：積累運用一、1.池塘倒映2．謙虛無價二、1.C2.A3.B4.B5.D6．B7.D三、示例：1.七上八下聲東擊西2．津津有味歷歷在目3．自由自在百發百中四、示例：1.嘴角上揚，眼睛笑得瞇成了一條線2．春姑娘的頭發一樣柔順五、1.√2.×3.×六、1.田中有株兔走株頸而死2．光潔樸素美觀很有價值影子也沒見到不能像鐵罐那樣驕傲自大，看不起人，要學習和發揚陶罐謙虛克制的精神3．兩只美麗的角四條難看的腿七、通知明天上午9點，請全班同學到班級集合，一起前往參觀科技館。三(4)班班委4月6日第二部分：閱讀欣賞(一)1.B2．C3．示例：小華，肥肉和香蕉消化時間很長，不要過多攝入，要多吃蔬菜，多喝牛奶。(二)1.(1)C(2)A(3)B2．(1)老人還是那句話：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說這不是一件壞事。”(2)略。第三部分：習作表達思路：仔細看圖可以看出這是在一家餐館里，小女孩一家在吃飯，他們的桌子上擺著三碗米飯和三盤菜。小女孩用手指著鄰桌，鄰桌只有兩個人，卻點了很多菜。小女孩的表情很驚訝。根據看到的內容發揮想象，猜猜小女孩會說些什么，她的爸爸媽媽又會說些什么，然后寫一篇作文。例文略。部編版三年級語文下冊第三單元檢測卷（9.古詩三首?10.紙的發明?11.趙州橋?12.一幅名揚中外畫）時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用(47分)一、看拼音，寫詞語。(6分)二、請選擇一個正確答案，把字母寫在題目后面的“()”里。(16分)1．下列詞語中，帶點字讀音都正確的一組是()A．屠蘇(shū) 茱萸(yí) 朝鮮(xiān)B．小攤(tān) 歷史(shǐ) 智慧(zì)C．便宜(pián) 面貌(mào) 毛驢(lǘ)D．選擇(zhé) 官吏(lì) 攜手(xié)2．“秣”字的讀音可能與下面哪個字的讀音相同？()A．未 B．沫 C．秩 D．味3．下面四組詞語中沒有錯別字的一組是()A．保存傳神佳節灑家 B．遣產手冊并且藝術C．趙國縣城借問記錄 D．工匠經驗節省景響4．給加點字選擇正確的解釋。【舉】①往上托，往上伸；②舉動；③興起，起；④提出；⑤推選，選舉；⑥全。(1)這種設計，在建橋史上是一個創舉。 ()(2)客家土樓是舉世聞名的建筑奇葩。 ()(3)老師通過舉例子，給我講清楚了這個道理。 ()5．下列加點的關聯詞使用不恰當的一項是()A．雖然帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴。B．趙州橋因為堅固，所以美觀。C．蔡倫改進了造紙術，造出的紙既輕便又好用。D．沙縣小吃不僅在福建隨處可見，而且已經風靡全國。6．對下面語段意思的概括，最恰當的一項是()敦煌壁畫每一幅都像一朵盛開的鮮花。在萬紫千紅的鮮花叢中，有些描繪的是古代勞動人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有些描繪的是人們奏樂、舞蹈、表演雜技的場面，還有許多講述的是宗教故事。A．敦煌壁畫規模巨大。 B．敦煌壁畫色彩鮮艷。C．敦煌壁畫內容豐富。 D．敦煌壁畫形式多樣。7．下面節日中不屬于我國傳統節日的是()A．春節 B．端午節 C．清明節 D．圣誕節8．下列歸類不正確的一項是()A．文房四寶：筆墨紙硯 B．雅人四好：琴棋書畫C．花中君子：梅蘭竹荷 D．中醫四診：望聞問切三、我會在方框里加上正確的標點符號。(10分，每空1分)1．有的刻著兩條相互纏繞的龍□嘴里吐出美麗的水花□有的刻著兩條飛龍□前爪相互抵著□各自回首遙望□還有的刻著雙龍戲珠□2．□九曲溪真美啊□□我不禁大聲喊起來□四、根據課文內容判斷對錯。(10分)1．《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”是指現在的山東省。 ()2．“春風送暖入屠蘇”中的“屠蘇”是指屠蘇草泡的酒。 ()3．蔡倫是我國西漢時期的人，他發明了造紙術。 ()4．趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參加建造的。 ()5．《清明上河圖》畫的是南宋都城汴京熱鬧的場面。 ()五、積累填空，注意不要寫錯別字。(5分)1．“千門萬戶曈曈日，__________________________。”這兩句詩出自宋朝詩人________的《____________》。2．“______________________？牧童遙指杏花村。”中寫到的傳統節日是____________。第二部分：閱讀欣賞(23分)(一)過年(節選)(8分)梁實秋我小時候并不特別喜歡過年。除夕要守歲，不過十二點不能睡覺，這對于一個習慣早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當然有趣，可是寒風凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。“姑娘愛花，小子要炮……”我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐盛的。大年初幾不動刀，大家歇工，所以年菜事實上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號的鍋子、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時候才可以見底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較受歡迎。除夕夜，一交子時，煮餑餑端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡，不知東方之既白。1．作者在文中主要寫了過年的哪幾件事？()(多選)(2分)A．吃雜拌兒吃年夜飯 B．睡覺C．守歲放鞭炮 D．打掃剩菜2．“前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響。”這句話寫出了()(2分)A．家里掛太多東西了 B．濃濃的年味C．準備這些東西太累了 D．這些東西讓人不舒服3．“我小時候并不特別喜歡過年。”這句話在全文中的作用是()(2分)A．承上啟下 B．總領全文C．總結全文 D．深化主題4．從哪些句子看出“我”不愛過年？()(多選)(2分)A.壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。B．可是寒風凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。C．我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。D．大概歷十余日不得罄，事實上是天天打掃剩菜。(二)泉州洛陽橋(15分)洛陽橋，乍見這個名字，還以為是在河南省洛陽市呢。其實，它離洛陽市有幾千里遠，處于泉州市附近的泉州灣和洛陽江匯合的地方，是古代粵、閩北上京城的陸路交通要道。洛陽橋是我國第一座跨海的大石橋。它始建于1053年，用了六年才建成。洛陽橋長1200米，寬5米，橋上兩邊有扶欄。洛陽橋在建筑上有許多創新。這里水深流急，石條拋下去后就會被大水沖走。為了(解答解決)這一難題，能工巧匠們反復試驗，終于尋找到了一個好辦法。他們等待風平浪靜、潮水低落時，同時出動許多裝滿石條的船只，把石條同時填進江底。就這樣，在水底壘起了一座長500多米，寬25米的橋基。長長的橋基宛如一條水下長龍，靜臥江底。為了把水底那些堆積在一起的石條凝聚成一體，使之不被大水沖散，造橋的工匠們又想出了一個絕妙的辦法。海底有一種長有貝殼的軟體動物，名叫牡蠣。它有兩個殼，一個殼附生在巖礁上或者另一個牡蠣上，另一個殼則蓋著自己的身體。牡蠣的繁殖能力很強，而且無孔不入，一旦跟石塊膠成一片后，用鐵鏟也鏟不下來，工匠們利用牡蠣的這個特點，在橋基上遍殖牡蠣。果然，沒幾年，牡蠣不僅把零碎的石條、石塊連成了一個整體，而且把沖散的石頭也膠合在一起。洛陽橋基歷時多年而不垮、不散，牡蠣功勞不小。這件事，可以說是建筑史上的一大創造。洛陽橋被人譽為“天下奇橋”，由此看來，是很有道理的。洛陽橋的建成，促進了海上貿易的發展，為我國石橋建筑提供了寶貴的(經歷經驗)。1．在文中的括號里選擇正確的詞語，打“√”。(2分)2．洛陽橋位于()(2分)A．河南省洛陽市 B．泉州鯉城區與晉江市交界處C．泉州灣和洛陽江匯合的地方 D．泉州洛江區與惠安縣交界處3．“洛陽橋長1200米，寬5米”這里運用了()的說明方法。(2分)A．舉例子 B．作比較C．列數字 D．打比方4．為了讓水底的石條凝聚成一體，工匠們想到了什么辦法？()(2分)A．把許多裝滿石條的船只同時填進江底B．在水底壘起橋基C．把牡蠣填進江底D．在橋基上遍殖牡蠣5．“洛陽橋在建筑上有許多創新”，請概括一下文中寫到了洛陽橋的哪些創新之處。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________6．讀完短文后，你有什么感想？用一兩句話說一說。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習作表達(30分)請你選擇一個傳統的中國節日，寫一篇作文。寫清楚你是如何度過該節日的，可以寫寫自己家里過節的過程，也可以寫寫節日里發生的令自己印象深刻的事，注意語句通順，寫出真情實感。要求：字跡工整，適當分段，把內容寫清楚，不少于300字。9/9第三單元參考答案第一部分：積累運用一、獨自歐洲設計社會偉大創舉二、1.C2.B3.C4．(1)②(2)⑥(3)④5．B6.C7.D8.C三、1.，；，，；。2．“！”。四、1.×2.√3.×4.√5.×五、1.總把新桃換舊符王安石元日2．借問酒家何處有清明節第二部分：閱讀欣賞(一)1.ACD2.B3．B4.ABCD(二)1.2．C3.C4.D5．①在風平浪靜、潮水低落時，同時出動許多裝滿石條的船只，把石條同時填進江底，防止石條被大水沖走；②在橋基上遍殖牡蠣，使橋基歷時多年不垮、不散。6．示例：洛陽橋真是雄奇壯觀啊，這是古代勞動人民智慧的結晶，我為我們福建省有這樣一座橋而感到驕傲！第三部分：習作表達略。部編版三年級語文下冊第四單元檢測卷（試卷范圍：13.花種?14.蜜蜂?15.小蝦）時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用(44分)一、看拼音，寫詞語。(8分)1．七點，睡蓮從夢中，下午三點欣然怒放。2．我們要仔細試卷，無誤后再上交。二、選擇一個最正確的答案，把字母填在“()”里。(16分)1．下列詞語中加點字的注音不正確的一組是()A．綻開(zhàn)灼傷(zhuó) B．搏斗(bó)大概(gài)C．超常(chāo)失誤(wù) D．暮色(mò)吻合(wěn)2．下列四組詞語中有錯別字的一組是()A．芬芳修建 B．阻力準確無誤C．逆風沿途 D．辮別爭奇斗艷3．下列加點的關聯詞語使用不當的一項是()A．水仙花不是龍巖的市花，而是漳州的市花。B．雖然小蝦十分有趣，但是我很喜歡。C．只要你留心觀察大自然，就會有新的發現。D．盡管媽媽拒絕了他的請求，他還是沒有泄氣。4．“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”描寫的是哪個季節的景色？()A．春天的景色。 B．夏天的景色。C．秋天的景色。 D．冬天的景色。5．與“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”修辭手法相同的一項是()A．這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。B．小蝦有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。C．一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。D．曇花悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。6．對關鍵語句的理解，正確的一項是()A．關鍵語句一定在一段話的開頭。B．關鍵語句一定在一段話的結尾。C．關鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。D．一段話的大意與關鍵語句無關。7．下列說法錯誤的一項是()A．通過對《小蝦》一文的學習，我們了解到小蝦十分有趣、好斗的特點。B．《滁州西澗》描寫了詩人在山澗水邊晚潮帶雨的野渡所見。C．《蜜蜂》一文中，“我”把蜂窩里的二十只左右的蜜蜂帶到四公里外放飛，結果它們都準確無誤地飛回了家。D．大自然就像一本蘊藏著無窮奧秘的書，等待著我們去閱讀。只要我們留心觀察，就會發現大自然中不同植物開花的時間是不同的。8．“犀(xī)牛是一種珍稀動物，分布在非洲和東南亞各地，發起牛脾氣來，連大象那種大力士都要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。”這句話主要是告訴我們()A．犀牛是一種珍稀動物。B．犀牛分布在非洲和東南亞各地。C．犀牛發起脾氣來，連大象都怕它。D．犀牛有個好朋友犀牛鳥。三、按要求完成句子練習。(10分)1．照樣子，把句子寫具體。(3分)例：夜空中掛著一輪圓月。深藍的夜空中掛著一輪金黃的圓月。花蕾向人們展示笑臉。________________________________________________________________2．睡蓮從夢中醒來。(仿寫擬人句)(3分)向日葵__________________________________________________________3．下面這段話中有4處錯誤，請你找出來并用修改符號修改。(4分)小狗有一個特別靈活的鼻子，能聞到3米以外的東西的氣味。吃食物的時候，它低下頭總要聞一聞。每當它聽到特別的聲音，它的耳朵就會認真堅起來，傾聽外面的聲音。四、根據課本內容填空。(10分)1．有的植物開花的時間，與______________、_____________、_____________有著密切的關系。2．《蜜蜂》一課的作者是法國著名的昆蟲學家、文學家__________，課文節選自他的《__________》。作者從實驗中得出這樣的結論：蜜蜂有____________的能力，但靠的并不是超常的記憶力，而是一種___________。3．獨憐幽草澗邊生，_______________。_______________，________________。第二部分：閱讀欣賞(26分)(一)佛手(12分)今天，老師給我們端來了一盆少見的植物。它的果實形狀特別，樣子可愛，它的名字很形象。說到這兒，你可能會問，是什么樣的植物？下面就讓我來詳細告訴你吧！這種植物的花有白、紅、紫三種顏色。白花素潔，紅花沉穩，紫花淡雅。最好看的是它的果實，顏色橙黃橙黃的。從果實上面看，里層像十幾根手指緊握而成的拳頭，外層又像好多個張開的手掌，張開的手向上掬著，把握著的拳捧在中間。那上邊有很多像人手指的部分，很細很尖又很長，比兩個人的手指加到一起都多。大概只有觀音、佛祖才會有這樣的手吧，所以人們給它起名字叫“佛手”。我忍不住湊上去聞了聞，感覺到它散發出橘子般的清香。看著那黃澄澄、亮油油的佛手果，我真想上去咬一口。它的葉子是翠綠色的，橢圓形的葉片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇風，看能不能真的像《西游記》中的鐵扇公主那樣，也把火焰山的大火扇下去！它的枝是油綠色的，和冬青的顏色一樣。它的主干摸起來硬硬的，有我們的大拇指一樣粗。根的大部分都在土里扎著，默默無聞。老師告訴我們：“佛手的果實泡茶浸酒，可以理氣健脾、化痰止咳、舒筋活血。因此古人把佛手當作壽禮、貢禮來送人。”真想不到，佛手還有那么大的藥用價值。這就是佛手，如果你感到它十分可愛的話，就在家里種一盆吧！1．選擇題(8分)(1)佛手的果實是什么顏色？()A．白色 B．紅色 C．紫色 D．黃色(2)文中畫“________”的句子中“掬著”的意思是()。A．拿著 B．捧著 C．舉著 D．抱著(3)第二自然段中，“我”在觀察佛手時沒有用上的感官是()。A．視覺 B．聽覺 C．觸覺 D．嗅覺(4)下面對佛手特點的描述不正確的是()。A．佛手的花有白、紅、紫三種顏色B．佛手的枝是油綠色的，和冬青的顏色一樣C．佛手的主干和我們的小指一樣粗D．佛手的果實會散發出橘子般的清香2．為什么說佛手的果實形狀特別呢？請你從文中找出依據。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)蜻蜓(14分)初秋，村外的池塘里，水清如鏡，一大群蜻蜓互相追逐，飛來飛去，時而俯沖下來，尾巴在水面上輕輕一點，又立即飛向空中，池塘里留下了一圈圈的波紋，慢慢地向四下擴散。見到這般景致，我便想起了“蜻蜓點水”這個成語，它是用來形容做事膚淺，不深入的。對于人來說，這只是根據對一種自然現象的觀察得出的結論。對于蜻蜓來說，卻根本不是這么回事。原來，在池塘水面上點水的是一群雌蜻蜓，它們之所以用尾巴點水，并不是要深入下去，或者測量水的深淺，而是為繁育后代，把卵產在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它們落入水中，隨著水的波浪游來蕩去，開始了水中的生活。經過孵(fū)化，蜻蜓卵變成了幼蟲，這幼蟲叫作水蠆(chài)，它身體扁闊，呈長條狀，頭部比較大，很像小蝎子。一個秋冬的時間，水蠆在水里經過十幾次蛻皮，才能漸漸長大。待到第二年春天，水蠆順著水里的草莖，或從池塘的岸邊，爬出水面，不吃也不動，再經過幾天，又進行一次蛻皮，水蠆就變成了成蟲，它長著兩只圓圓的大眼睛、兩對透明的翅膀和一條長長的尾巴，這就是新一代的蜻蜓。起初，蜻蜓的身體和翅膀都很軟，可是很快就變得硬朗起來，它便展翅飛上了天空。這時蜻蜓開始了新的生活，白天捕蚊蟲，夜晚落在草莖上休息，經過一個春夏的生長，蜻蜓成熟了。初秋，又有了“蜻蜓點水”的故事。蜻蜓是一種益蟲，有人做過統計，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊蟲，為人類除害做出不小的貢獻。我們一定要愛護蜻蜓，不要捕捉它們。1．蜻蜓生長需要經歷幾個階段？生長過程是怎樣的？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________2．選擇題。(6分)(1)在池塘水面上點水的是一群()。A.雄蜻蜓 B．雌蜻蜓 C．水蠆 D．蜻蜓卵(2)“蜻蜓點水”對蜻蜓來說是()；作為成語來講是形容()。A．做事膚淺，不深入 B．要深入下去，測量水的深淺C．為了繁育后代，把卵產在池塘里 D．為了顯示飛行技術高(3)蜻蜓產卵的時間是()。A．秋冬 B．春天 C．夏天 D．初秋3．為什么說蜻蜓是益蟲？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________4．你還知道哪些益蟲呢？試著寫出兩種。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習作表達(30分)如果我們認真觀察大自然，一定會有許多有趣的發現。你有過什么樣的發現？你是怎樣發現的？請你以“有趣的發現”為題，把自己在大自然中的一次有趣的發現寫下來。要求：過程清楚，字跡工整，不少于300字。8/9第四單元參考答案第一部分：積累運用一、1.蘇醒菊花2．檢查確保二、1.D2.D3.B4.A5.D6.C7．C8.D三、1.示例：淡雅的花蕾向人們展示美麗的笑臉。2．示例：昂首挺胸地站在田野里。3．四、1.溫度濕度光照2．法布爾昆蟲記辨認方向無法解釋的本能3．上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫第二部分：閱讀欣賞(一)1.(1)D(2)B(3)B(4)C2．從果實上面看，里層像十幾根手指緊握而成的拳頭，外層又像好多個張開的手掌，張開的手向上掬著，把握著的拳捧在中間。(二)1.3個階段。先是蜻蜓卵，然后變成幼蟲，最后變成成蟲。2．(1)B(2)CA(3)D3．因為有人做過統計，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊蟲，為人類除害，做出不小的貢獻。4．示例：蜜蜂、螳螂。部編版三年級語文下冊期中檢測卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用(48分)一、看拼音，寫詞語。(6分)他們的這一座海峽的大橋，是一項由和汗水而成的工程，經得起時間的，值得寫進。二、下面各題都有四個備選答案，請選擇一個正確答案，把字母寫在題目后面的“()”里。(16分)1．下列加點字的讀音完全正確的一組是()A．閑散(sàn) 勻稱(chēnɡ) 撒嬌(sā)B．欄桿(ɡān) 不禁(jìn) 掙脫(zhēnɡ)C．積累(lěi) 前爪(zhǎo) 作坊(zuō)D．朝鮮(xiǎn) 一乘(chénɡ) 籠頭(lónɡ)2．下面四組詞語中沒有錯別字的一組是()A．鴛鴦準確倒映別至 B．掠過疲倦經驗偶爾C．仿佛歐洲謙虎檢查 D．驕傲蜜蜂騎馬辯別3．下列搭配錯誤的一項是()A．剪刀似的尾巴 B．伶俐可愛的小燕子C．曠亮無比的圖畫 D．勻稱的身段4．下列語句的正確排序應是()①農民們看著這豐收的景象，心里別提有多高興了。②初夏，許多水果、蔬菜都陸續成熟了。③然后，他們不停地往城里運送，讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。④紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨……⑤他們拿著籃子，抬著籮筐，來到地里，忙著收啊，摘啊。A．③①②⑤④ B．②①③⑤④C．②③⑤①④ D．②④①⑤③5．下列四組詞語中與其他三組不屬于同一類的是()A．丑陋—美麗 B．靈活—靈敏C．輕巧—輕快 D．蕩漾—飄蕩6．關于中華傳統節日，下列說法不正確的是()A．農歷正月十五是元宵節。B．端午節要吃月餅，賽龍舟，掛艾草。C．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親詩句中的傳統節日是重陽節。D．春節也叫“過年”，貼對聯、拜年、剪窗花等都是春節的習俗。7．下面的句子沒有語病的一項是()A．這些花在二十四小時內依次開放。B．造紙術是我國古代的四大發明。C．這些蜜蜂差不多幾乎是貼著地面飛行。D．凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈巧。8．下面說法正確的一項是()A．美麗的鹿角無關緊要，實用的鹿腿才是重要的。B．鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。C．植物開花的時間只和溫度、濕度有關系。D．蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的記憶力。三、把下列詞語補充完整。(8分)()舟求() 畫蛇()() 自相()()杞人()天 濫竽()() 杯弓蛇()爭()斗() 掩耳()() 世界()()四、按要求寫句子。(10分)1．荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句)(2分)________________________________________________________________2．這周末我們班要去永定看土樓，大家怎能不高興呢？(改為陳述句)(2分)________________________________________________________________3．改寫句子。(4分)蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。(1)改成“把”字句：_____________________________________________(2)改成“被”字句：_____________________________________________4．用修改符號修改下面的句子。(2分)媽媽送了我美麗的一條紅裙子。五、填一填。(8分)1．雅人四好：___________________中醫四診：____________________。2．“________________，每逢佳節倍思親。”是王維在重陽節寫下的詩句。3．這座橋不但________，而且________。橋面兩側有石欄，欄板上________著精美的圖案。4．我們學習了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《________》，從中我明白了一個道理：_____________________________________________。第二部分：閱讀欣賞(22分)(一)(9分)小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看！”小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛地對小駱駝說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”第二天，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝說：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢？”他們走啊，走啊，走了很遠很遠。望著無邊無際的沙漠，小駱駝擔心地問媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說：“我們背上的這兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養料，足夠我們路上用了。”說話間，一陣風沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點兒沙子。沙漠旅行結束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有這么大的用處，我應該感到自豪才對呀！1．根據短文內容填寫表格。(4分)身體部位樣子作用腳掌又大又厚眼皮駝峰貯存養料2.這個故事告訴我們()的道理。(2分)A．不能光看外表，要看事物的實際作用B．難看的東西比好看的東西有用3．沙漠旅行結束后，小駱駝認識到了什么？(3分)小駱駝認識到：__________________________________________________(二)“怪人”法布爾(13分)法布爾()是法國著名的昆蟲學家，()是一位作家。《昆蟲記》就是他寫的。由于法布爾在觀察昆蟲的(習慣習性)時，常常如醉如癡，所以他被人們稱為“怪人”。有一次，他(爬扒趴)在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，竟看了三四個小時，周圍站滿了人，他都不曾發覺。有人罵他是“怪人”，可他就像沒聽到一樣。又有一次，法布爾(爬扒趴)上果樹看蜣螂的活動，看得忘了時間，直到有人喊：“抓小偷！”他才從昆蟲王國的美夢中驚醒過來。法布爾在學校教書時，經常到附近一條小路上觀察昆蟲。有一次，他大清早就躺在一塊石頭旁。幾個農婦清晨去摘葡萄時看見他，到黃昏收工時，發現他還在那里。農婦們實在不明白：這個人花了一天工夫，就只看著一塊大石頭，簡直中了邪！其實他是在觀察石頭旁邊的昆蟲。法布爾活了90多歲，他把畢生精力都傾注在了昆蟲的研究上，成為19世紀著名的科學家。1．把正確答案的字母填進“()”里。(6分)(1)給第一自然段的括號里填上合適的關聯詞語，最合適的是()A．因為……所以…… B．既……又……C．盡管……可是…… D．雖然……但是……(2)選擇文中括號里正確的字詞，正確的是()A．習慣扒爬 B．習慣趴爬C．習性爬趴 D．習性趴爬(3)下列哪個四字詞語最能概括法布爾對昆蟲的喜愛？()A．腳踏實地 B．勤學苦練C．如醉如癡 D．夜以繼日2．簡答題。(7分)(1)概括出法布爾觀察昆蟲的三件事。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________(2)人們為什么把法布爾稱為“怪人”？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________(3)法布爾取得成功的原因是什么？結合短文和自己的看法談一談。(至少說兩點)(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習作表達(30分)題目：我愛____________要求：①把題目補充完整，可以是人，可以是景物、動植物，也可以是活動的名稱。②注意寫出自己為什么“愛他(她、它)”。③語句要通順，內容要具體，字數不少于300。9/9期中檢測卷答案第一部分：積累運用一、修建跨越智慧凝聚檢驗歷史二、1.C2.B3.C4.A5.B6.A7．B8.D三、刻劍添足矛盾憂充數影奇艷盜鈴聞名四、1.示例：樹上的柿子紅通通的，像一個個小燈籠。2．這周末我們班要去永定看土樓，大家很高興。3．(1)蒙蒙細雨把人們的衣服淋濕了。(2)人們的衣服被蒙蒙細雨淋濕了。4．五、1.琴棋書畫望聞問切2．王維3．堅固美觀雕刻4．示例：坐井觀天看問題要有一定高度，要看全面。第二部分：閱讀欣賞(一)1.不容易陷進沙子里長著兩層睫毛防止風沙進入眼睛兩個肉疙瘩2．A3．要學會正視自己的特點。(二)1.(1)B(2)D(3)C2．(1)①法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅。②法布爾爬上果樹看蜣螂的活動。③法布爾躺在石頭旁觀察石頭旁邊的昆蟲。(2)由于法布爾在觀察昆蟲的習性時，常常如醉如癡，所以他被人們稱為“怪人”。(3)示例：①他對昆蟲研究有著堅持不懈的精神。②他對大自然里發生的事情特別感興趣，特別好奇，留心觀察。第三部分：習作表達思路：本次習作是一道半命題作文題，寫之前首先要把題目補充完整。要求中已經提示我們補充的內容范圍很大，選擇你熟悉的一個人物或事物來寫。寫的時候可以介紹這個人物或事物的特點，寫寫你們之間發生的故事，表達出你對這個人物或事物的喜愛之情。注意要將內容寫具體，表達自己的真情實感。部編版三年級語文下冊第五單元測試卷（試卷范圍：16.小真的長頭發?17.我變成了一棵樹?）?時間:90分鐘滿分:100分基礎積累一、選擇正確答案的序號填空。（10分）1.下列帶點字讀音全部正確的一項是（）A.流淌（shànɡ）一棟（dònɡ）B.思緒（xù）丁零（línɡ）C.糖醋（còu）臘腸（cánɡ）D.鱷魚（è）一篇（biǎn）2.下列說法不正確的一項是（）A.“淌”字是左右結構，部首是“氵”。B.“狀”共7畫，第一筆是“丨”。C.“腸”和“克”的筆畫數相同。D.“密、棟、梯”按音序排列是“棟、密、梯”。3.下列不能用“浩瀚”一詞來形容的事物是（）A.宇宙B.星空C.城市D.大海4.下列句子中，“津津有味”一詞運用不當的一項是（）A.爸爸津津有味地講述著祖輩們的苦難生活。B.《中國詩詞大會》節目開播了，我們全家人坐在電視機前看得津津有味。C.他正津津有味地讀著一本小說。D.小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味。5.下列說法不恰當的一項是（）A.想象能創造出現實中不存在的事物和景象，使文章內容更有趣。B.美好的愿望、奇異的經歷都可以通過大膽想象來實現。C.在想象的世界里，什么都可能發生，我們要大膽想象，激發創造力。D.想象的內容必須是我們自己親身經歷過的。二、讀語境，結合拼音寫字詞。（7分）我躺在草地上，望著xīnɡkōnɡ（），sīxù（）緩緩liútǎnɡ（）這世間wànwù（）是誰創造的呢？茫茫宇宙有著怎樣的mìmì（）呢？人們能夠chuānyuè（）時空與過去的自己xiānɡyù（）嗎？三、詞語練習。（14分）1.選擇恰當的關聯詞語填空。（6分）只要……就……不管……都……如果……就……（1）只要技術高，（）什么樣的魚，我（）能釣上來。（2）（）想寫一篇關于風的習作，（）得閉上眼睛，想象風的樣子。（3）（）你善于想象，（）能創造出美好的世界。2.結合語境寫出加點詞語的反義詞。（8分）（1）大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。（）（2）你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。（）（3）她不知道我變成了樹！我有點兒高興。（）（4）我其中一個夢想是躲到菜園里去，偽裝成嫩嫩的絲瓜。（）四、品讀句子。（13分）1.知道我要做什么嗎？我要當一會兒小松鼠的撐竿，當一陣兒小猴子的標槍。（7分）（1）這句話采用（）的形式，描述了鉛筆的愿望。（2分）A.只問不答B.自問自答C.只答不問（2）這句話出自《一支鉛筆的夢想》，從這句話中，我們知道鉛筆的夢想是。（2分）（3）看，在想象的世界里沒有什么是不可能的。鉛筆還會有什么愿望呢？請仿寫句子。（3分）知道我要做什么嗎？我要，我要。2.另一條尾巴聽到了，高興地說：“哎呀，原來我有一只狗哇，真好！”原來，它是一條狗的尾巴。（6分）（1）這句話出自《尾巴它有一只貓》，作者是運用（）這一方法來發揮想象的。（2分）A.從反方向去想B.結合事物特點C.結合自己的愿望（2）體會句子中的畫線部分，將下列句子補充完整。（4分）★樹葉高興地說：“原來哇，真好！”★房門高興地說：“原來哇，真好！”五、結合課文內容，判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯的打“×”。（8分）1.《一支鉛筆的夢想》一文中，鉛筆想成為豆角、絲瓜，鉛筆這樣想是因為它和豆角、絲瓜一樣，都是細長的。這樣想象很合理。（）2.《宇宙的另一邊》一文中，作者上課時不認真聽講，受到了數學老師的責備。（）3.《尾巴它有一只貓》一文，想象非常新穎，讓讀者眼前一亮的同時，也使人感受到了濃濃的趣味性。（）4.《我變成了一棵樹》一文，從“我”的愿望出發，展開大膽想象，講述了一連串奇妙的故事。（）閱讀理解六、課內閱讀。（7分）她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。1.省略號里還藏著哪些內容呢？我覺得可能還有這些東西。（2分）2.媽媽不知道“我”變成了樹，“我”的心情是。（2分）3.媽媽把這些食物分給小動物們吃的時候，會怎么說呢？結合課文內容，發揮想象寫一寫。（3分）七、閱讀提升。（11分）月亮的味道月亮，是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口啊！夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。有一天，一只海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山頂，月亮近多了。可是，還是夠不著。海龜叫來了大象。“大象，你到我背上來，說不定我們夠得到呢！”月亮想：“這是在和我玩游戲吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿。“長頸鹿，你跳到我的背上，說不定我們一下就夠到了！”月亮一看到長頸鹿，又輕輕地往上一跳。長頸鹿使勁兒伸長了脖子，可還是夠不著。長頸鹿叫來了斑馬。隨后，斑馬又叫來了獅子，獅子又叫來了狐貍，狐貍又叫來了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮總要飄遠一點。最后，猴子叫來了老鼠。月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點兒，肯定捉不到我的。”月亮已經玩累了，這回它沒動。老鼠先爬到海龜的身上，再爬到大象、長頸鹿……猴子的身上，然后……“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！然后，老鼠又給猴子、狐貍、獅子、斑馬、長頸鹿、大象和海龜，都分了一口月亮。大家都覺得，這和自己最喜歡吃的東西是一樣的味道。一條小魚看著這一切，怎么也弄不明白：“它們為什么要那么費力，到高高的山上去摘月亮呢？這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀！”1.這個故事是從（）出發來展開想象的。（2分）A.月亮的特點B.動物們的愿望2.文中畫線句子中，“然后”的后面是一個省略號，請你結合短文想一想，把省略的內容寫出來。（2分）老鼠先爬到海龜的身上，再爬到大象、長頸鹿……猴子的身上，然后。3.老鼠咬下一片月亮后，會對其他小動物說些什么呢？發揮想象寫一寫。（2分）4.結尾處，小魚說月亮在自己旁邊，這個月亮指的是。（2分）5.你覺得這個故事中最神奇的內容是什么？（3分）作文天地八、習作天地。（30分）從下面所給的題目中選擇一個，發揮想象寫一個有趣的故事，創造屬于自己的想象世界。

第五單元參考答案一、1.B2.B3.C4.A5.D二、竹椅悠閑巧克力冰激凌秘密提棒三、1.（1）不管都（2）雖然但是（3）只要就2.（1）困難（2）忙碌（3）方便（4）暴露四、1.（1）B（2）給小松鼠當撐竿，給小猴子當標槍（3）給殘疾小朋友當拐杖立在大山中，做一根電線桿2.（1）A（2）我有一棵大樹我有一座房子五、1.√2.×3.√4.√六、1.冰激凌、餅干、果凍2.有點兒高興，又有些失望3.來來來，小不點兒們，我這里有超級美味的食物哦！快，趁我們家的小寶貝不在家，我們一起把這些食物給分了吧！七、1.B2.它使勁一躍，終于緊緊地抱住了月亮3.哇，月亮的味道果然與我想象中的味道是一樣的，太好吃啦！4.月亮在水中的倒影部編版三年級語文下冊第六單元檢測卷（試卷范圍：18.童年的水墨畫?19.剃頭大師?20.肥皂泡?21.我不能失信?）時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用(36分)讀拼音，寫詞語。(10分)二、我會選擇一個正確的答案，并把字母寫在題目后面的“()”里。(14分)1．下列加點字的讀音完全正確的一項是()A．墨水(mò)渲染(ruǎn)破碎(suì)浪花(lànɡ)B．飛濺(jiàn) 清爽(shuǎnɡ)剃頭(tì)執法(zhí)C．否則(fǒu)罵人(mà)仇人(qiú)習慣(ɡuàn)D．若干(ròu)脆薄(bó)顫抖(càn)嬰兒(yīn)2．下列詞語書寫完全正確的一項是()A．戲耍歡迎透明 B．蘑菇央求驕軟C．撲騰釣桿雙倍 D．飛越痛苦分烈3．下列搭配錯誤的一項是()A．玲瓏的河水明亮的浮光 B．輕輕地提靜靜地等C．一串串雨珠一個個斗笠D.渡過天河飄過大海4．下列句子中有語病的一項是()A．如果沒有姑父的監督，小沙準會奪門而逃。B．世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。C．我心里充足了快樂、驕傲與希望。D．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。5．“惻隱”的“惻”可能與()有關。A．方向 B．心情 C．身體 D．錢財6．對下列加點詞語的意思判斷正確的一項是()①老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發掉在小沙的脖子里。②人們都用奇怪的眼神看著她。③我很喜歡蘋果的味道。④這本書越看越有味道。A．①②句中的加點詞意思相同，③④句中的加點詞意思不同。B．①②句中的加點詞意思不同，③④句中的加點詞意思相同。C．①②句中的加點詞、③④句中的加點詞意思都相同。D．①②句中的加點詞、③④句中的加點詞意思都不同。7．下列選項中，表述正確的是()。A.“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”指的是戴著斗笠的孩子們。B．“剃頭大師”指的是老剃頭師傅。C．看著肥皂泡飛上天空，作者心里特別憂傷。D．冰心的作品有《繁星》《秋水》《寄小讀者》。三、我會完成練習。(12分)1．《剃頭大師》一文主要寫了“我”為________的經過；冰心奶奶兒時最喜歡的游戲是________________；小時候的宋慶齡是一個____________的孩子。2．(1)垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，____________________________。(2)《左傳》告訴我們“______________________？______________________，善莫大焉”。(3)我會用《論語》中的“________________，________________”來勸告做錯事不但不承認錯誤還繼續犯錯的同學。3．我們已經學了圍繞一個意思寫一段話。請你以下面的句子為開頭寫一寫。(4分)今天真熱。____________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀欣賞(34分)(一)(10分)閱讀《“生活垃圾分類”知多少》，完成下面的練習。“生活垃圾分類”知多少據統計，某市每天制造的生活垃圾約3000噸。如果不進行分類，會給垃圾處理帶來很多麻煩。比如：有些物質埋在土里，即使過了幾十年，甚至上百年都不能腐爛，會使土壤受到嚴重侵蝕。廢棄的電池里含有毒物質，隨意亂扔會嚴重污染環境；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。如果把生活垃圾正確分類，其中30%～40%的垃圾可以回收利用。1噸廢塑料可回爐提煉出600公斤的柴油。回收1噸廢紙再利用，就可以少砍伐5棵大樹。但如果這些廢舊物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪費。即使挑揀出來，也會耗費大量的人力和時間。現在，國家提倡將生活垃圾分成以下四類：1．根據材料內容，選擇正確的垃圾投放分類方式。()(3分)A．碎瓷磚屬于可回收垃圾。B．用壞的水銀體溫計應投入有害垃圾桶。C．枯萎的花應該屬于其他垃圾。D．廚余垃圾里可以投放過期藥品。2．根據以上材料，判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)(1)有人說，垃圾分類非常麻煩，直接把垃圾扔進垃圾桶既快又省事。()(2)回收廢紙再利用，就可以減少樹木砍伐，所以廚房、衛生間里用過的紙都可以回收再利用。()(3)做好垃圾分類，能大大減少因挑揀垃圾所耗費的人力和時間。()3．請你結合材料內容，設計一條關于垃圾分類的宣傳語。(4分)_________________________________________________________________________________________________________