恐龍目錄01教學概況CONTENTS02課程導入03參考素材04繪畫過程01教

學

概

況教學概況適合年齡：

4—6歲課程時長：

90分鐘材料準備：馬克筆（油性），彩鉛，水粉顏料，拓印棒，鉛筆，橡皮。素描紙，方形半生熟卡宣。教學目標：觀察動物的化石，進而通過圖片了解恐龍及其恐龍的種類等相關知識。說出恐龍的外形特征。利用和恐龍有關的繪本故事引導展開豐富的想象，激發小朋友對恐龍的興趣，進而根據素材設計可愛的恐龍形象。運用水粉顏料做出有肌理感恐龍皮膚，彩鉛、噴噴筆多種材料運用使畫面更豐富、飽滿。01課

程

導

入課程導入

小朋友你有沒有去過博物館看見過化石呢？你能看出來三幅圖都是什么化石嗎？魚的化石葉子化石恐龍化石課程導入

恐龍化石指恐龍死后身體中的軟組織因腐爛而消失，骨骼（包括牙齒）等硬體組織沉積在泥沙中，處于隔絕氧氣的環境下，經過幾千萬年甚至上億年的沉積作用，骨骼完全礦物化而得以保存。此外恐龍生活時的遺跡，如腳印等有時也可以石化成化石保存下來?？铸埢裉熳屛覀冏哌M恐龍，了解恐龍吧！課程導入

簡

介恐龍-簡介

恐龍是距今1億3千萬年前地球上爬行動物的總稱。陸地、海洋、空中都是恐龍類爬行動物的活動場所。到了1億3千萬年前左右，由于強烈的地殼運動所引起的地形、氣候的變化，稱霸一時的恐龍在地球上就完全滅絕了。恐龍-生活的年代

三疊紀

侏羅紀

白堊紀

新生代第三紀古新世課程導入滅絕原因恐龍滅絕的原因有以下幾種推測：隕石撞擊說、氣候變遷說、大陸漂移說等。隕石撞擊說

指6500萬年前有一個有一顆直徑十公里的隕石撞擊了地球，產生了鋪天蓋地的變化，極地雪融、植物毀滅、山洪暴發，泥石流將恐龍卷走并埋葬起來。氣候變遷說

6500萬年前地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成大氣含氧下降，令恐龍無法生存。課程導入棲息環境

它們主要棲息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或開闊地帶。課程導入恐龍分類為方便研究，科學家將恐龍可分為鳥類和非鳥恐龍。根據生活習性恐龍主要分為肉食性恐龍，食草性恐龍，雜食性恐龍三類食草性恐龍劍龍，甲龍等它們各有防御食肉性恐龍的武器。雜食性恐龍有大瓜龍，竊蛋龍等它們的食物是蟲，魚，蛋等。肉食性恐龍有霸王龍，異特龍，魚龍等它們都很兇惡，牙齒很鋒利。課程導入常見食草性恐龍課程導入常見食肉性恐龍課程導入身體組成頸軀干四肢頭課程導入情景故事

恐龍生活的時代很容易地震，并且經常會有火山噴發呢？我們一起畫畫遠古時代可愛的恐龍吧！01參

考

素

材參考素材恐龍簡單外形參考素材參考素材繪本恐龍參考素材參考素材大樹等綠植參考素材參考素材色彩基礎知識01繪

畫

過

程繪畫過程步驟一：8K紙的一半，選幾個同類色，用拓印棒輕輕拓印一遍主色，在局部輕拓印一些相近的其他顏色吹干，背面畫恐龍的外形輪廓。步驟二：在方形卡宣上鉛筆先起行地平線，再畫出遠處有遮擋的關系的山脈，山的形狀像三角形一般。選其中一個山畫上噴出來的，巖漿和煙霧。繪畫過程步驟三：剪貼恐龍的身體，粘在剛才畫好的背景紙上，并在其前面畫一些石頭和一些低矮的植物，左右兩側可以添加稍高的樹。步驟四：遠處的山顏色一定要淡，從山頂往下涂，干后用與山顏色相近的顏色，從山頂向下輕掃一些顏色使山頂顏色加重一些。涂色石頭，可以單色漸變。繪畫過程步驟五：馬克筆涂色植物，一些小草可以直接馬克筆畫。彩鉛畫植物的脈絡等細節。遠處的