復習提問：1、公民應如何履行自己的義務？

〔忠實履行義務的三個要求〕

一、法律鼓舞做的，我們樂觀去做二、法律要求做的，我們必需去做三、法律制止做的，我們堅決不做我來當演員：誰最重要？我是安康我是友情我是金錢我是名譽我是地位我是愛情一天，安康、名譽、金錢、友情、愛情、地位在一起比“大”只有安康沉默了很長時間才說：“你們都很重要，但是假設我。。。。。。。植物人或者名譽、金錢等再多又有什么用處呢？”變成

擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個數可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了健康，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。其次單元我們的人身權利第三課生命安康權與我同在第一框生命和安康的權利

課前預習：

P24-271、了解什么是人身權？它可分為哪兩大類？2、人身自由權的含義、重要性？侵害人身自由權的行為有哪些？★3、為什么公民的生命安康權受法律愛護？(重要性\意義)？★4、我國法律為什么對未成年人的生命安康權賜予特殊的愛護？5、我國愛護未成年人生命安康權的法律有哪些？認識權利

以上行為可能產生什么后果？侵害了人的什么權利？工人受傷后無人賠償；限制了人的人身自由；被摔的同學受傷；以上行為侵害了人的生命安康權和人身自由。人的生命安康權和人身自由都屬于人身權利。1、什么是人身權？它可分為哪兩大類？1、人權首先是人的生存和進展的權利，而公民的人身權是最根本的人權之一。P25相關鏈接人身權人格權身份權——是公民最根本、最重要的權利P24一段第2句名譽權肖像權姓名權人身自由權生命安康權隱私權人身權利著作權專利權監護權配偶權親權商標權身份權人格權人格尊嚴權想一想以下案例各侵害了公民的什么權利？1、吳某在動物園門囗被保安強行搜身，帶來極大的心理損害.---人身自由權2、“神醫”胡萬林非法行醫，治死190余人，后被檢察院批準逮捕。---生命安康權3、某攝影中心未經顧客同意，擅自將顧客照片剪成多塊，供人們作為有獎拼圖玩耍用。---肖像權4、某校初二學生葉某寫作文時，用了鄰居的真實姓名，虛構了鄰居重男輕女、家庭不和的情節，被?？x登，造成了惡劣的影響。---姓名權、名譽權5年前，一個如花的四川姑娘被拐到內蒙古自治區呼和浩特市和林格爾縣，從今開頭了她的悲涼人生。15年來，無論春夏秋冬，她黯淡無語，不斷地在窯洞的墻壁上用粉筆書寫著“第一名”的字樣。村民說她應當是一名大學生，由于即便是專業教師的板書，也沒有她寫得好。據說，她已經瘋了。3月14日，記者見到她時卻覺察，或許她只不過是癡呆。15年的悲苦與無奈，她的淚水早已流干，只是明澈的眼眸里尚存著四川女子特有的靈性。今日起，內蒙古晨報聯合四川《華西都市報》在呼和浩特、成都、巴中、達川開放救援行動。四川女子被拐至內蒙古精神失常棲身窯洞15年含義：公民的人身自由不受侵害。在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。P25一段②③重要性：人身自由權是我們參與各種活動，充共享受其他各種權利的根本保障。P25一段④★侵權行為：類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為都是法律制止的?！扇绾螑圩oP25一段最終一句2、什么是人身自由權？它有什么重要性？侵害人身自由權的行為有哪些？

法律規定，公民的人身自由不受侵犯，也就是說，無論誰、任何時候，都不可以搜查、拘禁公民。為了打擊違法犯罪，更好的愛護公民的人身自由權利，司法機關和執法機關有權依法搜查公民、剝奪或限制犯罪嫌疑人和被告人的人身自由。區分閱讀上述案例答復以下問題：1、本案例中劉大媽的權利是否受到侵害？什么權利受到了侵害？〔向法院提起訴訟〕2、對王某的拒絕賠償的行為，劉大媽的女兒可以怎么辦？〔生命安康權〕此案說明:公民的生命安康權受法律愛護

生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。生命健康權是公民參加一切社會活動，享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。---P26第一段3、為什么公民的生命安康權受法律愛護？(重要性\意義)？------生命安康權是首要的人身權利留意區分：1、人身權利是公民最根本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。P24一段第3行2、生命安康權是公民最根本的人身權利，是首要的人身權利。P24小標題及P26第一段最終一句3、人身自由是一項重要的人身權利。P25一段第1行你還能列舉哪些侵害公民生命安康權的行為？、毆打他人侵害大搜索排污使他人中毒致殘恫嚇他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人飼養的動物咬傷他人等等……廣州地下工廠童工受盡摧殘(組圖)童工受盡摧殘(組圖)廣州地下工廠福州一工廠雇傭童工7個孩子1天只吃兩斤面

我國法律禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。注意:童工指未滿16周歲的未成年人P27相關鏈接4、我國法律為什么對未成年人的生命安康權賜予特殊的愛護？〔或為什么法律制止使用童工？〕〔1〕未成年人是祖國的將來和希望，〔2〕由于年幼、力量欠缺和閱歷缺乏，生命安康較簡潔受到侵害?！?〕愛護未成年人的生命安康，是全社會的共同責任。P26其次段請大家爭論：現實生活中還有哪些侵害未成年人生命安康權的行為？狠心嬸嬸虐待7歲女孩一年女孩遍體鱗傷

一男子將女孩遺棄首都醫院

某工地使用14歲的未成年人食用毒奶粉患上“大頭病”的嬰兒被有關部門查抄的毒奶粉“頭大不是富”！思考：未成年人參與勤工儉學算不算童工？

學校、其他教育機構以及職業培訓機構按照國家有關規定組織不滿１６周歲的未成年人進行不影響其人身安全和身心健康的教育實踐活動、職業技能培訓勞動，不屬于使用童工。補充學問《憲法》《刑法》《民法通則》《婚姻法》《未成年人愛護法》《治安治理懲罰法》

5、我國愛護未成年人生命安康權的法律有哪些？P27圖片及正文第2行生命和安康的權利生命安康權是首要的人身權〔生而有之〕法律保衛我們的生命安康權〔法律保障〕人身權的重要性極其構成生命安康權的重要性

人身自由愛護生命安康權是國家法律的重要任務未成年人的生命安康權受法律的特殊愛護生命安康權受侵害時的法律規定首要的人身權公民參與一切社會活動，享有一切權利的根底最根本的人身權重要性：是享受其他權利的根本保障法律規定：人身自由不受侵害侵害行為：非法搜身、非法禁閉、非法拘禁課堂小結:1、飼養的動物咬傷他人，是侵害公民的〔〕A.生命安康權B.名譽權C.姓名權D.隱私權2、公民參與一切社會活動、享有其他一切權利的根底是(〕A.人格尊嚴B.財產權C.生命安康權D.隱私權3、某天，小剛在放學回家的路上被兩個歹徒持刀劫持。此時與小剛同行的小軍4人應〔〕①抓緊跑回家，避開受到損害②抓住時機實施正值防衛，想方法制服歹徒③同歹徒舍命救回小剛④記住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，準時撥打“110”報警A.①④B.②③C.③④D.②④4、當自己的生命和安康受到威逼和侵害時，我們肯定要(〕A.以牙還牙B.忍氣吞聲C.惹不起躲得起D.拿起法律武器依法愛護自己的合法權益ACDD課堂訓練:5、15歲的張某因上網欠網吧老板50元，被網吧老板強行拘留。網吧老板的行為侵害了張某的〔〕A.生命安康權B.人身自由權C.名譽權D.肖像權6、假設你是張某，你應當實行的正確做法是〔〕①向公安機關舉報這家網吧②向人民法院提起訴訟，為自己討回公正③換一家網吧上網玩玩耍④不再去營業性網吧A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④BC7、《未成年人愛護法》規定“發生重大突發大事時，優先搶救未成年人”。這說明我國未成年人的〔〕受到法律的特殊愛護。A、參與權B、進展權C