直線運(yùn)動（基礎(chǔ)）

撰稿：肖鋒審稿：蒙阿妮【學(xué)習(xí)目的】

1．通過分析、比較和計算，理解比較物體運(yùn)動快慢的基本辦法；

2．能運(yùn)用公式進(jìn)行有關(guān)速度的計算，能應(yīng)用公式解決實(shí)際生活中的有關(guān)問題；

3．懂得勻速直線運(yùn)動的概念；4．會畫路程—時間圖象。

【要點(diǎn)梳理】

要點(diǎn)一、勻速直線運(yùn)動運(yùn)動物體通過途徑的長度叫做路程。物體沿著直線運(yùn)動時，如果在相等的時間內(nèi)通過的路程相等，這種運(yùn)動就叫做勻速直線運(yùn)動。

要點(diǎn)詮釋：

勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)：

(1)勻速直線運(yùn)動是運(yùn)動狀態(tài)不變的運(yùn)動，是最簡樸的機(jī)械運(yùn)動。

(2)在整個運(yùn)動過程中，物體的運(yùn)動方向和運(yùn)動快慢都保持不變。

(3)在任意一段相等的時間內(nèi)和任意一段路程內(nèi)速度都是相等的。

要點(diǎn)二、速度速度是表達(dá)物體運(yùn)動快慢的物理量，速度大的物體運(yùn)動一定快。

要點(diǎn)詮釋：

1．物理意義：速度是表達(dá)物體運(yùn)動快慢的物理量，物體運(yùn)動越快速度越大；物體運(yùn)動越慢，速度越小。

2．定義：做勻速直線運(yùn)動的物體在單位時間內(nèi)通過的路程，叫速度。

3．公式：，s表達(dá)物體通過的路程，t表達(dá)物體通過對應(yīng)路程所用的時間，v表達(dá)物體運(yùn)動的速度。速度是現(xiàn)有大小又有方向的物理量—矢量，只是說某物體的速度是10m/s，不能夠全方面表達(dá)物體的運(yùn)動狀況，，要想全方面反映物體的運(yùn)動還要闡明它是向什么方向運(yùn)動的。

4．速度的單位及換算關(guān)系：國際單位：米/秒(或)

慣用單位：千米/小時(或)

換算：1m/s=3.6km/h

要點(diǎn)三、勻速直線運(yùn)動的圖象圖象法是描述各物理量之間的關(guān)系的有效手段，在物理學(xué)里經(jīng)慣用到。

要點(diǎn)詮釋：

1．s-t圖象：用橫坐標(biāo)表達(dá)時間t，縱坐標(biāo)表達(dá)路程s，就得到了物體運(yùn)動的s-t圖象，以下圖(1)所示是勻速直線運(yùn)動的s-t圖象。

2．v-t圖象：用橫坐標(biāo)表達(dá)時間t，用縱坐標(biāo)表達(dá)速度v，就得到了物體運(yùn)動的v-t圖象，以下圖(2)所示是勻速直線運(yùn)動的v-t圖象。

【典型例題】類型一、比較物體運(yùn)動快慢的辦法1、小麗和小雨進(jìn)行跑步比賽，他們討論比賽方案。小麗說：“我們跑相似的路程，看誰用的時間短，短者為勝”。小雨說：“我們跑相似的時間，看誰跑的路程長，長者為勝”。對他們所說的方案，你認(rèn)為（）A、只有小麗的方案可行B、只有小雨的方案可行C、兩個方案都可行D、兩個方案都不行【答案】C【解析】比較物體運(yùn)動快慢的辦法有兩種：一是相似路程比時間，時間短的運(yùn)動快；二是相似時間比路程，路程長的運(yùn)動快。因此小麗和小雨的方案都是可行的。【總結(jié)升華】此題考察生活中比較物體運(yùn)動快慢的辦法，是一道基礎(chǔ)題。舉一反三：【變式】如圖所示是甲、乙、丙三個運(yùn)動員跑步比賽中的情景，三塊表的示數(shù)分別表達(dá)了各運(yùn)動員從起點(diǎn)跑到圖中所示位置時所用的時間．從圖能夠判斷出運(yùn)動員跑的最快。（選填“甲”、“乙”或“丙”）【答案】乙【解析】由題目中三塊表的示數(shù)可知，甲、乙、丙三人運(yùn)動的時間相似，而乙通過的路程最長，因此乙運(yùn)動的最快。類型二、速度及其計算2、一輛長30米的平板車，勻速通過70米長的橋，所用時間是10秒，它以同樣的速度通過另一座橋用20秒，則這座橋有多長？【答案與解析】已知車長和橋長，尚有時間可求速度，還知通過另一橋時間，可求通過的路程，總路程減去車長就是這座橋長。【總結(jié)升華】此題階梯的核心是明確車長和橋長的和等于通過的路程。舉一反三：【變式】一列長約200m的火車以72km/h的平均速度通過一座大橋用了半分鐘的時間。求這座大橋的長度。【答案】400m3、設(shè)地球距離月球3×108米，人類發(fā)射的月球探測器能夠在自動導(dǎo)航系統(tǒng)的控制下在月球上勻速直線行走，且每隔5秒向地球發(fā)射一次信號．某時刻，探測器發(fā)出信號時，前方相距32米處存在障礙物，通過5秒，探測器再次發(fā)出信號時距離障礙物22米；再通過5秒，探測器發(fā)出自動剎車裝置出現(xiàn)故障的信息．為避免探測器撞擊障礙物，地球上地面控制中心的科學(xué)家決定對探測器進(jìn)行人工剎車遙控操作，科學(xué)家輸入命令需要3秒．已知電磁波傳輸速度為3×108米/秒．則：（1）求電磁波從月球傳到地球或從地球傳到月球所需時間△t（2）月球探測器勻速行進(jìn)的速度為v為多大？（3）當(dāng)探測器收到地面剎車指令時，距離障礙物是多少米？【答案與解析】【總結(jié)升華】：本題考察時間、速度、路程等的計算，核心是速度公式計算變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是求探測器收到地面剎車指令時所需要的時間。舉一反三：【變式】如圖所示，1月12日，長吉城際鐵路正式運(yùn)行。早上6點(diǎn)50分CHR5型“和諧號”列車由長春開往吉林。列車運(yùn)行的平均速度約為200km/h，全程約為110km，全程運(yùn)行時間大概是；乘客看到窗外的樹木向后運(yùn)動，他是以為參考物。【答案與解析】根據(jù)公式得以列車（或自己）為參考物乘客看到窗外的樹木向后運(yùn)動。類型三、用圖像描述物體的運(yùn)動狀況4、甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東行駛，路程一時間圖象如圖所示，則甲車的速度是多少m/s；兩車行駛過程中，若以甲車為參考物，乙車向什么方向運(yùn)動？【答案與解析】【總結(jié)升華】本題考察了學(xué)生分析圖象的能力，考察的知識涉及速度的計算、運(yùn)動和靜止的相對性。分析圖象找出規(guī)律、物理知識與圖象相結(jié)合是近年來考試的一種熱點(diǎn)。舉一反三：【變式】如圖所示的圖象中，用來表達(dá)同一運(yùn)動規(guī)律的是（）

A、甲和乙B、乙和丁C、乙和丙D、甲和丙【答案】B【解析】甲圖表達(dá)物體通過的路程隨時間的變化而不變，因此甲圖中表達(dá)物體處在靜止?fàn)顟B(tài)；乙圖表達(dá)物體通過路程隨時間的變化而體增大，并