緒論3.本課程的任務與要求2.本教材的主要內容1.制造業在國民經濟中的地位和作用

緒論制造業是一個國家經濟發展的基礎，是國民經濟的支柱產業，是區別發展中國家和發達國家的重要因素，在世界發達國家的國民經濟中占有重要份額。世界上任何一個經濟強大的國家，無不具有發達的制造業，許多國家的經濟騰飛，制造業功不可沒。1.制造業在國民經濟中的地位和作用緒論18世紀60年代傳統工場手工業的生產已經不能滿足市場的需要，以英國人瓦特改良了蒸汽機為標志，在英格蘭中部地區率先開始工業革命，由一系列技術革命引起了從手工勞動向動力機器生產轉變的重大飛躍，促使工業迅速發展。19世紀傳播到北美地區，后來，工業革命傳播到世界各國。20世紀初制造業的迅猛發展為歐美一些國家帶來了空前的經濟發展和繁榮。1.制造業在國民經濟中的地位和作用緒論美國制造業：19世紀末美國工業產值已超越英國，居世界第一位，約占世界工業總產值的1/3，成為世界第一工業強國。20世紀70年代美國走向“去工業化”時代，普通工業機械、汽車、機電產品等傳統裝備制造開始大量向海外轉移，1983年美國轎車產量首次被日本超過，同時機床的競爭力下滑。21世紀初美國經濟雖然成功向高端產業轉移，但美國本土整體制造業占GDP的比重卻逐年下降。2018年發布的《美國先進制造業領導戰略》中提出，先進制造業是美國經濟實力的引擎和國家安全的支柱。1.制造業在國民經濟中的地位和作用緒論德國制造業：德國憑借強大的機械和裝備制造業在工業制造方面一直處于歐洲“領頭羊”的地位，是全球制造業中最具競爭力的國家之一,“德國制造”享譽全球。2013年4月漢諾威工業博覽會上德國正式提“工業4.0”戰略2019年發布的《國家工業戰略2030》中提出，到2030年德國制造業比重從23%提高到25%的目標。1.制造業在國民經濟中的地位和作用緒論日本制造業：日本在第二次世界大戰后，先后提出技術立國和新技術利國等口號，對制造業的發展給予全面的支持，從而在戰后短短的30年里，一躍成為世界經濟大國。20世紀70、80年代日本把主要精力投入到先進制造技術的開發和應用上,從而在國際競爭中后來居上，動搖了美國的技術領先地位。21世紀后日本依然堅信制造業是立國之本，信息化離不開發達的制造業，大力發展信息技術的同時不能降低制造技術的重要性。1.制造業在國民經濟中的地位和作用緒論中國制造業：新中國成立之初工業基礎非常薄弱，產業體系很不完善，工業化水平很低。改革開放后實施“請進來”和“走出去”的戰略，積極參與全球經濟的競爭與合作。2002年加入世貿組織不斷優化投資融資和營商環境，吸引全球跨國巨頭紛紛落戶我國，促使我國迅速成為“世界工廠”。在2010年超越美國成為全球第一大制造國。1.制造業在國民經濟中的地位和作用緒論中國制造業：中國是全球唯一擁有全部制造業門類的國家，制造業22個大類行業的增加值均居世界前列；在世界500種主要工業品種中，目前有約230種產品產量位居全球第一；我國新能源汽車的產銷量連續7年位居世界第一；2021年，我國集成電路產業在全行業的銷售額首次突破萬億元；近10年來，我國制造業規模實力不斷步壯大，創新能力也有顯著提升。1.制造業在國民經濟中的地位和作用緒論本教材在內容上以傳統制造技術為基礎，與先進制造技術相結合，詳盡闡述金屬切削理論與刀具技術，金屬切削機床類型、典型結構及應用，常規加工方法與先進制造技術的工藝特點、應用案例及零件加工工藝流程等相關基本理論知識。同時加強技能訓練,注重理論知識實踐應用化，將理論與實踐相融合，將傳統制造工藝與現代制造工藝相結合。2.本教材主要內容緒論主要任務：掌握機械制造工程原理與技術方面的工程基礎知識，能夠應用機械制造工程原理與技術去分析和表達機械工程技術問題，能夠針對制造過程中的工程技術問題提出可行的解決方案，設計滿足使用要求的零部件加工工藝流程。具體要求：1）了解機械制造過程及其生產組織；2）掌握金屬切削過程中的基本概念，理解并運用金屬切削過程中的基本規律，能夠合理選擇切削條件；3）熟悉金屬切削機床及工藝裝備的工作原理、結構特點與工藝范圍，分析實際加工條件，合理選擇金屬切削機床及工藝裝備；3.本課程的任務與要求緒論具體要求：4）掌握金屬切削機床傳動系統及刀具設計方法，能正確表達機床傳動系統及刀具設計過程并具有實用性；5）掌握加工方法的綜合應用、機械加工工藝設計，合理制定零件加工的工藝規程；6）具備現