第頁共頁給數學教師的一封信400字(六篇)給數學教師的一封信400字篇一您好！光陰飛逝，我很快就要小學畢業了，在這離別的時刻，我最思念的就是您。您從五年級開場教我們，這兩年來，您給了我莫大的幫助。當我因驕傲而考試失利時，是您的批評叫道讓我變得腳踏實地；當我應無緣比賽而傷心時，是您的撫慰讓我找回了自信；當我一次又一次作業不及格時，是您的談話讓我驅趕了粗心。記得這學期伊始，我精神極差，上課時總業績中不了精神，做作業也總是應付。為此，您專門找我談話，問我是不是給自己的壓力太大了，還鼓勵我說我很聰明，不要那么緊張。您是笑著對我說這些話的，我卻不敢看您的眼睛。因為當時我根本不是壓力大，而是厭倦了學習。但您的話讓我覺得，有那么多人在關心我支持我，我又有什么理由不好好學習呢？從此我又恢復了上課認真的精神狀態，積極發言。而作業雖然有時仍會粗心，卻是以一種積極的心態來做的。田教師，謝謝您！是您的關心讓我英勇地承受挑戰。當我遇到困難的時候，我知道神總有雙眼睛鼓勵著我；當我挑戰生活的時候，我知道身后總有一雙手支持著我。您。是我生命中的一盞明燈啊！祝您：桃李滿天下！您的學生：_____________年____月_____日給數學教師的一封信400字篇二給數學教師的一封信400字篇三給數學教師的一封信400字篇四尊敬的涂教師：您好！辭別了王先生的公司三年，你從四年級開場就一直是我們的班主任。雖然我和你接觸的時間很短，但我發現你在這段時間里是一個負責任的好教師。不管你有多忙，你都會認真修改同學的作業。你每天給我們的作業不多，也很少給我們很多作業。我作業里的每一個錯別字都逃不過你的眼睛。教師，你還記得你在我的作文本上給我的第一條評論嗎？我記得你，賀家豪，作文很優秀。剛教我幾天的教師能在眾多學生中記住我！我突然感到一股暖流向我涌來.教師，你有彈性的臉頰，一雙亮堂的眼睛，穿著整齊。教師，我最喜歡的是你溫暖的眼睛。這樣的眼神讓我覺得上課很輕松。教師每問一個問題，我都看著你溫暖的眼睛，似乎受到極大的鼓勵，熱情地舉手。在這半個多學期的時間里，能得到您母愛般的關心，我感到非常榮幸，也非常感謝您不辭辛苦的傳授我們的知識。為了感謝大家無微不至的關心和教導，我同時給你和我自己寫了幾句勵志的話；假如有一天我能對抗藍天，是你給了我飛翔的翅膀。假如有一天我能成為一個打浪的勇士，那就是你給了我興風作浪的力量；假如有一天我做了一個不朽的火炬，你給了我信仰之光！我不是你最好的學生，但你是我尊敬的教師。我想向你致以崇高的敬意。值此元旦之際，我真誠地祝你幸福快樂！你的學生：何嘉昊20xx年12月12日給數學教師的一封信400字篇五親愛的數學教師：您好！您和我們的班主任可是兩位偉大的人物。就在上一屆，你們組建了兩個超強的隊伍——魅力五班和鋼六班。而這一屆，你們又組建了新銳格拉斯和新途格拉斯這兩個隊伍。我知道與師哥師姐們相比，雖然我們是一批菜鳥，但經過你們的培養，也一定會成功。教師，您知道嗎？是您讓我改變了對數學這門學科的看法。我在小學時的數學成績很差，如今您的教學方法讓我開場對數學有了極大的興趣。以前，我一直認為數學是一門枯槁乏味的學科，但您總會把數學講得生龍活虎的，讓我感覺到這是一門很好學又很有趣的學科。教師，也正是你的教法，讓我的數學成績進步了許多。也正是因為這樣，爸爸媽媽不再說我是一個木頭腦袋了，是您讓他們對我的看法改變了。教師，您還記得嗎？就在前些天，您給我們發了一張書上的習題，之前你就說過要考這些習題的。我們答完后交了上去，您說：“這次我一張一張批，就算晚上不睡覺，也給你們批出來。”我向同學們的臉上掃了一遍，很多人的臉色都由晴轉陰了。第二天，你是帶著火氣來的，很多同學被叫到了前面，你并沒有打他們的手板，而是詢問他們到底會還是不會。教師，其實你本不該那么生氣，有幾個學不會的是正常的，你又何必和自己過不去呢！那天一節課下來，你只檢查了一個組，這也足以表達了您的耐心和責任心。教師，其實我們沒有表現出來，但我們心里都知道，假如您只給組長批會輕松很多，可您沒有那么做，而是自己默默地把所有人的卷子都批了。我在心里想著您批卷子的場景：夜深了，你的宿舍的燈還亮著，您在燈下為我們仔細查找著錯誤，您時而揉揉眼睛，時而打個呵欠，但照舊堅持著……教師，您對我們是嚴格的，也許只有您這么嚴格地教導我們，我們將來才能像馬云、莫言那樣有所成就。我們都是幸運的，幸運地遇上了您這樣一位稱職的好教師。讓我發自內心地說一句：“教師，您辛苦了！”此致敬禮您的學生：韓露露20xx年10月22日給數學教師的一封信400字篇六尊敬的數學教師：您好！首先自我介紹一下，我是班級中僅存數學差的隊伍中的一員，對此我深表抱歉。數學不好要從我小學時說起，我從小對數學就不感冒，已經十年了我的身體照舊對數學這門學科很硬朗、強壯。可是如今的高中數學使我意識到這門學科是多么的重要。我真的想為班級數學學的不好的同學說幾句話了，以下是我的建議，請您閱讀：1、班級中大局部學生是好班過來的，數學是非常好，可是班級內還是有個別數學差的同學希望進步，您注意到了嗎？2、我們需要信心，請您不要再拿我們和別人去比擬了。您總說：“啊，我班的學生怎么怎么樣，做題多快”我希望您別說了，假如信心都沒了，什么都學不好了。3、您講課的速度太快了，我知道班級好學生多，并且大局部承受才能快，可是您能考慮一下其余的同學嗎？4、請您公平的對待每個學生，你喜歡的學生在做練習時，您總會在他們身邊停留一下，指導指導，可是為什么稍差的學生你看都不看直接略過…5、請您細膩的講題放慢速度，您講題很不細知道您的腦袋快。可是你總不能寫個式子然后直接寫答案把。是，您明白了，可是我們反映真的沒那么快6、請您不要擺造型啦吸引我們的眼神了，您喜歡左手插兜來回走，知道我們為什么不做題嗎？都看你擺造型啦！7、希望您講課先講知識點，您講新課有個特點出道題讓我們自己做，把我們全難住，然后再講新課的知識點。我想說的事請您先講知識點再讓我們做題吧。8、有時候您上課時手機總響，可是您總撂，它就總響，我理解您上課想好好講課，可是接了再不響比您總響總撂強啊總之這是我一點不成熟的建議，但這絕對不是找您的缺點，只是我們想更好的學習數學。假如你能承受我們的建議我們將萬分感謝，感謝涕零。畢竟能把班級內數學差的學生教好了，才是一個數學教師真正的驕傲吧！最后祝您身體安康，萬事如意！此致敬禮姓名：時間：給數學教師的一封信400字篇七親愛的教師：您好!作為數學課代表的我，今天一定要向教師您反映一個問題了。首先，教師您一直都是認真負責的，對班上的同學們也都很關心。在您的帶著之下，我班的數學成績得到了明顯進步。這一點，教師我們都很感謝您。并且教師您的上課方式也都很獨特幽默，這更加讓班上不少本來不喜歡數學的同學都愛上了數學，所以說數學教師，您是很有魅力。但是，我也有有一個小小的建議對教師您說，這不僅是我個人的建議，也是全班所有同學都想提出的一個建議。教師，我們希望您日后將每日的課后作業留少一些。我們會認真的對待您交代給我們的任何一道題目，也會認認真真的去完成。只是教師希望您可以諒解我們，每天我們的課后作業不僅有數學，還有其他科目，像語文、英語等等。所以，我們都希望教師您可以諒解我們一下。作為數學課代表的我，每天晚自習在收同學們的數學作業時，總會感到吃力。我知道同學們都在認真的做著，只是在速度上不盡一樣，更何況，我們還有其他的作業也都要完成。教師希望以后您在布置課后作業的時候，您可以減少幾道題目。我相信，這之后班上的同學們會更加認真的投入到作業中，將作業中的每一題中的知識點都吃透。數學教師，這是我們對您提出的一點小建議，我們很榮幸教師您來教我班的數學。您或許不知道，當這一學期，我們知道是您來教我班數學的時候，我們班上的同學有多么的沖動。畢竟數學教師您的大名在學校里可是如雷貫耳的，多少班級里的同學都希望您能教他們班的數學。如今，您在教我班的數學，這是我班的榮幸。此致敬禮!您的學生：xxx給數學教師的一封信400字篇八親愛的數學教師：您好!這是我第一次冒昧地給您寫信，其實這個“方案”在我心里已醞釀許久了，可是想終歸是想，想要說的話到了筆尖又沒了。可人總是有感情的啊，假如憋久了就會渾身難受，甚至會“生病”。真的到了非說不可的地步了嗎?我想，是的。自我們畢業以后，您到我們學校看女兒的時候，總是順便看看我們，每次都把帶給女兒的零食分一些給我們吃。您每一次都與我們談笑風生，慈祥的笑容常掛于面頰。很遺憾的是畢業后我回過母校一兩次，可都未能與您相見，都未能傾聽您的教導。后來，時間也不充裕了，便再也沒回去過，還請您多多諒解。教師，您還記得嗎?我是您的一個“不務正業”的數學科代表。記得您是八年級時開場教我們的，面對一個新的教師，雖說不上排擠，但總是有些不適應。剛開場我這個數學科代表做得總不稱您的心意，惹您生了不少氣，當時我在暗地里抱怨過您，覺得這“苦差事”太難做了。例如，每天發作業、交作業必須及時，每天早上必須讓您看到辦公桌上有作業本。這看似簡單得不能再簡單的工作，卻讓我做得拖泥帶水。后來，我改變了自己的習慣，做事不再猶豫不決，也不再去消極等待。這是您——我的數學教師教給我的時間觀念。教師，您真正地做到了不放棄任何一個學生。您對我們的要求是：書上的例題、概念都得對答如流。為此您不厭其煩地一遍遍地考我們，一遍遍地重復那些例題。好多時候，幾天才做兩三道題。對于那些總是不過關的人，您總會為他們加油打氣——用小木棍在他們的手掌上“親吻”，您還幽默地說這樣可以舒筋活血。那些讓我們難以忘懷的手掌上青紫相間的“豹紋”，如今再次看到那個歷經千錘百煉的手竟莫名地多出一絲思念。我還清楚地記得，您說力的作用是互相的，打我們的時候，也疼在您的心里。當時并不太理解，只是抱怨您的嚴厲，事事都要管。可正是因為您的嚴厲，您的耐心，全班的數學成績才有了很大的提升。這是我們的努力，可更離不開您的指引。這是您一個不是班主任的班主任所做的。當班級的榮譽愛損時，您會對我們毫不留情地訓斥;當某個同學的學習成績下滑時，雖然您外表上會很生氣，但私下里總會與其交談，一起尋找緣由;當班級受到別人的肯定和贊揚時，您會露出孩童般的笑容……我真的理解了您，您把我們當作您的親學生，怕我們不夠優秀，所以您對我們更加嚴厲;怕我們不能吃苦，不能自主學習，您就逼著我們自己靠自己;怕我們半會非會，不懂裝懂，您就一個個讓我們上講臺講給大家聽。總而言之，那些您千方百計想出來的“妙招”，最終真的使我們變得更加優秀了。我感覺您對我是特別照顧的。我很愛學數學，數學成績也算可以，而您并不是一味地讓我去學您所教的，反而讓我去學習英語，讓我去彌補自己的“短板”。還有我那個“倭瓜”一般大的字，也讓您操了不少心。您曾對我說：“給你多大地方就辦多大的事，給你留的空小就把字往小了寫。”為此，您手中的小棍也“特別關注”過我。當然作為您的數學科代表，受批評和受表揚是并存的，自然而然就生出一種位高權重的感覺，便更不敢辜負您對我的期望了。請愿諒我長了一個“記吃不記打”的腦子，竟忘記了你在酷夏里為我們買了好幾次雪糕，竟忘記了一邊吃雪糕一邊寫作業的光陰，竟忘記了那年夏天我們即將別離。人總是這樣，在一起的時候，總會去想分開后的模樣;而當別離的時候，都會產生傷感和不舍。離別前夕，您與我們照了好多好多的照片，光陰如水，那照片上的笑容似乎已變得模糊不清，可那段最美的光陰如戰地長歌不散。縱使分別難逢，可恩重如山，怎能忘懷?縱使鐵石心腸，面對您的不厭其煩，又怎能不心生感謝?我的數學教師，我敬您，愛您!您的學生：xxx給數學教師的一封信400字篇九親愛的教師：您好！感恩的心，感謝有你。是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的教師！您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵得意的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財富給了我們多謝您！有時，您很“仁慈”——一次數學課上，你正講著題目，同學們都很認真地在聽，您講了一半，便掃視了全班一眼，說：“這道題目我請一位同學來解！”這時，班里鴉雀無聲，同學們都不舉手，突然，班里傳出了一陣笑聲，“來，×××！你來解這道題目！”那同學嚇得連忙站起來，大喊：“奧特曼打敗了怪獸！”班里的同學都捧腹大笑。原先，他是在看漫畫，當時，他或許會想“我死定了！”但是，您并沒有批評他，而是笑呵呵地說：“呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？”“嗯……嗯”那同學連忙容許，您就讓他坐下了。有時，您又很“嚴厲”——有一次，您做了一次單元考，那天，您走進教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個呼吸，您生氣地說：“這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個，別班……”您把考卷發了下來，班里彌漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發了：“像這種簡單的題目你們不會嗎？為什么還有那么多人做錯？”這巖漿一噴出，便點燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音“震耳欲聾”，我們都嚇著了。教師，您似柔風細柳，撫慰我們懵懂的心，多謝您！您的學生：日期：給數學教師的一封信400字篇十尊敬的王教師：您好!很快樂認識您!因疫情不能如期回校，我在木棉花開的季節從冰冷的電腦屏幕認識了您。與您相見后，您就像春天熱情的木棉花，成了我眼里一道獨特的風景。王教師，我想起第一次在網課看到您的時候，您黝黑的皮膚，嚴肅的樣子好似軍隊的部長一樣霸氣，我以為課堂也要像軍人受訓一樣嚴謹。但事實并不是，您偶然會用“軍人”的作風訓誡我們，更多的卻是以理服人。但我也知道，無論您用哪一種方式，您都是為我們好。我們上了無數次網課后，終于在荷花盛開的季節回到學校，我也終于見到了您——我新學期的數學教師。與您面對面的時候，我又發現您另一個優點，您是一位主次清楚的好教師，您的教學上課解書說題，層層清楚，環環相扣，條條明晰，讓我非常敬仰。特別是您寫的字體，也美得讓我神魂顛倒，讓我為之一振，有時竟然看得入神，這更突出了您的主次清楚——好教師少不了一手好字。王教師，才聽了您兩個禮拜的數學課，我覺得我已經滿載而歸，特別是您講總復習時那棵大樹的例子。您把一個簡單的`數學題，用實例分析^p，從小數的意義分解，到真假分數等等，讓我既容易理解，又不會因為一堆文字而覺得死板。自從聽了您的課，我感覺到數學真的在我的心底活了起來。王教師，您除了教學，還教我們要立志做好自己。您總對我們說，您想把我們班的班牌“擦”干凈，不只是擦一層灰塵而已，還要把沉淀在灰暗角落的那些垃圾也清理干凈，不希望別人一提到我們班就只有批評和嘆氣。王教師，星期五數學課的時候，您和我們說了您的身世，我慚愧不己。是呀，大人有大人的難處，王教師您一個人要扛起整個家庭，不怕重壓仍然面帶微笑對待每一個人，努力做好自己，我有這么好的學習環境，華美的課室，寬闊的校園，舒適的宿舍，又有什么理由不認真學習呢?您讓我明白了年少的我只是家里的一個小皇帝，在父母臂彎下過著舒適的日子，假如年少時不培養好的學習態度與生活習慣，又怎么能應對社會的復雜呢?君子一言，駟馬難追。王教師，不管怎么樣都好，謝謝來到我的世界，我要和您一起把我們班變得更好!想要影響別人，先從自己做起。將來的數學之路有您陪著，我會更加努力向上的。祝王教師家庭幸福，身體安康，心想事成!您的學生：xxx給數學教師的一封信400字篇十一您好！感恩的心，感謝有你。是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的教師！您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵得意的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財富給了我們，謝謝您！一次數學課上，你正講著題目，同學們都很認真地在聽，您講了一半，便掃視了全班一眼，說：這道題目我請一位同學來解！這時，班里鴉雀無聲，同學們都不舉手，突然，班里傳出了一陣笑聲，來，×××！你來解這道題目！那同學嚇得連忙站起來，大喊：奧特曼打敗了怪獸！班里的同學都捧腹大笑。原來，他是在看漫畫，當時，他或許會想我死定了！可是，您并沒有批評他，而是笑呵呵地說：呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？嗯嗯那同學連忙容許，您就讓他坐下了。有一次，您做了一次單元考，那天，您走進教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個呼吸，您生氣地說：這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個，別班您把考卷發了下來，班里彌漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發了：像這種簡單的題目你們不會嗎？為什么還有那么多人做錯？這巖漿一噴出，便點燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音震耳欲聾，我們都嚇著了。教師，您似柔風細柳，撫慰我們懵懂的心，謝謝您！給數學教師的一封信400字篇十二數學教師：您好，小學的時候，自從二年級過后，我最高一次數學考試是80分，也是小學的，二次考試過后，最高的一次分。在小學的時候非常討厭數學，小學時寫數學作業時能抄就抄，不能抄就不抄改錯的時候除了一些簡單的題目外，比擬難的都是抄的，自從四年級過后，五年級六年級時，每次到期末的時候，每次都叫我答復，危貶都不會，假如小學的數學教師上午有四節課，都是他的課，有三節課，我都是站著上課，從此我最討厭數學寫的全寫了計算題，解答題都寫的簡單的難的都不寫。四年級過后上數學課都很難上課認真一點興趣都沒有，上課時只聽一個大概的大概一項不問什么問題，所以我的數學成績一直不好，有一次小考試，卷子非常簡單，只得了80分，有很多人都是100分90分過后覺得自己學不會數學了，對數學一點興趣也沒有，討厭數學課不想上數學課。有一次我考試不好被叫老辦公室重新寫那些卷子，假如在體育課前改完的分數很差的話我就不能去上體育課，不能打乒乓球了，我清楚的記得那一件事，我在辦公室站著行再次，他們在外面玩不知道為什么一班和二班的人打了起來，那個時候我什么都不知道，下課后才知道發生了什么。到初中后的數學產生了一些興趣，不過改錯還是抄別人的，有一些解答題會寫數學作業時認認真真的完成，到初二時，更喜歡數學了，每節課認真聽講數學考試都認認真真的寫了，也都想過，不會寫得一樣好一變。因此小學和初中相比，有大大的不同，從不喜歡到非常喜歡初中的數學教師會讓我重新的喜歡數學，一天不學心里都不爽。給數學教師的一封信400字篇十三親愛的數學教師：您好！回想以前x年的光陰，有您的深切教導，還真的舍不得去高中讀書，我可不想把您讓給初一級的新學弟學妹。不知道為什么，有時候我超級自豪我是您的學生，因為您是學校的主任，我有幸得到您的教導是非常幸運的事情。真的舍不得和您說聲“再見”！x年前的x月份，剛剛進去xx班，滿心期待著我的數學教師，您踏進教室的那一刻，我印象深入：白白瘦瘦的您身高有一米八以上吧，穿著一件綠短袖，戴著一副銀框眼鏡，身材像極了一桿桿子哈哈。對您的第一印象就是一位資深的教授。還有一件令我印象深入的事情