幼兒園大班環(huán)保教育活動教案幼兒園大班環(huán)保教育活動教案一、教育目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性和意義，增強(qiáng)環(huán)保意識。2、培養(yǎng)幼兒環(huán)保習(xí)慣，如節(jié)約用水，愛護(hù)植物，垃圾分類，養(yǎng)成好習(xí)慣。3、激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識，有效促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。二、課程計劃：課程名稱：環(huán)保教育實踐活動課程目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)保，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，增強(qiáng)兒童環(huán)保意識。課程內(nèi)容：1、開頭活動a、引導(dǎo)幼兒在教室參觀尋找環(huán)境污染和環(huán)保問題的案例b、鼓勵幼兒用發(fā)現(xiàn)和感受的方式來展示問題。2、環(huán)保知識講解和兒童美術(shù)作品展a、分享并傳授環(huán)保知識，例如:回收利用、節(jié)水節(jié)電、愛護(hù)植物等。b、展覽兒童的環(huán)保主題美術(shù)作品并解釋作品的故事和含義。3、環(huán)境保護(hù)實踐活動a、學(xué)習(xí)垃圾分類知識，并且分辨生活垃圾和可回收垃圾。b、收集垃圾，將它們分為不同的垃圾桶里。c、植樹造林，繪制花草樹木，秉承愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的理念。4、課程活動總結(jié)a、分享活動的結(jié)果及作品b、引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動的體會c、鼓勵孩子積極參與環(huán)保實踐活動，并努力去執(zhí)行三、活動設(shè)計1、環(huán)境開放環(huán)境開放是指教師讓幼兒在尋找問題和環(huán)境檢查中自由運動。這樣開放的環(huán)境可以使幼兒有充分的機(jī)會自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，調(diào)節(jié)和規(guī)劃思維。2、小分組合作學(xué)習(xí)對于幼兒來說，小組合作學(xué)習(xí)外加創(chuàng)造性的想法，更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。教師應(yīng)組織幼兒集體參與活動，或者利用小組的形式，用不同的方式解決問題。這樣做的效果可以讓孩子帶著積極的體驗學(xué)習(xí)。3、認(rèn)知，體驗，實踐等多種方式幼兒目前的認(rèn)知階段屬于運動感知階段，因此必須采用多種方法才能保證學(xué)習(xí)的效果。例如:視覺、觸覺、聽覺、嘗覺、光感等多種感官建構(gòu)的多元知識學(xué)習(xí)模式，可以幫助幼兒在學(xué)習(xí)過程中不斷嘗試和嘗試，通過互動和合作達(dá)到學(xué)習(xí)目的。四、教學(xué)方法貫穿整個活動是激發(fā)、參與、分享和探索。在這個過程中，教師將引導(dǎo)幼兒自己去探索和激發(fā)創(chuàng)造力，通過活動去學(xué)習(xí)知識并實踐環(huán)保知識。整個活動充滿了小興趣組合和小組競爭，以此發(fā)展孩子們的協(xié)作精神和自律自我控制能力。幼兒在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的主觀能動性，積累知識和經(jīng)驗，增強(qiáng)自身能力。五、注意事項在活動開始前，教師必須充分做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，并根據(jù)學(xué)生的年紀(jì)、性格和心理選擇活動項目以及教具。在活動過程中，教師應(yīng)該一直關(guān)注幼兒的安全和參加活動的情況，以充分利用孩子們的體驗和學(xué)習(xí)。同時，教師應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注孩子們的反應(yīng)和意見，并及時引導(dǎo)他們在積極的方向上進(jìn)一步探索和實踐。六、總結(jié)：環(huán)保教育是目前很重要的一項教育任務(wù)，而幼兒既是社會的未來，也是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的前沿。通過幼兒園大班的環(huán)保教育活動，對幼兒進(jìn)行環(huán)保意識