如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!幼兒園經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)穆棱林業(yè)局幼兒園建于2012年，建筑面積2322平方米，幼教人員25人，現(xiàn)招收幼兒300余名。我園以“平安、健康、快樂”為辦園宗旨，確立了“為孩子終身發(fā)展奠基，為孩子的一生成長導(dǎo)航”的辦園理念。嚴(yán)格按照《3--6歲兒童發(fā)展指南》，開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育活動，得到了家長和社會的認(rèn)可，在森工總局和林業(yè)局的引領(lǐng)和支持下，辦園實(shí)力不斷提升。一、美化辦園環(huán)境，構(gòu)建孩子心中的童話世界。幼兒眼中的世界是充滿情趣，絢麗繽紛的。他們能與花草樹木共舞，能與飛禽走獸對話。為了讓幼兒園每一面墻壁都能與孩子進(jìn)行心靈的溝通，我們創(chuàng)建了主題鮮明，充滿兒童情趣的辦園環(huán)境。1、獨(dú)具匠心的造型設(shè)計(jì)。在裝修設(shè)計(jì)上，造型新穎，色彩鮮亮。從地面到棚頂，都充分體現(xiàn)出各活動室和功能室的特點(diǎn)。廊廳的七彩虹，太陽花吊棚、活動室的生命樹，音樂教室跳動的音符，幼兒寢室棚頂?shù)男切窃铝粒紩ぐl(fā)孩子們的想象力，使他們們產(chǎn)生無盡的遐想。2、主題鮮明的走廊文化。我們充分發(fā)揮美術(shù)教師專長，把“海、陸、空”三維空間的生態(tài)環(huán)境融入走廊文化墻。一樓層是以藍(lán)色為主的海底世界，行走在一層走廊，如同走進(jìn)了浩瀚的海洋。二層是以綠色調(diào)為主的森林景觀，步入二層，如同穿越美麗的大森林，盡情領(lǐng)略一年四季的風(fēng)景變換。。三層是以粉色調(diào)為主的空中景象，登上三層，如同翱翔在廣闊的宇宙，探尋天宇的奧秘。一層一個(gè)顏色，一層一個(gè)主題，不僅創(chuàng)造了孩子們喜歡的優(yōu)雅環(huán)境，同時(shí)還有利于對孩子進(jìn)行熱愛自然，保護(hù)生態(tài)的教育。如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!3、個(gè)性突出墻壁文化。走廊文化設(shè)立了幼兒班級文化區(qū)，各種標(biāo)識學(xué)認(rèn)區(qū)，幼兒作品展示區(qū)等幾個(gè)區(qū)域。我園班班有亮點(diǎn)、處處有新意，如小班活動室布置了“我的成長足跡”、“寶寶列車”等墻飾。同時(shí)我們把室內(nèi)環(huán)境布置與平時(shí)主題教育內(nèi)容結(jié)合起來，每個(gè)主題學(xué)習(xí)完成后，由教師和孩子們共同搜集材料，創(chuàng)設(shè)既符合主題內(nèi)容又符合幼兒身心發(fā)展的環(huán)境內(nèi)容，使孩子們受到潛移默化的教育。每班都設(shè)立了活動區(qū)域，老師、家長和幼兒齊動手，掛歷紙、可樂瓶、易拉罐、方便面碗等一件件不起眼的廢舊物品，在老師和小朋友的手里都可以“變廢為寶”。孩子們用自己的小手制作、拼貼出各種作品來裝飾教室，在動手參與的過程中，既獲取了新的知識經(jīng)驗(yàn)，也得到了能力上的培養(yǎng)。特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動腦筋，群策群力，利用廢舊物品自制了許多活動教具。4、有益身心的娛樂設(shè)施。建園以來林業(yè)局先后為幼兒園增設(shè)了大型滑梯、轉(zhuǎn)椅、秋千等娛樂設(shè)施。購置了海洋球池，蘑菇小屋，小汽車等玩具。為了孩子的體能訓(xùn)練，我園還安裝了攀巖設(shè)施。這些娛樂設(shè)施的購置，豐富了孩子們的課間活動，給他們帶來了無盡的快樂。讓幼兒園真正成為孩子們的樂園。二、提升教師素養(yǎng)，樹立孩子眼中的天使形象。如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!幼兒園的孩子天真幼稚，內(nèi)心柔弱，他們尤為渴求教師的呵護(hù)和關(guān)愛。因而，對幼兒教師的素養(yǎng)要求更為規(guī)范嚴(yán)格。目前，學(xué)校25名幼教人員主要來源于三個(gè)渠道，14人是從小學(xué)富余人員提調(diào)配過來，5人是總局統(tǒng)一招聘，6人是學(xué)校自己聘用的幼師。所以，在師資配備上存在老教師不專業(yè)，年輕教師缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況。因而我園尤為注重幼教人員的培訓(xùn)工作。1、組織外出培訓(xùn)。盡管我園保教人員緊缺，但只要有機(jī)會，就會陸續(xù)派教師外出參加各種形式的中長期及短期培訓(xùn)。教師們通過專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，到先進(jìn)幼兒園實(shí)地考察，更新理念提升素養(yǎng)的同時(shí)，不斷帶回新的教育信息，引領(lǐng)和帶動幼教工作的整體提高，為我園的生存和發(fā)展注入了新鮮血液。2、強(qiáng)化園本培訓(xùn)。首先我們把師德建設(shè)放在首位。開展以“三愛教育”為主題的培訓(xùn)，即“愛心、耐心、責(zé)任心”。我園通過思想引領(lǐng)，榜樣培樹，家長評價(jià)，細(xì)化考評機(jī)制等手段，在全園范圍內(nèi)形成優(yōu)良的園風(fēng)。為了培養(yǎng)幼教人員的高尚情操，我園堅(jiān)持開展清晨勵(lì)語誦讀活動，最美微笑、嘴甜聲音、愛心媽媽等活動的評選，激勵(lì)每一名保教人員用心、用情去做幼教工作。讓每一個(gè)寶寶在師愛的陪伴中幸福成長。其次，加強(qiáng)幼教專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，每周五教研時(shí)間定期組織各種形式的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童發(fā)展指南》，觀看省級先進(jìn)幼兒園特色活動視頻，進(jìn)行活動課展示和經(jīng)驗(yàn)交流。并通過開展才藝培訓(xùn)，才藝展示來提高幼師的教學(xué)基本功，培養(yǎng)他們的高雅情趣。如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!3、營造和諧氛圍。幼教工作者肩負(fù)著老師和媽媽的雙重職責(zé)，特別是在我園幼教工作者緊缺的情況下，他們的工作更加繁重辛苦。作為園長，必須體諒和關(guān)心每一名員工，多溝通，多安撫，能彎下腰來與他們平等對話，尊重他們的意見和要求，采取物質(zhì)獎勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的方式，充分調(diào)動每一名幼教工作者的工作熱情，使他們帶著良好的心情，面對自己的服務(wù)對象，用陽光樂觀，積極向上的心態(tài)影響著幼兒的健康成長。三、強(qiáng)化安全工作，時(shí)刻拉緊保護(hù)幼兒安全的防線。安全工作牽動著每一個(gè)家庭的喜與憂。關(guān)注健康，珍愛生命，是開展幼教工作的前提保證。1、完善安全工作制度。為確保幼兒在園安全，我們制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任，細(xì)化管理。如每日的晨檢制度，室內(nèi)通風(fēng)制度，衛(wèi)生評比制度，每周一次的器材設(shè)備檢查制度，食品安全抽查制度。每學(xué)期至少兩次的安全疏散演練制度。隨著制度的逐步完善，幼兒園管理趨于科學(xué)化，精細(xì)化。2、完善安全設(shè)施。我園嚴(yán)格按照消防要求配齊配足消防設(shè)施，為每一名保教人員配備了對講機(jī)，保證發(fā)生緊急情況及時(shí)聯(lián)系。在師資配備上，每一個(gè)幼兒班配有一名男幼教，基本配齊電警棍、防暴叉等防護(hù)用具。以應(yīng)對突發(fā)暴力事件。3、開展安全教育活動。每個(gè)月都要開展一次安全教育活動。通過講故事、看動畫、頌兒歌，組織拍攝微型電影等形式，增強(qiáng)孩子防火、防汛的，防震的逃生本領(lǐng)教育，提高他們防拐騙、防暴力的的自我保護(hù)意識。如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!四、創(chuàng)新園本活動，搭建孩子快樂成長的舞臺。1、開設(shè)幼兒走班教學(xué)。在深入開展圍3-6歲兒童發(fā)展指南實(shí)驗(yàn)研究中，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動，如“識字寶寶”、“英語班”、“繪畫班”、“舞蹈班”、“手工班”、“聲樂班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要，收到較好的效果，得到了廣大家長的稱贊。豐富活動內(nèi)容。為培養(yǎng)幼兒良好的品德，從小就懂得感恩和分享，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我園還自編了園本教材《幼兒禮儀教育》、《幼兒國學(xué)》。納入了我園的教學(xué)課程之中，為孩子的一生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如“慶六一”、“幼兒卡拉OK”、”“我愛媽媽”、“快樂體育”、“課本劇”“小畫家”“小小T臺秀”等多種活動，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合素質(zhì)。開展家園合作辦學(xué)。“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微復(fù)雜的任務(wù)。”幼兒的教育需要家長、社會的大力支持和配合，我們注意家園共育，實(shí)現(xiàn)家校互通，學(xué)校為每一名幼兒建立了成長檔案，圖文并茂，記錄詳實(shí)，教師為每一個(gè)孩子的抓拍和評語將成為孩子一生最美好的回憶。在家校合作活動中，請優(yōu)秀家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，定期向家長介紹教子經(jīng)驗(yàn)；利用家園聯(lián)系冊記錄幼教經(jīng)驗(yàn)與家長交流；利用接待時(shí)間及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長。讓家長全方位了解孩子，共同教育幼兒，我們還定期召開家委會，虛心聽取家長意見，不斷改進(jìn)工作。還開展了各種親子活動、如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載!家長開放日等活動，展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。為幼兒和家長提供了一個(gè)溝通的平臺。此外，還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，校園網(wǎng)、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯(lián)系本、家長作業(yè)、家訪、電話訪談、家長約談、園長接待日等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動的機(jī)會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。五、今后的努力方向目前，我園已具備較好的辦園環(huán)境和硬件設(shè)施。一幢在豪華的大樓，如果沒有豐富的文化內(nèi)涵的支撐，都會顯得黯然無光。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照3--6歲兒童發(fā)展指南的要求，開展好適合幼兒發(fā)展的活動內(nèi)容。并重點(diǎn)強(qiáng)化一下幾方面工作。加大對幼兒教師的培訓(xùn)力度。派骨干教師到省級標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園掛職學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)質(zhì)園的辦園理念和成功經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)拓展幼兒園走班教學(xué)，為培養(yǎng)幼兒的特長奠定興趣基礎(chǔ)。推進(jìn)幼兒園信息化教育。充分利用好各種信息資源。把信息化教育與幼兒活動深度融合，激發(fā)幼兒參與活動的積極主動性。搭建家校合作平臺，創(chuàng)新親子教育活動。把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，強(qiáng)化