第頁共頁寒假心得體會(8篇)寒假心得體會篇一通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，更是學生成長的引路人和鼓勵者，是學生學習效仿的典范。同時班主任工作面臨許多新問題、新挑戰。社會的變化、教育改革、小學生成長的情況、特點，對小學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好班主任工作;迫切需要采取更為有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力理解學生、分析^p學生學習生活情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助他們成長進步。培訓的許多內容，我們在工作中經歷過，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經受了一次痛苦的歷練，因為我真的考慮過了!當反思自己時，是需要勇氣的。用學到的理念反觀自己的行為，不得不成認，自己有行為是錯誤的，自己的管理方式也存在著許多缺陷。聯想起自己以前經歷的一些小事，培訓學習讓我的內心泛起點點波瀾。口口聲聲稱我們是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，但實際上我們并沒有真正做到，因為我們沒有效勞觀念，缺少效勞意識，因為只有有效勞學生的觀念，效勞學生的意識，你才會真心實意的對待每一個孩子，效勞和愛在我們的整個教育過程中還太少。班主任工作說到底其實也就是一種效勞，效勞的對象就是學生，效勞必需要讓家長和學生滿意，假如你有這種理念，并確實做到這一點，相信你一定會成為一位優秀的班主任，能否讓學生在德、智、體、美、勞等多方面全面的開展，很大程度上取決于班主任能否正確把握每個學生的心理特點。能否按照教育科學和管理科學的固有規律效勞好學生，效勞好教學。在參加本次培訓中，我邊學習、邊考慮。由原來的逃避，到敢于面對自己的缺乏，到后來積極考慮自我超越的方法，有了一種“豁然開朗”的感覺。“教育觀念決定教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現實之間確實存在著差距：理念告訴我，要尊重善待學生，要成認差異，可現實是有優秀的生就會有優秀的成績;理念告訴我有創新才能，可現實還是為了成績繁忙的我常常“坐井觀天”;理念告訴我要做學生心理的保健者，可現實是我因工作壓力大而常常情緒失控……在培訓平臺上，這也是我們討論最多的一個話題!我們借助現實案例，一起考慮、一起探究、我得出了最正確答案：不要因愛而傷害自己。和學生發生沖突的老師，大多是喜歡較真，責任心較強的。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會成為傷害!別讓自己打敗自己。什么在限制我們自身開展，是我們自身的弱點：懶惰、不思進取，就會落后;不聽意見，就會抱殘守缺;“護短”，就會產生亂班……因此一個人要開展，必須“彌補自己最短的”。教育，要讓學生感到快樂。首先老師要會自尋自樂，把快樂傳給學生。讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人。要探究自己的特色。我們面臨的問題是必然存在的，不應只是一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽從。我們要積極地去探究、理論，把班主任工作做出自己的特色!用平常心對待自己;面對環境改變心境;駕馭自己的情緒;甘當人梯為學生效勞;在付出中得到幸福和快樂;學會喜歡自己;堅決信念努力工作，對得起學生就行了!其實，在物質與經濟之外，老師更看重的是自己的工作價值能否得到認可，是否擁有一個良好的開展空間，我校的老師無論在校內還是校外，參加比賽還是什么活動，領導都會親密關注!時刻給他們加油。思想上的收獲使我內心變得富有、充足。我的事業，就是一片田野，我背負著責任，播種、耕耘、收獲著。每一位老師都有自己的故事，成功或失敗，歡樂或痛苦，其中的酸甜苦辣都是一份財富，讓我們共同成長，為了這個神圣的事業，為了千千萬萬的孩子，為了中華民族的振興。寒假心得體會篇二喜歡上蘇軾，是已經很久的事情，讀著他的《定風波》，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”似乎能穿越光陰，看到那駐足于在山頭驀然回首滿臉釋然的明星。這個寒假很長，宅在家，真的有點悶。翻開這本囤積已久的《蘇東坡傳》，仿假設走入另一個世界，跟隨國學大師林語堂先生一起見識蘇軾的一生。林語堂先生對蘇軾的評價是極高的，“元氣淋漓富有活力的人總是不容易理解的。像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難能有二的。”在他筆下的蘇軾，是秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是才華橫溢的詩人，是浪漫的月下漫步者非凡之人坎坷的一生，也許起起落落才鑄奇才。雖然歷朝天子對蘇軾有敬慕之心，還總能得到歷朝皇后的蔭庇，在受審時，是仁宗的皇后救了他的命，后來又是英宗的皇后拔擢他，但蘇軾還是屢遭貶官，甚至逮捕，忍辱而活。他被貶到黃州，在農舍雪堂和城中臨皋亭兩處住，每天兩處往返，明明是被監視的漂泊漢的日子，卻被蘇軾過成了農夫的閑云野鶴的生活，這種完全松弛，精神的安然自在，他所寫的隨筆雜記，成了我們最為喜歡的作品——四篇絕世妙文：《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁賦》〔前、后篇〕《記承天詩夜游》。儋州在當時被視為海外，不宜居住之地，蘇軾流放到這里，冬天沒有大米吃，只能吃芋頭喝白水當做飯食。“此間食無肉，病無藥，居無室，出無友，冬無炭，夏無寒泉，然亦未易悉數，大率皆無爾。惟有一幸，無甚瘴也。”真的是不屈不撓，真達觀，這樣的狀況下都不會讓他失去人性的快樂。能看淡人生不如意，總能找到生活中的幸福，似乎是蘇軾與生俱來的才能，來自心底的達觀和釋然。可能正因為這些剛行走于云端，又跌落到谷底的特別遭遇，才能讓這位曠世才子有了豐厚的生活體味，迸發人生的考慮，恣肆灑脫的性情才有了看似隨性實那么不向生活低頭的倔強。不管他身處何地，何種境遇，總能把稍瞬即逝的感受，賦予不朽的藝術形式，流傳后世，豐裕我們的生活。走近蘇軾，見識他的真性情。真。為百姓干實事。蘇軾在杭州主政時期，杭州城有五十萬人，卻沒有一家公立醫院，他從公款里撥出兩千緡，自己捐出五十兩黃金，在杭州城中心建了一家公立醫院。這個“安樂坊”是中國最早的公立醫院。他還關心杭州居民的用水問題，疏通杭州城的運河淤泥等，向專家請教，測量運河高度，擬好方案，以防淤泥沉淀，保持運河地區的清潔。剛一完畢杭州城的輸水管和六個水庫工程，就立即著手整理西湖，用淤泥建長堤，疏浚西湖，增加湖面的美麗，縮短往返間隔。確實，細數蘇軾為官時為人民辦的實事，能感受到他單槍匹馬只身奮斗的真誠，只可惜施展才華的時日不多，剛伸展出拳腳，就被政敵踢出局。善。蘇東坡對弟弟說：“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。在我眼里天下沒有一個不是好人。”饑荒出現，屢次向朝廷報告，而救百姓于饑餓竟成為政客打擊他、使之失勢的題目。他的善，生不逢時。在他的詩中，能把人民的心情反映得很充分，明明朗朗笑聲的歌，能聽出蘊含的怒吼和嘆息；在潺潺的水聲之外，能聽到農村老嫗的悲嘆聲；在鷺鷥的鳴聲之外，又能聽見監獄中的呻吟聲。朋友圈太強大，跟隨蘇軾拜訪了一圈宋代名人。在蘇軾的年代，他本身就是一位跨界大明星，政界、詩詞界、散文界、書畫界赫赫有名，他的朋友、粉絲，上至歷屆皇帝皇后，下至平民百姓，對他的才情欽佩不已。據說皇帝在用膳時，停著點頭微笑稱贊，旁人說一定是在讀蘇東坡的文章。有次，蘇東坡給皇帝上了謝表，皇帝向四周一看，對群臣說：“蘇軾真是天才。”蘇東坡自幼年愛慕吳道子，被貶黃州，傾其全部時間致力于繪畫，后來返回京城，他的詩畫朋友就在京師聚集，與米芾、李公麟、黃庭堅、蘇子由、秦觀、張耒等作詩、作畫、笑謔。走到哪里，都自帶光環。與和尚參寥同游廬山數日，竟然可以在數百和尚之中引發轟動，大家爭相傳言：“蘇東坡來了。”在書中，還看到王安石、司馬光、程頤等大人物，讀著，仿假設置身于宋朝瞬息萬變的朝政中，跟隨____潮流起起落落。君王欣賞他卻不重用他；他游歷、貶謫到各地，均有朋友陪伴他；妻妾兒女愛他敬他，弟弟子由一家和他共進退；政敵章惇等恨不能踩死他……蘇軾跌宕起伏的一生，是真實的人物傳記，卻在恍惚間誤讀成一部勵志的人物小說，這大概就是非凡之大家的非凡人生吧！在讀《蘇東坡傳》時，我們在追隨一個具有偉大思想、偉大心靈的偉人生活，讀著他，崇拜著他，仰望著他，去嘗試著讀懂他留給后世的思想、人生的智慧、性情中的達觀。也許，他在用人生演繹“也無風雨也無晴”。寒假心得體會篇三隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為將來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作才能，暑期我參加了實習，經過在浙江華欣控股集團的實習，我結合自己所學的知識對專業業務有了更深層次的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。這次實習的內容主要包括會計業務，從原始憑證到會計報表的流程，以及公司的資產運營，財務預算等。浙江華欣控股集團由中外合資杭州華欣線業、杭州華成聚合纖、杭州欣陽化纖織造、杭州華欣進出口貿易、杭州華欣置業組成。公司實行總經理負責制，下設總工辦、企業管理部、經濟方案部、系統集成事業部、財務會計部、代理產品事業部。總資產3。6億多元。年產各類滌綸繡花線1萬余噸，各類滌絲5萬余噸，加工、織造各類滌綸布、棉布1500多萬米，年出口貿易額到達1000多萬美元，年銷售總額達10多億元，產品遠銷歐美、東南亞等地區。為積極響應國家的戰略決策，浙江華欣控股集團公司實行科學的現代化企業管理制度，注重企業形象，在裝飾設計過程中，尊重業主的裝飾理念，在市場經濟條件下以低收費，高質量，為業主提供一流的裝飾效勞，博得眾多客戶的坦誠合作和青睞。公司遵循“科學管理，優質高效，顧客至上”的質量方針，本著適應市場的需要，以“藍紡”品牌立足，以質量取勝，以降低本錢參與市場競爭，為客戶提供更完善，更優良的效勞使客戶獲取更大的利益。會計業務包括以下各項：〔1〕原始憑證的核簽；〔2〕記賬憑證的編制；〔3〕會計簿記的登記；〔4〕會計報告的編制、分析^p與解釋；〔5〕會計用于企業管理各種事項的辦理；〔6〕內部的審核；〔7〕會計檔案的整理保管；〔8〕其他按照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、本錢、出納及其他各種會計業務。一個企業的會計一般都有明確的業務流程這就要看使用部門向物資處提出申請方案這一環節，使用部門在任務下達后根據消費方案提出原材料采購方案，該方案是根據《合格材料分供方》和產品《合格元器件供給》等文件要求，詳細、認真地填寫原材料或器材名稱、規格、質量等級、廠家、數量、申購時間、要求到貨時間、申報單位、工程分號等，并由主管簽字確認。企業中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向企業信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛開展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速開展，在短短的幾年時間里，作為網絡經濟重要組成局部的電子商務已經走入人們的視野并對傳統會計產生了深化的影響，江華欣控股集團財務部門根本上結合信息時代的要務實現管理的信息化、自動化和網絡化。為期一個半月的實習完畢了，我在這四周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，是這生中最重要的經歷。作為學習了差不多三年財務管理的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業根底知識、根本理論、根本方法和構造體系，我們都根本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘假設將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。如今才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和理論性。分開操作和理論，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。首先，就是會計的連通性、邏輯性和標準性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的理論中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為根底。表達了會計的標準性，這為其三。寒假心得體會篇四不知不覺，寒假已悄然過去了一半，回憶這一半的寒假生活，是那么充實、那么美妙。我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語程度跟聽力程度。然后完成老師布置的作業，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，你會覺得學習非常容易。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。我也要一邊學、一邊玩，在中午跟晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，搜集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。我還是說說我的生日吧！12歲這個生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿了歡樂的氣氛。咚咚咚！”有人敲門了。我翻開門一看，呦！這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽嗎？這兩天，我非常想要一個毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開心的生日禮物：毛絨小熊！只見那只小熊向我憨憨地笑著，我仔細打量了一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個漂亮的彩色領結，讓我一下子便喜歡上了它。津有味的與賈甜跟梁晨陽議論的時候，又傳來了敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”我趕緊又去開門，呵，這下都到齊了！原來，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢瑤。她們兩位更有心思，知道我愛看書，便送了兩本經典書籍給我。韻夢瑤更有心，竟給我在書里寫了贈語，加了許多鮮花、油筆！這讓我非常快樂。生日宴會正式開場了，媽媽把蛋糕端了上來，我就開場點蠟燭，開場在心里默默的許愿。許的什么愿呢？讓我來告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說好，因為第一：隱私權是受法律保護的。第二：說出來就不靈了！我許完愿就吹滅蠟燭，開場切蛋糕了。我首先給每個人拿了一個盤子，又都發了一個叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。這個寒假，是我度過的最開心的寒假！寒假心得體會篇五我如今是xx班大三的學生。這個學期在系領導的悉心安排和老師的帶著下，我們去了四所學校見習，它們分別是a中、b小學、c中和d中。在這次見習之前，我一直以為對于老師來講，最重要的是知識儲藏和過硬的教學技能。但此次經歷過后我的想法已經發生了變化。我認為要成為一個受學生歡送的老師要具備不同于尋常人的魅力。這一點a小學和c中的兩位老師給我的印象尤為深化。見過這兩位老師之后我知道了：數學老師也可以如此有趣，如此有魅力，如此受學生歡送。11月28號我們走進了b小學四〔6〕班。在上玩第一節語文課后第二節數學課前，我問了坐在教室靠后的幾個孩子：你們最喜歡哪個老師啊？他們齊聲告訴我：數學老師。我有點驚訝：什么樣的數學老師有什么本領令這群孩子這么喜歡她。帶著內心的好奇我終于迎來了第二節數學課。我看到的是一位穿衣打扮都很講究的中年女士。她全身上下透露著一種不怒自威的氣質，感覺比擬嚴肅。另一個疑問出來了：難道孩子們都喜歡嚴肅的老師嗎？緊接著這個老師給了我答案。她看到同學們很活潑就放了孩子們都喜歡的《江南style》。一曲過后，她要求同學們安靜下來開場上課。遺憾的是這節課的內容有些少，只講了兩個除法題〔7.2÷24和13÷2〕。但就是這兩個題一半以上的同學都出錯了。老師不停地讓同學們發現問題，幫助別人改正錯誤。一節課很快就在糾正錯誤和管理紀律之間過去了。中間是大課間活動時間，老師沒有分開，而是繼續給同學們放他們喜歡的音樂，讓他們隨著節奏舞動身體來放松。令我最難忘的是，有一個小男孩上什么課都不學習還搗亂，這位老師把他叫到了教室的最前面，我以為是要罰他站，可是老師卻讓他坐在老師坐的椅子上，音樂響起時還會牽著他的手一起拍手。這一幕深深打動了我，我理想中的老師就是這樣充滿愛心，不放棄一個學生。11月30日，我們走進的是c中初中一年級的某個班。為我們展示講課技藝的是一位姓賈的美女老師。這位老師給我的第一印象是非常干練和自信而又不乏親和力。她先從日常生活中最常見的日歷入手，讓同學們自己發現一些規律，然后再逐步加深、推廣。給我印象最深的是講課過程中老師引入了一個有趣的游戲，叫做“心靈感應”。游戲規那么是同學們任取一個數通過一些給定的規那么得到一個結果，然后把結果告訴老師，老師再根據結果“猜想”同學們最初選取的數字。這位老師像魔術師表演得一樣好。她拉著同學的手，看著同學的眼睛，然后一一說出了答案。游戲過后，感覺老師和同學們的間隔瞬間拉近了，同學們的積極性也更高了。通過這兩位老師我知道了成為一名優秀的老師，除了具備較強的教學才能外還得有自己獨特的人格魅力。幽默幽默、自信大方、威信這些都是必不可少的。要是再擁有廣闊的興趣，對同學們加以引導，同學們就會更加崇拜老師。優秀的老師就是能讓學生心悅誠服地聽自己的話，課上主動學習。這次見習還發現一個有趣的現象：小學的孩子比初中的孩子活潑，初中的孩子比高中的孩子活潑。這應該和每個年齡段的心理狀態不同有關。小學的孩子上課非常積極，搶著答復以下問題，生怕老師叫不到自己。但是這個時期的孩子自控才能差一些，以致于不能長時間集中注意力，上課時老師有很大一局部時間是在管理課堂秩序。初中的孩子好一些，老師提出問題時不再嚷著要老師叫自己的名字，而是積極地舉起手望著老師，盼著老師叫到自己。到了高中，學生就沒有以前的那些積極性了。課堂氣氛比擬沉悶，老師提出問題時只有少數幾個同學會舉手。這些現象傳遞給我們一個信號：要想充分調動學生的積極性，必須理解每個年齡段的心理特點，必須學好心理學。這樣在教學過程中，我們能準確地知道同學們在想什么，在期盼什么以及能調動他們的主動性，進步講課效率。我清楚地知道要成為一名優秀的老師，我們還有很長的路要走。在接下來的學習生活中我會不斷積累知識，鍛煉自己的講課技能，塑造自己特有的魅力，為將來成為一名優秀老師打下堅實根底。寒假心得體會篇六打工可真累，我是深有領會呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以透過打工訓練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經歷。邊學習邊打工，收成肯定會比在學校里一味讀書多得多。兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經不貼合現代大學生的尋求，如今的大學生身在學校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會，更早地融入豐富多彩的日子。時下，打工的大學生一族正逐漸強大成了一個部落，成為學校里一道亮麗的風光。明顯，大學生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改動。打工僅僅一種磨練的過程。關于結果，咱們就應有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目的和要求。人生需求規劃，可是這種規劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著的人生的收成行將開場。如今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經歷者優先”，可是還在學校里面的咱們這班學子社會經歷又會具有多少呢記住老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學高校，學生還終歸繼續著學生身份。而走進企業，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系雜亂，但你得去應對你從沒應對過的全部。在學校，理論學習的很多，并且是多方面的，簡直是面面俱到的，而理論工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的常識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的僅僅簡單的問題，只要套公式就能結束一項任務，有時候你會抱怨，理論操作這么簡單，但為什么書本上的常識讓人學的那么費力呢這是讓咱們比別人具有了更高的起點，有了更多常識去應付各種工作上的問題。盡管在理論中我僅僅擔任比擬簡單的局部，但能把自己在學校學到的常識真實運用出來也使我頗感振奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對常識也能掌握，本以為到了企業可以應付得來，可是在企業里并沒有想象的那么簡單，平常在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字肯定不行以錯，因為質量是企業榜首生命。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但那里更需求的是與理論相結合，沒有理論，僅僅坐而論道是不行能在社會立足的，所以必需要個性留心慎重，并且一旦犯錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里犯錯是要負職責的，這關乎工廠的利益存亡。在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不行防止的。盡管事實如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到別人批評你或是你聽取別人的定見時，必需要平心靜氣，只要這樣才能說明你在誠心聽他說話。盡管被批評是很難過的，并且要明確說明你是誠心在理解他們的批評。因為這樣才能在失利中汲取教訓，為以后的成功鋪路。咱們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是假如你只問耕耘不問收成，那么你有必要會交得到很多朋友。對待朋友，切不行錙銖必較，不行強求對方支付與你對等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務必有主動性和用心性，對成功要有決心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。如今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，簡直都要求有工作經歷。所以，大學生不僅僅僅要有理論常識，工作經歷的堆集對將來找工作也一樣重要。工作很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經歷。工作環境的不容樂觀，競賽方式的日趨劇烈，應對擔憂和壓力，所以就有了像我一樣的在校大學生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個月，可是在這段時間里，咱們卻可以領會一下工作的辛苦，訓練一下意志品質，同時堆集一些社會經歷和工作經歷。這些經歷是一個大學生所具有的“無形資產”，真實到了關鍵時刻，它們的效果就會顯現出來。大學生除了學習書本常識，還需求參加社會理論。因為很多的大學生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現代社會需求的人才。大學生要在社會理論中培育獨立考慮、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些理論性活動穩固所學的理論，增長一些書本上學不到的常識和技術。因為常識要轉化成真實的潛力要依托理論的經歷和訓練。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與理論相結合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開場，也是一個起點，我信任這個起點將會促進我逐漸走向社會，漸漸走向老練。寒假心得體會篇七體驗社會生活，支教掃盲一直都是我的夢想。還記得小的時候，老師問我的夢想是什么，我還在懵懂的時候就說：“我要當一名優秀的老師，為祖國培養人才。”雖然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一個人都能明白作為老師是多么的辛苦，同時又是多么的幸福。辛苦，是因為他們無私的付出;而幸福，那么是看著孩子們一天天的成長，羽翼越來越飽滿，最后成為優秀的人，為國家，為人民做出奉獻。這個寒假我終于實現了自己的夢想，進展社會理論活動“支教掃盲”，懷著憧憬和夢想我踏上了理論的征程。因為我所處環境較為惡劣的緣故，所以一切并不是想象中的那樣美妙。也可以說有點令人絕望。本來是可以教很多孩子英語，數學，以及物理和化學，但由于條件有限，最后只留下了一科英語，雖然環境條件極其惡劣，只有一小塊黑板，幾張吱吱作響的破舊桌椅，因為是冬天，所以還有爐子，據說爐子是后來才弄的，我們已經算很幸福了。還有孩子們的茫然，這一切讓我覺得很絕望，并且開場有一點疑心自己了。正當我苦惱之時，我改變了自己的想法，當我真正開場上課，面對我的小同學的時候，我深深的被他們的稚嫩打動了，看見那一個個小面孔，我心軟了，也心暖了，這使我重燃了信心，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子，真正他們東西，讓他們愛上英語，愛上學習，并且多的浸透我所知道的知識，讓他們懂得學習的重要性。開場上課了，看著擁擠的孩子們，羞答答的小臉蛋兒，我充滿了斗志，堅信只要我付出了，他們就一定會有所收獲。大多數的孩子都很乖巧，都能及時的完成任務，個別的幾個淘氣的孩子，卻是像成心和我作對一樣，每天都不學習，打鬧嘻笑，還擾亂課堂紀律，而且還干擾其他的孩子學習，也有腦袋瓜非常靈的小家伙，成心不聽，卻在我提問和測試時表現的非常優秀;還有的孩子似乎很認真在聽，卻沒有到達理想的效果。看著這群稚嫩的小家伙，不禁讓我想到了還未成熟的自己，曾經的求學經歷歷歷在目，依稀可見，看到了他們也就看到了自己。這更讓我明白我任務有多重，我一定要讓淘氣的小家伙愛上學習。我暗暗思量著，并決定動動小心思，和孩子們斗志斗勇，決定一分高低，當然我對自己還是充滿了信心的，并且相信孩子們會明白我的苦心，最后愛上英語，愛上學習。雖然初涉崗位，沒有經歷，但我會對他們負責，同時也是對自己負責。曾有這么一句話：當我們還能為一句話，一首歌，一篇文章感動時，說明我們的心還是軟的寒假正逢喜慶春節，一個多月的寒假生活不僅充滿著歡喜，也收獲了一份珍貴的禮物。放假沒多少天就接到了在來賓市工作的阿姨的，想要盛情邀請我到來賓當正在讀高一的表妹的"家教"，正想乘著寒假逃脫學校厭煩的學習生活，在家悠閑悠閑時，被這個消息把我的"夢想"給剝奪了。當然我可以是自愿的，媽媽見我似有猶豫之舉變當起了催促劑，左一聲右一句積極響應阿姨的鮮明旗幟。可憐天下父母心，最終我還是下定決心放棄自己的"夢想"朝著正確的方向前往來賓市。假期當表妹的輔導員也不是一兩次的事了，記得表妹讀幼兒園的時候我就在她身邊照顧過她，直到如今我們成了無話不說，無事不談的知心朋友。今年寒假以一名"家教"的身份出如今她身邊，這意味著不能帶太多的感情色彩，一切按照阿姨的程序進展，這也是我要完成使命的宗旨。剛上高中的表妹很多課程可能還不適應，落下了許多，導致成績不是很理想，但她自己也沒有及時反省，令阿姨尤為擔憂，所以時刻警告我們完成任務的時間里不能脫軌干其他的事。我心里也明白學習成績要進步必須得付出實際行動，由于從高中到如今很多知識對于我來說也似乎生疏了許多，在輔導表妹的時候我也必須先要備課。以前總以為做家教不就是照著教材說教，做一些習題就可以了，可是如今明白這樣達不到什么效果。為了讓表妹能真正學到一點東西，成績有所進步，也讓自己有點成就感，我端正態度，重振高中時代的的吃苦耐勞精神，看起了書備起了課。也許自己看起來一些知識很容易就懂了，可是經常感覺是只可意會不可言傳，有時我口干舌燥了大半天卻換來了表妹一臉茫然的表情，真感覺很失敗，絕不會是我們溝通上的問題，看來是采取的措施不科學，一直以當一名人民老師為目的的我不能連這么一個學生都教不好，還正在準備著考老師資格證呢，豈不會滅了我的信心?想來思去換了一套形式，什么形式都利用上的大雜燴形式，不同的學科采取不同的方式，不同的知識點采取不同記憶方法，但由于我才能有限很多東西自從我在高中時到如今都不理解的，就只能甘拜下風了。我們重在根底知識穩固，只要根底抓牢了，其他的知識就可以逐步理解了。當表妹的"家教"也不過十幾天的時間，但在這是幾天了，我們共同生活，共同學習，不僅表妹有所收獲，我也收獲了一份不尋常的財富，不管做什么事，看起來簡單的事，往往做起來就是那么的棘手，原來失去的東西在交給別人的同時自己也重新獲得了。開學來校的時候，翻開郵箱看到表妹發給了我一封郵件，都是她的心里話，都是她的收獲，都是她的感言。十幾天，這就是我最大的收獲。回到家里，也正是春節到來的時候，過這個年真的很有意義，這段時間的社會理論也是我收獲的最有價值的新年禮物。寒假心得體會篇八時間是一股你攔不住的`細流，奔向歲月的長河，帶來萬般思緒，我們走在成長的路上，看著經歷過的快樂憂愁，一點點變成時間的碎片，掉落回憶之中。三年前記憶中的我們闖進了大學校園，提起畢業，總覺得遙遙無期。可是，什么時候，我們就突然畢業了，晃眼，我在外工作已經有了一年時間。有些人覺得畢業即是失業，有些人覺得畢業就是順其自然，還有些人覺得畢業就是放手一搏。其實，這些想法的產生差異，大多都歸結于你在大學所做的準備，而我是屬于順其自然的那種人。我覺得每個階段就要做好每個階段的事，做好和沒做好，只要你盡力了，一切都是的安排。落葉歸于塵土，魚兒游于流水，飛鳥屬于天空，每個人都有屬于自己的一番天地。我們也是，總有自己擅長的事情，總會有自己想法和規劃。去年的初冬，我從校園走向社會，有許許多多和我一樣的同學，決然決然的走出校園，尋找喜歡的工作和擅長的職位。剛出校園，我一連在半個月里換了三個工作，這件事情我講給同學聽，有的人覺得我做的是對的，喜歡的就堅持，不喜歡的工作就不要浪費時間，有的覺得，找到工作就要堅持，不堅持你永遠學不到東西，到達不了你想要的目的，其實這也表達了兩類人的觀點，而我選擇了前者。我做過一天會計，因為耐不住天寒而放棄，還做過三天的經理助理，因為路途遙遠而放棄，而今，我在力天集團旗下的一家4s店做一名收銀，工作已經有了十個月時間。從不斷的換工作到如今的安定，連我自己也訝異。在這期間，瑣碎的工作和較難處理的上下級關系也讓我想過放棄，但想想“先就業，在擇業”這句話，我還是選擇了堅持。那時的我，剛從學校出來，沒有工作經歷，對于相信我們的公司，我覺得我也要相信自己，珍惜工作時機。剛開場會因為接觸工作滿懷期待，盡力表現，收銀的工作遠沒有我想的容易，每天除了收錢，記賬，還要對日報表，還有填票、購票等等事情，多而繁雜。漸漸的，我純熟了工作流程，處理事情也得心應手，每天周而復始的重復這差不多的工作，很多人在這個時候都會有倦怠心理，我也是，到了一個厭倦期，可是堅持過了就好了，漸漸的，工作讓我洗去了一身急躁，讓我變得細心，遇事更沉著。我如今的工作，雖然工資不高，但是準時的上下班時間讓我有足夠的時間做自己想做的事，趁著年輕，盡力多考些專業資格證，既然選擇了，就堅持做下去，生活總會給你意想不到的收獲。有時候工作可能不會盡如你意，你可以多想想，社會洪流，你要如何追逐才能跟得上腳步，只要你有想法，有規劃就能回絕隨波逐流。老師在校一直強調的“先就業后擇業”是有它的意義的，隨著你社會閱歷的豐富，對自己的規劃也就越發明晰，在那個時候便可以順著你自己想法，做著自己想做的事，為自己好好規劃一番。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在學校三年的沉淀，是為了我們走向社會做的準備，三年的學習，為的是我們有良好的專業技能應對社會工作。其實更大的學習場所就是社會。我剛開場走出校園，害怕別人會因為我是剛畢業的學生而覺得我才能缺乏，也害怕自己是個剛畢業的學生，不能高效的完成領導交代的一些工作，其實，一切都只是你以為而已，工作中，只要你夠優秀，在哪里都會發光。正因為我們年輕，別人會更愿意教你，虛心受教是二十歲的我們學習途徑，因為年輕，我們更能將學校知識和理論結合，靈敏應