于細微處見精神——記敘文寫作中的細節描寫1整理ppt一、什么是細節？ 細節就是細小的環節或情節。二、什么是細節描寫？ 細節描寫是指作品中對一些富有藝術表現力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。2整理ppt三、細節描寫的作用： 1、刻畫人物性格；2、深化主題；3、推動情節的開展；4、渲染氣氛、暗示社會環境。3整理ppt

四、如何進行細節描寫？在關鍵處駐足，“慢〞說細微之處4整理ppt目送。龍應臺寫過?目送?，我只看過一篇，大抵是關于親情的。朱自清也寫過背影，那個矮矮行動不便的父親艱難地翻過柵欄去幫他買橘子的背影。于是，我開始關注背影，有時候覺得背影比正面照更美，你看不到那直接的表情告訴你什么，你想把它寫成什么樣都可以。這是一月三號的照片，元旦過完，我的爺爺，送我去車站，幫我拎好帶走的東西。進村的只有這一條大路，這是他盼著公交車的背景。仍舊是目送，上了車，還是這樣的姿勢。看到過很多放假關于親情的計算公式——每次回家能跟父母團聚多久。我很慶幸，我離父母很近很近，干什么都能好好陪伴。真正感到距離感是出嫁后，很多消息來自，還是我主動打的，抑或是爸媽很空很空時在散步時給我的，這種往往報喜不報憂。這是一種很特殊的感覺，也是生命中的一局部。5整理ppt１、那時已是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里踏黃泥。額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。２、那時已是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭上像是飄了一層細雨，每一根細發都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。方法一：放大鏡觀察6整理ppt１、我眼盯著羽毛球，用力一揮，就把球打了回去。２、我眼盯著半空吼叫而來的羽毛球，手握球拍，連連向后退，眼看球就落在我頭頂上方一尺左右了，我猛得跳起，用力一揮，只見羽毛球在我的球拍上“呯〞的彈了一下，然后掉轉頭，朝媽媽飛過去。方法二：慢鏡頭分解7整理ppt１、絨絨的雪花像棉絮一般,鋪天蓋地地飄落下來。一陣風吹來，被卷起的雪花有的落在傘上，有的落在人臉上。２、絨絨的雪花像棉絮一般,鋪天蓋地地飄落下來。一陣風吹來，被卷起雪花,團團片片,紛紛揚揚，有的打在雨傘上發出“沙、沙、沙〞的聲音,像千萬條春蠶吃著桑葉，還有的飄在臉上，感覺濕潤潤、冰涼涼……方法三：多動用感官8整理ppt１、六月洗了手，擦都沒顧上擦就湊到面案前。只見那個大面團已經變成了小面仔，一個小面仔正在娘的手里轉著，只兩圈一個面皮就誕生了。這讓六月暗暗叫絕，覺得娘的手實在是神奇。２、六月洗了手，擦都沒顧上擦就湊到面案前。只見那個大胖娃娃一樣的面團已經變成了幾排小面仔，隊伍一樣整裝待發。一個小面仔正隨了娘的雙手在面案上刷刷刷地歡騰，一圈，又一圈，一個小碟一樣的平滑的面皮就在娘的手里誕生了。這讓六月暗暗叫絕，覺得娘的手實在是神奇。方法四：多種類修辭9整理ppt她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內容充實起來。2.運用你的想象，可恰當地添加動作、表情、神態、語言、心理、場景等。方法五：巧用五描寫10整理ppt添加“語言描寫〞她罵他道：“你真是一個混蛋！〞〔11〕添加“動作描寫〞她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！〞〔18〕添加“肖像描寫〞她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！〞〔37〕11整理ppt添加“心理描寫〞她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！〞〔71〕12整理ppt添加“場景描寫〞真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發現他抄別人的作業，便報告了老師，結果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當著這么多同學的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、克格勃、小內奸……她對他的挖苦、挖苦裝作漫不經心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！〞〔180〕13整理ppt三、多動用感官二、慢鏡頭分解一、放大鏡觀察四、多種類修辭“慢〞的方法五、巧用五描寫14整理ppt注意一：服從文章主題的需要：當細那么細，當簡那么簡;或用墨如潑，或惜墨如金。15整理ppt注意二：關注熾熱的現實生活，用自已的慧眼去觀察，用自己的頭腦去挑選，用自己的心靈去感受，用自己的妙筆去描繪。16整理ppt我偏愛生活的細節。我覺得人類開展了這么多年，大的故事怎么也逃不出興衰存亡，生老病死，只有細節是嶄新的，不同的時空，不同的人群，擁有絕對不同的細節。

——著名女作家池莉細節描寫，讓普通的人也留在我