第頁(yè)共頁(yè)最簡(jiǎn)單的個(gè)人述職報(bào)告(5篇)報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧。最簡(jiǎn)單的個(gè)人述職報(bào)告篇一光陰荏苒，日月如梭，將近xx年的教學(xué)很快就過(guò)去了?；貞涍@xx年來(lái)的教學(xué)生活,我感到很欣慰。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的老師群體氣氛中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的老師和活潑得意的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖。為了參加小學(xué)高級(jí)老師的年度考核工作，特對(duì)本人各方面工作做一述職如下：本人自參加工作以來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，并于xx年參加了中國(guó)____。作為一名老師、特別是一名榮耀的____員，我積極的參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)展政治學(xué)習(xí)。為了進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟，利用課余時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。我還深知要教育好學(xué)生，老師必須先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象更要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。加快形成自己的上課風(fēng)格。做為一名____員，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)于律己、寬以待人，為人師表。可以起到模范帶頭作用。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、也是我們感覺(jué)最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)老師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣，才可以抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。因此自己設(shè)計(jì)的教案屢次獲獎(jiǎng)；其中有“省級(jí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”；“金明區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，也深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)展備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)展認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，并且屢次總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)撰寫論文，所發(fā)表論文也屢次獲獎(jiǎng)。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)孩子們的學(xué)____點(diǎn)而進(jìn)展“班級(jí)分層教學(xué)法”，從而《如何在班級(jí)中施行素質(zhì)教育》論文獲省級(jí)貳等獎(jiǎng)。如學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氣氛等。再次，在教學(xué)中浸透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的教育；如在班級(jí)開(kāi)展“我給大地洗臉”，進(jìn)展環(huán)保教育。組織我班開(kāi)展了“我是開(kāi)封小導(dǎo)游”的綜合理論活動(dòng)，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生們和我一起努力，認(rèn)真的搜集資料，進(jìn)展開(kāi)封名勝古跡的調(diào)查，然后在龍亭公園、森林公園、菊花養(yǎng)殖基地，現(xiàn)場(chǎng)為外地游客做導(dǎo)游，效果非常好。受到了森林公園各地游客的好評(píng)。也得到了家長(zhǎng)們的大力支持。最主要的是培養(yǎng)了孩子們各方面的才能。使得綜合理論活動(dòng)開(kāi)展得很成功，這不僅鍛煉了他們的才能，也使他們懂得了不少的天文地理、風(fēng)土人情。最大的收獲就是培養(yǎng)了他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)開(kāi)封、長(zhǎng)大后立志為自己的家鄉(xiāng)“增磚添瓦”、改變古城開(kāi)封的美妙愿望！各方面素質(zhì)得到明顯的進(jìn)步。他們自己撰寫的論文也獲得“市級(jí)表彰”，我本人撰寫的論文獲得“市級(jí)壹等獎(jiǎng)”。《我是開(kāi)封小導(dǎo)游》獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課貳等獎(jiǎng)。自己也被評(píng)為“省級(jí)綜合理論活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”！真是深切的感受到：有付出就會(huì)有收獲的！計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的才能，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、親密的關(guān)系。因此，作為xx——xx年的計(jì)算機(jī)老師，我認(rèn)真的備課、設(shè)計(jì)教案、帶著孩子們參加計(jì)算機(jī)表演賽。本人曾連續(xù)獲得“市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。所任課程《wpsxx在屏保中的應(yīng)用》被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課。老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今老師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化我的根本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極參加計(jì)算機(jī)操作以外。還自己購(gòu)置了電腦以及不下百余元的資料書(shū)，在家自學(xué)光盤刻錄和flash，如今我已經(jīng)能運(yùn)用光盤制作課件，用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。以后，等我校學(xué)生畢業(yè)時(shí)，我將用flash為畢業(yè)班的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識(shí)為我班創(chuàng)立了一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站上搜集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等；但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積累知識(shí)，才能使之更加靈敏的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比擬科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。自本年度以來(lái)，在出勤方面可以做到早出晚歸。盡量不遲到早退，更不無(wú)故曠課。在本學(xué)期參加了思品教研組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)表論文18篇，學(xué)生成績(jī)?cè)谠懈咨嫌兴M(jìn)步。以上成績(jī)都是我們師生及各位領(lǐng)導(dǎo)共同努力的結(jié)果。我相信成績(jī)只能代表過(guò)去，在以后的工作中我會(huì)再接再勵(lì)，在各位同事、領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助下，在孩子們的共同努力下會(huì)共創(chuàng)佳績(jī)的！謝謝大家！述職人：劉秀珍單位：金明區(qū)大宏希望小學(xué)最簡(jiǎn)單的個(gè)人述職報(bào)告篇二各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：20xx年，又是一個(gè)不平凡的年輪，它像溪流一樣趟過(guò)了一個(gè)個(gè)陡峰峽谷。什么樣的終點(diǎn)才配得上這一路的顛沛流離？指縫太寬、時(shí)間太瘦，年與時(shí)馳、意與日去，讓人在不經(jīng)意間錯(cuò)失了溪水的冷暖……春華秋實(shí)，夏奔冬趕。案件是“辦”出來(lái)的，成績(jī)是“拼”出來(lái)的！300件嘛，別人攀登的頂峰，并不是我們遙不可及的高度。大家有感觸嗎？20xx年，無(wú)論是案件數(shù)量還是案件質(zhì)量，跟自己縱向比，我們何止是挑戰(zhàn)了自己，簡(jiǎn)直就是打破了自己。挑戰(zhàn)不可能，一切才有可能。這一年，我曾經(jīng)在家庭工作之間衡量取舍許久，去留的權(quán)衡最終讓我輕裝上陣；這一年我辦結(jié)310件案件，沒(méi)有一件發(fā)回或改判，服判息訴率98.4%；這一年我完成了委托送達(dá)配合執(zhí)行23件，協(xié)助根本解決執(zhí)行難勞心盡力2個(gè)月；這一年對(duì)路過(guò)經(jīng)過(guò)或關(guān)注蜀山法庭轄區(qū)辦案的領(lǐng)導(dǎo)同事們無(wú)不聊盡綿薄之力；這一年我深化考慮司法標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化途徑，在家事審訊、誠(chéng)信訴訟、庭審本質(zhì)化、保障民營(yíng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和鄉(xiāng)村振興等方面都有著探索和嘗試。收獲總是與耕耘相伴。這一年，我不光賺了一歲年齡，步過(guò)春光，醉老西窗，人間已荒；也收獲了內(nèi)心的獨(dú)立、恒定和堅(jiān)守，悲守窮廬，多不接世，遂成枯落?，F(xiàn)將一年來(lái)的所悟所為作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。思想認(rèn)識(shí)是一切工作的前提，是開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)不開(kāi)，活水不來(lái)，境界不凈。我們要做什么樣的人辦什么樣的案件辦多少案件？如何推翻案件如山、公務(wù)如山、家務(wù)如山等壓在我們身上的“三座大山”？不讓枯燥的生活被各種八卦豐富，不讓似水流年被各種屏幕〔手機(jī)電腦電視〕娛樂(lè)？君子和而不同，小人同而不和，大有大難，小有小難，領(lǐng)導(dǎo)也難。眾生皆苦，我自佛陀。這里只說(shuō)人與人、人與案兩種關(guān)系。人與人的關(guān)系尤為重要，崗位不明職責(zé)不清，工作一定會(huì)亂，會(huì)窩工、會(huì)有怠工。人案關(guān)系很關(guān)鍵，可以斷言，人案矛盾在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)一定會(huì)存在，寄望于增加人手一定很難如愿，內(nèi)挖潛力、外借助力、形成合力才是王道。唯物論和辯證法指引我們認(rèn)識(shí)世界，方法論教誨我們改造世界。奔著問(wèn)題去、迎著困難上、朝著方法來(lái)，在工作上多做加法和乘法，在壓力上多做減法和除法；疑難的事情不辦復(fù)雜、復(fù)雜的事情辦簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)單的事情辦徹底，堅(jiān)決不讓無(wú)用功和重復(fù)勞動(dòng)成為壓垮自己的稻草。一要職責(zé)明確詳細(xì)，分工科學(xué)合理；二要案件繁簡(jiǎn)分流、輕重別離、快慢分道、難易分解；三要庭務(wù)集中化、庭審本質(zhì)化、事務(wù)統(tǒng)籌化；四要建立摸的著看得見(jiàn)、落地生根的司法標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化。在案多人少的語(yǔ)境下，有些沉重?zé)o人可分擔(dān)，只能左肩換右肩。單位如家庭，每個(gè)人既要種好“責(zé)任田”，也要耕好“承包地”，要有著“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的自驅(qū)力，“努力盡今夕”的執(zhí)行力，“氣吞萬(wàn)里如虎千騎卷平岡”的戰(zhàn)斗力，假設(shè)每名成員都能戮力同心，形成合力，何愁家庭不盛、事業(yè)不興。身正就是最好的司法公正。公平正義大于天，司法責(zé)任千鈞重，我們不光會(huì)面臨被圍獵的風(fēng)險(xiǎn)，也有著____忠和馬彩云似的風(fēng)險(xiǎn)，我想說(shuō)六個(gè)字：慎重、間隔、尊重。慎重是必須的，小心駛得萬(wàn)年船；間隔是必須的，當(dāng)事人、律師，我們可以是朋友，但絕不能勾肩搭背，眼紅容易心黑；尊重是必須的，被尊重也是一種司法獲得感，對(duì)自己也少一些投訴和人身風(fēng)險(xiǎn)?！拔覀冎?，在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美妙的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。”體制內(nèi)的自豪感會(huì)讓人官僚，體制內(nèi)的優(yōu)越感會(huì)讓人形式；我是一個(gè)簡(jiǎn)單而理想者，有過(guò)牢騷憤青，有過(guò)委屈孤獨(dú)，也有過(guò)煎熬痛苦，滄海一粟，誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)眉毛上的汗水和眉毛下的淚水呢？在法院，執(zhí)法辦案，別奢望歇歇腳、松口氣，工作只有進(jìn)展時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。20xx年，我們必然還會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，而我仍將繼續(xù)做好自己辦好案件干好事業(yè)。謝謝大家！最簡(jiǎn)單的個(gè)人述職報(bào)告篇三1.迎接新的一年，仍然是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們有必要回憶一年來(lái)的工作，及時(shí)對(duì)經(jīng)歷教訓(xùn)進(jìn)展總結(jié)，以創(chuàng)始全新的工作場(chǎng)面，為完成明年更大的工作目的做好充分準(zhǔn)備。下面我向大家做個(gè)人述職報(bào)告。2.隆冬已近，一歲將終，今年的工作即告一段落?；厥走^(guò)去的一年，同事由生疏逐漸熟悉，業(yè)務(wù)由幼稚逐漸成熟，思想信念逐漸堅(jiān)決，學(xué)習(xí)進(jìn)步的需求更加迫切?，F(xiàn)就我在今年的工作述職總結(jié)如下：3.回憶這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：4.首先感謝大家這一年來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心和指導(dǎo)，我知道，在這一年當(dāng)中，由于自己沒(méi)有經(jīng)歷，以及對(duì)業(yè)務(wù)工作的不熟悉，給領(lǐng)導(dǎo)和同事們帶來(lái)了一些不必要的費(fèi)事，再次我深感愧疚，但是我相信，我的不斷成長(zhǎng)以及對(duì)業(yè)務(wù)工作的不斷熟悉，是給你們最大的回報(bào)，如今我將本年度的述職報(bào)告如下：5.一年的老師生涯，已使我情系三尺講臺(tái)，心系每個(gè)學(xué)生。對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動(dòng)力。年輕人的激情與豪邁和不甘落后的個(gè)性，也促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步?，F(xiàn)將本期思想及工作情況梳理如下：6.在過(guò)去的一年中，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極考慮，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，如今我就以下幾個(gè)方面對(duì)自己一年來(lái)的情況進(jìn)展述職。最簡(jiǎn)單的個(gè)人述職報(bào)告篇四1、深化課題研究，不斷完善和改良“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”。為讓老師們有目的的進(jìn)展課題研究，同時(shí)進(jìn)步評(píng)課的針對(duì)性，我們?cè)谠瓉?lái)的課題研究根底上，增加了課堂觀察量表的使用。20xx年肥城市教學(xué)工作會(huì)議上，張衍峰局長(zhǎng)在講話中表?yè)P(yáng)了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”交融成了一個(gè)課題，獲得了良好的活動(dòng)效果。教研室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)我們說(shuō)，附小的課題做的實(shí)，效果好。2、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。我擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在完成數(shù)學(xué)老師的常規(guī)工作外，我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期我的聽(tīng)課都不少于40節(jié)，20xx年也不例外，上半年我聽(tīng)課43節(jié)，下半年聽(tīng)課45節(jié)，并且在聽(tīng)課后及時(shí)和講課老師交流意見(jiàn)。3、致力于青年老師培養(yǎng)，積極提供開(kāi)展空間。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后，教科室抓住機(jī)遇，積極推薦老師參加市級(jí)公開(kāi)課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎(jiǎng)證書(shū)就10個(gè)，有王忠成、李建、霞、楊波、武國(guó)棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師執(zhí)教示范課的獲獎(jiǎng)證書(shū)，有張愛(ài)紅、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書(shū)，有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)執(zhí)教觀摩課的獲獎(jiǎng)證書(shū)，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的證書(shū)，還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會(huì)上提供觀摩課的證書(shū)。4、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體。20xx市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的一個(gè)重頭戲，就是展示我?！拔瀛h(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果。語(yǔ)文老師李倩，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者，在大會(huì)上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶著的四年級(jí)數(shù)學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)展示了課前會(huì)議、先行課的課堂觀察、課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié)，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞____、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué)，主任出色的點(diǎn)評(píng)，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度好評(píng)，夸贊師范附小的教研程度高，教研氣氛濃?！拔瀛h(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。5、年青老師富有智慧。當(dāng)我把嶄新的獲獎(jiǎng)證書(shū)從教育局拿來(lái)發(fā)給獲獎(jiǎng)老師時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話：成績(jī)，歸功于數(shù)學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。確實(shí)，每次出市級(jí)公開(kāi)課，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會(huì)主動(dòng)湊上前來(lái)，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，年青老師。。也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經(jīng)常有奇思妙想，而且能設(shè)計(jì)課件。年青老師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動(dòng)情地說(shuō)：她的成功非常感謝附小這個(gè)富有智慧的團(tuán)體。6、抓住點(diǎn)滴時(shí)機(jī)，進(jìn)展校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師進(jìn)步。每次外出學(xué)習(xí)后，我都讓老師們把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展梳理、總結(jié)、整合，統(tǒng)一格式，寫成文章，裝訂成冊(cè)，有次序的在各個(gè)辦公室傳閱。閱讀后，每位老師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做，既是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化吸收，進(jìn)步升華，又從不同的視角向沒(méi)能外出參加學(xué)習(xí)的老師傳遞了會(huì)議精神。實(shí)現(xiàn)智者雙贏。上學(xué)期迎接泰安市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校復(fù)驗(yàn)時(shí)，專家看到我們裝訂的培訓(xùn)檔案，特意對(duì)這一做法提出了表?yè)P(yáng)。7、教好學(xué)生，做老師表率。無(wú)論有什么事，我盡量不耽誤學(xué)生的課，總是及時(shí)調(diào)整，事后補(bǔ)上。我充分利用課堂，開(kāi)展學(xué)生思維才能，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，上學(xué)期期中，期末測(cè)試，我班均獲得了同年級(jí)同學(xué)科第一名的好成績(jī)，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上。我認(rèn)為，主任，就應(yīng)該當(dāng)好老師的表率。既要做好學(xué)校分配的管理工作，更要完本錢職教學(xué)工作。因?yàn)槲覀兊纳矸菔抢蠋煛?、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)注多，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科關(guān)注少。主要原因是：英語(yǔ)組的老師年青，個(gè)個(gè)都都好學(xué)上進(jìn)，尚且有本陽(yáng)主任，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢于負(fù)責(zé)的領(lǐng)頭人，2、考慮老師專業(yè)開(kāi)展多，考慮學(xué)生成長(zhǎng)少，由于教科室的職責(zé)所在，我很少去考慮應(yīng)該組織哪些合適學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科活動(dòng)。3、過(guò)于以自我為中心。對(duì)學(xué)生缺少耐心，幾乎不進(jìn)展課下輔導(dǎo)。也無(wú)視和家長(zhǎng)的交流，輕視與家長(zhǎng)的合作。4、對(duì)課程改革認(rèn)識(shí)缺乏，重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，輕視地方課的學(xué)習(xí)。5、學(xué)科思想嚴(yán)重，太重知識(shí)情結(jié)。對(duì)學(xué)生不夠關(guān)愛(ài)，無(wú)視對(duì)學(xué)生的思想教育和情感培養(yǎng)。1、讓備課更有實(shí)效性。鑒于上學(xué)期備課出現(xiàn)的問(wèn)題，教科室在上學(xué)期期末，草擬了“關(guān)于備課的補(bǔ)充規(guī)定”，以發(fā)往各辦公室。2、實(shí)現(xiàn)老師向科研型的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，在教研室的關(guān)心下，我們數(shù)學(xué)上確定了一個(gè)泰安市級(jí)課題“反思性教學(xué)與老師成長(zhǎng)研究”。目前在填表申報(bào)準(zhǔn)備階段。課題的施行，將更加促進(jìn)老師的科研意識(shí)，有利于進(jìn)步老師的科研程度，有利于學(xué)生的全面開(kāi)展。教科室將單獨(dú)再召開(kāi)數(shù)學(xué)老師會(huì)，就課題的施行進(jìn)展說(shuō)明與指導(dǎo)。3、打造數(shù)學(xué)學(xué)科基地，開(kāi)展“名師遞進(jìn)工程”。名師創(chuàng)名校。沒(méi)有高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，創(chuàng)不出遠(yuǎn)近出名的學(xué)校。對(duì)于青年老師的培養(yǎng)，本學(xué)期實(shí)行骨干老師包干制。一位骨干老師重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名年青老師，〔所謂骨干老師，是指各類教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人，或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，或者說(shuō)是在某個(gè)領(lǐng)域有一定研究經(jīng)歷普遍被人認(rèn)可的老師。〕一位年青老師也可聘請(qǐng)2—3位指導(dǎo)老師。這名老師出席的各類級(jí)別的公開(kāi)課，計(jì)分時(shí)，也給指導(dǎo)老師計(jì)入相應(yīng)的個(gè)人進(jìn)步分。指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系確實(shí)定，以兩人的書(shū)面協(xié)議為準(zhǔn)。最簡(jiǎn)單的個(gè)人述職報(bào)告篇五20xx年是xxxxxx再創(chuàng)輝煌的一年，公司各管理制度日臻完善，公司效益、員工福利有很大提升，真正是xxx鐵路人有了歸屬感、榮譽(yù)感；公司承建的xxx高鐵于20xx年8月31日順利通車，同時(shí)也宣告xxx的施工任務(wù)根本完美完畢；但離最后的開(kāi)工驗(yàn)收，還要有一段時(shí)間?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：本人擔(dān)任xxxxxx副經(jīng)理期間，分管路基工程、房建外網(wǎng)工程和其他剩余整改工程。主管現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)、消費(fèi)、質(zhì)量、平安、文明施工等，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況結(jié)合理論，合理安排工期，節(jié)約材料、發(fā)揮機(jī)械設(shè)備最大成效、降低勞務(wù)本錢等幾個(gè)工程來(lái)減少總體資的投入，降低管理本錢。同時(shí)對(duì)外協(xié)調(diào)各部門，監(jiān)理單位、建立單位各專業(yè)、高鐵驗(yàn)收單位、地方政府等最大減少施工阻礙。在今年的工作中，面臨著許多客觀因素影響：1、工期短，任務(wù)重。20xx年8月31日通車紅線不可逾越，今年2月份我們進(jìn)場(chǎng)施工以來(lái)，東北的天氣還比擬嚴(yán)寒，土地凍層較厚，外網(wǎng)施工進(jìn)度較慢，間接影響站臺(tái)面鋪裝工程。對(duì)通車紅線時(shí)間產(chǎn)生很大威脅。2、施工干擾大。維修工區(qū)也是一項(xiàng)工作量大、施工工程繁雜、工期緊的系統(tǒng)工程，但是面臨較大的施工干擾，由于