常考題型強化練(十一)修辭(Ⅱ)1．下列句子中，沒有借代的一項是()A．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。B．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。C．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。D．吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。解析：選BB項為對偶。A項，“帆”代船；C項，“黑發”代年少，“白首”代年老；D項，“眉”代頭。2．下列句子中運用修辭手法最恰當的一項是()A．東方漸明，天空萬道霞光，美麗壯觀，猶如一朵含苞欲放的鮮花。B．我們的班長是我們學習的榜樣，學習的模范，學習的楷模。C．他們一個個身強力壯，如狼似虎地奔跑在足球場上。D．孫淑偉在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線。解析：選DA項，“霞光”不能像“一朵含苞欲放”的鮮花；B項，語意重復；C項，“如狼似虎”這一喻體感情色彩不當。3．下列句子中，修辭方法運用不恰當的一項是()A．她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。B．南京的“金城”摩托車在廣交會上赫然登場。C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。D．誰會歡迎脫離實際的空頭理論家呢？解析：選AA項運用比喻，將“紅潤的臉蛋”比喻成“盛開的梨花”，本體與喻體雖然本質上不同類，但二者截然不同的顏色，使二者失去相似點。因此A項運用“比喻”是不恰當的。另外三項分別是擬人、夸張、反問，運用恰如其分。4．下列詩句中，沒有使用擬人手法的一項是()A．庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。B．細草偏承回輦處，飛花故落奉觴前。C．夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒。D．可憐日暮嫣香落，嫁與春風不用媒。解析：選CA項，“庭樹”“不知”使用擬人手法。B項，“細草偏承”“飛花故”兩處均使用了擬人手法。C項，只是敘事，“醉初醒”的是作者自己，沒有使用擬人手法。D項，“嫣香”“嫁與春風”使用擬人手法。5．對下列句中修辭方法解說有誤的一項是()A．圓滿的人格就像一個鼎，真、善、美是這個鼎的三足。(既有明喻，又有暗喻)B．老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。(用了比喻修辭手法)C．這是北方的雪，下得很大，壽命很長，長得像長白山的夢，長得讓興安嶺的大森林開幾個月的梨花。(“梨花”比喻雪花)D．狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(用了擬人和比喻兩種修辭方法，“翡翠”是喻體)解析：選BB項，沒有運用比喻。6．下列各句中所用修辭手法與其他三句不相同的一項是()A．素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹，一如你初妝。(《青花瓷》)B．夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情。(《夕陽紅》)C．家里盤著兩條龍是長江與黃河。(《大中國》)D．紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。(《紅梅贊》)解析：選DD項“何所懼”“一片丹心”為擬人。其余為比喻。B項還同時運用了排比。7．下列對修辭方法判斷正確的一項是()①打印社廣告：“不打不相識。”②裘皮大衣廠廣告：“該大衣唯一的缺點是，將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛線衣。”③皮鞋油廣告：“××牌皮鞋油，為足下添光。”④兒童牙膏廣告：“我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我。”A．反復反襯擬人夸張B．雙關反語雙關擬人C．雙關擬人比喻比喻D．反復反襯擬人比喻解析：選B注意雙關在廣告中的廣泛應用。8．對下列各句所使用的修辭方法判斷正確的一項是()①迷迷蒙蒙的雨，使得雨巷宛如一位蒙上面紗的少女。②他肚里有墨水兒，腦瓜又活，看個文件什么的，都比別人理解快。③沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。④藍色的火苗舔著鍋底，鍋內熱氣騰騰。A．比喻借代反復比擬B．擬人借代排比比擬C．比喻借喻反復擬人D．擬人借喻排比擬人解析：選A①將“雨巷”比作一位少女；②用“墨水”代知識文化；③“沉默呵，沉默呵”運用了反復；④“火苗舔著鍋底”運用了擬人。9．下列熟語中，沒有使用借代手法的一項是()A．人為刀俎，我為魚肉 B.人皆可以為堯舜C．化干戈為玉帛 D．情人眼里出西施解析：選A本題考查修辭手法——借代。A項，出自《鴻門宴》，將他人比作“刀俎”，將自己比作“魚肉”，比喻生殺大權掌握在別人手里，自己處在被宰割的地位，使用了比喻的手法。B項，出自《孟子·告子下》，意思是人人都可以做堯舜那樣的賢人。“堯”和“舜”指代賢人，有作為的人，使用了借代的手法。C項，出自《淮南子·原道訓》，指把戰爭或爭斗變為和平、友好。“干戈”，盾牌和戈，泛指武器，多借指戰爭；“玉帛”，古時國與國間交際時用作禮物的玉器和絲織品，代指和平、友好。本句使用了借代的手法。D項，“情人眼里出西施”是諺語。“西施”原是春秋末期越國的美女，后來代指心上人。此句表示由于有感情，覺得對方無處不美，使用了借代的手法。10．下列句子中，修辭方法運用不恰當的一項是()A．歡笑盛開在眼睛、眉毛上，心啊，要從嘴里跳出。B．墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。青年人，珍重地描寫吧，時間正翻著書頁，請你著筆！C．無數條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣在不停地流動著、跳動著。D．頭發梳得光，臉上搽得香。只因不生產，人人說她臟。解析：選CC項，脈搏只會跳動，不會流動，用以比喻小河，不妥。A項，夸張；B項，擬人；D項，對比。11．下列句子中，修辭方法運用恰當的一項是()A．等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖響。B．村前的小路緊貼著蜿蜒的小溪，路的兩旁長著鮮嫩的小草，點綴著星星點點的野花。這美麗的小路，就像鋪展在原野上的一條白練。C．這篇散文層層推進，環環相扣，首尾呼應，結構像神經節和神經網那樣結合得非常嚴密。D．重慶之夜，微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火，那好像是江上的漁火。解析：選AB項，以“白練”來比喻“兩旁長著鮮嫩的小草，點綴著星星點點的野花”的“路”不妥，兩者缺乏相似點；C項，以繁喻簡，以讀者不熟悉的科學知識來比喻讀者熟悉的淺近的散文結構，有違比喻的原則；D項，“萬家燈火”言其多，而“江上的漁火”則是零星的，本體與喻體的相似點沒抓住。12．下列句子中，沒有使用比喻修辭的一項是()A．做客山中的妙處，尤其在你永不須躊躇你的服色與體態，你不妨搖曳著一頭蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚。B．屋頂花園有孩子們溜冰，“咕滋咕滋”銼過來又銼過去，聽得我們一粒粒牙齒在牙齦里發酸，仿佛剔一剔便會掉下來。C．我們又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。滿天清明，飛舞的蚊蚋在我們頭上罩了一層銀亮的霧。D．我知道父親要等到天黑才回來，等田野消停下來，細細密密的蟲聲像水一樣從地里滲出來，越漫越厚，越漫越深。解析：選BB項，雖然有“仿佛”一詞，但并不是比喻手法，而是夸張手法。A項，把頭發和胡子分別比喻為“蓬草”和“苔蘚”。C項，把飛舞的蚊蚋比喻為銀亮的霧。D項，把蟲聲比喻成滲出的水。13．下列各句中，沒有使用比擬手法的一項是()A．橄欖又苦又酸又澀，你第一次吃的時候難免錯愕，竟然有如此不近人情的水果。B．不管怎樣，且把這矛盾重重的詩篇埋在壩下，它也許不適合秋天的季節，但到明春準會生根發芽……C．每年的三四月間，嶺南地區各處羊蹄甲盡數開花，開成滿目白晝焰火，令人賞心悅目。D．這龐大的城市在陽光里盹著了，把頭擱在人們的肩上，巨大的重量壓住了每一個人。解析：選CA項，說橄欖“不近人情”是擬人，屬于比擬的一種；B項，把“詩篇”當成能夠生根發芽的植物來寫，是擬物，屬于比擬的一種；C項，將盛開的羊蹄甲花比作焰火，是比喻；D項，說城市“盹著了，把頭擱在人們的肩上”，是擬人，屬于比擬的一種。14．“廣場一枚銅幣悲傷得很隱秘/它在許愿池里輕輕嘆息”這句歌詞“移情于物”，給人以“物猶如此，人何以堪”之感。下列歌詞中，也運用這種手法的一項是()A．回憶是抓不住的月光/握緊就變黑暗B．戒指在哭泣/靜靜躺在抽屜/它所擁有的只剩下回憶C．新的一天是一匹忠誠的馬/總是準時到達D．飄蕩在春去秋來的日子里/是苦苦隱藏的心事解析：選BA項，用“月光”比喻“回憶”，是暗喻的修辭。B項，用“戒指在哭泣”表達只剩下回憶的悲哀，是擬人的修辭。C項，用“忠誠的馬”比喻“新的一天”，是暗喻的修辭。D項，“飄蕩”屬于視覺，“心事”屬于心情，屬于通感的修辭。15．下列公益廣告，修辭手法與示例相同的一項是()示例：送人玫瑰，手有余香。(關愛他人)A．如果不從現在開始節約水資源，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。(節約用水)B．生命就像一面鏡子，你微笑所以她微笑，你皺眉所以她皺眉。(熱愛生命)C．同樣的年齡，不一樣的生活。(關愛留守兒童)D．說好普通話，“知音”遍華夏。(希望工程)解析：選B例句運用比喻修辭，但沒有出現本體和喻詞，直接出現喻體，“玫瑰”比喻“關愛他人”，“余香”比喻“自我良好的精神”。A項，使用了夸張的修辭手法；C項，使用了對比的修辭手法；D項，使用了雙關的修辭手法。16．下列詩句中對仗最工整的一項是()A．日暮北風吹雨去，數峰清瘦出云來。B．露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。C．佳節久從愁里過，壯心偶傍醉中來。D．沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。解析：選CA項，“日暮北風”與“數峰清瘦”不對仗；B項，“露侵駝褐”與“星斗闌干”不對仗；D項，“日落”與“柴荊”不對仗。17．下列句子中，沒有使用比喻手法的一項是()A．“一帶一路”是我國為推動經濟全球化而提出的一項互利共贏的倡議，它已成為推動全球經濟轉型升級、走出衰退困境的新引擎。B．氣象部門預計，隨著暖濕氣流增強，我省明天會迎來一場及時雨，空氣中污染物濃度將快速下降，人們的舒適度會大幅度提升。C．一種突如其來的網絡病毒洪水猛獸般地襲擊全球，導致150多個國家受災，我國也有近3萬家機構的計算機受到影響。D．我國企業在參與發展中國家的基礎設施建設過程中，主動強化環保意識，積極承擔社會責任，帶動了東道國在觀念上彎道超車。解析：選BA項，將“一帶一路”比作發動機的“引擎”。C項，將“網絡病毒”比作“洪水猛獸”。D項，將“東道國觀念的轉變”比作“彎道超車”。18．下列詩句中沒有使用比擬修辭方法的一項是()A．鷹擊長空，魚翔淺底。B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。C．剪不斷，理還亂，是離愁。D．只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。解析：選BB項為比喻，其余三項為擬物。19．對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是()A．江上的景色越發奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹簫……說不定你忘記自己在漓江上了呢！——此句運用了多個比喻句，寫出漓江兩岸石乳的千姿百態，進而表現了漓江景色的奇麗。B．我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機緣都能在同時出現，總希望整條路上都是風和日麗、鳥語花香。卻沒想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。——句中三個“總希望”領起的排比句強調了“我們”對“完美”的希求，以及對完美難以得到的深深的惋惜。C．海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。——此句運用了擬人手法，形象、生動地表現了海、山渾然一體的優美意境。D．魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。——句中用具體而又可感的“骨頭”代替實際存在卻不可觸摸的抽象精神，給人以形象、深刻的感受。解析：選B三個“總希望”領起的排比句