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在xx小學三年級一班里有這樣一位小姑娘，從三十幾名學生中脫穎而出，被評為“雷鋒標兵”，她的名字叫xx。

她是三年級的學習委員，是老師的得力小助手，經常默默地為班級服務。老師常常這樣夸他：“六個小組長中呂鑫蕊最負責，本子早就收齊、交上了。”老師也經常表揚他：“輪到呂鑫蕊小組做值日時，我最省心了。李行的勤快是班級里出了名的，只要老師吩咐，她會立馬去做，而且做得很好。

在學校里，她愛集體，熱心于班級工作，每一期的手抄報都有她的功勞。她很樂意幫助同學解決學習上的難題，呂鑫蕊成績優秀，而且只要有人問他不懂的問題，她總是耐心地講解。平時，她關心同學，善解人意。記得有一次課間，別的同學都出去玩了，只有常玉營沒有出去，看著數學書在發呆，原來，由于常玉營生病，缺了幾天課，這節課上的內容聽不懂，不會，又不好意思問老師，只在座位上默默地發呆，這時呂鑫蕊來了，她知道原因后，輕輕地說：“怎么了，不會的我可以幫助你……”她慢慢地給常玉營講解，還安慰她說：“沒事的，慢慢來，你很快就會了。”常玉營慢慢有了笑容，自信又洋溢在臉上。對于班上有困難的學生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。去年，我班江笑瑩不幸染上白血病，學校舉行了一次募捐活動。呂鑫蕊同學雖然家境貧寒，但她卻義無反顧的將自己攢的一點點零花錢捐了出來。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她雖然來自一個單親家庭，母親離她而去，爸爸外出打工，與奶奶和妹妹相依為命，但他沒有因為自己的身世自卑，反而擁有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助奶奶做一些力所能及的家務活，打掃衛生，照顧妹妹的學習、生活，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。每天放學回家，她除了幫奶奶做家務，給妹妹洗腳外，還幫助村里的以為孤寡老人刷鍋、做飯。

她的年紀不大，卻有著一顆善良、博大的胸懷，很值得其他學生學習。

2013年3月

第二篇：學雷鋒標兵事跡學雷鋒標兵事跡

－－記一年二班孟瑤

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士在他短暫的一生中卻祝人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞‘‘向雷鋒同志學習’’，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；‘‘雷鋒精神’’激勵著一代又一代人學習，而我們作為當代學生，也要無時無刻記住這種精神，以督促自己為學校為班級為他人作貢獻。

自從入學以來，我一直擔任團支書一職，我一直對工作認真負責，兢兢業業，任勞任怨。我認為團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響其他同學。在舉辦活動時，從活動開始時的準備活動到活動舉辦的過程再到活動結束的打掃工作，我都積極參與，努力做到最好，我稟著不怕苦不怕累的信念，嚴格要求自己，同學們的微笑就是對我最大的肯定。作為一名團支書，我確實起到了‘‘帶頭人’’的作用，不愧對‘‘以身作則’’這四個字。

團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要保持團員思想的先進性，做好為黨輸送新鮮血液的準備，要做到‘‘想同學之所想，急同學之所急’’。所以我常常和同學談心，以此來了解同學們的想法，請他們為班級建設出謀劃策，請他們為我的工作挑毛病，提意見。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學相處。在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。我積極參加學校組織的各項活動。參加活動，增加了我在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力，也為我組織類似的活動積累了經驗。

在平時的學習生活中，我樂于助人，對于有困難的同學，會伸出手來幫助他們，同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用，同學生病了，我會給予關心和關照。上課時，我能集中注意力，認真聽講，開動腦筋，并且做好課堂筆記，老師布置的作業我會非常認真的完成，遇到很難的題目，或不會做的題目，先自己認真思考，實在是不會做的話，我會去請教同學或到辦公室向老師詢問。通過我的努力，成績終于在班級名列前茅。學習上，如果哪位同學有不會做的題，我會不厭其煩的為他們講解，一直到他們懂了為止，班上的衛生委員以及值日生有事請假時，我會積極主動的打掃教室，起到為班級干部的帶頭作用。

贈人玫瑰，手有余香。義務活動是奉獻的體現，也培養了我關心參與公共事業的熱情。參加了各種各樣的義務活動，塑造自我的美好心靈，對我未來的人生有很大幫助，讓我懂得了服務于人的快樂所在，通過參加各種各樣的義務活動，我漸漸懂得了服務社會的意義，以及對社會奉獻的內涵，體會到學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞和表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人關心每件事，與同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。

我知道，我現在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里德一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發光。

第三篇：小雷鋒標兵事跡申報省小雷鋒標兵先進事跡材料

弘揚雷鋒精神

做一名合格的共產主義事業接班人

――記群力小學六年五班劉禹君

劉禹君同學是XX縣區群力小學六年五班“雷鋒中隊”的優秀中隊長，學校大隊部文藝委員，校田徑隊運動員。她以“做一名合格的共產主義接班人”為目標，時刻以雷鋒精神激勵自己，腳踏實地先做好一名“優秀的少先隊員”：她肯于奉獻，樂于助人；她具有強烈的集體榮譽感；無論做什么事，都有一股韌勁，特別是在學習上，有一種肯鉆研的“釘子”精神；她要求自己嚴格，積極參加各種活動，做到自立、自尊、自信；她品行端正，做事認真，學習努力；她性格開朗、興趣廣泛、樂于助人；她是老師得力的小助手，是同學們的好朋友，是一名品學兼優的好學生。在群力小學就讀的五年中，她連續十個學期被評為校“三好學生”，多次被授予“優秀少先隊員”稱號，還被學校推薦參加2009年道德小模范的評比。她興趣愛好廣泛，多次獲得國家、省、市級榮譽和獎勵：2005年，在XX省（首屆）少年兒童書畫、攝影大賽中獲得少兒組繪畫類一等獎；2006年，榮獲XX市“知榮辱、學科學、反迷信、促和諧”知識競賽一等獎；2007年，獲得XX市第二屆“藝華杯”少兒圍棋賽女子個人冠軍；2008年，她獲得第十一屆“育苗杯”全國少兒圍棋賽女子c組第八名、XX市“棋昌杯”圍棋賽第四名的佳績；2009年，在XX市首

屆圍棋段級位比賽中獲得女子甲組第五名，取得了“業余三段”的段位證；2010年，在“第六屆星星火炬英語風采展示大賽全國總決賽”中榮獲銀獎、在XX省第六屆“佰笛杯”手風琴比賽中獲得第三名、取得中國音樂家協會音樂考級委員會頒發的手風琴八級等級證書、在XX省第十一屆全運會圍棋比賽中獲得團體銅牌、個人第八名的佳績。

一、有理想有責任心并努力進取的好孩子

每條河都有自己的方向。理想就是航行中的指路明燈、就是奮進的方向。當她邁進小學的門檻，當她學會唱少年先鋒隊隊歌，當她加入“雷鋒中隊”的那一天起，她便知道少年兒童是祖國的花朵，是共產主義事業的接班人。要做一名合格的接班人必須先從做一名優秀的少先隊員做起。找到了理想與現實的結合點，她也選準了自己的目標和準則。她和父母制定了優秀少先隊員的標準：“學習成績好，積極參加學校的各項活動，團結同學，樂于助人，做人認認真真、做事持之以恒”。有了目標，就有了前進的方向和動力。無論是在學校還是在家中，她自覺守紀律、講文明、懂禮貌，在她的身上，最大的特點就是認真，被大家親切地夸獎為“認真的小姑娘”。

在學校，她以強烈的責任心和集體榮譽感，認真地做一名好學生。她遵守學生守則，從不遲到早退，從不打架罵人；她在課堂上認真聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律；她尊敬老師，協助老師做好班里的工作，老師布臵的每一項任務，她都會盡心盡力地完成，是老師的得力助手。每天她都會早早到

校，幫助老師組織值日和早自習。每當她值日，她更是提早到校，組織同學們把教室打掃得干干凈凈。她具有健康的心態，能夠積極面對困難、挫折和失敗，能夠正確面對成績和名次的好與壞、受表揚的多與少。今年五月，在班主任劉漾老師住院休養期間，她積極組織班里的十四名同學參加學校的“紅詩會”，經過周密策劃和精心排練，表演的《沁園春〃長沙》得到了學校領導和老師們的一致好評。

在家里，她體貼父母，關心家人，是一個自立的好孩子。她堅持做到自己的事情自己做，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。上學以來，她沒用父母收拾過一次書包。她的父母親工作都很忙，每年寒暑假她獨自一人在家學習，會在爸爸媽媽下班前把米飯做好；為了不讓父母操心，她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，洗自己的襪子，對她來說早就是小事一樁，她的勤勞與懂事讓親情其樂融融。對待鄰里，她與人為善，遇到鄰居，主動問好，深得鄰里喜愛。

她的世界并不僅僅局限和拘泥于學校和家里。她喜歡看新聞，關心國家大事，關注XX市爭創文明城市和森林城市的報道。并在生活中，主動爭做小小文明市民，出行時自覺遵守交通規則，活動中不隨地亂扔廢紙、廢物，不隨地吐痰；她還是個小監督員，監督家里和周圍的大人，督促別人遵守文明市民的標準，倡導周圍的人為本溪的爭創活動做好自己應該做的事。她注重環保，到郊外和公園去玩，她注意愛護花草樹木，自覺保護環境。

二、有強烈的求知欲望和濃厚學習興趣的好孩子

刀要磨才鋒利，人要學才聰明。學習興趣是人渴求獲得知識，探求某種事物或參與活動的積極傾向。它是一個成功的最現實最活躍的因素，學習興趣的產生能有效地推動人去學習，去探索，最終成功。對于學習充滿興趣的人來說，學習是動力，是享受。

劉禹君同學愛學習、勤思考、愛鉆研，求知欲強烈，各門功課都努力學好，學習成績一直保持在年級前列。每天放學回家，她會自覺主動完成老師布臵的家庭作業，字跡工整條理清晰，從不應付。用她自己的話說，好的學習習慣讓一個人終生受益。正是由于她有良好的學習習慣，所以她的學習讓人感覺學起來輕松并且成績優秀。

一本好書，就像一艘船，帶領人從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活。讀好書就是同許多高尚的人談話。讀書、看故事是她的愛好之一，無論是歷史故事還是現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡看。工作辛苦的父母總是千方百計的為她創造條件，每次出差總要給她買回來一些她喜歡的課外書，節假日還要帶她到書店選書，家里的各個角落都擺滿了書，讓她隨手就能夠拿到。她也特別愛看書，每天只要寫完了作業，便會抓起書看個沒完，《基度山恩仇記》、《綠屋的安妮》、《悲慘世界》、《簡愛》等名著讓她愛不釋手。每次讀完一本書，她能夠及時與家長談讀書體會，說出自己的看法和觀點，談喜歡的人物及特點。通過讀書，她被雷鋒、董存瑞、龍梅、玉蓉、海倫〃凱勒等英雄人物的事跡感動得熱淚漣漣；通過讀書，她對是非有認識，對愛憎很分明；也通過讀書，豐富了她的視野，擴展了她的知識面，也提高

了她的寫作能力，寫的作文經常被老師當作范文。她與同學合作一起編寫《校園日記》后，在班級里掀起了一股編書熱潮。

三、德智體美勞綜合素質全面發展的好孩子

綜合素質的全面發展對一個人的發展至關重要，已得到了很多人的共識和認可。做一個對社會有用的人，只是成績好是不行的，一定要德智體全面發展。

劉禹君同學的興趣愛好也十分廣泛，她能拉會唱，能歌善舞。她先后參加過小主持人、國畫、舞蹈、圍棋、手風琴、葫蘆絲、素描等興趣班的學習。學校的文體活動，她都積極參加。通過參加這些活動，她得到了鍛煉，從中學會了很多東西，懂得了團隊精神、集體榮譽。廣泛的興趣愛好，琴棋書畫的藝術熏陶，使得她的生活一點也不單調乏味，而是多姿多彩，其樂融融。她是班級的文藝骨干，每次文藝演出的舞臺上都少不了她的身影，唱歌、舞蹈樣樣都行。每年學校開聯歡會，她都背上她的手風琴、帶著葫蘆絲，為同學們獻上悠揚的樂曲；班里組織排演課本劇，從選劇本到確定角色，她都熱情地組織，全力地參與，她組織編排的課本劇《半支蠟燭》、配樂詩朗誦《你是人間四月天》等都獲得了一等獎。去年參加學校競聘成為少先大隊文藝委員后，她更加注重提高自己的組織能力和綜合素質，認真完成輔導員交給的各項工作，精心組織少先隊開展的各項活動。課余時間，認真琢磨、研習指揮的動作要領，在每周一學校的升旗儀式上、在擔當運動員鼓樂隊方陣的指揮時，力求指揮動作規范、標準。今年經過體能測試入選學校田徑隊后，她每天都按照教練的要求進行一絲不

茍的訓練，在運動場上從不偷懶耍滑。強健了體魄的同時，也進一步鍛煉了她的意志品質，她也成了同學們的驕傲和榜樣。她用自己的言行告訴著

同學們：

只有德智體美勞全面發展才能更好的迎接未來的挑戰。

四、一言一行體現好品行的好孩子

有一次，她和媽媽閑聊的時候，媽媽向她提出了一個“要求”：“女兒啊，老師要是留作文，讓寫世界上最美麗的人，你寫媽媽行不。因為媽媽在工作上敬業努力，在學習上愛讀書，在家里對老人尊敬孝順，對孩子溫和慈愛、以身作則……”。劉禹君聽了，想了想說：“媽媽，那我就寫我自己，因為我是個好孩子”。當她這么說的時候，她已經理解并懂得“美麗不僅是指外表，而更重要地是要有內涵，要看學習行不行、心靈美不美、品行好不好”。

在許多人的眼里，劉禹君是一個善良、充滿愛心、樂于助人的小姑娘。雷鋒的那句“對待同志象春天般溫暖”的名言，讓她更深地理解了“送人玫瑰，手有余香”的真諦。她有一顆善良真誠的心，她愿意通過幫助別人豐富自己。對于學習上的后進生、班級里的調皮鬼，她總是給予力所能及的幫助，團結他們、幫助他們找尋學習的快樂。她所在的學習小組各項活動都努力爭先，而且她還帶動其他小組比學趕幫。正因為如此，她有許多好朋友，她也從交往中得到了許許多多的快樂。她對人十分的誠實守信，答應別人的事情絕對做到，因此，同學們很樂意跟她玩，和她談心。她有時也會跟同學們一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體，她的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。她的一

位同班同學因為有時媽媽工作需要去外地，她就主動邀請同學到她家，督促同學盡快完成家庭作業，和同學一起學習、游戲，讓他感覺象是在自己的家中一樣，使同學不因想念而孤獨傷感。

她能夠自覺遵守學校規章制度，真正做到講文明、講禮貌。在學校里，她自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為她能夠及時制止。她能自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物就彎腰撿起。她積極參加各項活動，并力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為群力小學爭光。

現在的孩子都是家里的獨生子女，集萬千寵愛于一身，很多孩子養成了只知索取，不懂回報的壞習慣。劉禹君卻很節儉樸素，爸爸媽媽給的零花錢，她從不亂花，而是攢起來用在“刀刃”上。汶川地震發生后，她主動向父母提出捐款的要求；每次聽說有困難和生病的同學，她都從自己積攢的零花錢中拿出錢去幫助；每當走過地下通道和鬧市，見到有乞討的老人，她都把衣兜里裝的零花錢悄悄地放在乞討者前面的盒子里。

當有人表揚她是好孩子時，她總是驕傲地告訴人家，她的人生座佑銘是――沒有最好，只有更好。她還說是雷鋒精神一直在激勵著她向這個目標努力奮進。

2010年9月9日

第四篇：學雷鋒標兵事跡材料學雷鋒標兵事跡材料

涿州孫莊中心學校

六年級

董琳娜

董琳娜，一個十三歲的普通的女孩，她是孫莊小學六年級的班長，是一個堅韌、頑強、全面發展的優秀女生。

董琳娜同學出生在一個普通的農民家庭，父親在外打工，母親在村中工廠上班。雖然家境一般，但她始終以樂觀、豁達的心態面對著一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂于助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。

在家里，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了她們的夸贊""

在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，學校少先隊大隊長，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上五年級時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之后，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分布任務，與同學們進行彩排""正式比賽前，老師看了一下這節班會彩排，十分順利，最終，我們班得了第一名。

她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。郭紅微同學學習狀態不好或有什么問題，她都會主動與同學們溝通，她還經常幫助幾位成績不理想的同學輔導功課""課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習""如果教室沒有她的影子，那么她一定在辦公室向老師反映班級情況呢。她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而犧牲自己的游戲時間的時間""雖然這些事耗費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班干部。

由于她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——2013年3月，她被評為“孫莊小學學雷鋒標兵”，她曾連年獲得獲得了“孫莊中心三好學生”這一殊榮，在此期間，她還曾參加班隊會主持活動獲得優秀獎，并在愛國演講賽上做了“愛我中華，路在腳下”的報告演講""

一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進""現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上六年級學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒；她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發展的優秀中學生；她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。

學雷鋒標兵材料

涿州孫莊中心學校

六年級馮德勝

馮德勝，今年十三歲，是我班體育委員，又一位品學兼優的學生。

自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”活動以后，馮德勝同學從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，他就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

他把學習看成是一種樂趣。上學是他最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年他他在體育訓練中腳扭傷了，他也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，馮德勝勤奮學習，課堂上，他總是積極舉手回答老師的問題，他的聲音響亮清脆，充滿了自信。他的各科作業都是優，遇到學習難題，他愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，他都能夠正確解答。

他還是老師的小助手。擔任體育委員近一年，他每天認認真真帶領全班同學做課間操，組織大課間活動；他是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的校園集體舞動作難度大，馮德勝就自已回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課他都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到他，他總是盡自已所能給同學講解。他覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂。課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，他把每一件事都做得認真仔細。

馮德勝同學有著很強的集體榮譽感。去年全校組織跳繩比賽，他是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，他的腳扭傷了，最后只好放棄，他覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光。今年春校季運動會，馮德勝參加了小學男子子200米和800米比賽，為了能取得好成績，他天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到他們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，馮德勝在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了200米第一名的好成績，這次，能夠為班級爭光，他開心地笑了。

馮德勝同學有著“小大人”般的懂事。他不僅關心班級的事，在家里，他一樣關心家人。他知道爸爸媽媽工作都忙，他的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展后，他在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；他非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；看到老師勞動，他都會主動搶過老師的工具。

馮德勝還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，他都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，馮德勝說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源于平時的積累，有好吃的，他從不一個人獨自享用，他覺得與家人、與朋友一起分享更快樂；在學校，看到小朋友摔倒了，他會跑去扶起來；拾到錢或物，他會毫不猶豫地交給老師。

在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，馮德勝同學處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年。

第五篇：小雷鋒標兵事跡材料小雷鋒標兵事跡材料

小雷鋒標兵>事跡材料

（一）

XX縣區民主小學五年四班

解歆懿

解歆懿是學校大隊文委，性格活潑開朗，為人熱情善良，樂于助人，品學兼優。在學校，她常常為老師送去一杯熱水，閑暇時還為老師做做按摩，用她的話說：'我們老師可辛苦了，常常帶病還給我們上課呢。我做這些算得了什么。'在家里，她經常幫媽媽做家務，有時為家人洗洗腳。鄰里親朋誰有事兒她也能力所能及地幫忙，就連路邊的老人，撿破爛的奶奶都是她關心的對象。有時喝完水的瓶子老遠也要跑去送給撿破爛的奶奶。所以從學校到家，這一路所遇到的人大多都是她打招呼的對象。路邊有不少擺小攤的商販，有時她在大商場相中了哪項文銷用品，也要跑回小攤來購買，不是圖便宜，她說：擺小攤的奶奶多不容易呀。每天起早貪黑冬天還那么冷，在哪都是買不如從奶奶那里買吧。'

她有一顆金子般的心靈。從不與人計較得失，寧可自己吃虧，也不讓他人為難。有一次，她的同班同學男孩因與人鬧別扭在座位上哭泣，她好心上前勸慰卻反被這位同學打了一耳光，盡管如此，其他同學見狀都很生氣，可她卻說：'沒關系，他也是在氣頭上嘛。一會兒就不疼了'媽媽聽說了這件事都心疼得直掉眼淚，可她都能包容。

還有一次，在樓下與鄰居小朋友玩耍，一個沒上學的小男孩撞倒了她，害得她膝蓋鮮血直流。爸爸連忙追問是誰弄的欲找其家長問個究竟，她急忙解釋：'沒關系，不疼，他又不是故意的，再說他還沒上學呢。如果找他家長，他又要挨揍了。'還有一次下課在操場做游戲，她的好朋友不小心撞倒了她，她一個仰面朝天倒在了地上，這一摔可不輕。她起來眼冒金星，頭暈目眩，家長急忙領上醫院做了腦ct，結果被鑒定為輕微腦震蕩。回來后家長想與她一起玩耍的女孩理論一番。她卻說：'媽媽，沒關系，你若去找老師，老師又該批評她了。我這身體有無大礙，忍一忍就好了。'媽媽看著她的傷痛，品著她的善良又能說什么呢。在她身上像這樣的例子舉不勝舉。如果是在公交車上遇到了老人她一定會起身讓座，平時在街上遇見老人提重物她也會跑過去幫忙。如果遇上下雪天氣，她也會主動到小區清掃。她就是這樣一個善解人意處處替他人著想的小女孩。同學的筆沒水了，她會主動借筆給同學使用；圖書角亂了，她一定會默默地整理好；同學生病了，她總會積極地送去問候和關愛。誰的筆袋掉到地上她一定會默默拾起放回原處。尤其得知一年級的同班同學劉亦同患腦瘤時，她感同身受流下了眼淚，于是利用閑暇時間還上網查找資料積極為劉亦同家長出謀劃策。并多次打電話積極捐款>慰問。還有汶川大地震時她也慷慨解囊。把自己平時的壓歲錢全部捐了出去。另外像教室的燈沒關，水房的水龍頭沒閉她也會隨手關掉……在五（4）班的教室里，總會看見她那熟悉而又忙碌的身影。至于幫老師跑腿辦事更是家常便飯，有時影響上課她也在所不惜。她就是這樣一個富有愛心的小女孩。

她不但樂于助人，還多才多藝，經常參加各級各類大型活動，但她都能合理安排時間，不但沒有影響學習，而且還為學校乃至XX市爭得了榮譽。她先后在央視與劉歡等明星大腕演出多次，經常活躍在省市電視臺的舞臺。可以說是電視里有聲，報紙上有影的一顆小明星。曾先后獲國家、省市聲樂類比賽金獎5次，在省市書畫比賽中獲獎3次，在2008年XX市第一屆讀書節'讀書伴我成長'演講比賽榮獲第一名。2008年榮獲中國音協聲樂九級——優秀。所撰寫的文章在省級刊物《文學少年》上發表。2008年被評為XX市三好學生，2009年被推薦宋慶齡獎學金。

小雷鋒標兵事跡材料

（二）

XX縣區實驗小學

初詩源

初詩源同學是XX縣區實驗小學五年二班中隊長，活潑熱情的她走到哪里都帶給人陽光的印象。智慧、堅韌、積極向上的品格使她成為活躍在實小校園中的一只'領頭雁'.>故事演講、英語活動、智力競賽……在各類學科活動中都有她出色的表現。少先隊各種活動中，善于組織協調的她成為老師得力的小助手，贏得了大家的贊譽，多次被評為市縣三好學生，'小雷鋒'等。在她的身上，詮釋了一個新時代'小雷鋒'的豐富內涵。

一、'書香少年'是大家送給她的美譽

雷鋒精神的內涵是豐富的，特別是新時期人才成長的要求更賦予其現代意識。雷鋒的'釘子'精神在初詩源心中打下了深深的印跡。她常常告誡自己，要像雷鋒叔叔那樣――做時間的主人。她喜歡讀書，讀起書來如饑似渴，文學名著，少兒百科，科幻系列……書案、床頭擺滿了書籍，涉獵的內容十分廣泛。清晨的陽光里，暮色的燈光下，人們經常看見初詩源專注讀書的情景。因為她勤于讀書，所以課堂上能言善道常常妙語連珠。撫順日報、清原縣報、校園報刊都留下了他的作品，初詩源的名字已被同學們熟悉。曾兩次獲得撫順日報的'優秀小記者'稱號。

二、助人為樂是她美好的品格

在初詩源的生活世界中最大的快樂和>幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。她經常告訴老師：'別人的快樂就是我的報酬。'每次學校大掃除中，她總是一馬當先，卷起褲管拿起拖把，在死角的地方，有的同學捂起口鼻，她卻用手去掏那些臟東西，既不怕臟，也不怕累，帶領同學們把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人感覺心曠神怡。在學習上，初詩源同學不僅僅是自己做好就算了，當同學遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，毫不保留地教給他們學習的方法，希望全班同學都能共同進步。在生活上，她非常關心同學的冷暖。有一次，班里的張姝同學有病了，上學的時候咳嗽得很厲害，她特意從家里拿來了冰鎮蜂蜜給她止咳，讓同學們感動不已。在她的影響下，班級里組建起一個學習生活互助小組，專門針對班上的'困難戶'給予幫助。每當老師和同學們稱贊她時，她總是謙遜地說：'送人玫瑰，手有余香'.

三、以身示范是她熱情的追求

身為學校的大隊長，初詩源同學不僅是輔導員的得力助手，而且是大隊干部的小當家。她積極獻計獻策用于創新，將少先大隊部的工作開展的紅紅火火。學校連續幾次開展的'讓愛在我們手中傳遞'捐款活動中，初詩源同學不但號召全校同學奉獻愛心，每次都是第一個捐出自己所有的零用錢，為那些需要幫助的同齡人獻出自己的一片真誠。學校里的孤兒李洪源同學，身患重病的女孩郭思宇都得到過她的熱心幫助。在學校內外大型文藝活動中，她不僅是組織者又是表演者，她的多才多藝得到了許多到過清原實小客人的高度贊譽。在班級里她能夠努力扮演好>班主任的助手角色，在每年重陽節來臨之際她就會向班主任建議，帶領學生到敬老院，幫助老年人打掃衛生，表演節目，陪老人聊天，讓同學們懂得尊老愛幼是一個人美好的品德。班主任見她如此積極主動，就讓她親自組織。在初詩源同學的組織帶領下敬老院里常常留下老人和孩子們的歡聲笑語。她還用自己的零用錢為老人們買來一些小>禮物，讓老人們感受到幸福和快樂。

在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。初詩源是這樣想的，也是這樣做的。學校門前有一條處于居民密集區的馬路，由于管理疏漏，常常垃圾亂飛。2007年始，學校少先隊把這條路命名為'紅領巾街'.為了改變這條路的臟亂現象，她帶領同學們成立了'紅領巾天使'護路小隊，定期向路人宣傳做文明市民的禮儀常識，每周三她都和同學們一起來到這條街上清理衛生，拔除雜草，向路人分發文明提示語。在她們的努力下，這條馬路如今整潔、規范，為這里的居民營造了良好的生活環境，它們的事跡曾被撫順電視臺報道播放。

初詩源同學作為班長，能夠以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。每當學校布置墻報任務時，初詩源同學就帶領同學們找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她經常說：'只要能夠為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。'有時候，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們的桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修理好，卻從不計較個人得失，被同學們譽為'新世紀的活雷鋒'.

'海闊憑魚躍，天高任鳥飛'.初詩源同學時刻銘記大家的鼓勵和鞭策，相信她會不斷創新、進取，以愛心、恒心、信心托起更加燦爛的明天。

小雷鋒標兵事跡材料

（三）

XX縣區英額門中學

柳瑩

柳瑩，一個十六歲的普通的女孩，她是英額門中學九年二班的班長，是一個堅韌、頑強、全面發展的優秀中學生，十三歲本應是充滿朝氣與快樂的年紀，但十十三歲時，她卻經歷了其它同齡孩子所沒有經歷過的苦難，父親因為意外斷了一條腿，這晴天霹靂在她的心靈上，留下了不可磨滅的創傷，不久之后，厄運再次降臨，她剛剛5歲的妹妹又喪身車輪之下……

雖然家庭遭受了不幸，但她卻從未頹廢過，她始終以樂觀、豁達的心態面對著一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂于助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。

在家里，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的夸贊……

在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上初二時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之后，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分布任務，與同學們進行彩排……正式比賽前，老師看了一下這節班會彩排，十分順利，最終，她們班得了第一名，她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態不好或有什么其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭……課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習……如果教室沒有她的影子，那么她一定在辦公室向老師反映班級情況呢。她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班干部，加入共青團后，更是一名合格的團員。

由于她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——2008年4月，她被評為'XX市優秀共青團員'，5月又獲得了'感動撫順十強女孩'的稱號，2009年上半學期，她又獲得了'XX省三好學生'這一殊榮，9月，她又被評為'XX省華育優秀中學生'，在此期間，她還曾參加了XX縣區'四德主題報告會'，并在會議上做了'小小冰凌花，淡淡幽香遠'的報告演講……

一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上初三學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒；她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發展的優秀中學生；她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。

小雷鋒標兵事跡材料

（四）

我助人、我快樂、我成長

——'小雷鋒標兵'候選人董辰熙事跡材料

董辰熙同學今年11歲，性別女，現任XX縣區興隆堡學校五二中隊中隊長，校少先大隊組織委員。勤奮、踏實、聰明、善良。提起她全校沒有一個不知道、不佩服的。同學、老師、家人、鄰居都會為她豎起大拇指。她是個熱心人，助人為樂的事例舉不勝舉，她常說'能幫助別人是她最大的快樂'.由于她表現的突出，先后被評為興隆堡學校、XX縣區級、XX市級'優秀少先隊員'