壓縮語段題型

之

提取關鍵詞2023/11/23年份卷別類型主體要求2022年浙江卷壓縮語段地理標志產品下定義2021年

全國乙卷壓縮語段水果的甜度與含糖量關系概括信息浙江卷壓縮語段微紀錄片擬標題2020年

山東卷壓縮語段第51屆世界經濟論壇年會新聞報道壓縮全國Ⅰ卷壓縮語段2020年“中國航天日”啟動儀式新聞報道壓縮全國Ⅱ卷壓縮語段海南自貿港的部署與安排新聞報道壓縮全國Ⅲ卷壓縮語段湖北疫后重建視頻會議新聞報道壓縮2019年

全國Ⅰ卷壓縮語段陶瓷貿易與“海上絲綢之路”新聞報道壓縮全國Ⅱ卷壓縮語段永定河補水工程新聞報道壓縮全國Ⅲ卷壓縮語段第55屆世乒賽中國隊成績新聞報道壓縮2018年

江蘇卷壓縮語段偏見客觀題浙江卷壓縮語段綜合閱讀率數字化閱讀有聲閱讀新聞報道壓縮2017年

天津卷壓縮語段“一帶一路”推動文明互通新聞標題山東卷壓縮語段中國古代木構房屋概括信息2016年浙江卷壓縮語段引力波提取關鍵詞2015年

安徽卷壓縮語段亞投行一句話新聞山東卷壓縮語段志愿服務概括信息2014

遼寧卷壓縮語段長征三號丙改二型火箭概括信息山東卷壓縮語段“青年好聲音”網絡活動概括信息重慶卷壓縮語段霧和霾概括信息2013年

遼寧卷壓縮語段光盤行動概括信息安徽卷壓縮語段“蛟龍”號深海載人潛水器擬標題浙江卷壓縮語段

寫寓意2012年

浙江卷壓縮語段你覺得你離父母有多遠概括信息安徽卷壓縮語段年畫下定義遼寧卷壓縮語段飛行板概括內容山東卷壓縮語段京劇概括內容四川卷壓縮語段朱光潛對陶淵明的評價概括內容重慶卷壓縮語段蝴蝶魚概括內容福建卷壓縮語段紙筆書寫與電腦輸入新聞評論江蘇卷壓縮語段小松樹上彩燈閃爍寫寓意2012——2022年高考壓縮語段題怎么考？題型解說怎么考？答題步驟①精審明類精準審題字數、關鍵詞、題干關鍵詞語（如“概括”“提煉”“提取”等。“提取”，一般是就原語段提取詞語，而“概括”“提煉”則可能要求用自己的語言概括）。明確分類具體題型：新聞壓縮、概括內容、提取關鍵詞、下定義②分清層次A.分清語段體裁，明確信息要點：記敘文、議論文、說明文不同的要點；B.分清語段層次：將語段分成若干個層次，概括出層意。一定要注意標點符號“句號”。以句號為單位劃分語句，分清層次。C.提取關鍵句：總結句、過渡句D.分清關鍵詞：順序詞、關聯詞、指代詞、范圍詞、過渡詞③抓核去次核每個語段都有一個中心即核，壓縮語段首先要確認語段的核，這是關鍵。次修飾詞、修飾語、所舉例子、具體做法、否定句式④整理合并留保留或摘錄能標明中心內容的詞句，以保留主要的信息刪刪即刪除冗余信息簡簡化句子或句意改改換簡潔說法⑤明度煉答明限度把語段壓縮到什么程度取決于題目字數限制,壓縮時要根據題目字數要求進行取舍。煉答案要根據題目規定和字數要求組織答案壓

縮

語

段

通

用

五

步

驟如何備考？

“關鍵詞”這一概念原來較為常見的是在學術論文的前面，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。置于論文之首，是為了讀者了解論文的基本內容。后來的網絡搜索沿用了這一概念，仍是取的這一含義。

提取關鍵詞的實質是考查學生篩選信息和壓縮語段的能力，因此，具備這兩種能力是解答這種試題的前提，當然作為一種獨立的題型，它還有自身的特點。

閱讀下面的文字材料，提取四個關鍵詞。要求：每個關鍵詞都寫成四個字。“五常”概念形成于漢代儒術獨尊的背景中，并最終全部劃入儒家專有的理論范疇，成為人們行為規范中重要的倫理準則。實際上，包括仁、義、禮、智、信以及忠、勇、恭、孝、悌等各種家庭、社會、政治倫理概念的產生遠早于“百家”“九流”等學術派別的劃分，在很長的歷史時期內是每個上古思想家都會言及甚至是無法回避的重要內容。被奉為道家早期經典的《道德經》中，也有提到“五常”的內容，但其基本觀點卻與儒家大相徑庭。

【答案】①五常概念②倫理準則③產生久遠④儒道不同【解析】第一步，分層分析。文段主要交代的是“五常”產生的時代和具體的作用，然后解說“五常”產生的年代久遠和道教也有有關“五常”的內容等。第一層(從開頭到“倫理準則”)，介紹說明“五常”成為人們行為規范中重要的倫理準則。第二層(從“實際上”到“重要內容”)，介紹說明“五常”包含的內容以及產生時代較早。第三層(從“被奉為”到結束)，介紹說明道家也有“五常”的內容，但與儒家不同。第二步，提取歸納。對于文段表述的重要信息，通過信息提取或歸納概括得到正確答案。比如第三層，表述的內容是儒家和道家的基本觀點不同，依照題干要求用四個字概括可以寫成“儒道不同”等。

方法一：研究語段話題

任何語段，無論是記敘、議論或說明，它總是圍繞一個話題來展開的，體現話題的詞語肯定是關鍵詞之一。

提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。

據報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復。但全國的古籍修復人才總共還不足百人，以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

【答案】古籍修復人才不足【解析】這個語段談論的話題是什么？古籍修復的處境問題“古籍”“修復”這兩個詞就是我們在答題時首先要考慮的。文段通過一系列的數據告訴我們古籍修復的處境不好，具體表現是事多人少，這樣，我們就又可找出另外兩個關鍵詞——“人才”“不足”。方法二：尋找中心語句

有的語段有較為概括的中心句，或提示下文，或總結上文，或承上啟下，我們可抓住這個句子，順藤摸瓜找到相關關鍵詞

提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個關鍵詞。

據新華社杭州2月22日電（記者余靖靜）珍稀古籍文瀾閣《四庫全書》影印版今天在杭州文瀾閣開印，已被預訂掉三四十套。據悉，影印本文瀾閣《四庫全書》由杭州出版社與浙江圖書館合作整理出版，投入經費約2800萬元，其中民資占80%以上。杭州出版社總編緝徐海榮表示，影印本文瀾閣《四庫全書》將于2019年3月“出爐”，首印500套，每套約1700冊，定價42萬元。此次文瀾閣《四庫全書》重印受到了浙江商人及海外華商的青睞。一位在開印現場的華商說，“我起碼要帶10套去歐洲，讓歐洲不僅知道中國文華，也親眼看看我們的‘國寶’。”【答案】杭州重印文瀾閣《四庫全書》

【解析】此題解答時分三步走，第一尋找中心語句

為導語中“文瀾閣《四庫全書》影印版今天在杭州文瀾閣開印”一句。第二在此句中找到四個關鍵詞，為“《四庫全書》、杭州、文瀾閣、開印”。但“開印”一詞不妥，須換為“重印”，此為第三步。方法三明確具體要求

并不是每一道“提取關鍵詞”的題的要求都是一樣的，有的還根據語段的特點而有具體要求，并且，有的要求可能還比較含蓄。對此，我們就一定要弄明確試題要求我們提取的是哪方面的關鍵詞，以防泛泛去找，勞而無功。

根據要求提取下面一段話的主要信息，寫出六個關鍵詞(可以是短語)。

司馬遷認識到了，歷史終歸是“人”的歷史，不是“天”的意志史，于是以“紹圣《春秋》”為使命的司馬遷拋棄了孔子既定的歷史紀年法——編年體，而改用紀傳體。這決不是—個技術問題，而是觀念問題。他對那冰冷的歷史巨輪投以輕蔑的—哂，然后滿懷慈悲地去關心輪子下的那些泣血的生靈：從而，我們看到，一代一代的人物以及他們對歷史必然性的反抗，對自身命運的體認，構成了《史記》的主色調。史學成了人學，必然性成了戲劇性，邏輯的鏈條崩潰了，生命的熱血噴涌而出……(1)歷史紀年法的史學觀：

(2)人學的史學觀：【答案】

(1)冰冷必然性(或“歷史必然性”)邏輯

(2)慈悲戲劇性生靈(或“命運”或“生命的熱血”)【解析】這道題要求分別提取有關“歷史紀年法史學觀”和“人文史學觀”的關鍵詞，我們就只能去尋找能表明這兩種史學觀特點的詞語。這就意味著我們沒必要跑到前兩句去找。我們還要意識到，既然是兩種對立的史學觀，那兩組關鍵詞在語意上就應該是相反的。這其實是題目的一個隱含要求。方法四分析構段特點

每個語段的構成都有自身的特點，或總分，或分總，或并列，或偏正，或解證，或承接，等等。不同的構成，就意味著關鍵詞的位置不同。比如，并列語段的關鍵詞就常常分布在并列的各個層次中，而偏正語段的關鍵詞一般是在正句之中，即“但”等轉折連詞所領取的后半部分。方法五關注層次（標點）的變化

語段內層次的變化，在一些短小的段落中有時不是十分明顯。碰到這種情況，我們可看看各個句子的主語有什么變化，整個語段有幾個句末符號等。也許從中我們可以捕捉到一些變化的痕跡。

閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應”過程的三個關鍵性詞語。（4分）（2010年江蘇卷）

科學家在喀斯特地貌的研究中，發現了一個復雜的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰巖時，持續不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環轉輾奔向江河湖海。此時，浮游植物體內的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發現，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳，封存與水生植物體內。

【答案】吸碳、“略施魔法”、光合作用【解析】1.讀題，明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點，文段的主要表述對象。2.分層次，明確與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語。題中要求“找出‘碳鏈式反應’過程的三個關鍵性詞語”，“接著”、“最終”提示我們這一過程可分三層次，三個層次的核心動詞便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。方法六注意用詞頻率

有時，詞語出現的頻率也可作為我們答題的一個參考依據，因為有些時候，作者要對重要的內容或反復強調，或多方論述，或全面介紹，這就必然導致相關詞語出現的頻率較高。

⑥提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。“十五”期間，全國婦聯與政府部門聯手加強城鄉婦女教育培訓和推動婦女就業再就業工作，制定完成了三個目標，即培訓200萬下崗失業婦女，為200萬婦女提供就業指導，多渠道幫助200萬婦女實現再就業。同時建立了國家創業示范基地，組織了婦女創業師資培訓班，發放了婦女創業循環資金，總結推廣婦女創業孵化器、小額貸款助創業等經驗，在31個省、自治區、直轄市建立了婦女再就業信息指導中心，拓展了廣大婦女的創業層次和創業領域。

【答案】婦女就業幫助拓展【解析】這個語段中的“婦女”“就業”是兩個高頻詞，這一點顯得十分明顯，這就意味著它們極有可能是關鍵詞，而事實上，它們的確是本語段的陳述話題。而語段的中心是介紹全國婦聯與政府有關部門在“幫助”婦女就業方面所作的具體工作及產生的效果。當然，后兩個關鍵詞——“幫助”“拓展”，我們還得借助其他的方法，比如層次分析、語意概括等，才能捕捉得到。

婦女就業幫助拓展方法一研究語段話題方法二尋找中心語句方法三明確具體要求方法四分析構段特點方法五關注層次（標點）的變化方法六注意用詞頻率溫馨提示：在解題過程中綜合運用通關妙招檢查所選關鍵詞。方法便箋提取關鍵詞——六關注，一檢查2023/11/23【2016·浙江卷】提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個關鍵詞。（4分）

引力全稱萬有引力，指具有質量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里，引力等價于彎曲的時空。而引力波就是在彎曲的時空這個大背景下，當發生有質量物體加速運動導致的擾動時，由此產生的波動如波紋一樣向外傳播的現象。

一個世紀前，愛因斯坦預測了引力波的存在，但近百年來，科學家們并未找到證明它存在的直接證據。華盛頓當地時間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺（LIGO）實驗組召開新聞發布會，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產生的引力波。這是科學史上又一次具有劃時代意義的發現。引力波的發現對普通人的生活會產生什么影響？科學家們表示，一個新的重大科學發現，總會給人類社會帶來無法預估