收集版———收集整理，僅供參考2023海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識鞏固B.知識應(yīng)用C.知識理解D.知識感知【答案】：C2.中國最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學(xué)B.北京大學(xué)C.天津大學(xué)D.清華大學(xué)【答案】：B3.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.日常性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：A4.大學(xué)生對事物的認(rèn)識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.創(chuàng)造性思維B.抽象邏輯思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D5.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導(dǎo)B.重要C.首要D.核心【答案】：D6.高等教育促進(jìn)個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識技能B.主體意識C.社會認(rèn)知能力D.情緒情感【答案】：B7.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會服務(wù)的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.發(fā)展科學(xué)的職能【答案】：D8.高校教師的社會責(zé)任包括（）。A.教書育人B.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進(jìn)步C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)D.以上都是【答案】：D9.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教學(xué)風(fēng)格C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：C10.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.協(xié)同式B.合作式C.啟發(fā)式D.注入式【答案】：C11.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)專科及專科以上專門人才B.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科C.專任教師在1000人以上D.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上【答案】：A12.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.人際關(guān)系良好B.身體健康C.心理健康D.社會適應(yīng)良好【答案】：C13.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn)，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.學(xué)生反應(yīng)B.學(xué)科內(nèi)容C.物理環(huán)境D.自我表現(xiàn)【答案】：D14.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)B.是一種內(nèi)在心理因素C.是知、情、意的歸宿D(zhuǎn).是心理的外顯【答案】：B15.高等教育管理權(quán)力下放的關(guān)鍵是（）。A.擴(kuò)大高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)B.社會的廣泛參與C.轉(zhuǎn)變政府的職能D.高等學(xué)校依法獨(dú)立辦學(xué)【答案】：C16.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.正例B.變式C.比較D.反例【答案】：D17.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的（）保證。A.完全B.基本C.重要D.主要【答案】：B18.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點(diǎn)是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.能有意識地從他人的評價中認(rèn)識自我的價值C.個人的價值準(zhǔn)則完全依附于社會價值體系D.具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評判的能力【答案】：A19.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A.交叉學(xué)科B.邊緣學(xué)科C.融合學(xué)科D.綜合學(xué)科【答案】：D20.高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。A.教育治理B.教學(xué)評價C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】：C21.依活動過程的特點(diǎn)，可以將動機(jī)分為（）。A.交往動機(jī)和威信動機(jī)B.近景動機(jī)和遠(yuǎn)景動機(jī)C.外部動機(jī)和內(nèi)部動機(jī)D.社會動機(jī)和局部動機(jī)【答案】：A22.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時錯誤的做法是（）A.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。B.準(zhǔn)備好對策或答案，并且要在兩個以上C.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題D.任何地點(diǎn)，不要固定在會議室、辦公室。【答案】：C23.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D24.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.繁殖感對停滯感B.同一感對同一感混亂C.勤奮感對自卑感D.親密感對孤獨(dú)感【答案】：D25.對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)耐心教育B.應(yīng)當(dāng)體罰C.應(yīng)當(dāng)不管不問D.應(yīng)當(dāng)開除【答案】：A26.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.專家認(rèn)定制B.職稱評聘制C.教授推薦制D.業(yè)績考核制【答案】：B27.元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A.資源管理策略B.監(jiān)視策略C.組織策略D.認(rèn)知策略【答案】：D28.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.特殊遷移B.逆向遷移C.正遷移D.負(fù)遷移【答案】：C29.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.愛心B.寬容C.耐性D.細(xì)心【答案】：A30.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.選擇性B.可逆性C.指向性D.集中性【答案】：D31.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）A.大學(xué)教育中B.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中C.基礎(chǔ)教育中D.大學(xué)教育和成人教育中【答案】：B32.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實(shí)用主義B.享樂主義C.拜金主義D.自由主義【答案】：B33.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃C.人文、藝術(shù)社會科學(xué)的課程占有顯著地位D.要求學(xué)生跨學(xué)科選課【答案】：C34.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.科爾伯格B.弗洛伊德C.皮亞杰D.格賽爾【答案】：C35.有時內(nèi)心體驗(yàn)與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學(xué)生情緒情感特征的（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：D二、多選題36.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師師之間的矛盾B.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】：BCD37.對教育規(guī)律的再認(rèn)識正確的是（）。A.堅(jiān)持知行合一規(guī)律B.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律D.堅(jiān)持因材施教規(guī)律【答案】：ABCD38.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.認(rèn)識B.塑造C.養(yǎng)成D.內(nèi)化【答案】：BCD39.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.投射效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：ABCD40.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.少爭多讓，善于傾聽B.巧用語言，珍惜情誼C.坦誠相見，贊美欣賞D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD41.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)多才B.以身作則、為人師表C.帶頭踐行社會主義核心價值觀D.弘揚(yáng)真善美，【答案】：CD42.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.尊重理解C.頤指氣使D.一視同仁【答案】：ABD43.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.想象力B.觀察力C.意志D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC44.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.實(shí)踐性C.多樣性D.行業(yè)性【答案】：ABCD45.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)技能【答案】：ABC46.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.執(zhí)行方案B.理解問題C.設(shè)計(jì)方案D.評價結(jié)果【答案】：ABCD47.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意B.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法C.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情D.引導(dǎo)學(xué)生宣泄【答案】：ABD48.下列選項(xiàng)對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn)B.由一定的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定C.依靠人們的行為習(xí)慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用D.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系E.以上答案都正確【答案】：ABCDE49.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.制度監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.上級監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF50.在寫教案涉及知識的難點(diǎn)時，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負(fù)遷移B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ABDE51.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.生理需要、安全需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要。C.歸屬和愛的需要D.自尊的需要【答案】：ABCD52.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.繼承性、相對穩(wěn)定性D.行業(yè)性、多樣性【