收集版———收集整理，僅供參考2023廣州科技貿易職業學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.師生關系的基礎是（）。A.個人交往關系B.道德責任關系C.心理情感關系D.教學工作關系【答案】：D2.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.理論與實踐相結合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則【答案】：A3.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發展到不為小事而發怒和嘔氣B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C4.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學校教職工對學校的評價C.學生對學校的評價D.第三方評價【答案】：D5.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.主觀意愿C.高等教育的特殊性D.公序良俗【答案】：C6.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.奴隸社會的道德C.資本主義道德D.原始社會的道德【答案】：A7.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D8.大學生心理發展的主要特點是（）。A.個性發展尚不夠成熟和穩定B.智力發展尚未達到最佳水平C.情緒強烈，情感內容日益豐富D.興趣與職業尚未直接發生聯系【答案】：C9.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.科學研究B.學科建設C.學校辦學特色D.學位點建設【答案】：B10.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.身正為師B.品德為師C.專業為師D.經驗為師【答案】：A11.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家勵志獎學金B.國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家獎助學金D.國家助學貸款和國家助學金【答案】：A12.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨小組B.黨組織C.黨委會D.學生黨總支【答案】：D13.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩定的心態，這是其（）特點發揮了重要作用。A.人格B.心理C.智力D.意志【答案】：A14.在頭腦中根據事物的共同點和不同點，把他們區分為不同類別的思維過程即（）。A.比較B.概括C.分析D.分類【答案】：D15.在團體心理輔導的團體發展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.初創階段B.過渡階段C.工作階段D.結束階段【答案】：B16.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業"，這份文件是（）A.《教育：財富蘊藏其中》B.《教師職業生涯周期》C.《給教師的建議》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D17.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：B18.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.內生性C.自律性D.排他性【答案】：C19.教師專業發展的根本是（）A.反思經驗B.教研結合和創新實踐C.提升專業知識D.終身學習【答案】：B20.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的人際關系發展有關B.與大學生的心理發展有關C.與大學生的社會性發展有關D.與大學生的生理發展有關【答案】：A21.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.攝入調節B.認同調節C.整合調節D.外在調節【答案】：C22.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.引導幼兒探索B.尊重個體差異C.面向全體幼兒D.公平對待幼兒【答案】：A23.在知覺過程中，把一般原理、規則與個別事物或問題聯系起來，需要大學生感知的（）。A.準確性水平B.目的性水平C.理解性水平D.精確性水平【答案】：C24.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）A.團結協作B.為人師表C.敬業愛業D.清正廉潔【答案】：B25.一般說來，制約教育發展規模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.生產力發展水平B.政治經濟制度C.社會意識形態D.人口數量和質量【答案】：A26.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德信念【答案】：C27.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）A.科學定編定崗B.公平公正C.分類考核D.戰略規劃【答案】：A28.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.宣泄療法B.系統脫敏法C.支持療法D.認知作業法【答案】：A29.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.地方規定B.市場行情C.學校規定D.國家規定【答案】：D30.某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定B.侵犯了教職工的個人財產自主權C.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權D.校長辦事積極果斷，工作能力強【答案】：D31.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.2小時C.1.5小時D.2.5小時【答案】：B32.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“物質—意識”B.“自然—社會”C.“實踐—精神”D.“感性—理性”【答案】：C33.教育心理學的創始人是（）。A.華生B.布魯納C.桑代克D.加涅【答案】：C34.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.道德修養的公益屬性B.道德修養的階級屬性C.東西方文化的差異D.道德修養不能脫離社會實踐【答案】：D35.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.專業課程B.多學科交叉課程C.文化素養課程D.科研項目課程【答案】：C二、多選題36.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.個性B.平等C.耐心D.個體差異【答案】：BD37.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學是對規范倫理學的實踐B.應用倫理學不是一門單一獨立學科C.應用倫理學誕生于古希臘時期D.應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的【答案】：ABD38.在社會主義職業道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.團結B.互助C.平等D.合作【答案】：ABCD39.關于知識、能力、素質的區別與聯系，下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力C.素質是基礎性要素D.能力要素和素質要素是交叉關系【答案】：ABD40.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.討論模式B.自學模式C.講授模式D.實驗模式【答案】：ABC41.學習職業道德有利于（）。A.職業發展B.提升待遇C.社會進步D.自身工作【答案】：ACD42.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.代理民事行為能力人B.無民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：BCD43.遵守職業道德規范主要靠（）。A.提高自身職業道德修養實現B.通過法律的手段強制實現C.通過社會輿論監督實現D.通過自我控制、約束實現【答案】：ACD44.關于人生價值的實現說法正確的是（）。A.人的價值創造和社會對其的承認之間是一一對應的關系B.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價C.人所創造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現也是多方面的【答案】：BCD45.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的？（）A.順應過程B.同化過程C.反饋過程D.調整過程【答案】：AB46.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.異質性、治療性B.結構式、封閉式C.同質性、發展性D.非結構式、開放式【答案】：BC47.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.任務參照目標B.他人參照目標C.自我參照目標D.成績參照目標【答案】：ABC48.堅守工作崗位要求從業者應該做到（）。A.履行職責B.臨危不亂C.紀律松散D.遵守規定【答案】：AD49.高校教師職業道德自我修養的方法（）。A.知行合一B.內省慎獨C.愛崗敬業D.好禮守節【答案】：ABD50.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發活動時應該具備的道德品質有（）。A.要自覺地學習和應用新知識B.要努力平衡家庭和工作之間的關系C.要有開拓進取和創新的現代人格D.要有強烈的教育和科研工作責任感【答案】：ACD51.教師職業道德的基本特點有（）。A.教師職業道德功能的多樣性B.教師職業道德體現教書和育人要求的一致性C.教師職業道德內容的全面性D.教師職業道德的教育專門性【答案】：ABCD52.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.激勵功能B.臉面作用C.娛樂效