2023年實用的下班工作計劃三篇下班工作安排篇1

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標，八年級下班主任工作安排。班主任是班級工作的組織者,是學生的摯友，是各科任老師的伙伴，學校領導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮，為此制定本期工作安排如下：

一、工作目標

1.全班團結一樣，遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學，主動向上的班風，學習成果有明顯進步。

3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎.

二、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

A、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

B、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

(1)樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，須要班主任堅持不懈地引導，也須要全體同學的共同協作，特殊是須要班干部對同學們的督促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，同心同德，共同解決，發揮共同才智。

(3)充分利用教室后黑板報。出版學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，宣揚班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。

2、思想教化

A、本學期對學生要加強思想教化。深化愛國主義、集體主義和中華傳統美德教化，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教化、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教化學生不賭博，遠離毒品，工作安排《八年級下班主任工作安排》。在班中"設崗位，定專人"，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的支配，整頓班風學風，進行學習目的教化，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教化，幫助學生樹立正確的`人生觀和世界觀。在學期后段開展"講團結、講紀律、講誠懇、講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為規范，弘揚正氣。

B、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、衛生平安教化，引導學生主動參加有益熬煉，參加班級文化教化，教化學生崇尚科學，傳承文明，關切他人，酷愛校內，尊老愛幼，培育學生的綜合實踐實力和整體素養。

C、加強與政教處、團總支和家長的有效協作。

(1)在工作中，通過與政教處的協作，可以有效地加強思想政治教化工作，搞好學校的創安工作，使學生告辭擔心全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

(2)在本學期中，要激勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教化，強壯成長。

(3)加強與家長的聯系，剛好駕馭學生的思想動態，以利于采納合理、有效的方法進行教化，為思想道德工作的開展創建一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。激勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培育工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教化轉化工作，采納正面教化，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教化指導工作：主動與學生家進步行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教化。關切愛惜，支配班干部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的志向、供應更科學地學習方法、養成更好地生活看法。

4、做好常規管理工作

常常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要剛好教化，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教化，男生不留長頭發，女生不化妝。協作政教處加強學生衛生保健和心理健康教化。依靠班干部管好"三提前"，每天支配一個班干值日管理"三提前"的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

5、組織有益的活動，豐富學生的生活

在各種活動的過程中，充分發揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經驗"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，常常化。力求使班級形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展"的班集體。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

下班工作安排篇2

三年級二班共有35名學生。本班學生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感，思想端正，敬重師長。在紀律、勞動等方面表現較好。但在個別方面，如愛讀書、傾聽等方面仍有待熬煉和培育。

培育讀書習慣

本學期起先，開展讀書活動提到學生的語文學習，我們經常會說到一個詞就是“語文素養”，比如讓孩子多動筆寫字，多讀書、寫日記等等，這些都是培育語文素養，進而幫助孩子提高語文成果的很好方法。其實，還有一個特殊簡潔、很簡單操作的方法，那就是：大聲朗讀。我們這里說的朗讀，指的是讓孩子大聲把文章讀出來，聲音嘹亮有自信，而不是小聲叨念。大聲朗讀文章對語文素養的培育特別關鍵，同時大聲朗讀也是學好語文、提高語文成果的一個好方法。

在《小學語文課程標準》中提出：中年級的學生要養成讀書的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。

在孩子的成長過程中，存在著“關鍵期”關鍵期指個體發展過程中環境影響能起作用的時期。把握住了"關鍵期"，教孩子就會事半功倍，錯失了"關鍵期"去教孩子，就會事半功倍。黃金閱讀期(8-14歲)，在小學中年級(3~4年級)，孩子應當進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。每天通過日記本每頁最終一行來記錄閱讀篇目+頁數+家長簽字，到月末通過閱讀量來頒發“閱讀小達人”獎狀，來激發學生讀書的欲望。

培育傾聽習慣

培育學生課堂上良好的傾聽習慣。我經常對學生說：“其他同學的在回答問題的時候，你仔細傾聽，是對同學的敬重，你敬重別人，別人也會敬重你，要想得到別人的敬重，首先要學會敬重別人。”課堂上要提問，如：“剛剛他說了什么?請你重復一下!”“剛剛老師提了什么問題?請你重復一下”。進而來培育學生傾聽的好習慣。

人人有事做、事事有人做

班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。另一類是以時間為序的，制訂的原則是：時時有事做，事事有時做。現將我們現行的由全班學生探討制訂并已表決通過的班規班法摘要如下。

第一部分崗位責任制(按空間范疇制訂)

(一)班長職責

1、剛好傳達學校及班主任老師對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

2、班主任老師在校時，剛好聽取班主任對班級管理的看法，班主任不在校時，代行班主任的責權。

3、通過競選產生的斑長，當任期屆滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

(二)班委會委員

1、班委會設學習、衛生、體育3位委員加班長，共由4人組成。

2、學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作;負責指導各學習小組的工作;負責考試前每位同學的考場支配;負責考試后統計各學科成果，統計每個人的總成果;負責同學互助組的指導。

3、衛生委員負責維護班級衛生;負責指導班級衛生小組開展工作;負責班級衛生清掃的指導工作，組織好全班大掃除;負責檢查班級各種地方承包人對工作是否仔細，對不仔細者可確定指責、懲處甚至撤換。

4、體育委員負責全班各項體育活動，詳細領導同學們的課間操、體育活動課等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人;幫助體育老師上好體育課。

(三)值日班長職責

1、負責記載當天的出缺席狀況，對遲到的同學提出指責。

2、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以指責。

3、維護課間紀律，監督并制止課間大聲喧嘩以至在活動區打鬧的行為;對課間在教室內大聲喧嘩的同學予以指責、懲罰。

4、幫助體育委員督促同學們仔細做課間操。

(四)備品承包責任制

1、承包某項備品者需保持該項備品的清潔。如承包暖氣片者，應按學校規定定期擦拭，在校例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

2、承包者要保證該項備品的合理運用。例如承包窗戶者，熱大負責開窗，冷天負責關窗;承包燈具者，光線暗時剛好開燈日光明時剛好關燈。

3、愛護備品不被損壞，一旦發覺損壞，剛好加以修理，損壞嚴峻的查清責任者，剛好賠償或報生活委員更新。

下班工作安排篇3

又是新的一年，學生長大了一歲，對學生的要求也要進一步提高。本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作：

一、確立奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標，進一步提高學習成果，為升入高三主動作打算。

二、培育正確輿論和良好的班風

進一步形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。班內要留意培育正確的集體輿論，擅長引導學生對班級生活中一些現象進行爭論、評價。

三、實行班級管理民主化、細致化

班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。有意識的讓學生參加管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的主動性，使每個人都對班級工作負責。

四、發揮班委會和骨干的核心力氣

一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標，共同提高。

五、開展各種有意義的教化活動。

主動組織、參加學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關切，敬重理解和協作的關系，進一步提高學生學習愛好。

本學期的班級常規工作

（一）加強思想工作提高學生的思想水平：留意對學生進行愛國主義的教化。進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養成教化。

（二）加強班級建設：

1.在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發揮學生的主體能動性。

2.學生間能相互關切幫助，團結友愛。特殊是對于學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們樹立信念，主動供應勝利的機會，在學習上抓