金色的魚鉤2021/5/91紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內革命戰爭時期中國工農紅軍主力從長江南北各根據地向陜北革命根據地(亦稱陜甘蘇區)進行的戰略大轉移。從1934年10月開始，到1936年10月結束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達陜北后只剩下約七千。背景資料2021/5/92

草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，縱長500余里地，橫寬300余里地，面積約15200平方公里，海拔在3500米以上。紅軍過的草地主要是講現在的川西北若爾蓋地區。草地，其實就是高原濕地，為泥質沼澤。遠遠望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進。若不慎陷入泥潭，無人相救，會愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測。每年的5月至9月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國。紅軍正是在這個季節經過草地的2021/5/93

進入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領下尋認野菜，供過草地之需；還要準備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過草地時付出了太多的生命代價。

2021/5/942021/5/95紅軍長征中跋涉的草地2021/5/96紅軍當年從這里過草地2021/5/97紅軍過草地2021/5/98紅軍過草地2021/5/99

在這個奇跡的背后，是紅軍戰士歷盡的千難萬險，是無數可歌可泣的感人故事。《金色的魚鉤》就是其中之一。

2021/5/910學習目標：

1．學習重點字詞。

2．訓練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關鍵詞語的作用，體會從外貌動作語言神態多種角度刻畫人物的寫作方法。

3．體會老班長的高尚品質，理解“金色的魚鉤”的含義。

2021/5/911

１．解決生字詞，將課文讀通讀順。２.了解課文主要講了一件什么事。３．課文是按什么順序寫的，各部分主要講了什么內容。４.想一想：讀了課文，你覺得老班長是一個什么樣的人？用較快的速度讀課文

2021/5/912

生字學習稞（kē）（青稞）熬（áo）（難熬）

唉（āi）（唉聲嘆氣）斂（liǎn）（收斂）

攙（chān）（攙扶）奄（yǎn）（奄奄一息）

銹（xiù）（生銹）疙瘩（ɡēda）2021/5/913認讀下列詞語：顴骨兩鬢駝背威脅合攏衰弱青稞收斂攙扶回味抽噎熬過蚯蚓嚴峻勉強情緒念叨粗糙瞻仰彌漫斑白嚴厲紅銹宿營地搪瓷碗奄奄一息無邊無涯喜出望外熱氣騰騰昏迷不醒

2021/5/914課棵顆稞掩淹腌奄俺課本一棵樹顆粒青稞掩護淹沒腌魚奄奄一息俺們2021/5/915奄奄：形容氣息微弱。一息：表示只有一口氣。形容臨近死亡。奄奄一息：無邊無涯：沒有邊際。一吸一頓地哭泣減弱或消失。本課指老班長的笑容消失。抽噎：收斂：2021/5/916照顧

—（）安頓—（）彌漫—（）嚴厲—（）

近義詞照料充滿安排反義詞干凈—（）脆弱—（）粗糙—（）嚴厲—（）骯臟堅強嚴峻細膩慈祥2021/5/917２.了解課文主要講了一件什么事（時間、地點、人物、經過）。

課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。

用較快的速度讀課文

2021/5/918３．課文是按什么順序寫的？主要講了幾個部分？給各部分加上小標題

事情發展順序用較快的速度讀課文

2021/5/919接受任務：草原途中，照顧我們2021/5/920護送病號：彎勾釣魚，自己不吃2021/5/921壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒2021/5/922永遠懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰2021/5/923壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒

金色的魚鉤接受任務：草原途中，照顧我們永遠懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰

護送病號：彎鉤釣魚，自己不吃2021/5/924細讀這到底是一位怎樣的老班長？請同學們找出描寫老班長外貌的語句。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。2021/5/925炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。因為全連數他歲數大，他對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”他的背有點馱，這是他為戰士們任勞任怨的見證；他高高顴骨，這是他為戰士們艱辛付出的見證；他的兩鬢斑白，這是他為戰士們盡心竭力的見證，但他唯獨沒有想到自己。讓我們再來有感情的讀這段話，讀出內心的感受。2021/5/926合不攏眼喜出望外皺起眉頭皺紋舒展露出笑意小組合作討論：這四個詞語是描寫老班長的什么的？分別是在什么情況下出現的？2021/5/927他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤什么是“喜出望外”？他為什么“喜出望外“？2021/5/928

課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長具有怎樣的閃光品質。這些情景充分體現了老班長忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質。

2021/5/929啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來:“老班長，你怎么······”皺緊眉頭硬咽2021/5/930①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續續；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。2021/5/931

我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。他說:“怎么了，吃不下?要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱!”最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。2021/5/932我擔心老班長的身體會支撐不住，可能離開我們此時老班長心里想什么?“我”心里又在想什么?2021/5/933

“不要緊，我身體還結實。”他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說，“指導員把你們三個人交給我。他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。’小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單啊！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來。真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢?難道我能說‘指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦’?”2021/5/934當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”

“老班長，你吃啊！我們抬也要把你抬出草地去！”我幾乎要哭出來了。

“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。

“老班長！老班長！”我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。2021/5/935“奄奄一息”什么意思？既然是“奄奄一息”，為什么他說的話中還用了兩個“！”生命垂危的老班長，即使在生命最后一刻，也沒有忘記要鼓勵三個小戰士克服困難走出草地，也沒有忘記完成上級下達的任務，也沒有忘記一個共產黨員忠于職守的職責，這是一位多么可敬的老班長啊！2021/5/936

想一想：讀了課文，你覺得老班長是一個什么樣的人？有什么品質表現了老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質。2021/5/937再讀課文，做好批注：1、什么地方最能打動你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。2.說說你對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。2021/5/938

他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬咽下去。我覺得有萬根鋼針扎著我的喉管，失聲叫起來：“老班長，你怎么……”

我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。2021/5/939

當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯頭一句話就說：“小梁別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”

“老班長，你吃啊！我們抬也要把你抬出草地去！”我幾乎要哭出來了。

“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”

老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。

“老班長！老班長！”我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。2021/5/940擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我這樣做是想_______________________，是想________________________。2021/5/941在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著

!燦爛的金色的光芒2021/5/942

為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？

因為這魚鉤是老班長用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長滿了紅銹，但老班長舍己為人的革命精神卻永遠放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統教育，同時也表達了小梁自己永遠向老班長學習的決心。最后這句話點明了文章的主題。

2021/5/943思考：

文章主要寫的是老班長，題目為什么卻叫“金色的魚鉤”呢？一個小小的魚鉤象征著老班長那忠于革命，忠于人民，舍己為人的金子般的心，也象征著千百萬革命前輩的英雄事跡2021/5/944

這篇課文運用了（）描寫，（）描寫，（

）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們為老班長（）和（）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。語言動作神態心理老班長忠于革命舍己為人2021/5/945壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒

忠于革命舍己為人金色的魚鉤接受任務：草原途中，照顧我們永遠懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰

護送病號：彎鉤釣魚，自己不吃2021/5/946思考：

文章主要寫的是老班長，題目為什么卻叫“金色的魚鉤”呢？向老班長敬禮！2021/5/947繼承光榮傳統為實現共產主義時刻準備著