濟南版生物八年級第二學(xué)期期末測試題（時間90分鐘分值：100分）一、選擇題（每題4分，共72分）1．美國學(xué)者米勒設(shè)計了模擬原始大氣的裝置，然后采用火花放電模擬閃電，結(jié)果得到了包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物，該實驗說明（）A．從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì) B．從有機小分子物質(zhì)形成有機大分子物質(zhì) C．從有機大分子物質(zhì)組成了多分子體系 D．從多分子體系演變?yōu)樵忌究键c】地球上生命的起源。【專題】演繹推理；生命的起源和生物進化。【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。【解答】解：米勒的實驗如圖所示：將水注入左下方的500毫升燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入CH4、NH3和H2的混合氣體（模擬還原性大氣）。再將500毫升燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽（H2O）和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結(jié)果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。因此米勒模擬試驗合成的有機物主要是氨基酸。即證明從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)是有可能的，可見A符合題意。故選：A。【點評】了解有關(guān)生命起源的不同的學(xué)說，重點掌握化學(xué)起源學(xué)說以及米勒實驗的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合題意，即可正確解答。2．下列敘述中，不正確的是（）A．蝌蚪變成青蛙是生物的進化 B．生物的變異對于個體來說，有的是有利的，有的是不利的 C．生物進化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生 D．地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進化理論提供了證據(jù)【考點】生物的變異；生物進化的證據(jù)﹣化石；N9：生物進化的總體趨勢。【專題】進化思想；生命的起源和生物進化。【分析】青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的；生物進化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生；生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等。【解答】解：A、蝌蚪變成青蛙是生物的發(fā)育過程，不是生物的進化。故A錯誤；B、生物的變異對于個體來說，有的是有利的，有的是不利的。故B正確；C、生物進化的總體趨勢：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生，故C正確；D、地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進化理論提供了證據(jù)，故D正確。故選：A【點評】知道始祖鳥化石的特點是解答此類題目的關(guān)鍵。3．下列有關(guān)達爾文自然選擇學(xué)說的敘述中，不正確的是（）A．生物普遍具有很強的繁殖力，因而會導(dǎo)致種內(nèi)、種間出現(xiàn)生存斗爭 B．生物都有遺傳和變異的特性，變異的有利和不利與生物的進化無關(guān) C．自然環(huán)境中的生物，通過激烈的生存斗爭，適者生存、不適者被淘汰 D．現(xiàn)代物種的多樣性是自然選擇的結(jié)果【考點】達爾文和自然選擇學(xué)說。【分析】達爾文的自然選擇學(xué)說，源于達爾文于1859年發(fā)表的《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。【解答】解：A、達爾文認為，生物普遍具有很強的繁殖力，即過度繁殖；而生物賴以生存的空間和食物是有限的，因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，即生存斗爭。故A正確。B、生物界普遍存在著遺傳和變異，生物的變異是隨機產(chǎn)生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。故B錯誤。C、在激烈的生存斗爭中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。故C正確。D、生物生存的環(huán)境是多種多樣的，生物對環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性，因此現(xiàn)代生物的多樣性是自然選擇的結(jié)果，故D正確。故選：B。【點評】此題考查了自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容：過度繁殖，生存斗爭，遺傳和變異，適者生存。4．下列哪一項是森林古猿進化成人類的主要基礎(chǔ)（）A．能直立行走 B．制造簡單的工具C．產(chǎn)生了語言 D．腦容量增加【考點】在人類發(fā)展和進化中的重大事件。【專題】熱點問題；類比推理；人的生殖和發(fā)育專題。【分析】人和類人猿的共同祖先是森林古猿。直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。【解答】解：人類和類人猿的關(guān)系是最近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走——制造工具——大腦進一步發(fā)達——語言的產(chǎn)生。從猿到人的進化過程中，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚靡允褂霉ぞ撸爸鶑氖碌幕顒釉絹碓蕉啵现褪指屿`巧，直立行走是人猿分界的重要標準。故選：A。【點評】知道人類的起源和進化是關(guān)鍵。5．有人認為“茶水澆花好”。但實際上長期向花盆里倒茶水，會使土壤偏酸性。山茶、杜鵑等在這樣的土壤中生存較好，而黃刺玫、木槿等的生長會受到抑制。由此說明（）A．生物會影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)各種環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互依存 D．生物需要適宜的環(huán)境【考點】環(huán)境對生物的影響；生物對環(huán)境的適應(yīng)。【專題】生物習(xí)性類開放題；生物與環(huán)境的關(guān)系專題。【分析】自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應(yīng)性，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍，據(jù)此解答。【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。根據(jù)題干信息可知：山茶、杜鵑等在土壤偏酸性條件下生存較好，而黃刺玫、木槿等的生長會受到抑制，表明不同生物適應(yīng)環(huán)境的能力不同，由此說明生物需要適宜的環(huán)境。故選：D。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的能力不同。6．下列各選項中，可看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．泰山上所有的樹木 B．一塊農(nóng)田中所有的生物及其環(huán)境 C．一個湖泊中所有的生物 D．一個沙灘上的陽光、沙子【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念。【專題】類比推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題。【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。【解答】解：A、泰山上所有的樹木，只包括了生物部分的植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。B、一塊農(nóng)田中所有的生物及其無機環(huán)境，包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意。C、一個湖泊中所有的生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。D、一個沙灘上的陽光、沙子等無機環(huán)境，只有環(huán)境部分，沒有生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。故選：B。【點評】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（）A．需要的能量最終都來自光能 B．生產(chǎn)者是所有動物的最終食物來源 C．具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力 D．受到DDT污染后，生產(chǎn)者中的DDT含量最高【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動；生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題。【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。3、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。【解答】解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，所以能量最終都來自光能，A正確；B、生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，B正確；C、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；生產(chǎn)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少，D錯誤。故選：D。【點評】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動特點和生物富集現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵。【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，A正確；B、在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動逐級減少，營養(yǎng)級越高，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級越高，營養(yǎng)級別越高的生物儲存的能量越少，個體數(shù)量越少，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)能循環(huán)流動，但是能量不能循環(huán)的，如通過呼吸作用分解消耗的能量是不能轉(zhuǎn)化的，C錯誤；D、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是通過食物鏈依次傳遞的。根據(jù)食物鏈中能量流動的特點，草的數(shù)量最多，狐的數(shù)量較少，“草→兔→狐”這條食物鏈中各營養(yǎng)級有機物總量的大小關(guān)系草＞兔＞狐，D錯誤。故選：A。【點評】知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的知識以及生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的流動特點是解答此類題目的關(guān)鍵。8．生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中人的作用突出的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征。【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題。【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，在生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強。據(jù)此解答。【解答】解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用。與人的關(guān)系不大，A不符合題意；B、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，B不符合題意；C、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)，濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、調(diào)節(jié)氣候、分解凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”，C不符合題意；D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少。同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，人的作用消失，它很快就會退化，D符合題意。故選：D。【點評】解此題的關(guān)鍵理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)組成和功能。9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的功能及穩(wěn)定性的說法正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量越多，自動調(diào)節(jié)能力強 B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，植物以農(nóng)作物為主，因此農(nóng)作物的作用非常關(guān)鍵 C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)能夠長期處于比較穩(wěn)定的狀態(tài) D．生態(tài)系統(tǒng)中每種生物都限定在某一條食物鏈的固定位置上【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題。【分析】生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，能力大小由生態(tài)系統(tǒng)的組分和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力就越強。但自我調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過自我調(diào)節(jié)能力限度的干擾會使生態(tài)系統(tǒng)崩潰。【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強，反之，就越弱，而并不是生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強，A錯誤；B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類最少，其自動調(diào)節(jié)能力較差，生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，B錯誤；C、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類繁多，能夠長期處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，C正確；D、并不是生態(tài)系統(tǒng)的每種生物都限定在某條食物鏈的固定位置上，如果一條食物鏈上某種生物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會有其他生物來代替，D錯誤。故選：C。【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強。10．麻雀食性很雜，常以小昆蟲、谷子、小麥、碎玉米、條草草籽等為食，為防止麻雀會偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對生態(tài)系統(tǒng)的影響是（）A．對生態(tài)系統(tǒng)沒有不良影響 B．生態(tài)系統(tǒng)必定會全面崩潰 C．生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量將會急劇上升 D．有利于谷子、小麥的增產(chǎn)【考點】生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。【專題】結(jié)合課本知識的信息；生態(tài)學(xué)思想；生態(tài)系統(tǒng)專題。【分析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量總是處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，原因生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài)，如果大肆的捕殺麻雀，會避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃昆蟲，如果沒有麻雀，那么昆蟲的數(shù)量就會增加。故選：C。【點評】關(guān)鍵點：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量總是處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)。11．關(guān)于生態(tài)平衡的敘述，不正確的是（）A．生態(tài)平衡是一定時間和空間內(nèi)的平衡 B．生態(tài)環(huán)境中各種生物的數(shù)量和所占比例處于相對穩(wěn)定狀態(tài) C．生產(chǎn)者大量死亡會破壞生態(tài)平衡 D．各種生物的數(shù)量和比例絕對穩(wěn)定不變【考點】生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題。【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是絕對不變，而是相對、持續(xù)的穩(wěn)定．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中各種是生物的數(shù)量變化是有規(guī)律的，是在一定范圍內(nèi)的動態(tài)的平衡，在自然狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)是穩(wěn)定的，是具有自動調(diào)節(jié)能力的，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，與生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的數(shù)量和種類越多，調(diào)節(jié)能力越強；如動物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對穩(wěn)定的，植物的數(shù)量不僅比草食動物多，而且還要維持一定的比例，如三顆草和兩只羊，雖然草比羊多，但是不能保持穩(wěn)定，因此還要達到一定的比例，同樣草食動物要比肉食動物多，并維持一定的比例，如果人類的干預(yù)超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，而人類的活動會影響生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，所以人類要遵循生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)的規(guī)律，不要超過它自身的限度，否則，將來大自然必將報復(fù)我們?nèi)祟悺６祟悓ι鷳B(tài)系統(tǒng)的作用具有兩重性，一是人類為了滿足生活的需要，對生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)性的作用，二是為了維護生態(tài)平衡，對生態(tài)系統(tǒng)進行保護性的作用。故選：D。【點評】此題很簡單，只要熟練掌握了生態(tài)平衡的概念，即可解答．12．下列各項措施中，能夠提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（）A．減少消費者的數(shù)量 B．平衡動物與植物的數(shù)量 C．增加物種的數(shù)目 D．減少分解者的數(shù)量【考點】生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題。【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。【解答】解：根據(jù)生態(tài)平衡的定義，即：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，即這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制。一般的說，在輸入到一個營養(yǎng)劑的能量中，只有10%～20%的能量流入到下一個營養(yǎng)級。例如：在某生態(tài)系統(tǒng)中，蚱蜢以青草作為生產(chǎn)者，數(shù)量最多；蚱蜢為初級消費者，數(shù)量次于青草；青蛙是三級消費者，蛇是三級消費者，數(shù)量最少。因此，因此適當增加物種的數(shù)目最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。故選：C。【點評】人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，才維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。13．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是（）A．棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因 B．就地保護是保護生物多樣性的根本途徑 C．為豐富我國生物的多樣性，應(yīng)大力引進外來物種 D．自然界中任何一種生物的存在都是有一定意義的【考點】生物的多樣性的內(nèi)涵和價值；保護生物多樣性的措施；威脅生物多樣性的原因。【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；生物的多樣性。【分析】生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)是保護生物多樣的根本措施。【解答】解：A、棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因，A正確；B、就地保護能保護生物及生物所生活的棲息環(huán)境，是保護生物多樣性的根本途徑，是最有效的措施，B正確；C、隨意引進外來物種，容易破壞生態(tài)平衡，造成生物入侵現(xiàn)象，C錯誤；D、每一種生物就是一個獨特的基因庫，一個物種一旦消失，其攜帶的基因庫將隨之消失，因此任何一種生物的存在都是有一定意義的，D正確。故選：C。【點評】本題考查考查生物多樣性的保護的意義和措施，要求考生識記生物多樣性的概念及層次。14．關(guān)于生物多樣性的保護，正確的是（）A．自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護 B．鼓勵人們進入保護區(qū)，給鳥類建巢、喂食 C．在自然界中，新的物種已經(jīng)無法產(chǎn)生，但一些舊的物種卻在不斷滅絕 D．對于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的殺戮和買賣【考點】保護生物多樣性的措施。【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題。【分析】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，也叫就地保護；除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，也叫遷地保護；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律。【解答】解：A、自然保護區(qū)屬于就地保護，保護的對象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動植物的天然分布區(qū)。其中保護的生物本來就生活在保護區(qū)內(nèi)，而不是接納各種遷移和捕來的野生動物。A錯誤；B、不能讓人類對保護區(qū)有較多的干擾。B錯誤；C、在自然界中，新的物種會繼續(xù)產(chǎn)生，一些舊的物種也在不斷滅絕。C錯誤；D、對于瀕危物種應(yīng)禁止采伐或捕殺，并采取人工繁育和建立自然保護區(qū)等措施。D正確。故選：D。【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握保護生物多樣性的主要措施。15．釀制酒釀、水果放久了有酒味、果酒暴露在空氣中變酸依次與下列微生物發(fā)酵有關(guān)的是（）①酵母菌②乳酸菌③霉菌A．①②③ B．①①② C．②②① D．①②②【考點】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類開放題；日常生活中的生物技術(shù)。【分析】發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。【解答】解：由分析可知：釀酒要用到酒曲，酒曲的主要成分是酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳；水果放久了有酒味，是因為空氣中的酵母菌發(fā)酵分解水果中糖產(chǎn)生了酒精和二氧化碳的結(jié)果；果酒暴露在空氣中變酸了是因為空氣中的乳酸菌進入發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸，因此與此有關(guān)的微生物發(fā)酵有關(guān)的分別是：①酵母菌、①酵母菌和②乳酸菌。故選：B。【點評】了解微生物的發(fā)酵在食品制作中的應(yīng)用，掌握常見的微生物與食品制作的例子，結(jié)合題意，靈活答題。16．下列關(guān)于細菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，正確的是（）A．釀酒、做面包、做酸奶可使用酵母菌 B．細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細菌都是有害的 C．培養(yǎng)細菌、真菌時不能打開培養(yǎng)皿的蓋子，目的是制造無氧環(huán)境 D．酵母菌與乳酸菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細胞核【考點】細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；細菌和真菌的區(qū)別；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；日常生活中的生物技術(shù)。【分析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。細菌和真菌大多是有益的，我們生活中的食品的制作都離不開細菌和真菌，解答即可。【解答】解：A、微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用，如釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌，制作酸奶離不開乳酸菌，乳酸菌屬于細菌，A錯誤；B、大多數(shù)細菌對人類是有益的，例如制醋離不開醋酸菌，制酸奶離不開乳酸菌，但是有些細菌對人體是有害的，例如有些細菌能夠使食物腐敗，有些細菌能使傷口紅腫化膿，B錯誤；C、培養(yǎng)細菌、真菌時不能打開培養(yǎng)皿的蓋子，目的是防止空氣中的細菌、真菌落入培養(yǎng)皿中，而不是制造無氧環(huán)境，C錯誤；D、酵母菌屬于真菌，乳酸菌屬于細菌，細菌細胞無成形的細胞核，真菌細胞有成形的細胞核，二者的主要區(qū)別就是有無成形的細胞核。D正確。故選：D。【點評】本題主要考查的是發(fā)酵技術(shù)，關(guān)鍵是掌握細菌、真菌的作用以及與人類生活的關(guān)系。17．近些年，商場超市出現(xiàn)了各種品牌的“炭燒酸奶”，炭燒酸奶是近年來引進俄羅斯工藝創(chuàng)新研發(fā)的一種生產(chǎn)工藝，將酸奶在發(fā)酵前先進行低溫煮制，然后再進行低溫發(fā)酵的酸奶，因此，也被稱為熟酸奶、燒酸奶。酸奶發(fā)酵過程的菌種主要是（）A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．霉菌 D．酵母菌【考點】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。【專題】歸納推理；日常生活中的生物技術(shù)。【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，據(jù)此解答。【解答】解：酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙跃哂刑鹚犸L(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品，尤其對胃腸功能紊亂的中老年人以及乳糖不耐受者，更是適宜的營養(yǎng)品，它能維護腸道菌群平衡，促進腸道蠕動，改善腸道環(huán)境，抑制有害菌的生長繁殖，提高人體免疫力。可見A符合題意。故選：A。【點評】了解酸奶的制作原理及優(yōu)點，同時也要掌握其它發(fā)酵產(chǎn)品的制作知識。18．哺乳動物如牛、羊等是人類生活中重要的肉制品、皮毛制品的原料來源，但哺乳動物妊娠時間長，每胎產(chǎn)仔數(shù)量少，繁殖速度比較慢。要加快良種畜的繁殖速度，目前采用的最好方法是（）A．動物細胞培養(yǎng) B．胚胎移植 C．動物細胞融合 D．核移植【考點】克隆技術(shù)。【專題】類比推理；現(xiàn)代生物技術(shù)。【分析】胚胎移植可充分發(fā)揮優(yōu)秀個體的繁殖潛力，縮短繁殖周期，增加一生繁殖的后代數(shù)量。【解答】解：目前，世界上在牛、羊等哺乳動物優(yōu)良品種的加速繁殖方面所采用的最好方法是胚胎移植，可縮短繁殖周期，增加一生繁殖的后代數(shù)量；利用胚胎移植技術(shù)可使每頭良種母牛一年繁殖牛犢百頭，可見B正確。故選：B。【點評】掌握細胞工程的應(yīng)用即可解答。二、解答題（共28分）19．如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：（1）A裝置里的氣體相當于，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含。（2）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的。（3）B裝置里的液體相當于，實驗后可檢驗到其中含有有機（填“大”或“小”）分子物質(zhì)。（4）米勒實驗提出的問題是：？（5）米勒實驗說明了。【考點】地球上生命的起源。【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；生命的起源和生物進化。【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌Ｃ桌胀ㄟ^實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一步。【解答】解：（1）米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣。（2）正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電。（3）B裝置模擬的是原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)。（4）勒提出的問題：在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)嗎？（5）米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步，在原始地球條件下，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)是完全可能。故答案為：（1）原始大氣；氧氣；（2）閃電；（3）原始海洋；小；（4）在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)嗎？（5）在原始地球條件下，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)是完全可能。【點評】米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)常考到，要注意理解和掌握。可結(jié)合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶。20．如表是幾種生物與人的細胞色素C（參與線粒體呼吸作用過程的一種蛋白質(zhì)）中的氨基酸（蛋白質(zhì)分子的基本單位）的差異比較生物名稱黑猩猩獼猴狗雞響尾蛇金槍魚小麥酵母菌氨基酸差別（個）01111314213545（1）從上表可判斷出與人類親緣關(guān)系最近的生物是，與人類親緣關(guān)系最遠的動物是。（2）寫出表中六種動物在進化歷程中的地位由低級到高級的順序：。（3）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物分類的依據(jù)越來越科學(xué)、可靠和全面，如本題所提到通過對比細胞色素C的分子差異來確定以上六種動物相似程度的分類依據(jù)來源于（填字母）。A．形態(tài)學(xué)B．解刨學(xué)C．細胞學(xué)D．分子生物學(xué)（4）表中生物中都有細胞色素C的事實說明各種生物有著共同的起源和。【考點】人類和動物的親緣關(guān)系。【專題】數(shù)據(jù)分析型圖表題；類比推理；生命的起源和生物進化。【分析】比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點和不同點，它是認識事物的一種基本方法，是研究動物行為的主要方法。親緣關(guān)系越近，生物之間的相似性越大，細胞色素C的氨基酸組成差異越小。【解答】解：（1）通過上表數(shù)據(jù)的比較可知：人類與黑猩猩細胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0，因此二者的親緣關(guān)系最近；人類與酵母菌的細胞色素C的氨基酸差異數(shù)最大是44，因此與人類親緣關(guān)系最遠。（2）表中的數(shù)據(jù)是生物進化的證據(jù)，細胞色素C的差別越小，其親緣關(guān)系越近；差別越大，則生物間的親緣關(guān)系越遠。根據(jù)氨基酸個數(shù)與人類的區(qū)別可知，上表中幾種動物在進化歷程中的地位由低級到高級的順序：金槍魚、響尾蛇、雞、狗、獼猴、黑猩猩。（3）生物細胞色素C的氨基酸組成的比較，是在分子水平上進行分析比較，揭示生物進化的現(xiàn)象和本質(zhì)。（4）大多數(shù)生物都具有由104個氨基酸組成的細胞色素C，這說明這些生物之間都具有一定的親緣關(guān)系，細胞色素C的氨基酸組成差異越小，表明它們的親緣關(guān)系越近。因此表中生物中都有細胞色素C的事實說明各種生物有著共同的起源和祖先。故答案為：（1）黑猩猩；酵母菌；（2）金槍魚、響尾蛇、雞、狗、獼猴、黑猩猩；（3）D；（4）祖先。【點評】理解親緣關(guān)系越近的生物，其細胞色素C的氨基酸越相似或相同是解答此題的關(guān)鍵。21．有些家庭把生態(tài)球作為家庭擺設(shè)，如圖．該球密封，內(nèi)裝有水，還生活有甲、乙、丙三條小魚；底部有沙子，并生活著一些水藻．請分析回答：（1）該生態(tài)球可作為一個生態(tài)系統(tǒng)，因為球里有生物及生物生存的，為了使生態(tài)系統(tǒng)球里的生物存活較長時間，應(yīng)將生態(tài)球放在環(huán)境下。（2）該生態(tài)球的生產(chǎn)者是，它能通過光合作用為小魚的生活提供有機物和。（3）小魚以藻類為食，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_。（4）該生態(tài)球中的腐生細菌能分解小魚的排泄物和其他有機物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的者，對生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的有重要作用。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是。【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等．植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的。【解答】解：（1）該生態(tài)球可作為一個生態(tài)系統(tǒng)，因為球里有生物及生物生存的環(huán)境；綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用．因此這個生態(tài)球應(yīng)放在有光的地方；（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能．植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物，不僅供給了植物自身，也是動物的食物來源，因此藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．它能通過光合作用為小蝦的生活提供有機物和氧氣；（3）生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者．生態(tài)球中的生產(chǎn)者有藻類；小魚以藻類為食，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的消費者；分解者是細菌、真菌等。（4）生態(tài)球中腐生細菌能分解小蝦的排泄物和其他有機物質(zhì)，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對生態(tài)球內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用；（5）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、水和溫度等。故答案為：（1）環(huán)境有光的（2）藻類氧氣（3）消費者（4）分解者物質(zhì)循環(huán)（5）陽光、空氣、水和溫度等。【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。21．如圖1表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細菌和真菌等生物之間的關(guān)系（序號代表生物），請回答：（1）圖1中代表花生的是（填序號）。該生態(tài)系統(tǒng)中所有花生屬于（選填“種群”或“群落”）。（2）花生中的有機物來自于圖2所示的生理過程，該過程是在葉肉細胞的中進行。【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；光合作用的概念和實質(zhì)．【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題。【分析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈，明確食物鏈的寫法；（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，解答即可。【解答】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。動植物之間就是通過食物鏈相互聯(lián)系起來的，動植物之間是吃與被吃的關(guān)系，食物鏈可表示為：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等。根據(jù)圖中的箭頭走向可以判斷，甲為細菌、真菌；乙為花生；丙為菜青蟲；丁為食蟲鳥，因此圖中的食物鏈為：乙→丙→丁。種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體；在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落。該生態(tài)系統(tǒng)中所有花生屬于種群。（2）從光合作用考慮，根據(jù)概念可知：①代表的氣體進入葉片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，②代表的是光合作用產(chǎn)生的氣體一定是氧氣。光合作用的主要場所是：葉肉細胞中的葉綠體。故答案為：（1）乙；種群（2）葉綠體【點評】此題是一道綜合性試題，主要考查了生態(tài)系統(tǒng)和植物體的生理功能等有關(guān)知識點。22．暑假的一個星期一小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起去海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：（1）請你運用所學(xué)的生物學(xué)知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？。（2）如圖中能使水果散發(fā)出酒味的微生物是。（3）不論哪一種防腐方法都是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或它們的生長和繁殖，從而達到防腐目的。（4）魚等海產(chǎn)品較長時間保存常用的防腐方法是。純鮮牛奶使用的防腐方法是。【考點】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用；食品的腐敗原因；食品保鮮的一般方法。【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；日常生活中的生物技術(shù)。【分析】由圖可知：A是細菌，單細胞生物，無成形的細胞核；B是曲霉，孢子囊成放射狀或球狀；C是酵母菌，是單細胞真菌，內(nèi)有大液泡和成形的細胞核；D是青霉，是多細胞真菌，有掃帚狀的孢子囊。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、曬干、煙熏、酒泡等。現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。【解答】解：（1）酵母菌分解水果中的有機物產(chǎn)生了酒精、二氧化碳和水，而導(dǎo)致水果腐爛的并產(chǎn)生酒味。（2）A沒有成形的細胞核，是細菌；B孢子囊成放射狀或球狀，是曲霉；C有細胞核，有大液泡的單細胞真菌，是酵母菌；D孢子囊成掃帚狀，是青霉；如圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是C酵母菌。（3）根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，以達到防腐的目的。（4）魚等海產(chǎn)品使用的防腐方法是冷凍法，原理是低溫抑制微生物的生長和大量繁殖。純鮮牛奶使用的防腐方法是巴氏消毒法通過高溫殺死或抑制細菌、真菌在食品中的微生物，從而達到防腐目的。故答案為：（1）細菌和真菌等微生物在水果中生長繁殖，分解水果中的有機物，產(chǎn)生了酒精等物質(zhì)；（2）C（3）抑制；（4）冷凍法；巴氏消毒法；【點評】注意食品保鮮的原理和生活中使用的方法以及發(fā)酵的原理是解答此類題目的關(guān)鍵。23．為探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取甲、乙、丙三個相同容量的錐形瓶，分別加入50毫升純牛奶，放在高壓鍋中加熱15～20分鐘，冷卻后取出，分別做如下處理：分析回答問題：（1）實驗前將裝置放在高壓鍋內(nèi)