幼兒園中班家長會（共二篇）幼兒園中班家長會課件第一套幼兒園中班開學家長會家長會老師：xx開學啦尊敬的各位家長：感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了一個學年，今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發展？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。”我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。開學啦目錄教師介紹幼兒情況幼兒教育的特點中班幼兒年齡特點班級管理與建設需要家長們配合的事情教師介紹第一部分主班教師：小xx畢業于鄭州幼師，本科學歷，從事幼教工作5年。職稱：中教一級，擔任中一班班主任工作。副主班教師：小xx畢業于鄭州幼師，大專學歷，從事幼教工作1年。擔任中一班教師。保育員：小xx從事幼教事業工作十年，經驗豐富，中級保育員。教師介紹主班教師xx微x班級群主班老師：XX配班教師：XX保育員：XX聯系方式幼兒情況第二部分經過一學年的集體生活，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩定；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強烈，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。幼兒情況我們班共有幼兒39名女17名男22名幼兒情況在看到孩子進步的同時，我們也發現了一些問題：1、進餐習慣不好（吃飯會挑食，速度慢）；主要說一下進餐速度慢的問題，我們班有部分孩子吃飯比較拖拉，喜歡這邊玩玩，那邊講講話，到最后快的小朋友已經在進行餐后活動，而吃得慢還有一碗飯，現在天熱還好一點，接下來天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進幼兒肚子就不太好了。2、在學習方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學習興趣濃厚，上課積極動腦，表現了較強的求知欲望，而還有一部分幼兒的自控能力較弱，容易受外來因素的影響，上課東張西望或者做小動作、講話，想心事等導致上課注意力不集中的問題存在。3、還有個別幼兒一到集體面前還表現的有些膽小，孤僻。幼兒教育的特點第三部分性格的塑造、感覺統合教育（視聽嗅味觸）、習慣的養成（最為重要）：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？”一位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實上，大多數科學家都認為，他們終生所學到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習慣。幼兒教育的特點★做孩子的榜樣。幼兒教育的特點教育子女最重要的“五招”：一件大事：代替不得，馬虎不得，耽誤不得，著急不得；兩項任務：讓孩子有健康的身體，讓孩子有健康的心理；三知成人：知恐懼成人，知艱難成人，知羞恥成人；四大特點：一是時間長，二是感情深，三是覆蓋面寬，四是影響大；五條要領：胸中有數，寬嚴有度，先后有序，督察有心，疏導有方。★創設寬松、平等、民主、和諧的家庭氛圍。中班幼兒年齡特點第四部分中班幼兒年齡特點幼兒活動水平的明顯提高，需要更為豐富充實的活動空間。1幼兒游戲水平的極大提高，需要不斷拓展游戲空間。2幼兒進一步發展的自主性與主動性，需要寬松的探索環境。3幼兒同伴交往需求與能力的發展，需要良好的社會發展氛圍。4幼兒想象水平的提高，需要更大的表達與創作的空間。5幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動情景與活動形式。6幼兒操作與探索的學習方式，需要提供豐富的探索環境。7中班幼兒年齡特點幼兒活動持久性的增加，需要在活動時間上給與合理的保證。。1幼兒心理發展的質變在于認識活動、概括性和行為有意性明顯地開始發展。其生理上有。2幼兒動作更靈活有條理，好動是這一年齡階段地突出特點。3幼兒能積極運用各種感官，對新奇的事物感興趣，且有了解周圍世界天生的好奇心和求知欲。4幼兒理解能力增強，會判斷是非，喜歡探究發現，愛提問題，有時要求成人對他們的成功加以肯定。5幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動情景與活動形式。6幼兒能依靠自己的具體生活經驗理解成人的語言，理解文學作品內容，掌握詞匯的數量種類迅速增加。7幼兒能夠運用社會行為規范并初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調控自己的行為，自制能力開始形成、有初步的責任感、道德感。8班級管理與建設第五部分中班幼兒年齡特點（一）幼兒生活管理目標1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。

2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強安全教育。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。中班幼兒年齡特點（二）本學期教育教學目標：1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。健康領域：1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。語言領域：中班幼兒年齡特點（二）本學期教育教學目標：科學領域：1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。社會領域：1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、有始有終的做一件事，學會自我控制。中班幼兒年齡特點（二）本學期教育教學目標：1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。藝術領域：中班幼兒年齡特點創建班級特色

（1）創設“大沙包運動”為班級健康特色。健康是我園的辦園特色，因此，本學期，我班將以“大沙包運動”作為我班訓練的健康重點，以培養幼兒的運動興趣和綜合運動能力，增強體質，提高幼兒動作的協調性、靈活性以及大膽、自信、勇敢的個性心理品質，促進幼兒身心全面和諧的發展。我們班將結合中班幼兒年齡特點及幼兒生理特點，努力激發幼兒對大沙包運動的興趣及技能，讓大沙包運動成為我班健康特色活動。當然，這個需要各位家長配合，為每位幼兒制作一個大沙包。中班幼兒年齡特點（2）創設故事表演為班級特色“午睡故事傾聽”，中午午睡前，我們會帶領每天聽故事磁帶，一則幫助幼兒安靜入睡，另則豐富幼兒故事量，無形中幼兒從故事中學到的詞匯并會在生活中脫口而出，家長們能提供相應的碟片或書籍，真正實現資源共享。需要家長們配合的事情第六部分需要家長們配合的事情安全問題1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。2、進出小區要憑卡出入，孩子來園離園都要刷卡。3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。需要家長們配合的事情安全問題5、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節的變化，個別家長需要及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。6、為孩子準備一雙拖鞋，便于孩子午睡時上廁所。7、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，并把藥用袋子裝好，寫上名字，防止吃錯藥的現象發生。8、為培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。需要家長們配合的事情安全問題

9、要多與教師的溝通。（1）多問：包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。（2）多看:多走到班門口，多看看班上的家園欄。多留意園門口的通知。（3）多反映:包括口頭反映、書面反映和電話聯絡等方式。這里主要的是指家長應多向老師反映幼兒在家的近況并主動向老師了解幼兒在園的情況。10、多與幼兒的溝通多與幼兒的溝通也是家園同步教育的關鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務。11.防疫要求需要家長們配合的事情1、請如實上報信息2、不前往中高風險地區3、避免與相關癥狀人密切接觸4、配合國家落實疫情防控措施5、關注冷鏈食品安全信息。6、配合園所做好健康監測7、加強自身防護意識8、保證孩子充足的睡眠，均衡飲食祝愿孩子們健康、幸福、快樂成長！祝愿家長們家庭幸福！教子有方!人人成為家庭教育專家！幼兒園中班家長會課件第二套幼兒園中班開學家長會家長會歡迎各位家長蒞臨老師：xx老師感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了一個學年，今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發展？尊敬的各位家長：我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。”我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。目錄教師介紹1幼兒情況2幼兒教育的特點3中班幼兒年齡特點4班級管理與建設5需要家長們配合的事情6教師介紹第1部分主班教師：小xx畢業于鄭州幼師，本科學歷，從事幼教工作5年。職稱：中教一級，擔任中一班班主任工作。副主班教師：小xx畢業于鄭州幼師，大專學歷，從事幼教工作1年。擔任中一班教師。保育員：小xx從事幼教事業工作十年，經驗豐富，中級保育員。教師介紹第一部分主班教師微信微信班級群聯系方式第一部分手機：主班老師：XX配班教師：XX保育員：XX幼兒情況第2部分經過一學年的集體生活，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩定；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強烈，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。幼兒情況第二部分我們班共有幼兒39名男22名女17名幼兒情況第二部分在看到孩子進步的同時，我們也發現了一些問題：主要說一下進餐速度慢的問題，我們班有部分孩子吃飯比較拖拉，喜歡這邊玩玩，那邊講講話，到最后快的小朋友已經在進行餐后活動，而吃得慢還有一碗飯，現在天熱還好一點，接下來天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進幼兒肚子就不太好了。進餐習慣不好（吃飯會挑食，速度慢）；第一部分在學習方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學習興趣濃厚，上課積極動腦，表現了較強的求知欲望，而還有一部分幼兒的自控能力較弱，容易受外來因素的影響，上課東張西望或者做小動作、講話，想心事等導致上課注意力不集中的問題存在。幼兒情況第二部分在看到孩子進步的同時，我們也發現了一些問題：第二部分幼兒教育的特點第3部分性格的塑造、感覺統合教育（視聽嗅味觸）、習慣的養成（最為重要）：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？”一位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實上，大多數科學家都認為，他們終生所學到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習慣。幼兒教育的特點第三部分★做孩子的榜樣★創設寬松、平等、民主、和諧的家庭氛圍。幼兒教育的特點第三部分教育子女最重要的“5招”：1件大事：代替不得，馬虎不得，耽誤不得，著急不得；2項任務：讓孩子有健康的身體，讓孩子有健康的心理；3知成人：知恐懼成人，知艱難成人，知羞恥成人；5條要領：

胸中有數，寬嚴有度，先后有序，督察有心，疏導有方。4大特點：一是時間長，二是感情深，三是覆蓋面寬，四是影響大；中班幼兒年齡特點第4部分中班幼兒年齡特點第四部分1、幼兒活動水平的明顯提高，需要更為豐富充實的活動空間。2、幼兒游戲水平的極大提高，需要不斷拓展游戲空間。3、幼兒進一步發展的自主性與主動性，需要寬松的探索環境。4、幼兒同伴交往需求與能力的發展，需要良好的社會發展氛圍。5、幼兒想象水平的提高，需要更大的表達與創作的空間。6、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動情景與活動形式。7、幼兒操作與探索的學習方式，需要提供豐富的探索環境。13、幼兒能夠運用社會行為規范并初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調控自己的行為，自制能力開始形成、有初步的責任感、道德感。中班幼兒年齡特點第四部分11、幼兒心理發展的質變在于認識活動、概括性和行為有意性明顯地開始發展。其生理上有。8、幼兒動作更靈活有條理，好動是這一年齡階段地突出特點。9、幼兒能積極運用各種感官，對新奇的事物感興趣，且有了解周圍世界天生的好奇心和求知欲。10、幼兒理解能力增強，會判斷是非，喜歡探究發現，愛提問題，有時要求成人對他們的成功加以肯定。12、幼兒能依靠自己的具體生活經驗理解成人的語言，理解文學作品內容，掌握詞匯的數量種類迅速增加。班級管理與建設第5部分1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。（一）幼兒生活管理目標第五部分4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強安全教育。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。（二）本學期教育教學目標：第五部分健康領域：語言領域：1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。（二）本學期教育教學目標：第五部分科學領域：1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。（二）本學期教育教學目標：第五部分社會領域：1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、有始有終的做一件事，學會自我控制。（二）本學期教育教學目標：第五部分藝術領域：1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。健康是我園的辦園特色，因此，本學期，我班將以“大沙包運動”作為我班訓練的健康重點，以培養幼兒的運動興趣和綜合運動能力，增強體質，提高幼兒動作的協調性、靈活性以及大膽、自信、勇敢的個性心理品質，促進幼兒身心全面和諧的發展。我們班將結合中班幼兒年齡特點及幼兒生理特點，努力激發幼兒對大沙包運動的興趣及技能，讓大沙包運動成為我班健康特色活動。當然，這個需要各位家長配合，為每位幼兒制作一個大沙包。創建班級特色第五部分（1）創設“大沙包運動”為班級健康特色。（2）創設故事表演為班級特色創建班級特色第五部分“午睡故事傾聽”，中午午睡前，我們會帶領每天聽故事磁帶，一則幫助幼兒安靜入睡，另則豐富幼兒故事量，無形中幼兒從故事中學到的詞匯并會在生活中脫口而出，家長們能提供相應的碟片或書籍，真正實現資源共享。“我來介紹自己的好書”就是閱讀習慣的培養，吃完飯后他們會自己很自主地搬著小椅子到前面排得很整齊地自己拿著書看書，鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結合，發現在家庭教育的影響下，現在班里有一半的孩子閱讀和聽講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，開始我們將利用視頻投影儀，讓部分表達能力強的孩子講故事，其他孩子可以從電視機里看到投影上去的書上的畫面，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。家長配合：1、孩子帶來的好書（故事、知識性）。首先自己至少會講上面的一個或一點以上。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。創建班級特色第五部分需要家長們配合的事情第6部分安全問題第六部分1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。2、進出小區要憑卡出入，孩子來園離園都要刷卡。3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。4、家長需要為孩子準備帶來的物品有：大沙包一個（寫上名字），圖書兩本（適合幼兒閱讀講述的）新生家長需要為幼兒準備一