2024屆廣東省廣州市花都區中考化學全真模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖是某化學反應的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同元素的原子，甲、乙分別表示反應前和反應后的物質，下列說法錯誤的是（）A．該反應遵守質量守恒定律B．該反應是分解反應C．該反應前后原子的種類、數目不變D．該反應的生成物分子個數比為1：42．歸納法是學習化學的重要方法之一，下列圖示正確的是（）A．溶液關系 B．構成物質的微粒C．六大營養物質 D．物質分類3．要使固體物質的不飽和溶液變為飽和溶液，最簡單最可靠的方法是（）A．增大壓強 B．升高溫度 C．降低溫度 D．增加溶質4．2019年2月14日晚，《中國詩詞大會》的四季元老、北大機器人博士陳更終于圓夢，奪得第四季節目的總冠軍。下列詩詞中，不涉及化學變化的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．北國風光，千里冰封，萬里雪飄D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇5．下列整理的與化學有關的知識有錯誤的一組是A保護環境的措施B滅火實例與原理減少化石燃料使用——減少霧霾生活污水限排——減少水污染垃圾分類回收——減少固體廢棄物油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣住宅失火時用水澆滅——降低溫度滅森林火災設置隔離帶——隔離可燃物C日常物質的區別D化學中常見的“三”硬水和軟水——加肥皂水并攪拌醬油和醋——聞氣味銅芯導線和鋁芯導線——觀察顏色三種可燃性氣體——H2、CO、O2三種加熱儀器——試管、燒杯、蒸發皿三種構成物質的粒子——分子、原子、離子A．A B．B C．C D．D6．下列實驗操作中正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．加鋅粒C．加熱液體 D．倒液體7．美好的家園要靠我們大家共同創造和維護。下列做法與此相違背的是（）A．參與植樹造林，擴大植被面積B．改進污水處理技術，減少水體污染C．節日不燃放煙花爆竹，減少空氣污染D．農作物秸稈直接焚燒后肥田8．下列有關實驗說法正確的是A．實驗室電解水時，常在水中加入少量的硫酸或硫酸鈉，以增強導電性B．電解水時與電源負極相連的氣體體積常略小于另一極氣體體積的2倍C．用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量時需在廣口瓶中加入NaOH溶液D．用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量時需要在廣口瓶中加入少量水9．對于下列概念的說法，正確的個數是（）①催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和性質在化學反應前后都不變②某些氧化反應同時也是化合反應，甲烷燃燒屬于氧化反應但不屬于化合反應③酸溶液pH<7,pH<7的溶液不一定都是酸溶液④中和反應都生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是中和反應⑤活潑金屬能與稀鹽酸反應產生氣體，能與稀鹽酸反應產生氣體的物質一定是活潑金屬A．2個B．3個C．4個D．5個10．下列物質的化學式不正確的是（）A．干冰—CO2 B．消石灰—Ca(OH)2C．純堿一NaOH D．小蘇打一NaHCO311．如圖所示的實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸B．過濾C．蒸發D．稱量NaOH固體12．下列物質在應用中，主要利用了物質化學性質的是A．用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活B．汽油洗滌衣服上的油跡C．將活性炭放入冰箱中除去異味D．食醋洗去水壺內的水垢13．下列說法正確的是（）A．pH等于8的溶液一定是堿的溶液B．不飽和溶液變為飽和溶液，溶質質量分數一定變大C．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則固體中一定含有碳酸根離子D．金屬與酸溶液發生置換反應，所得溶液質量一定大于原來酸溶液的質量14．在2A+3B＝2C+4D中，3.2gA與9.6gB恰好完全反應生成5.6gC，已知D的相對分子質量為l8，則C的相對分子質量為（）A．l6 B．28 C．44 D．6415．聯合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．張青蓮 B．道爾頓 C．舍勒 D．門捷列夫二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．已知A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖1所示。（1）若A的飽和溶液中含有少量的C，提純A的方法為_____。（2）P點表示的含義為_____。（3）將t1℃時A、B、C的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質的質量分數大小關系為_____。（4）t3℃時，分別用200g水配制A、B、C的飽和溶液，所需三種物質的質量關系為_____。（5）向圖2所示試管中滴入2mL水后，若燒杯中有固體析出，則X為_____（填“A”“B”或“C”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）碳、硫的含量影響鋼鐵性能、某興趣小組用如下流程對鋼樣進行探究。鋼樣中硫元素以FeS形式存在，FeS在足量氧氣中灼燒生成兩種氧化物，其中一種是固體，固體產物中Fe、O元素的質量比為21：8，則該固體產物的化學式為_________。灼燒的反應方程式為_________；鋼樣灼燒生成的氣體是___________和___________，檢驗前者需要的試劑是_______________，檢驗后者需要的試劑是_____________________；取10.00g鋼樣在足量氧氣中充分灼燒，將生成的氣體用適量1％的H2O2溶液充分吸收，吸收液呈現酸性，用10g0.8％的NaOH溶液恰好將吸收液中和至中性；另取10.00鋼樣在足量氧氣中充分灼燒，將生成的氣體通過盛有足量堿石灰的U型管（如圖2），堿石灰增重0.614g。①用1％H2O2溶液吸收SO2，發生化合反應，化學方程式為_________________________________；②分別計算該鋼樣中硫、碳元素的質量分數（寫出計算過程）_______________。18．（8分）鋼鐵是使用最多的金屬材料。某興趣小組同學對一廢鋼成分進行了探究。問題1：這種鋼屬于哪種類型的鋼？含碳量0.03%～0.3%，為低碳鋼；含碳量0.3%～0.6%，為中碳鋼；含碳量0.6%～2%，高碳鋼。將11.4g去銹后的廢鋼樣品加入盛有20.0g稀鹽酸（足量）的燒杯(燒杯質量為120g)中。化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行稱量，記錄如下表：反應時間

t1

t2

t3

燒杯和藥品質量/g

151.3

151.0

151.0

（結論）通過計算分析：（最后結果保留一位小數）反應中產生氫氣的質量是g。假設殘留在燒杯中的黑色固體全部是碳單質，則該樣品屬于哪種類型的鋼？(寫出計算過程)問題2：回收金屬對節約金屬資源的意義。(3)若該樣品為高碳鋼(假設含碳量為2%)，鋼鐵廠冶煉100kg這種鋼，需要含Fe2O376%的赤鐵礦石的質量是多少？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小剛同學在實驗室發現一瓶長期存放的氫氧化鈣固體。對此他提出一個問題：這瓶氫氧化鈣固體是否變質？小剛認為氫氧化鈣可能變質所依據的化學原理是（用化學方程式表示）：_____；[猜想]①該固體未變質；②該固體部分變質；③該固體完全變質。[設計實驗]操作步驟現象結論（1）___________________證明該固體已經發生變質（2）另取少量瓶中的白色粉末加入水中后，再取少許上層清液加入無色酚酞試液_______證明該固體未完全變質[結論]通過現象分析，小剛確定猜想②成立。[反思]我對該固體有一個想繼續探究的問題：_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

試題分析：由化學反應的微觀示意圖可知，各物質反應的微粒個數關系是：A、由微粒的變化可知，該反應前后原子的種類、數目不變，該反應遵守質量守恒定律，故A正確；B、該反應由一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應，故B正確；C、由微粒的變化可知，該反應前后原子的種類、數目不變，故C正確；D、由上圖可知，該反應的生成物分子個數比為1：2，故D錯誤。故選D。考點：微粒觀點及模型圖的應用；化學反應的實質；反應類型的判定2、A【解題分析】

A、飽和溶液可能是濃溶液，選項A正確；B、構成物質的微粒有分子、原子和離子，選項B錯誤；C、糖類、蛋白質、油脂、維生素、無機鹽和水是人體的六大營養物質，選項C錯誤；D、氧化物指的是含兩種元素，且一種元素是氧元素，氧化物不包括酸，選項D錯誤；故選：A。【題目點撥】本題主要考查溶液的關系，構成物質的微粒，六大營養物質物質的分類、反應類型、元素含量，反應實質粉末的知識，比較簡單。3、D【解題分析】

A、固體物質的溶解度受溫度影響很小，增大壓強，不能使固體物質的不飽和溶液變為飽和溶液，故選項錯誤。B、對于溶解隨溫度升高而增大的物質，升高溫度會使不飽和溶液仍不飽和；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質，升高溫度可使不飽和溶液變成飽和溶液；故選項方法不一定可行。C、對于溶解隨溫度升高而增大的物質，降低溫度，會使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度降低而增大的物質，降低溫度不飽和溶液仍不飽和；故選項方法不一定可行。D、向不飽和溶液中增加溶質，不飽和溶液繼續溶解溶質而變成飽和溶液，故選項方法一定可行，且最簡單最可靠。故選：D。4、C【解題分析】

A、野火燒不盡，春風吹又生過程中，燃燒、植物生長都有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的過程中，燃燒有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；C、北國風光，千里冰封，萬里雪飄的過程中只是物質狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；D、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇的過程中爆竹的爆炸有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C。【題目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。5、D【解題分析】

A、減少化石燃料使用有利于減少空氣污染、保護環境；生活污水限排，既可以節約用水又可以減少水污染；垃圾分類回收既可以節約資源又可以減少固體廢棄物，故A正確；B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅是利用了隔絕空氣的滅火原理；住宅失火時用水澆滅是利用了降低可燃物溫度至著火點以下的滅火原理；滅森林火災設置隔離帶是利用了移走可燃物的滅火原理，故B正確；C、可以用肥皂水區別硬水和軟水；醬油和醋的氣味不同可以通過聞氣味的方法進行區分；銅芯導線和鋁芯導線的顏色不同，可以通過觀察顏色的方法進行區分，故C正確；D、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故D不正確。故選D。6、D【解題分析】

A、稀釋濃硫酸不應在量筒中進行，應在燒杯中進行，選項A不正確；B、向試管中加入鋅粒，應該先將試管橫放，然后將鋅粒放在試管口，再將試管慢慢的豎立起來，使鋅粒緩緩地滑到試管底部，圖中鋅粒直接從試管口放入豎直的試管中，可能打破試管底，選項B不正確；C、圖中加熱試管中的液體，試管豎直向上，沒有用酒精燈的外焰加熱，選項C不正確；D、圖中傾倒液體，瓶塞倒放，標簽向手心，試管略傾斜，試劑瓶口緊挨著試管口，選項D正確。故選D。7、D【解題分析】

A、參與植樹造林，擴大植被面積，可以凈化空氣，不符合題意；B、改進污水處理技術，可以防止水污染，不符合題意；C、節日不燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，凈化空氣，不符合題意；D、農作物秸稈直接焚燒，會加重空氣污染，符合題意。故選D。8、A【解題分析】

A．為了增強水的導電性可以在水中加入少量的硫酸鈉或硫酸，故選項說法正確。B．氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水，氧氣的溶解性較氫氣略大，所以電解水時與電源負極相連的氣體體積常略大于另一極氣體體積的2倍，故選項說法錯誤。C．木炭在氧氣充足時生成二氧化碳，而氧氣的量不足時生成了一氧化碳，一氧化碳不能被氫氧化鈉溶液吸收，所以不能用木碳代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，故選項說法錯誤。D．鐵絲在空氣中不能燃燒，所以無法用鐵絲來測定空氣中氧氣的含量，故選項說法錯誤。故選：A。9、B【解題分析】

①催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變，說法錯誤；②某些氧化反應同時也是化合反應，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于氧化反應但不屬于化合反應，說法正確；③酸溶液pH<7,pH<7的溶液不一定都是酸溶液，如硫酸銅溶液顯酸性，是鹽溶液，說法正確；④中和反應都生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水不是中和反應，說法正確⑤活潑金屬能與稀鹽酸反應產生氣體，能與稀鹽酸反應產生氣體的物質不一定是活潑金屬，如碳酸鹽能夠和稀鹽酸反應生成氣體，說法錯誤。故選B。【題目點撥】堿溶液顯堿性，堿性溶液不一定是堿溶液，可能是鹽溶液，如碳酸鈉是鹽，其水溶液顯堿性。同理，酸溶液顯酸性，酸性溶液不一定是酸溶液。10、C【解題分析】

A、干冰的化學式為CO2，正確，故不符合題意；B、消石灰的化學式為Ca(OH)2，正確，故不符合題意；C、純堿的化學式為Na2CO3，錯誤，故符合題意；D、小蘇打的化學式為NaHCO3，正確，故不符合題意。11、C【解題分析】

A、根據濃硫酸的稀釋方法進行分析解答；B、根據過濾時要用玻璃棒進行引流，防止過濾時液體濺出燒杯外進行分析解答；C、根據用酒精燈和蒸發皿進行加熱蒸發的注意事項進行分析解答；D、根據用天平稱量物體的注意事項和氫氧化鈉具有強腐蝕性及易潮解進行分析解答。【題目詳解】A、濃硫酸溶于水會放出大量的熱，水的密度比硫酸的密度小，稀釋濃硫酸時，應把濃硫酸倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，以防止水滴四濺，故操作錯誤；B、過濾時要用玻璃棒引流，濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣，故操作錯誤；C、用酒精燈和蒸發皿進行加熱蒸發時，應用外焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，故操作正確；D、氫氧化鈉具有強腐蝕性且易潮解，用天平稱量時應放在玻璃杯中，故操作錯誤。故選：C。【題目點撥】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。12、D【解題分析】

A、鉛筆芯粉末使鎖更靈活是因為鉛筆芯的主要成分是石墨，而石墨具有滑膩感，可以做潤滑劑，屬于物理性質。A錯誤；B、油漬可以溶于汽油，形成溶液。該過程屬于物理變化，故屬于物理性質。B錯誤；C、活性炭放進冰箱除異味是利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質。C錯誤；D、食醋的主要成分是乙酸，屬于酸，水垢的主要成分是碳酸鈣。酸和碳酸鈣可以反應，屬于化學變化，故屬于化學性質。D正確。故選D。13、D【解題分析】試題分析：A、pH等于8的溶液是堿性的溶液，不一定是堿溶液，故說法錯誤；B、通過改變溫度將不飽和溶液析出晶體后變為飽和溶液的情況，溶質質量分數變小，故說法錯誤；C、活潑金屬也能和稀鹽酸反應生成氣體，故說法錯誤；D、金屬與酸溶液發生置換反應，金屬成為離子進入溶液，氫被置換出來成為氫氣逸出溶液，由于參加反應的金屬的質量大于生成的氫氣的質量，因此所得溶液質量一定大于原來酸溶液的質量，故說法正確；故選D．考點：溶液的酸堿性與pH值的關系；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；酸的化學性質；置換反應及其應用．點評：本題難度較大，掌握pH與溶液酸堿性的關系、不飽和溶液變為飽和溶液的方法以及金屬與酸反應的知識即可解答，注意：碳酸鹽的檢驗方法．14、B【解題分析】

生成D的質量為3.2g+9.6g?5.6g=7.2g，設C的相對分子質量為x故選B。15、D【解題分析】

俄國化學家門捷列夫發現了元素周期律，并編制出元素周期表，使得化學學習和研究變得有規律可循，為紀念門捷列夫發明的元素周期表誕生150周年，聯合國大會宣布2019年是“國際化學元素周期表年”。故選D。【題目點撥】張青蓮教授主要是在元素周期表的編制中對相對原子質量的測定做出了重大貢獻；道爾頓創立原子論；舍勒一生最大的貢獻是發現氧氣并測定了空氣的成分。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、降溫結晶t1℃時，B和C的溶解度相等B＞C＞AA＞B＞CC【解題分析】

（1）A物質的溶解度隨溫度的升高而降低影，C物質的溶解度隨溫度的降低而增大，若A的飽和溶液中含有少量的C，提純A的方法為：降溫結晶；（2）P點表示的含義為：t1℃時，B和C的溶解度相等；（3）將t1℃時A、B、C的飽和溶液中溶質質量分數關系為，B=C＞A；升溫至t2℃，A和B溶解度增大，但質量分數不變，C的溶解度降低，析出溶質，但t2℃的溶解度大于t1℃時A的溶解度，故所得溶液中溶質的質量分數大小關系為B＞C＞A；（4）t3℃時，溶解度大小關系為A＞B＞C；分別用200g水配制A、B、C的飽和溶液，所需三種物質的質量關系為：；（5）向圖2所示試管中氧化鈣滴入2mL水后，放出大量的熱，溫度升高，若燒杯中有固體析出，則該物質的溶解度隨溫度的升高而減小，則X為C。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Fe3O4，3FeS＋5O2Fe3O4＋3SO2SO2，CO2，高錳酸鉀溶液，澄清石灰水H2O2＋SO2==H2SO40.32％；1.5％【解題分析】（1）鋼樣中硫元素以FeS形式存在，FeS在足量氧氣中灼燒，生成的固體產物中Fe、O兩種元素的質量比為21：8，計算物質的量之比確定化學式；（2）鋼樣中硫元素以FeS形式存在，FeS在足量氧氣中灼燒生成二氧化硫和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色；（3）①過氧化氫氧與二氧化硫反應生成硫酸；②根據反應的化學方程式，結合元素守恒計算。（1）鋼樣中硫元素以FeS形式存在，FeS在足量氧氣中灼燒，生成的固體產物中Fe、O兩種元素的質量比為21：8，n（Fe）：n（O）=2156:816=3：4，化學式為Fe3O4；（2）鋼樣灼燒生成的氣體是SO2和CO2，檢驗前者需要的試劑是高錳酸鉀溶液，檢驗后者需要的試劑是澄清石灰水；（3）①過氧化氫氧與二氧化硫反應生成硫酸，反應的化學方程式為H2O2＋SO2=H2SO4；②設用2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O809810g×0.8％x80x=0.098g硫元素的質量為0.098g×3298=0.032g；二氧化硫的質量為0.032g÷3264=0.064g；二氧化碳的質量