收集版———收集整理，僅供參考2023廣東東軟學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統習慣B.個體認知C.他人期望D.教育評估【答案】：A2.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發展科學的職能B.培養通才的職能C.社會服務的職能D.培養專才的職能【答案】：A3.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.督導B.師德C.師資D.師范【答案】：B4.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業、解惑B.培養學生主動探尋知識的能力C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。D.掌握人類知識【答案】：B5.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.面向全體與因材施教相結合的原則D.理論與實踐相結合的原則【答案】：C6.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.重點高校和一般高校C.普通高校和成人高校D.正規高等教育機構和非正規高等教育機構【答案】：A7.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.基礎研究B.微觀研究C.定量研究D.宏觀研究【答案】：A8.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學B.北京大學C.清華大學D.浙江大學【答案】：B9.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.崇高的職業道德B.先進的教育理念C.淵博的專業知識D.終身學習的意識【答案】：C10.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.同伴互助B.進修培訓C.師徒結對D.自我研修【答案】：A11.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.取消資格C.拘留D.降職【答案】：D12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.2%C.6%D.5%【答案】：D13.感覺記憶也被稱之為（）。A.長時記憶B.工作記憶C.短時記憶D.瞬時記憶【答案】：D14.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）A.社會學意義上的人格B.論理學意義上的人格C.心理學意義.上的人格D.法律意義上的人格【答案】：A15.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先慢后快C.均衡且先快后慢D.不均衡且先快后慢【答案】：D16.按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校校規校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育A.⑥B.④C.⑤D.②【答案】：A17.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協同性B.唯一開端性C.多開端性D.封閉性【答案】：C18.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習遷移B.學習策略C.學習興趣D.學習動機【答案】：A19.某大學生將自己的學習失利歸之為內在、穩定、不可控的因素，這種因素是（）。A.運氣B.能力C.努力D.難度【答案】：B20.某學生在復習時，經常使用層級圖和概念圖以發現學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.元認知策略B.計劃策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：D21.高等教育內部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.自律型高等教育評價制度D.第三方評價制度【答案】：B22.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.初中學生B.高校學生C.高中學生D.中等職業學校學生【答案】：B23.綜觀高等教育發展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、進步主義B.理性主義、保守主義、實用主義C.理性主義、實用主義、進步主義D.理性主義、功利主義、實用主義【答案】：D24.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.條件性知識B.程序性知識C.陳述性知識D.描述性知識【答案】：B25.下面有關問題解決與創造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創造性沒有區別B.問題解決與創造性相互制約C.問題解決與創造性相互區別D.問題解決與創造性相互聯系【答案】：A26.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我調節B.自我控制C.自我認識D.自我體驗【答案】：D27.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據。A.學生綜合素質B.學生身體素質C.學生品德素質D.學生才藝表現【答案】：A28.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發展不平衡B.知情意行四個要素的發展是平衡的C.道德認識和道德行為發展的不均衡D.知情意三個要素的發展不均衡【答案】：A29.對我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心【答案】：C30.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.前攝抑制B.保護抑制C.倒攝抑制D.分化抑制【答案】：C31.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.消退抑制C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：D32.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德觀念C.道德情感D.道德信念【答案】：D33.心理學把個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.能力C.氣質D.人格【答案】：A34.根據皮亞杰的道德發展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據客觀結果，而不考慮主觀動機。A.可逆性階段B.自我中心階段C.權威階段D.公正階段【答案】：C35.現代認知心理學把記憶系統分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.形式記憶B.操作記憶C.長時記憶D.內隱記憶【答案】：C二、多選題36.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.澄清技術B.傾聽技術C.具體化技術D.共情技術【答案】：ABCD37.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.二者都是致力于教師道德養成B.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式C.師德修養是師德教育的前提和必要準備D.師德修養是師德教育的必要補充【答案】：ABD38.教師與學生人格平等體現在哪里？（）。A.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上B.不用高高在上的眼光看待學生C.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。D.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具E.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等【答案】：ABCDE39.大學校園文化的心理功能有（）。A.感染功能B.心理調試功能C.暗示功能D.同化功能E.激勵功能【答案】：ABCDE40.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.思想偏激B.自我認識從消極方面入手C.在家人的幫助下生活一帆風順D.好勝心過于強烈【答案】：ACD41.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.坦誠相見，贊美欣賞B.少爭多讓，善于傾聽C.巧用語言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD42.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注情境B.關注學生C.關注生存D.關注發展【答案】：ABC43.目前，我國成人高等教育學校系統從形式上主要分為（）。A.廣播電視大學B.普通高等學校的夜大學C.函授學院D.職工大學【答案】：ABCD44.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。【答案】：ACD45.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習能力差異C.學習動機差異D.認知水平差異【答案】：ABCD46."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.發揮人的自由創造精神C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發揮人的主體性【答案】：BCD47.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關系的現狀D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD48.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.等待救援C.啟動應急預案D.事故善后處理E.快速疏導現場人員【答案】：ACDE49.當代人文教育中，要提升人文素養，應包括如下幾個方面（）。A.積累人文知識B.提升責任情感C.更新教育理念D.增進藝術涵養【答案】：ABCD50.大學生網絡成癮的核心輔導內容包括（）。A.自我的重塑B.認知的改變C.負性情緒的處理D.幫助建立安全的現實人際關系【答案】：ACD51.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.兩極性B.投射性C.選擇性D.顯著性【答案】：ABCD52.學生因退學等情況中止學業，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學位B.學術稱號C.畢業證D.榮譽【答案】：ABD53.皮亞杰把兒童