課題：精美信封DIY教學目標：知識與技能：1、掌握頁面設置、文本框、插入圖片、藝術字等命令的使用；2、掌握圖層的使用3、了解信封的常見元素過程與方法：學生學會對信封的構思、設計、布局。引導學生在制作信紙過程中發現問題，通過小組討論、集體討論的方式逐步解決問題，在探究答案的過程中，學會對已學知識的靈活應用，最終完成信封的制作。3、學會借助幫助文件進行探究學習。情感態度與價值觀：1、通過個性化信封的制作，提高學生的審美眼光、培養學生積極創新的精神。2、體驗自己制作的信封中所能傳達的人情與文化思想，感受學校文化的重要。教學重點：圖層的調整，對已學知識的靈活應用。教學難點：對已學知識的靈活應用以及通過細化問題來解決問題的方法。教學過程：一、引入教師：同學們，明年就是我們學校十周年校慶了，你們期待嗎，期待校慶會有什么開心的事情會帶給你們？學生回答：（預計回答：期待，會有很多節目演出，學校會組織很多活動，有很多客人會過來。）教師：我們在座的同學，有一部分是經歷過我們學校的五周年校慶的，不過，那個時候你們還是二年級，參與的可能不多，而這次就不同了，明年的校慶，你們是七年級，可能有很多的活動需要你們參與進來。剛才有同學說會有很多客人，是的，到時候肯定要邀請很多客人來參加我們的校慶的，那我們是怎么邀請呢？學生回答：（預計回答：電話、電子郵件、微信、邀請函……）教師：的確，隨著網絡技術和通信技術的發展，越來越多的人通過這種現代化的通訊方式維系著各種各樣的聯系，可以說是省時、省力又省錢，但總覺得缺了些什么？有人說：缺了些人情味；其實，還缺了一些尊重與嚴肅。就如同現在的婚禮儀式一樣，一般都會發請帖，我們的校慶活動也是如此，一般會發一個邀請函，邀請客人來參加。那么邀請函是要裝到信封里面的寄出去，既然是是這么嚴肅與尊重的文件，信封也不能含糊。老師想說，如果這個信封是你自己設計的，那將更有意義。試想，如果我們設計的信封被采用作為明年校慶的專用信封，那會是什么感覺。那么今天，就讓我們進入“精美信封DIY”，開始我們的創作吧。二、設計教師：首先老師要問大家，信封到底由哪些元素組成呢？（學生回答）老師板書：精美信封DIY背景點綴圖片郵編(貼郵票處)學校名稱聯系方式祝福文字組成元素提問：你覺得如果有背景，那色彩上有什么需要注意的地方？回答：要精美信封DIY背景點綴圖片郵編(貼郵票處)學校名稱聯系方式祝福文字組成元素提問：你覺得如果有背景，那色彩上有什么需要注意的地方？回答：要簡潔大方、不能太花板書：主色調（學生回答）教師：的確是，不同用途的信封，設計風格不同，組成元素也不同。所以，我們在設計之前，首先要確定你用途和制作背景。現在，每一位同學手上都有一張紙，那就讓我們先構思一下吧，希望同學們能展開想象的翅膀，設計出精美的、獨具風格的個性化信封。（根據學校十周年校慶的背景，并簡單設計信封：包含哪些元素，如何布局）學生介紹自己的設計三、制作教師：大家設計的都很不錯，那就讓我們趕快行動，讓設想變成現實。1、新建文件，解決信封大小問題請同學們新建文件（預計學生會問：文件大小多少？若不問，則教師提醒）學生尋找答案（預計回答：預設列表中選擇自定義）教師總結：常見的信封規格有以下幾種（單位是毫米）：B6號176X125DL號220X110ZL號230X120C5號229X162C4號324X229我們現在最常用的普通信封就是DL號220X110，下面我們就按照這個標準做一個信封吧。（提問學生，如何在頁面設置里把頁面調整到這個尺寸，教師最后總結并ppt展示）2、利用幫助網站，制作信紙學生制作：提醒：合理使用文本框和藝術字，注意各層之間的關系，要各就各位！可以在網上搜索一下相關的信封樣式，強調注意搜索時間的控制。（學生操作）（教師巡視指導并匯總學生普遍出現的問題）3、集中解決制作中出現的問題如：郵編方框制作、圖層疊放次序、圖片的截取和大小縮放等，視學生實際情況而定。解決問題時，合理借助電子教室廣播、監控相結合；學生演示和教師演示相結合。4、完善信封的制作并保存完善信封的制作保存在自己的網盤，文件名為姓名_信封.doc。三、交流利用電子教室廣播展示學生作品，并請作者介紹一下自己的作品；同時，其他同學也可以發表自己的看法。四、課后作業同學們，回家大家可以去征求一下家人的意見，聽聽