年輕幼兒園教師演講稿第一篇：幼兒園教師的演講稿

各位老師、小朋友們：

大家早上好！今天我講話的題目是：《消防安全，從我做起》。世界上最寶貴的是什么東西？毫無疑問，是人的生命。生命對于我們只有一次，我們要倍加珍惜。

本周六（11月9日）是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼11、9相同，而且這一天前后，正是風干物燥，火災多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。為了增強全民的.消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

作為幼兒園的小朋友，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習生活細節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點建議：

1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪動消防器材，或將其改變用途。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

3、在教室里不得擅自碰電器設備。如：電插座、電線等。

4、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然后打119報警請求幫助。

“遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。老師們、小朋友們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

第二篇：幼兒園青年教師演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

下午好!

前陣子我園開通校訊通，一位小伙子跟我打招呼，我盯著那似曾相識的臉，就是想不起是誰。還是他開口告訴我：姜老師，你認不出我了，我是王…。姜老師你還是和以前一樣。哦，想起來了，是他呀，十幾年前比同齡孩子稚嫩的小男孩，如今已經(jīng)是帥小伙了。說我沒變，確實，這句話已不知有幾多人這樣說。今天我不妨把我變年輕的秘密與大家分享。

其實這并不算什么秘密，只不過外界人不知道罷了。我之所以顯得年輕，有活力，這與我的工作氛圍有太多的關聯(lián)。你看我們那才貌兼?zhèn)涞念I導們，她們時時處處關心我們，就近而論，幼兒園開通了家長學校平臺，更方便了我們與家長的溝通、交流。班班通可以快速查找資料，優(yōu)化課堂教學。可是這些都需要通過電腦操作進行，我們的領導沒有忘記像我這樣的電腦盲，跟大家一起學習、培訓，還囑咐電腦能手個別指導，這真是三伏天的最愛——舒坦。我的這群充滿青春活力的同事們呢?她們雖不是天上的織女，也是凡間少有的巧娘。你看我們幼兒園的游戲區(qū)，商品琳瑯滿目，物件真假難分，雖說分了工，但分工不分家，你幫我設計，我?guī)湍泓c綴，其樂融融，不亦樂乎。再說說上學期的一課多研，我的教案有吳老師兩次修改，蒲老師的指點，徐老師、王老師、孫老師的協(xié)助….諸如此類的事難以計數(shù)，大家都是有求必應，有問必答，有難必幫，就像久逢干旱的最需——舒心。眾所周知，幼兒教師的工作既煩瑣又累人，不信，你聽還不到一個月時間，有好多老師嗓音都嘶啞了，但大家都沒哼一聲，有時還相互戲稱，我們是學習、生活、園內(nèi)、園外都要管，是多管局，個個是局長。因為在大家心中都有一個共同的目標，既然選擇了幼兒教師這個神圣的職業(yè)，就要對得起這個光榮的稱號。培根說過一句話，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。你熟悉或不熟悉的孩子，不管是在散步或是放學等地方遇見，小班孩子會抱抱你的腿，拉拉你的衣角，粘著你，中班孩子拉拉你的手，圍著你。大班的孩子摟摟你的脖子，搭搭你的肩，一聲聲甜美的招呼，一張張燦爛的笑臉，如此種種，這又是什么?是收獲，情人節(jié)的心動——甜蜜。

愛爾蘭作家巴克萊說："幸福有三個不可或缺的因素：一是有希望，二是有事做，三是有人愛。人生是一個漫長的旅程，工作是旅程中必不可少的內(nèi)容，占據(jù)了生命三分之一的時間，快樂地工作吧，讓你的生命更有意義。歲月使我容顏變老，濃濃的情，深深的愛讓我青春依舊!“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在新橋中心幼兒園找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

第三篇：幼兒園年輕教師演講稿

尊敬的園領導及各位老師：

大家好！

我是大xx班的語文老師，今天榮幸自己得到大家對我的認可，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽。站在這里，心情無比的激動，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽，我的心中充滿的激動。

我在幼兒園任職也有x年了，作為幼兒園的資歷比較高的老師，也是一個經(jīng)驗比較豐富的老師，這些是我現(xiàn)在所擁有的。但是這些都不是我一個人本身就有的，而是進入幼兒園后，經(jīng)幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓得到的，所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進來開始，就是之前園里的前輩一點點的帶起的我，讓我一點點的變得優(yōu)秀。我有今天的作為，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒，同時也是幼兒園領導愿意提供資源和環(huán)境供我學習，我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽。今天自己拿到了這給榮耀，我也感謝自己這些年不斷的努力學習，不斷的為自己爭取機會提高自己的能力和修養(yǎng)。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德，對待孩子要給予充分的耐心，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園里的知識基礎打牢，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進入小學。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學老師，我在園里教過小班，也教過中班，直至現(xiàn)在的大班，我一點點的成長，成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數(shù)學，幫助他們把數(shù)學的底子打好。由于我的教學能力不錯，我也得到各位家長的青睞，在家長的信任下，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學，對數(shù)學有很多的了解，我也參加過幼師在數(shù)學的比賽，也都有獲得好的成績。而我能夠擁有今天的所有一切，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們?nèi)P的相信老師，配合我的所有教學，讓我知道孩子們是喜歡我的教學方式，讓我產(chǎn)生了很多的動力去進行幼兒數(shù)學的教研，才能有今天這樣好的成功。

今時，我即使有如此的成就，我未來也不會就此停下學習的腳步，不會停下前進的腳步，我一定堅持把自己的事業(yè)發(fā)展下去，教會更多幼兒的數(shù)學，幫幼兒們把數(shù)學學好。在此希望大家對我有更多的支持，對我更加的信任，我必不負你們今天給的榮譽。

謝謝大家！

第四篇：幼兒園教師演講稿

尊敬的領導，同事：大家好！

我是一名幼兒園教師，從事幼教工作已有十年了。雖然沒有桃李滿天下的成就，但是我們有的是愛心、耐心、信心和責任心。

俗話說“心中有愛，花開不敗。”愛，是教育的基礎，是班主任工作的前提；愛，沒有滲不透的空間，即使是在無聲世界里；愛，沒有跨越不了的障礙，雖然我們面對的是不懂事的孩子！多年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，特校教師的責任就是對學生付出特別的愛，把他們培養(yǎng)成為自食其力的人，對家庭、對社會有用的人。

誰說孩子不懂得感恩，不懂得愛？今年是我們幼兒園建園十周年，這使我感慨萬千。前幾年一畢業(yè)的孩子，見了老師，這個拉著我的胳膊，那個摟著我的肩，爭著匯報他們的情況，爭著表達對老師的謝意，爭著感謝老師們的悉心教育和培養(yǎng)。看著可愛的孩子們，我突然想起一副畫面：那是我和配班老師在窗臺上擦玻璃，孩子們再捏橡皮泥玩，班里亂哄哄一團，可是，當我的額頭碰到玻璃窗時，孩子們的目光都“刷”一下投向了老師。頓時，班里悄無聲息。看著孩子們投來的目光，我的眼眶濕潤了。是啊，孩子們也心疼了，此時又有什么更讓我感到欣慰的呢？這就是愛的回報，這就是我最高的榮譽、這就是我最大的成就。回到家中，婆婆看到我額頭上的紅包，就趕緊讓我躺下，用熱毛巾敷在了我的額頭上，緊接著又端來一小盤子，看著這小盤子，我不由得鼻子一酸：媽。媽這不是前天給您過生日我背著孩子給您留的蛋糕嗎？您咋還沒吃啊？朋友，這不是愛嗎？

愛能滋潤每一人的心田，尤其是孩子。雖然有時也會因學孩子的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，但是只要用朋友的身份，慈母的胸懷，去幫助他們解決生活中遇到的困難和心理上的困惑或障礙，使得他們樂于學習、愉快的生活、更好的做人。對孩子的每一個微笑、每一個問候，都會讓孩子體會到老師的愛，讓孩子處于愛的包圍中。

大愛無聲，讓我們把這種無私的愛，毫無保留地獻給孩子們；讓我們把這種深沉的愛，蘊涵在為孩子所做的每一件事中……讓我們用行動將大愛播種到每一個孩子的心靈深處，讓關愛成為一種習慣，讓無私成為一種享受，讓工作成為一種幸福！讓我們共同譜寫一首大愛無聲的生命贊歌！謝謝大家！

第五篇：幼兒園教師的演講稿

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好！

我是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始自終，總有一種東西在激勵著我，那就是對孩子的愛，對幼教事業(yè)的愛。因為心中有愛，所以我快樂。

和孩子在一起，我快樂，因為，有孩子的地方，就有純潔的歡歌笑語。孩子們長高了，我快樂；孩子們會唱歌會跳舞了，我快樂；孩子們會做事兒了，我快樂；孩子們有進步了，我快樂，真心付出得到了孩子的美麗童心世界，我快樂。當我來到孩子們中間，看到數(shù)十雙信任和渴求的眼睛全都注視著我，我的內(nèi)心便涌起了自豪與崇高；當我走到孩子們中間，和他們一起活動、游戲，看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，我的心里注滿了活力與幸福。每天和孩子待在一起，他們圍著我高興地唱呀、開心地跳呀，每天感染著我。

請允許我將時間翻到20xx年9月1日，那是剛開學的一天，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，后面還要拉一個，我心里頓時惱火起來，恨不得對他們大聲的叫幾聲，或是把他們?nèi)釉谝慌圆还懿粏枺碇菓?zhàn)勝了沖動。我不斷的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。在我的努力下，孩子們開心了，能適應幼兒園的