大學英語自主學習模式的形成性評價研究的開題報告_第1頁
大學英語自主學習模式的形成性評價研究的開題報告_第2頁
大學英語自主學習模式的形成性評價研究的開題報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大學英語自主學習模式的形成性評價研究的開題報告開題報告1.研究背景和意義：近年來，隨著人們對于自主學習的重視和實踐，大學英語教學也在不斷探索和推進自主學習模式。自主學習作為一種新的教育模式，其能夠調動學生的主動性和積極性，提高學生的自學能力和自我管理能力，促進學生的全面素質和終身學習能力的發展。因此，研究大學英語自主學習模式對于促進學生的學習效果和提高教學質量具有重要的意義。2.研究內容：本研究旨在對大學英語自主學習模式的形成性評價進行探究，主要研究內容包括以下幾個方面：1）自主學習模式的起源、發展和特點；2）大學英語自主學習模式的研究現狀；3）大學英語自主學習模式的重要性和實際應用情況；4）大學英語自主學習模式的形成性評價方法和評價指標的構建。3.研究方法：本研究將采用文獻分析和案例研究相結合的方法。文獻分析將通過收集和整理相關學術論文和專業書籍，對自主學習和大學英語自主學習模式的概念、歷史、現狀等問題進行探討；案例研究將通過對一些典型的大學英語優秀自主學習案例的分析，來揭示大學英語自主學習模式的實際應用情況和存在的問題。4.研究意義：本研究將對大學英語自主學習模式的形成性評價進行探究，進一步提高大學英語自主學習模式的實效性和可持續性，為教師和學生提供指導和借鑒，同時還能夠促進大學英語教學質量的提高，推動大學英語教學改革和創新的發展。5.預期成果：本研究的主要成果包括：1）對大學英語自主學習模式的知識和理論方面進行系統梳理和總結；2）對大學英語自主學習模式的實際應用情況進行深入的分析和評價；3）構建一套行之有效的大學英語自主學習模式形成性評價方法和指標；4）為大學英語學科的研究和教學實踐提供有益的參考和借鑒。6.研究過程和時間安排：本研究的總體時間安排為10個月，具體如下：第一階段：文獻分析與綜述（1-2個月）第二階段：大學英語自主學習模式的實際應用分析（2-3個月）第三階段：大學英語自主學習模式的形成性評價方法和指標構建（3-4個月）第四階段：論文撰寫、修改和完成（2個月）7.預期研究難點：本研究主要研究大學英語自主學習模式的形成性評價方法和指標構建，其中的一些難點包括如何確定有效的評價指標和對所提出的方法進行實證研究。8.研究團隊和配合機構：本研究由某大學外語學院的教師組成，同時將得到學院教研室和圖書館方面的配合和支持。預計在研究中會遇到各種問題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論