2021年江蘇省揚州市中考化學二模試卷

1.綠水青山就是金山銀山，在生活中我們應該努力參與環境保護，下列理念錯誤的是

（）

A.淘米水用來澆花B.實行垃圾分類

C.實驗結束后的藥品扔到垃圾箱D.減少塑料袋的使用

2.化學實驗精彩紛呈，將我們帶入一個個繽紛的世界。下列關于化學實驗現象錯誤的

是（）

A.將氯化氫氣體通入硝酸酸化的硝酸銀溶液中有白色沉淀

B.加熱碳酸氫鍍，試管口有水珠生成，白色粉末不斷消失

C.加熱高鎰酸鉀，紫紅色固體逐漸變成黑色

D.引燃的鐵絲伸入集氣瓶中，火星四射，劇烈燃燒

3.下列物質俗稱和名稱對應關系正確的是（）

A.蘇打、碳酸氫鈉、NaHCO3B.生石灰、氧化鈣、CaO

C.純堿、氫氧化鈣、Ca（OH）2D.雙氧水、過氧化氫、H202

4.化學實驗有許多要求，實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是（）

n亨》般

BU

5,亞硝酸鈉（NaNOz）外形酷似食鹽，常用于發色劑，我們日常生活中吃的火腿等都可

能有。亞硝酸鈉中氮元素的化合價為（）

A.+2B.+3C.+4D.+5

6.由A和B兩種元素組成的化合物中，已知A和B的元素質量比為21：8,而A和

B的相對原子質量之比為7：2,則該化合物的化學式為（）

A.A2B3B.A3B4C.A2B5D.AB

7.某化學小組對某一主題進行了分類，整理正確的是（）

A.化學反應類型B.分子動理論

植物的光合作用-分解反應槐花飄香

一氧化碳還原氧化鐵-置換反應沙塵暴卷起漫天的黃塵

C.天平的使用D.測定

左盤放物體，右盤放祛碼

木炭粉中混有鐵粉-磁鐵

稱量NaOH固體，左右兩邊各方一張等質

氧氣中有少量二氧化碳-通入石灰水

量的紙張

A.AB.BC.C

8.下列關于碳和碳的氧化物知識網絡圖（圖中“一”表示轉化

關系，“…”表示相互能反應）說法正確的是（）

A."C...CO2”的反應是放熱反應

B.“CO-CO?”的反應類型為氧化反應

C.“CO2TCaCC）3”的反應用于吸收C（）2

D."CO?=H2cO3”的反應可用酚酬試劑驗證

9.速效感冒沖劑的主要成分之一是“對乙酰氨基酚”，其化學式為C8H9NO2,有關它

的敘述錯誤的是（）

A.“對乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B.一個“對乙酰氨基酚”分子中含有1個氧分子

C.“對乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子個數比是8：9：1：2

D.“對乙酰氨基酚”中碳元素的質量分數約為63.6%

點燃

10.根據乙烘氣完全燃燒時的反應：2c2H2+5。24co2+可以寫出如下的

符號式：v（C2H2）：v（O2）：v（CO2）：V（H20）=2：5：4：2.（v表示化學計量數），

則下面有關此符號式的解讀不正確的是（）

A.參加反應的乙快和氧氣的化學計量數之比為2：5

B.參加反直的乙烘和生成的二氧化碳的分子個數比為1：2

C.參加反應的乙煥和氧氣的質量比為2：5

D.參加反應的乙烘氣體和生成的二氧化碳氣體在同溫同壓下的體積比為1：2

11.利用能源、節約能源是我們大家共同關注的社會問題。下列屬于水資源保護圖標的

是（）

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12.室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時，PH|

溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示。下列有關1孑1

說法不正確的是（）1/

A.該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH,,,,.

等于705101520滴入溶液

體積，mL

C.當滴入溶液的體積為5mL時，所得溶液中的溶質

只有NaCl

D.滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色

13.化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是（）

A.變化與守恒:物質X在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，可推測X中只含有C、

H這2種元素

B.微觀與宏觀：金剛石和炭的化學性質不同，是因為他們的分子構成不同

C.實驗與推理：在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則該固體一定是碳酸鹽

D.對比與總結：CO?能產生溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

14.小茗同學為了更好的學習化學，總結了以下知識點，你認為正確的有（）

①用pH試紙測定濃硫酸的pH值時，用玻璃棒蘸取少量濃硫酸滴在pH試紙上，

與標準比色卡顏色相比較，可以得出濃硫酸呈酸性

②孔明燈燃氣的火焰溫度可達300。&但紙質（著火點約170。口燈罩卻沒被點燃，是

因為風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點，由此得知，降低溫度到著火

點以下可以有效降溫，液態二氧化碳滅火器就用了這個原理

③稀有氣體通電后會發出各種顏色的光，因此可以用作霓虹燈

④生活中處處酸堿鹽：頭發呈堿性、血液呈酸性、海水呈堿性、肥皂呈堿性、蘋

果汁呈酸性

⑤物質的溶解往往伴隨能量變化：濃硫酸溶于水放熱、洗衣粉溶于水吸熱。

⑥玻璃棒的用途廣泛：過濾（引流）、蒸發（攪拌）、稀釋濃硫酸（散熱）

⑦少量溶液溶于水，會使稀溶液的凝固點降低，所以在高原上為了防止雞蛋煮不

熟，可以煮茶葉蛋

A.1個B.2個C.3個D.4個

15.在pH=13的環境下，可以大量共存的離子有（）

A.K+、Na+、H+B.NO］、CO，K+

C.K+、Na+、Cu2+D.NOJ.NH，H+

16.在實驗室加熱時需要墊石棉網的實驗儀器是（）

A.錐形瓶B.試管C.量筒D.燒杯

17.有等質量的A、B兩金屬，相對原子質量A<B,將A放入質氯

氣

量分數為15%的稀硫酸中，B放入質量分數為15%的稀鹽酸

質

中，在反應中A、B均為正二價，產生氫氣的質量隨反應時量

間變化曲線如圖。下列說法正確的是（）

°反時時間

A.產生氫氣的速率A<B

B.反應后A、B一定都有剩余

C.消耗的稀硫酸和稀鹽酸質量比為98：73

D.消耗B的質量一定小于A的質量

18.除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）

選項物質（括號內為雜質）試劑操作方法

水溶解、過濾、結晶

ACaO(CaCO3)

足量的。點燃

Bco2(co)2

適量的氯化鋼溶液過濾

CHC1(H2SO4)

DNaCl(NaOH)適量的硫酸蒸發結晶

A.AB.BC.CD.D

19.如圖為三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（）

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溶

解m

60

度40

g20

駿鈣

酉

tt住

nt

Na2s04-IOHIO

20406080100

溫度也

A.約在64。，時，KCI和Na2sO4的溶解度相等

B.在室溫至100汽區間，隨著溫度的升高，Na2sO4的溶解度先增大后減小，醋酸

鈣則相反

C.分離含少量KC1的Na2sO4溶液，可采用蒸發結晶的方法

D.在40K時，將40gKQ固體放入60g水后充分攪拌，得到溶質質量分數為40%的

KC1溶液

20.下表所列各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應就能

實現如圖所示轉化的是()

物質

甲乙丙T

選項

AHCuO

20co2o2

BCuS04H2SO4HC1Fe

CNaClNa2cO3KNO3NaOH

DCa(NO3)2CaCl2CaCO3Ca(OH)2

A.AB.BC.CD.D

21.揚州，一個美麗的地方：

I.揚州美食

揚州的豆腐聞名遐邇。豆腐制作是中國古代的一項重要發明，現在豆腐在全球已成

為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程復雜。

成分水蛋白質油脂糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2

質量分數/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003

(1)工藝流程中，磨漿屬于(填“物理”或“化學”)變化，由豆腐花制豆腐

的過程就是將豆腐與水分離，該過程利用的操作名稱是。

(2)豆腐中共含有種營養素，除水、無機鹽和維生素外，還有,豆

腐中還含有人體所需的微量元素是(名稱)。

n.揚州運動

小明他們學校舉辦了運動會，請根據所學知識回答相關問題：

(1)全運場館的建造使用了多種材料?，其中普通玻璃屬于

A.無機材料

B.合成材料

C.復合材料

(2)組委會保證了運動員參賽期間的營養均衡，下列食物中富含蛋白質的是

A.饅頭

B.蘋果

C.牛肉

D.芹菜

(3)本屆全運會提倡“低碳節能、保護環境”，下列做法符合這種理念的是

A.選擇在白天舉行開幕式

B.分類回收全運村里的生活垃圾

C.場館周圍采用太陽能路燈照明

(4)全運村內的電瓶車在行駛時，其電池是一種將化學能直接轉化為能的

裝置。

(5)參賽選手的服裝有些是由純棉材料制成的，純棉材料燃燒的現象是。

22.水是一種重要的資源：

【水的電解】

如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置。回答下列問題。

(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優點，這個優點是。

(2)圖中顯示表明，實驗是未開始，剛開始還是已進行一段時間了？,請

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寫出反應的化學方程式。

(3)關于這個實驗，說法正確的是。

A.在實驗前加入少量氫氧化鈉，為了增強水的導電性，其本身不參加反應

B.開始電解后，A管收集到氧氣，B管收集到可燃性氣體

C.在剛開始的時候，負極氣體體積：正極氣體體積大于2：1,可能是氫氣比氧氣更

難溶于水

D.裝置乙的作用是便于檢驗生成物

【水的用途】

(4)①硫磺是一種(顏色)固體，在氧氣中點燃，(實驗現象)，其化

學方程式是。

②在這個實驗的時候，集氣瓶底部往往會預先裝一些水，水的作用是?對

比鐵在氧氣中燃燒，小茗同學認為后者實驗的時候，可以把水換成細沙，你認為合

理嗎？(合理/不合理)。

③排水法可以收集氣體，氮氣(可以/不可以)用排水法，這個時候水的作

用是。

【水的凈化】

(5)加入“絮凝劑”的作用是，上述流程中，不屬于物理變化的是。

(6)在實驗室，人們常常用的方法對水進行凈化。

23.孔雀石是冶煉金屬銅的主要原料，其主要成分是Cuz(OH)2c。3[可看成是CU(0H)2?

CuCO3],還含少量氧化鐵和二氧化硅(不溶于水，也不與酸反應).以下為“濕法煉銅”

并制備其它副產品氯化鈉和鐵紅(氧化鐵)的工業流程.

資料：

1、CU2(0H)2c。3與鹽酸反應生成氯化銅、水和二氧化碳氣體；

2、鐵能與氯化鐵溶液反應，反應方程式為2FeCb+Fe=3FeC12

3、氫氧化亞鐵易被氧氣氧化，反應方程式為4Fe(0H)2+2H20+02=4Fe(0H)3

回答下列問題：

(1)實驗室在獲取NaCl晶體的操作丫中，使用的儀器有：鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、

(2)寫出鹽酸與CU2(OH)2cO3反應的化學方程式：:

(3)在濾液I中加入過量鐵粉，攪拌至充分反應，其中發生的置換反應有個；

(4)濾液II的溶質為：；試劑X是；

(5)在洗滌、干燥獲取銅粉時，洗滌的目的是

(6)孔雀石也可以制取CuSC)4?XH2O,現測定硫酸銅晶體(CuSC)4?XH2O)中結晶水的

x值：稱取2.4g硫酸銅晶體，加熱會使結晶水失去，當加熱至質量不再改變時，稱

量粉末的質量為1.6g則計算得x=(計算結果精確到0.1).

24.抗擊“新型冠狀病毒”用到的過氧乙酸(C2H4O3)是一種高效消毒劑。可由冰醋酸

(C2H4?)和雙氧水在濃硫酸催化作用下制得，實驗裝置和步驟如下：

步驟1：在三頸燒瓶中加入一定量冰醋酸與濃硫酸的混合物，再緩緩加入適量30%

的雙氧水；步驟2：不斷攪拌并控制三頸燒瓶中混合液的溫度為20?30汽至反應結

束，在錐形瓶中收集產品。

(1)儀器A的名稱是。

(2)步驟2攪拌的目的是o

(3)下列關于過氧乙酸和冰醋酸的說法正確的是。

a.過氯乙酸屬于氧化物

b.過氧乙酸的相對分子質量為76

c.冰醋酸中C、H、O元素的質量比為6：I：8

d.過氧乙酸中氧元素的質量分數小于冰醋酸中氧元素的質量分數

(4)實驗測得生成物過氧乙酸的質量分數隨反應物比例嗡符和反應時間的變化

數據如表。由表中數據可知，反應物最佳比例是；最佳反應時間約。

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反應時間

反應物比例曙黑

0.5hlh3h5h7h

2：17.38%8.46%9.42%11.26%13.48%

1：110.56%12.92%13.54%20.72%20.80%

1：26.14%7.10%7.96%10.38%12.36%

（5）產品中過氧乙酸的質量分數的測定方法如下：取5.00g過氧乙酸產品，加水稀釋

成100g溶液；從中取出5.00g溶液，先除去殘余的H2O2,再加入稍過量的KI溶液，

充分發生反應：C2H4O3+2K1+H2SO4=K2S04+I2+C2H4O2+H2O,反應結束

后，經實驗測得生成I2的質量為0,27g,試計算原產品中過氧乙酸的質量分數。（寫

出計算過程，結果保留1位小數）。

（6）請根據你學過的“一定溶質質量分數溶液的配制”方法配制0.5%的過氧乙酸，

用于地面、墻壁、門窗的消毒。

【實驗用品】溶質質量分數為20%的過氧乙酸（密度為1.0261g/cm3）、水、1000mL

量筒、I0L塑料桶、木棒、口罩、眼鏡、橡皮手套。

【實驗步驟】①計算：將200mL20%的過氧乙酸（密度為1.026g/cm3）稀釋為0.5%的

過氧乙酸，需加入水的體積為mL（計算結果保留一位小數）；②配制：用量

筒量取200mL20%的過氧乙酸倒入塑料桶中，按比例兌水，用木棒攪拌后，蓋好

桶蓋待用。

【實驗反思】

①由于過氧乙酸有腐蝕性，因此在配制溶液時要注意;

②在配制過氧乙酸過程中不能用鐵器皿，原因是o

答案和解析

1.【答案】C

【知識點】水資源現狀與愛護水資源、化學與環境、空氣的污染及防治

【解析】解：A、淘米水用用來澆花屬于一水多用，節約用水，故正確；

B、垃圾分類有利于環境的保護和資源的再利用，符合保護環境的措施，故正確；

C、實驗結束后的藥品扔到垃圾箱，易造成環境污染，故錯誤；

D、減少使用塑料袋，可以防止白色污染，有利于環境保護。故正確；

故選：Co

A、根據淘米水用用來澆花屬于一水多用，節約用水解答；

B、垃圾分類處理有利于環境保護；

C、實驗結束后的藥品扔到垃圾箱，易造成環境污染解答；

D、根據減少使用塑料袋，可以防止白色污染解答。

本題主要考查環境保護，注意保護環境人人有責，從自我做起，從小事做起，明確環境

和人類發展的關系及環境保護意識即可解答，題目難度不大。

2.【答案】C

【知識點】常見鹽的性質及用途、常見氣體物質的檢驗與鑒別、氧氣的化學性質

【解析】解：A、將氯化氫氣體通入硝酸酸化的硝酸銀溶液中，能生成氯化銀沉淀，會

觀察到有白色沉淀生成，故選項說法正確。

B、加熱碳酸氫接生成氨氣、水和二氧化碳，加熱碳酸氫鍍，試管口有水珠生成，白色

粉末不斷消失，故選項說法正確。

C、加熱高鐳酸鉀生成鋅酸鉀、二氧化鋅和氧氣，紫黑色固體逐漸變成黑色，故選項說

法錯誤。

D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項

說法正確。

故選：Co

A、根據氯化氫氣體的化學性質，進行分析判斷。

B、根據加熱碳酸氫鍍生成氨氣、水和二氧化碳，進行分析判斷。

C、根據加熱高鎰酸鉀生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，進行分析判斷。

D、根據細鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

本題難度不大，掌握鹽的化學性質、常見物質燃燒的現象等即可正確解答，在描述實驗

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現象時，需要注意煙和霧的區別、物質顏色的變化、實驗結論和實驗現象的區別。

3.【答案】B

【知識點】化學式

【解析】解：A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2c。3,碳酸氫鈉的俗稱是小蘇

打.，物質俗稱和名稱對應關系錯誤，故選項錯誤。

B、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為CaO,物質俗稱和名稱對應關系正確，故選項

正確。

C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2c。3,氫氧化鈣的俗稱熟石灰或消石灰，物

質俗稱和名稱對應關系錯誤，故選項錯誤。

D、雙氧水是過氧化氫溶液的俗稱，屬于混合物，不是過氧化氫的俗稱，物質俗稱和名

稱對應關系錯誤，故選項錯誤。

故選：B。

根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式，進行分析判斷即可。

本題難度不大，熟練掌握常見化學物質（特別是常見的酸堿鹽）的名稱、俗稱、化學式是

正確解答此類題的關鍵。

4.【答案】D

【知識點】酒精燈、托盤天平、儀器的洗滌、液體藥品的存放和取用

【解析】解：A、圖中膠頭滴管橫放，殘留的液體可能會腐蝕膠頭或者污染試驗臺，圖

中所示操作錯誤；

B、試劑瓶取用完畢，存放時要蓋上瓶塞，否則藥品可能會變質，圖中所示操作錯誤；

C、托盤天平用完后，應用鏡子把祛碼放回祛碼盒中，防止污染祛碼，圖中操作沒把祛

碼放回祛碼盒中，圖中所示操作錯誤.

D、試管用完后，應洗刷干凈，倒插試管架上晾干，圖中所示操作正確

故選：D。

A、根據膠頭滴管的使用方法進行分析；

B、根據藥品的保存方法進行分析：

C、根據天平的使用進行分析；

D、根據試管的使用進行分析。

儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內容，也是考查熱點

之一。

5.【答案】B

【知識點】化合價

【解析】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氮元素的化合價是x,根據在化合物

中正負化合價代數和為零，可得：(+l)+x+(—2)*2=0,則x=+3價。

故選：B,

根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行分析解答即可。

本題難度不大，掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數和為零)計算指定元素

的化合價的方法即可正確解答此類題。

6.【答案】B

【知識點】化學式的計算

【解析】解：

設化合物的化學式為AaBb，則元素A的相對原子質量為7M時，元素B的相對原子質

量為2M；

化合物AaBb中X、丫兩元素的質量比=(7Mxa)：(2Mxb)=7a：2b,根據題意：化

合物中A、B兩元素的質量比為21：8,則

7a：2b=21：8

解得a：b=3：4

則這種化合物的化學式為A3B4：

故選B.

要確定這種化合物的化學式，必須確定元素A、B在化合物中原子個數關系，可通過假

設原子個數的方法，利用所給的數據計算出兩元素的原子個數比，最后完成化學式的推

斷.

本題考查學生利用化合物中元素的質量比、相對原子質量之比進行推斷化學式，考查同

學們分析問題、靈活應用所學知識解題的能力.

7.【答案】D

【知識點】分子、托盤天平、化學反應類型的綜合運用、常見氣體物質的檢驗與鑒別、

二氧化碳的化學性質

【解析】解：A、植物的光合作用是二氧化碳和水反應生成葡萄糖和氧氣，該反應的反

應物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應；一氧化碳與氧化鐵反應生成

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鐵和二氧化碳，反應物均為化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤。

B、槐花飄香，是因為槐花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們

聞到槐花花香；沙塵暴卷起漫天的黃塵，沙塵是宏觀的物質，不能說明分子是在不斷的

運動的，故選項錯誤。

C、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，左盤放物體，右盤放祛碼；氫氧

化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，故選項錯誤。

D、鐵粉能被磁鐵吸引，可測定木炭粉中混有鐵粉；二氧化碳能使石灰水變渾濁，氧氣

不能，可檢驗氧氣中有少量二氧化碳，故選項正確。

故選：D。

A、根據分解反應、置換反應的特征，進行分析判斷。

B、根據分子的基本性質，進行分析判斷。

C、根據托盤天平的使用方法，進行分析判斷。

D、根據鐵的特性、二氧化碳的化學性質，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、四種基本反應類型的特征、托盤天平的使用

方法、分子的基本性質等是正確解答本題的關鍵。

8.【答案】B

【知識點】化學反應類型的綜合運用、碳單質的化學性質、二氧化碳的化學性質、一氧

化碳的化學性質

【解析】解：A、"C...C02"，可以是碳與氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，屬

于吸熱反應，故選項說法錯誤。

B、“C0-C02"，可以是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，或一氧化碳與氧化銅在加熱條

件下生成銅和二氧化碳，反應類型為氧化反應，故選項說法正確。

C、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，但氫氧化鈣的溶解度很小，吸收效果差，

吸收二氧化碳一般用氫氧化鈉溶液，故選項說法錯誤。

D、無色酚甑溶液遇酸性溶液不變色，"C02=H2c。3”的反應不能用酚猷;試劑驗證，

故選項說法錯誤。

故選：B?

A、“C...CO2"，可以是碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，進行分析判斷。

B、根據“COfCO?”，可以是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，或一氧化碳與氧化銅在加

熱條件下生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。

C、根據二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，進行分析判斷。

D、根據無色酚酷溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進行

分析判斷。

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、一氧化碳的化學性質等并能靈活運用是正確

解答本題的關鍵。

9.【答案】B

【知識點】化學式的含義、化學式的計算

【解析】

【分析】

本題考查的是化學式的意義及相關計算。

A.根據對乙酰氨基酚化學式的含義進行分析判斷；

B.根據分子是由原子構成的，進行分析判斷；

C.根據一個對乙酰氨基酚分子的構成進行分析判斷：

D.根據化合物中元素的質量分數=螞駕爵譬潮x100%,進行分析判斷。

相對分子質量

【解答】

A.“對乙酰氨基酚”是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故A正確，但不符合題意；

B.分子是由原子構成的，一個“對乙酰氨基酚”分子中含有2個氧原子，不含氧分子，

故B錯誤，但符合題意；

C.一個對乙酰氨基酚分子是由8原子、9個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成的，

則“對乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子個數比是8：9：1：2,故C正確，但

不符合題意；

“對乙酰氨基酚”中碳元素的質量分數約為故

D.izxo+ix吏y+:14-+ioxz，x100%x63.6%,D

正確，但不符合題意。

故選B。

10.【答案】C

【知識點】化學方程式的概念與含義

【解析】解：A、參加反應的乙煥和氧氣的化學計量數之比為2：5,正確。

B、參加反直的乙快和生成的二氧化碳的分子個數比為1：2,正確。

C、參加反應的乙烘和氧氣的質量比為52：160=13：40,不正確。

D、參加反應的乙煥氣體和生成的二氧化碳氣體在同溫同壓下的體積比為I：2,正確。

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故選：Co

化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒

子個數比；反應物和生成物的質量比等.

解答本題的關鍵是要充分理解化學方程式表示的含義，只有這樣才能對問題做出正確的

判斷.

11.【答案】A

【知識點】常見圖標的辨認

【解析】解：A、此圖是節約用水標志；

B、此圖是塑料可循環利用標志；

C、此圖是綠色環保標志；

D、此圖是節能圖標。

故選：A。

根據已有的圖標的意義進行分析解答即可。

本題考查了常見化學圖標的意義，完成此題，可以依據已有的知識進行。

12.【答案】C

【知識點】酸堿中和反應及其應用、酸堿指示劑、溶液的酸堿性及其pH

【解析】解：A.根據圖象，在反應未進行時，溶液的pH=1,為強酸性溶液，所以該曲

線反應是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中，故A正確；

B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好反應時，溶液顯中性，溶液pH=7,故B正確；

C.當滴入溶液的體積為5mL時，溶液的pH小于7,鹽酸還有剩余，此刻溶液中的溶質

是HC1、NaCL故C錯誤；

D.滴入溶液體積為15mL時，氫氧化鈉過量，溶液顯堿性，能使紫色的石蕊試液變藍色，

故D正確。

故選：Co

本題難度不大，酸堿中和反應結合圖象知識來考查，難度適中，考查的知識面較廣.

13.【答案】D

【知識點】一氧化碳的毒性和危害、常見酸的化學性質、質量守恒定律的應用

【解析】解：A、CO2和小0兩種物質中含有碳、氫、氧三種元素，根據質量守恒定律，

反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則物質X中一定含有碳、氫兩

種元素，可能含有氧元素。，故選項說法錯誤。

B、炭的主要成分是碳，金剛石是碳元素形成的單質，金剛石和炭的化學性質相同，故

選項說法錯誤。

C、在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，該固體不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬

等，故選項說法錯誤。

D、CO2能產生溫室效應，CO有毒，易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒，故選項說法

正確。

故選：D。

A、根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，進行分析判斷。

B、根據金剛石和炭的化學性質，進行分析判斷。

C、根據酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體，進行分析判斷。

D、根據二氧化碳對環境的影響、CO有毒，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握酸的化學性質、質量守恒定律、碳單質的化學性質等是正確解答本

題的關鍵。

14.【答案】C

【知識點】酸與堿、酸堿性對環境的影響、身邊的物質、滅火的原理與方法、溶液的概

念、組成及其特點、溶液的酸堿性及其pH

【解析】解：①濃硫酸具有脫水性，不能用pH試紙測定pH值，說法錯誤；

②風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點，孔明燈紙質燈罩不燃燒，由此得

知，降低溫度到著火點以下可以有效滅火，液態二氧化碳滅火器在氣化時吸收熱量降低

溫度到著火點以下也可以達到滅火效果，說法正確；

③稀有氣體通電后會發出各種顏色的光，因此可以用作霓虹燈，說法正確；

④頭發無酸堿性，血液呈弱堿性，說法錯誤；

⑤濃硫酸溶于水放熱、洗衣粉溶于水放熱，說法錯誤；

⑥玻璃棒的用途廣泛：過濾（引流）、蒸發（攪拌）、稀釋濃硫酸（散熱），說法正確；

⑦少量固體物質溶于水會使沸點升高，所以在高原上為了防止雞蛋煮不熟，可以煮茶

葉蛋，說法錯誤；

故選：Co

①根據濃硫酸的脫水性進行分析；

②根據滅火的原理進行分析；

③根據稀有氣體的性質進行分析；

第16頁，共25頁

④根據酸堿性的含義進行分析；

⑤根據物質溶于水的吸熱放熱現象進行分析；

⑥根據各操作中玻璃棒的作用進行分析；

⑦根據少量固體溶于水使得沸點升高進行分析。

考查范圍廣，難度較大。

15.【答案】B

【知識點】生活中常見的物質、溶液的酸堿性及其pH

【解析】解：pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OHL

A、H+、0H-能結合生成水，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。

B、三種離子間不能結合成沉淀或氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項正確。

C、CM+、0H-能結合生成氫氧化銅沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。

D、NH：＞H+與氫氧根離子分別能結合生成氨氣和水、水，不能在堿性溶液中大量共存，

故選項錯誤。

故選：B..

pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OFT；根據復分解反應的條件，離子間

若能互相結合成沉淀或氣體或水，則離子不能大量共存。

本題考查物質的共存問題，判斷物質在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質之間能

否發生反應生成沉淀或氣體或水；要注意在堿性溶液中共存。

16.【答案】AD

【知識點】其他常用儀器

【解析】解：在實驗室加熱時需要墊石棉網的實驗儀器是錐形瓶、燒杯；試管不需要墊

石棉網；量筒不屬于能加熱的儀器。

故選：AD。

能加熱的儀器又分為直接加熱和間接加熱兩種，能直接加熱的有：試管、蒸發皿和用煙；

需要墊石棉網加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，據此解答.

本題考查了學生對常用儀器的掌握，難度不大，明確常見的加熱儀器是解題關鍵，側重

考查學生對基礎實驗知識掌握的熟練程度.

17.【答案】C

【知識點】金屬的化學性質、有關化學反應方程式的計算

【解析】解：A、反應需要時間短，說明產生氫氣的速率A>B,該選項說法不正確；

B、反應后A、B可能都有剩余，也可能一種物質有剩余，該選項說法不正確；

C、反應過程中，氯化氫和氫氣質量比是73：2,硫酸和氫氣質量比是98：2,產生氫氣

質量相等，稀鹽酸和稀硫酸質量分數相等，則消耗的稀硫酸和稀鹽酸質量比為98：73,

該選項說法正確：

D、相對原子質量A<B,消耗B的質量一定大于A的質量，該選項說法不正確。

故選：Co

金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，排在

前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。

要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的

金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

18.【答案】C

【知識點】物質的除雜與凈化的綜合應用

【解析】解：A、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質除

去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持

燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。

C、H2s能與適量的氯化鋼溶液反應生成硫酸鋼沉淀和鹽酸，再過濾，能除去雜質且

沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

D、NaOH能與適量的硫酸反應生成硫酸鈉和水，能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉，

不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：C。

根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜

質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與

雜質反應，不能與原物質反應：②反應后不能引入新的雜質。

物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件

（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。

19.【答案】CD

【知識點】溶解度曲線及其應用、結晶方法及應用

第18頁，共25頁

【解析】解：A、約在64。(：時，KC1和NazSO4的溶解度相等，該選項說法正確；

B、在室溫至100式區間，隨著溫度的升高，Na2sO’的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則

相反，該選項說法正確；

C、氯化鉀溶解度隨著溫度升高而增大，硫酸鈉溶解度在33。(：前隨著溫度升高而增大，

在33國后隨著溫度升高而減小，分離含少量KC1的NazSO,溶液，可采用降溫結晶的方

法，該選項說法不正確；

D、在40久時氯化鉀的溶解度是40g,將40gKCl固體放入60g水后充分攪拌，能夠溶解

24g,得到溶質質量分數為：五瑞x100%=28.6%的KC1溶液，該選項說法不正確。

故選：CD。

根據物質的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質的溶解度大小比較；

根據物質的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質的溶解度變化情況；

飽和溶液的溶質質量分數=:嗎，x100%；

100g+溶解度

一種物質的溶解度受溫度變化影響較大，一種物質的溶解度受溫度變化影響較小，可以

用降溫結晶或蒸發結晶的方法分離.

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不

同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質的溶解度可能相同，也可能不同；溫度

對不同物質的溶解度影響不同.

20.【答案】AD

【知識點】化學物質的多樣性

【解析】解：A、丁能生成三種物質，乙、丙、丁都能生成甲；因此如果丁是氧氣，碳

和氧氣反應會生成二氧化碳；銅和氧氣反應會生成氧化銅；氫氣和氧氣反應會生成水；

二氧化碳在植物進行光合作用時生成水，氧化銅被氫氣還原時生成水。故選項正確；

B、如果丁是鐵，鐵通過一步反應無法得到鹽酸、硫酸和硫酸銅，因此不可以。故選項

錯誤；

C、如果丁是氫氧化鈉，氫氧化鈉通過一步反應能得到NaCl、Na2CO3,但是不能得到

硝酸鉀。故選項錯誤；

D、如果丁是氫氧化鈣，氫氧化鈣通過一步反應能得到Ca(NO3)2、CaCl2,CaCO3,氯化

鈣與硝酸銀反應生成硝酸鈣，碳酸鈣與硝酸反應生成硝酸鈣，與鹽酸反應生成氯化鈣。

故選項正確。

故選：ADo

根據物質的性質和物質之間的轉化關系分析推斷，在本題中給出了A、B、C、D四組

物質，解題時可以利用代入法將物質帶入，根據物質的性質分析，找出符合題意選擇項

即可.

本題主要考查了常見物質的轉化關系，熟悉常見物質的性質和復分解反應的條件是解答

本題的關鍵.

21.【答案】物理過濾六糖類、油脂、蛋白質鐵ACABC電產生燒紙的氣味

【知識點】營養物質的綜合考查、二氧化碳的用途及對環境的影響、化學變化中的能量

變化、化學變化和物理變化的判別、過濾方法及應用

【解析】解：I(1)磨漿時只是改變了物質的形態，沒有新物質生成，是物理變化；過

濾是把固體與液體分開的操作，將豆腐與水分離，要通過過濾操作，故填：物理；過濾；

(2)人體所需要的六大營養素為：水，糖類，蛋白質，油脂，無機鹽，維生素，根據標

簽中的信息，除水、無機鹽和維生素外，豆腐中還含的營養素有糖類、油脂、蛋白質；

在鈣、磷、鐵中前兩種的含量在體內超過了0.01%,屬于常量元素，鐵的含量在體內低

于0.01%,屬于微量元素，故填：六；糖類、油脂、蛋白質；鐵；

口(1)玻璃屬于無機材料?，故選：A；

(2)A、饅頭中主要含有的營養素為糖類；B、蘋果中含有的營養素為維生素；C、牛肉

中富含的營養素為蛋白質；D、芹菜中主要富含的營養素為維生素；故選：C；

(3)A、選擇在白天舉行開幕式，可以減少照明設備的使用，節約用電；

B、分類回收全運村里的生活垃圾，可以減少污染，同時還能節約資源；

C、場館周圍采用太陽能路燈照明，可以減少污染物的排放，起到節能環保的作用.故

選：ABC；

(4)電池是一種將化學能直接轉化為電能的裝置；故填：電；

(5)純棉材料含有纖維素，燃燒后產生燒紙的氣味，故填：產生燒紙的氣味。

I(1)根據化學變化與物理變化的本質區別及過濾的原理進行分析；

(2)根據六大營養素的種類和微量元素的種類進行分析；

DI)根據材料的分類進行解答；

(2)根據物質所含有的營養成分進行解答；

(3)根據低碳經濟的概念分析即可.低碳經濟就是指通過開發新能源，盡可能地減少煤

炭、石油、天然氣等使用，降低能源消耗，減少溫室氣體的排放，達到社會發展與生態

環境保護雙贏的一種經濟發展形態；

(4)根據電池是一種將化學能直接轉化為電能的裝置進行解答；

第20頁，共25頁

(5)根據純棉材料中含有纖維素進行解答.

本題考查六大營養素包括的種類、食物來源及材料利用及其低碳節能、保護環境的有關

知識，完成此題，可以依據己有的知識進行。

通電

ABCD

22.【答案】裝置簡單、便于操作進行一段時間2H2。二2H2T+02T黃色產

點燃

生藍紫色火焰、放出熱量、生成一種有刺激性氣味的氣體S+02三S02吸收二氧化

硫，防止污染空氣合理可以排盡裝置內的空氣(或幫助驗滿)吸附水中懸浮雜質，

加速沉降投藥消毒蒸僧

【知識點】水的凈化、電解水實驗

【解析】解：【水的電解】

(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優點，這個優點是裝置簡單、便于操作，故填：裝置

簡單、便于操作；

(2)由實驗的裝置圖可知，試管的上部已收集了一部分氣體，表明了實驗己進行一段時

通電一通電

間了；反應的方程式為：2H20一2H2T+。2故填：進行一段時間；2H2O——2H2T

+。2T；

(3)A、水的導電能力較差，在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉時能夠增強水的導電性，其

本身不參與反應，說法正確；

B、電解水時，A管對于電源正極，正極產生的是氧氣，B管對應電源負極，負極產生

的是氫氣，說法正確；

C、電解水時，氧氣比氧氣更易溶于水，會導致負極與正極的氣體體積比大于2：1,說

法正確；

D、裝置乙的作用是便于檢驗生成物，說法正確；

故選：ABCD?

【水的用途】

(4)①硫磺是一種黃色粉末，硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰、放出熱量、生成一種有

點燃

刺激性氣味的氣體，硫燃燒生成二氧化硫，方程式為：S+02三S02；故填：黃色；

盧燃

產生藍紫色火焰、放出熱量、生成一種有刺激性氣味的氣體；S+02=S02：

②硫燃燒時，集氣瓶底部需要加入少量的水來吸收二氧化硫，防止污染空氣，鐵絲燃

燒實驗時，集氣瓶底部放少量的水，防止高溫燃燒物掉落使集氣瓶炸裂，實驗時可以將

水換成細沙，故填：吸收二氧化硫，防止污染空氣；合理；

③由于氮氣難溶于水，故可以用排水法進行收集，排水法時集氣瓶內水的作用可以排

盡空氣且幫助驗滿，故填：可以；排盡裝置內的空氣(或幫助驗滿)。

【水的凈化】

(5)由于明磯溶于水生成的膠狀物具有吸附性，取水后加入絮凝劑的作用是吸附懸浮雜

質，加速沉降；凈水過程中不屬于物理變化的是投藥消毒；故填：吸附懸浮雜質，加速

沉降；投藥消毒；

(6)實驗室中常用的凈水方法是蒸儲，故填：蒸僧。

【水的電解】

(1)根據甲裝置的特點進行分析；

(2)根據裝置特點及水通電分解的方程式進行解答；

(3)根據電解水實驗中的注意事項進行分析：

【水的用途】

(4)①根據硫磺的顏色、硫燃燒的現象及方程式進行解答；

②根據硫燃燒、鐵絲燃燒集氣瓶底部水的作用進行分析；

③根據排水法收集氣體的原理進行分析；

【水的凈化】

(5)根據明磯溶于水生成物的特性及凈水過程中發生的變化進行分析；

(6)根據實驗室里的凈水方法進行分析。

本題考查了水的凈化、電解等知識，難度不大，屬于課本中的基礎知識，完成此題，可

以依據已有的知識進行解得。

23.【答案】蒸發皿CU2(OH)2CO3+4HC1=2CUC12+3H2O+C02T2HCR

FeCl2稀鹽酸洗去銅表面附著的雜質4.4

【知識點】金屬的化學性質、化學方程式的書寫、常見酸、堿、鹽的反應與