請簡要分析不同群體數字素養的特點

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考非連續性文本閱讀復習--圖文轉換第一章

明確考向

圖文轉換題綜合考查學生對圖表的分析能力，要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或對材料進行綜合性評價。

。明確考向第二章

考點梳理

圖表題漫畫題

徽標題

三類考點：

考點一：圖表類

分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法、提建議請探究下面的材料，簡要寫出你的結論柱狀圖類答案示例：十年來，中國博物館數量

逐年遞增。答題格式：時間段

+

主語

+

圖表整體變化趨勢

下表是“歸國潮”的有關數據.請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特點第一階段：穩步上升;第二階段：快速增長；第三階段：保持在高位曲線圖類

為了進一步了解漢字，班級準備出一期“感受漢字魅力，增加文化積淀”的壁報。下面的表格準備用于“漢字的發展”這一欄目，為了幫助大家明確主要信息，請你簡要概括它的主要內容。朝代字典辭書（部分）漢字字數（個）漢朝《說文解字》9353梁朝《玉篇》22726宋朝《類篇》33190清朝《康熙字典》47035當代《漢語大字典》56000《中華字海》86000題干表頭縱向：時間段數據：變化規律中國歷代字典辭書收錄漢字字數統計答題格式：時間段+主語+圖表整體變化趨勢(+其中出現的個別情況)參考答案：從漢朝至當代，中國歷代字典辭書收錄漢字字數呈現持續上升的趨勢。表格類

下圖是江源中學國學經典閱讀現狀調查數據餅狀圖，請仔細觀察，寫出你得出的結論。題干參考答案：絕大多數學生閱讀過一些國學經典，但并沒有完整、深入閱讀。答題格式：主語+各類型所占比重國學經典閱讀現狀調查表頭所占比重主語餅狀圖類圖表題答題常用詞語

表程度范圍：極少數（10%以下）;一部分，少部分(20%～30%);近一半(約50%）；大部分（55%～70%）；絕大部分（70%以上）；表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX倍、遞（漸)增；表下降趨勢：減少了、減少到XX、遞減（“減少”后不能用倍數）

方法歸納

一讀：即看表格的內容，明確解題所需要的知識要點。1、看表頭，即看表格的名稱（標題）2、看數據，即看表格中列出的各種數字（注意最高值與最低值）。3、看備注。二析：橫向比較加縱向比較，歸類、綜合統計（合并同類項）進行比較。在數據的比較中分析規律，找出問題。

三述：歸納，準確表述，注意字數的限制。常見失分點：①信息遺漏，如只答出一個橫向比或縱向比的結論。②推斷錯誤，沒有提煉出最關鍵的信息。

③表述不嚴謹，忽略題干要求等。漫畫題

是指把漫畫從圖片轉換成文字表述的一種考題。題型

１.畫面描述2.揭示寓意

3.擬寫標題4.擬公益廣告《水分》漫畫的構成：標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構成的情景；畫注（可以沒有):是對畫面情景的文字提示與注解。

觀察下面的漫畫，寫一篇150字左右的介紹文字，并且點明漫畫的寓意。過去跳繩是為了玩耍，現在跳繩是為了考試（2）讀懂畫面之注釋答題模式：《××》(標題)＋簡要概括畫面主體內容＋漫畫主題(揭示、揭露、諷刺、批評、警示、歌頌了……)（1）讀懂畫面之關注周圍物與景，人物

內容：漫畫中有兩個男孩在跳繩（主體）。左邊的男孩，身材適中，書包被放在一旁，跳繩跳的滿臉開心(人物的衣著動作表情）；右邊的男孩，身材略胖，背著書包在跳繩，跳的滿頭大汗，一臉痛苦難受的樣子(人物的衣著表情）。漫畫下方寫著過去跳繩是為了玩耍，現在跳繩是為了考試。（先主體后局部，先上后下，先左后右）

寓意：跳繩是一種玩耍、健身運動，納入考試有必要，但達標即可，不應采用計分制。方法歸納一讀：讀懂畫面

①抓住標題及漫畫中注釋

②關注周圍物與景，人物——人物的服飾、動作、表情.

③分析圖中夸張、矛盾處、對比處的弦外音，細節處要表達的真正意圖。

④關注構成漫畫的各元素——人與人、人與物、物與物的關系。二悟：概括寓意

諷刺/揭露/批評/抨擊……+呼吁/告誡/警示……三述：描述畫面

有順序的客觀描述，不宜想像虛構。注意說明的順序

在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。考點三：徽標類

徽標類考題通常要求考生說明其內涵、創意和設計意圖，或者對徽標進行理解和賞析。

例題：請寫出“中國環境標志”中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。參考答案：這是中國環境標志（主題），該標志由中心的山、水、太陽及周圍的十個環組成（介紹畫面）。寓意：山、水、太陽表示人類賴以生存的環境；（由內）十個環相扣形成保護圈，表示公眾參與，共同保護環境；（而外）“環”又喻指環境，其寓意為“全民聯系起來，共同保護人類生存的環境。”（寓意）

圖形英文漢字方法歸納

一讀：徽標構圖元素:外形（變形）、色彩、英文

二悟：由表及里揭示象征意義:聯想(行業特點)十象征義、寓意(要有關聯性)

三述：準確、簡明、規范（解說畫面依一定的順序）小結1.圖表文字轉換，側重反應數據的變化，要求從中探究出結論；2.徽標文字轉換，側重考查圖案的構圖和內涵；3.漫畫文字轉換，側重考查對內容和寓意的把握。

在解答此類題型時，要緊扣要求，讀懂圖表內容，認真分析，準確表達。第三章

練習鞏固

作業布置：

繼續完成“課堂練習”謝謝方法歸納1、審題和明要求2.觀察分析徽標構圖元素:外形、色彩、英文3.解說畫面依一定的順序:空間、邏輯4.由表及里揭示象征意義:聯想(行業特點)十象征義、寓意(要有關聯性)5.語言表述準確規范得體:準確、簡明考點三：徽標類

徽標，即徽記、標志，它往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的寓意。

徽標類考題通常要求考生說明其內涵、創意和設計意圖，或者對徽標進行理解和賞析。

考點二：

漫畫類

漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理。漫畫一般由標題、畫面(包括文字)、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。

表(表格)文轉換包括表格、柱形圖、曲線圖、餅狀圖等，它們都是用數據的形式，反映某一話題在不同時期或同一時期內的客觀情況。此類題，一般要求學生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法、提建議等。分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法、提建議

例題：請寫出“中國環境標志”中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。圖形英文漢字探究要求1、審清題干要求。徽標名稱、主題、對象、單位等