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一、基本情況

下莊小學1958年建校，1989年開設幼兒園，2011年結構布局調整后成為教學點。

學校現有2個教學班，學生12名，適齡兒童入學率100%，義務教育階教師總數3人，教師學歷合格率為100%，其中小學高級職稱1人，小學一級教師2人，縣級骨干教師1名。校園占地面積4398平方米，生均校園面積183平方米，校舍建筑面積783平方米，生均使用面積46平方米，校園綠化面積1840平方米，生均綠化面積118平方米。目前學校實驗室、圖書室、音美室、體衛室齊備基本符合指標要求。

學校自申報創建義務教育標準化學校工作以來，成立了以校長為組長，班主任為組員的創建領導小組，開展廣泛的宣傳，發動全體師生，群策群力，奮力而為，積極投入到創建標準化學校活動之中。現將創建工作匯報如下。

二指標完成情況

1.辦學方向兩個b級指標和兩個c級指標達到標準。近年來，學校走以法治校、以德立校、科研興校、質量強校之路，全面實施課程改革，大力推進素質教育，以‘為學生的幸福生活奠基'為辦學理念，以‘啟迪心智、追求自然'為校風，以‘誠信、博愛、礪志、自強'為校訓，傾力打造‘書香校園'、‘平安校園'。學校為適應新的教育形勢發展，‘確立一個核心'是以提高學校教育教學質量為核心，狠抓教學常規管理，實施創新教育，打造自主高效課堂。

‘狠抓兩項重點'是教師隊伍建設、學生素質培養。

‘實現四個突破'一是以精細管理為突破口，夯基礎，共提高；二是以課程建設為突破口，抓規范，創特色；三是以教育科研為突破口，強素質，求提高；四是以落實特色為突破口，重實踐，促發展。經過努力學校各項事業取得了較大的發展。學校自申報創建義務教育標準化學校工作以來，成立了以校長為組長，班主任為組員的創建領導小組，開展廣泛的宣傳，發動全體師生，群策群力，奮力而為，積極投入到創建標準化學校活動之中。

2.設置與規劃兩個b級指標和五個c級指標達到標準。幾年來學校在綠化、美化方面投入了大量的資金。在室外布置了‘教育教學工作成就系列長廊'、‘讓師生共同走進‘德育早八點’系列長廊'、‘中華傳統美德故事系列長廊'、‘專題教育廚窗系列長廊'、‘中華優秀古詩詞范例系列長廊'、‘安全防范圖解系列長廊'、‘諸子百家經典名句字（畫）碑系列長廊'，在室內布置了‘班主任寄語、溫馨提示、金鑰匙、身邊的榜樣'等，室內外處處都成了育人陣地，校園里盡力做到讓每一面墻會說話，每一處景點能育人。

3.辦學條件七個b級指標和二十四個c級指標達到標準。

我校是2005年修建的，現有2個教室，生均面積4㎡；設有1間科學實驗室，使用面積為32㎡，1間體育衛生室32㎡；1間音樂美術室32㎡；1間教師辦公室52㎡；設有1間圖書室48㎡，圖書室藏書888冊，生均圖書37冊。各室布局較合理、設施較齊備、使用方便。學校活動場1584㎡，生均66㎡，體育設施基本完善。

（1）傾注人文，構筑溫馨的學習環境。為了保證學校有一個理想的育人環境，近年來我校不斷爭取投入。改造了凹凸不平的校園路面，修筑了校園花壇，每班種植了10多盆花卉，設計布置了符合低年級學生的室內外文化，為學生創建了溫馨的學習環境。

（2）不斷完善現代教學設施，為教育教學手段的現代化提供保障。現有學生電腦3臺，生機比8：1。

（3）積極籌措資金添置教學器材和設備，改善教學條件。近年來，學校在原有設備基礎上，更換了全

一、二年級學生桌凳24套，教師辦公桌椅10套。

（4）改善教師辦公、生活條件。過去幾年，學校為做好‘兩基'迎國檢和全省教育督導工作，大部分的經費投入到教育教學設施的改善和校園的美化綠化上。因此，由于受到經費制約，幾年沒有開設教師灶，教師生活比較艱苦。本學年，為改善教師生活，學校投資6750元添置了教師辦公桌椅，改善了辦公條件，從有限的經費中擠出5000余元改造了教師食堂，解決了教師吃飯難的問。

（5）改善學校安全設施。根據各級安全文件精神，上學年學校加大對安全設施的投入，期初學校投入2000元安裝了鐵門，配置1個滅火器，并對已過期的滅火器進行更換。

4.隊伍建設兩個b級指標和八個c級指標達到標準。

領導建設。學校領導培訓率為100%，持證上崗率為100%。積極營造‘嚴格搞管理，規矩干工作，盡心謀發展，公平待教師'的工作氛圍。及時修訂、完善本校的各種規章制度，做到制度管理與人本管理相結合。我們恪守‘放手讓教師成就事業，努力讓師生追求幸福'的管理目標，以學校是‘精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，陶冶情操的花園'為辦學策略，將‘希望在這里誕生，夢想在這里起飛'做為校長寄語，努力營造一個科學化、規范化、精細化、人文化的管理格局。

教師隊伍建設。我校把教師隊伍的建設作為辦學思路的重點來抓，立足當前，放眼未來，紅專并重。一是注重師德師風建設，我校以鄧小平理論、‘三個代表'重要思想、科學發展觀、《教師職業道德規范》為主要學習內容，利用例會、講座及節假日舉行的各種活動為載體，借黨員先進性教育之東風，發揮黨員教師的模范帶頭作用，通過大量細致的思想政治教育，幾年來，我校無教師違反師德的現象，更沒有體罰學生、強迫學生接受服務等情況發生。二是注重教師教學能力的培養。我校教師的學歷合格率為100%，大專及以上學歷占100%。學校經常利用業務學習時間、集體備課、教研活動組織教師學習現代教育理念，掌握現代教學技能。全體教師積極參加提高學歷學習，積極參加遠教培訓和信息技術教育。三是注重隊伍結構整合，全面推進素質教育。四是注重骨干教師的培養，現有縣級骨干教師1人，通過他們把先進的教育理念，先進的教學手段和方法傳授給全校教師，構建了和諧的師徒關系。

5.教育教學管理兩個b級指標和十一個c級指標達到標準。學校行政管理。學校實行校長負責制，校長負責學校全面工作。工作中我們充分發揮校長的引領作用，進一步充實、完善了學校各項規章制度，制定了《下莊小學制度匯編》，使每個工作環節都做到了有章可循。學校嚴格做好入學管理工作，適齡學生入學率為100%，沒有輟學現象。建立有規范的學籍管理制度。學校非常重視安全工作，要求全體師生樹立‘安全第一'的意識，學校有各項應急預案，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，平時加強對學生的教育，近年來學校無重大安全事故發生。建立規范的財務制度，合理使用經費，沒有亂收費的現象發生，做到了各項經費支出及時公示。

.德育工作管理。（1）文化建設。學校開展多種形式活動，讓每一面墻壁說話、讓每一個景點育人。堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校園廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。（2）師德建設。加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高自身素質，全面塑造整體形象。為了提高教師的道德修養，學校成立了以校長為組長，班主任為成員的師德建設領導小組。領導小組在組織教師認真學習《下莊小學師德建設實施方案》，制定了《下莊小學師德考核細則》等規章制度。（3）習慣教育。學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對學生進行習慣養成教育，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《下莊小學規章制度》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話；三是在校園內設立文明、禮儀標語牌，讓環境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發言、討論辨別真善假丑。設立三項評比制度，每天由值日學生對各班的衛生、紀律、出勤進行監督評比，同時把評比的結果納入班級評先、教師考核中。有效的制止學生的亂扔、亂丟等不良行為和不文明行為的發生。（4）安全教育。強化安全工作。多年來，我們一直堅持‘安全第

一、預防為主'的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個‘確保'，時刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設，層層簽訂責任狀，明確責任，確保措施到位。每學期我們在協同派出所、村委會強化學校的周邊環境治理，先后出臺了《下莊小學安全隱患排查報告制度》、《下莊小學教師值班、路隊護送制度》，制定了《學校安全事故應急預案》和《交通安全實施方案》等各類情況的應急措施，與班主任、科任教師層層簽定安全責任狀，明確職責，責任到人。通過班隊早會、黑板報、安全月、安全報告會、觀看安全教育錄像、學習安全自救、地震火災演練等形式，進行全面系統的教育，增強防范意識。（5）活動開展。開展豐富多彩的活動，培養學生健康的審美情趣。學校少先隊結合重大節日，開展德育教育活動。我們經常開展了‘陽光體育運動'、‘學雷鋒，獻愛心'、‘感恩父母，珍愛生命'等活動，加強對學生進行各種教育，教育學生健全成長。

教學管理。教育教學力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守生、特殊生的教育工作，嚴格執行省頒標準開齊課程，開足課時，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。工作中我們以‘加強課堂教學有效性，提高教學質量'為中心的工作思路，要求教師積極學習新課改理論，樹立新型教學觀。教導處嚴格規范常規管理檢查制度，每個月對教師的備課、作業、聽課等情況進行專項檢查。在教研工作方面，以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，在征求教師意見的基礎上，由教研組長牽頭對本組教師進行培訓。學校的校長親自抓教科研工作，定期舉行課題研究，并交流、研討，做好階段性小結工作。學校采取有效措施切實減輕學生過重的課業負擔，規定學生每天在校活動的時間不超過六小時，不得利用節假日、雙休日、課余時間給學生集體上課或補課，嚴格按照上級的要求給學生布置合理的家庭作業，在考試管理中學校改革考試制度，實行等級制。做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措，平時加強了后進生的管理，提高轉差實效。

體衛工作管理。規范體育課堂教學。嚴格執行國家規定的課程計劃、教學計劃和教學大綱。大力開展豐富多彩的體育活動。加強監管，對學生健康狀況實時監測，每年對學生體質進行測試合格率達95%以上。積極培養學生良好的衛生習慣，不斷改善學校的衛生條件，加強對學生中傳染病、常見病的防治。

6.教育質量兩個b級指標和五個c級指標達到標準。100%的師生基本養成良好的健康行為習慣；學生品德行為合格率100%；師生違法犯罪率‘0'；適齡學生入學率、鞏固率、升學率100%；殘疾學生入學率100%；小學生輟學率‘0'；教學成績幾年來居省軍區各樣我前列；學校重大事務、經費管理公開率100%；家長滿意率100%。

三、存在問題

我們在創建義務教育標準化學校的過程中，取得了一些的成績，但仍存在不少問題：一是是家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距，觀念轉變比較困難；二是學校變成教學點后，個別音體美器材與低年級教學不相適應。

四、努力方向：

1.加大新的育人觀念宣傳，積極與學校在家