2020春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)第6章教學(xué)設(shè)計(jì)：6.4探究滑動(dòng)摩擦力一、教學(xué)目標(biāo)掌握滑動(dòng)摩擦力的概念和特點(diǎn)；能夠利用實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決與滑動(dòng)摩擦力相關(guān)的問題。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：滑動(dòng)摩擦力的概念和特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：利用實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素。三、教學(xué)過程3.1導(dǎo)入新課教師通過引入一個(gè)生活場(chǎng)景的例子來引起學(xué)生對(duì)滑動(dòng)摩擦力的興趣，如何控制滑動(dòng)的距離或速度。然后提出問題：“你們有沒有想過是什么力使物體在滑動(dòng)時(shí)停下來？”引導(dǎo)學(xué)生思考滑動(dòng)摩擦力。3.2探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素步驟一：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組，每組4-5人；給每個(gè)小組一塊平滑的木板、一塊稍帶粗糙的木板、一塊細(xì)砂紙、一塊粗砂紙和一塊細(xì)金屬網(wǎng)等不同材質(zhì)的材料；給每個(gè)小組一塊不同重量的物體，如金屬塊、木塊、塑料塊等；準(zhǔn)備一塊力計(jì)。步驟二：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將平滑的木板放在水平桌面上，測(cè)量并記錄木板的長(zhǎng)度；將一塊物體放在平滑木板上，用力計(jì)測(cè)量并記錄推物體時(shí)的力；重復(fù)以上步驟，分別在稍帶粗糙的木板、細(xì)砂紙、粗砂紙和細(xì)金屬網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中。步驟三：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析小組討論和總結(jié)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀察滑動(dòng)摩擦力的變化情況；導(dǎo)入滑動(dòng)摩擦力公式，計(jì)算出每種情況下的滑動(dòng)摩擦力；滑動(dòng)摩擦力=推物體時(shí)的力-物體的重力；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論滑動(dòng)摩擦力與材質(zhì)、物體重量之間的關(guān)系。3.3拓展思考教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決與滑動(dòng)摩擦力相關(guān)的問題，如：1.如果在木板上涂一層潤(rùn)滑油，會(huì)對(duì)滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生什么影響？2.如何在實(shí)際生活中降低滑動(dòng)摩擦力？3.滑雪運(yùn)動(dòng)中如何利用滑動(dòng)摩擦力實(shí)現(xiàn)加減速？3.4歸納總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)滑動(dòng)摩擦力的理解和應(yīng)用。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、討論和回答問題的情況，以及對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的批改，來評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。五、板書設(shè)計(jì)#2020春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)第6章教學(xué)設(shè)計(jì)：6.4探究滑動(dòng)摩擦力

##教學(xué)目標(biāo)

1.掌握滑動(dòng)摩擦力的概念和特點(diǎn)；

2.能夠利用實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素；

3.能夠解決與滑動(dòng)摩擦力相關(guān)的問題。

##實(shí)驗(yàn)步驟

1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和物體；

2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

3.計(jì)算滑動(dòng)摩擦力，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

##拓展思考

1.潤(rùn)滑油對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響；

2.降低滑動(dòng)摩擦力的方法；

3.滑雪運(yùn)動(dòng)中利用滑動(dòng)摩擦力實(shí)現(xiàn)加減速。

##歸納總結(jié)

關(guān)鍵詞：滑動(dòng)摩擦力、影響因素、潤(rùn)