一、單元信息基本信息學科年級教材版本單元名高中地理高一人教版2019地球上的水單元組織方式教材原有單元（新授課）課時內容水循環，海水的性質，海水的運動二、單元目標3.1運用示意圖，說明水循環的過程及其地理意義。3.2運用圖表等資料，說明海水性質對人類活動的影響。3.3運用圖表等資料，說明海水運動對人類活動的影響。三、教學設計第三單元地球上的水水循環————靠水缺水【教學內容】水循環【教學課時】1課時【導入】加快發展黃河三角洲高效生態經濟，不僅關系到環渤海地區整體實力的提升和區域協調發展的全局，也關系到環渤海和黃河下游生態環境的保護。2021年11月23日，國務院正式批復《黃河三角洲高效生態經濟區發展規劃》。黃河三角洲地區的發展上升為國家戰略。今天我們舉行黃河三角洲高效生態經濟區發展論壇（青年組），討論研究黃河三角洲面臨的發展問題，參加本次青年論壇的主要有東營代表團、濱州代表團、濰坊代表團、德州代表團、淄博代表團和煙臺代表團。首先進入第一個議題——靠水缺水。（學生分組，角色扮演）【活動】展示圖片，通過圖片展示，感知黃河三角洲地區出現過的泉水干涸、河流斷流、農業歉收、漁業受損、工業停產等現象，討論出現這些問題的原因以及解決措施。【教師】要解決缺水問題，我們就要通過增加該地區水的來源（開源）和在使用過程中節約用水（節流）兩個方面去解決缺水問題。那我們首先要知道黃河三角洲的水從哪里來。【討論】本次論壇第一項：討論水從哪里來。學生結合自己的體驗展開討論。（水從天上來——降水，水從黃河上游來（地表徑流）【教師】請東營代表團發言。【板書】一、水循環的過程及類型【老師】水在黃河三角洲入海后進入海洋，還會再回到黃河中去嗎？水在黃河和海洋之間發生了怎樣的循環。請濱州代表團發言。【學生】思考并回答。【教師】現在每個組有一個工具包，工具包里有一塊展示板和一些箭頭圖標，箭頭上標注著水循環的環節，請各代表團在展示板上完成一滴水在陸地和海洋間的旅行路線。【學生】小組合作，完成水循環示意圖。【教師】指導并在黑板上展示水循環示意圖。【板書】1.過程【教師】水為什么會循環運動呢？【學生】思考并回答【板書】2.動力：太陽輻射和重力【教師】本次發展論壇第二項：討論人類活動對水循環的影響。（六個代表團分三組，分別代表三種水循環類型）接下來我們代表團分了三個大組，每一組都得到了一些水循環環節的箭頭圖標，請各代表團合作首先完成三種類型的水循環示意圖并思考人類活動會影響到水循環哪些環節，舉例說明。【學生】小組討論完成并發言。【板書】3.類型4.人類活動對水循環的影響【教師】各個代表團就水從哪里來得到了水循環示意圖，那為什么還缺水呢？正是因為人類活動的不斷干擾，影響了水循環環節，才導致缺水。接下來我們通過一個案例來了解人類活動如何影響水循環的環節。【活動】認識砂田影響的水循環環節寧夏中部氣候干旱，人們在耕作土壤表面鋪設厚10—15厘米的砂石覆蓋層、發展農作物種植，這就是砂田（圖3.3)。砂田作物的產量較高．品質較好。1.分析砂石覆蓋展對水的下滲的影響。2.讀圖3.4，比較砂田和裸田蒸發量的差異，說明砂石覆蓋層對蒸發的影響。3.讀圖3.5，比較4月末砂田和裸田土壤含水量，歸納砂田影響的水循環環節及其作用。【學生】小組完成，代表發言。【教師】講解點評答案1.在土壤表層鋪設砂石，可以增加水的下滲量。2.圖中顯示砂田的蒸發量小于裸田蒸發量。說明砂石覆蓋層可以減少土壤水分的蒸發。3.4月末，同一深度的砂田土壤含水量大于裸田土壤含水量。砂田影響水循環的下滲和蒸發環節；砂田增加了地表水的下滲，減少了土壤水分的蒸發，使土壤中的水分含量增加，對提高作物的產量和質量效果較明顯。【過渡】也就是說，人類活動既可以正向干擾也可以反向干擾水循環環節。既然各位代表了解了水循環的過程，接下來我們來看黃河三角洲的一個視頻。【教師】播放視頻，展示黃河浩浩蕩蕩的壯觀景象；黃土高原地貌景象；黃河三角洲景象。在水循環過程中，物質是如何遷移的？水循環過程對大氣、生物、水、土壤、地形等產生哪些影響？【板書】二、水循環的意義【學生】結合視頻思考并回答。【教師】水循環促進了水體的平衡，維持了全球水的動態平衡；水循環是地球上物質遷移和能量轉換的重要過程，不斷塑造地表形態，水循環對到達地表的太陽輻射起到吸收、轉化和傳輸的作用，緩解了不同緯度地區熱量收支不平衡的矛盾；水循環還影響全球的氣候和生態。【學生】認真整理筆記。【教師】下面進入本次論壇第三項：聚焦黃河三角洲地區水資源短缺的問題了解了水從哪里來，接下來我們繼續研討為什么黃河三角洲靠水缺水呢。這里有一部分閱讀資料，請各位代表團結合資料，討論濱州和東營缺水的原因并提出切實可行的措施。【閱讀資料】濱州市地處沿海和諸河下游，人均水資源量僅為265立方米，不足全國1/8，屬于嚴重缺水城市。全市平均降水量575.4毫米，平均蒸發量1213.5毫米，蒸發量為降雨量的2.1倍。因瀕臨渤海，55%以上的區域地下水礦化度高不宜使用，資源性缺水嚴重。水資源承載能力不足成為全市經濟社會持續健康發展的制約瓶頸。近期，因超引黃河水，我市己被水利部明確劃定為黃河流域水資源超采區，取用黃河水的新增取水許可全部暫停審批，對我市取用黃河水監控愈加嚴格，實際引黃量也將逐年壓減，在對黃河高度依賴的現狀下(黃河水占全市用水總量80%以上），全市水資源形勢異常嚴峻。據預測到2025年全市水資源承載缺口達6.21億方。東營區地處東營市和勝利油田腹地,屬黃河淤積平原濱海地帶,多年平均降水量為553.9毫米,平均蒸發量為1900.8毫米，除有淺層地下淡水外，其它地區地下500米內基本無淡水,地下水含鹽量高,不能進行農業灌溉及人畜飲水。【教師】我們可以從以下幾個方面緩解水資源不足的問題。開源：跨流域調水、人工降雨、修建水庫。節流：發展節水農業、提高工業用水率、生活上節約用水（如一水多用）等。管理：實現上中下游水資源統一調配、提高水價、治理