Word版本，下載可自由編輯暑期社會實踐報告20__年下半年，我完成了從中同學到高校生的轉變，對社會各方面也有了新的熟悉，學習不再是我生活中的旋律。我要更多的去考慮以后，考慮工作，查找最適合自己的生活方向!

這次假期實踐我以“善用學問，增加社會閱歷，提升實踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，去接觸社會，認識社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業學問，專業力量上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增加了我的辦事力量交往力量，叫我懂得了老百姓生活的不易之處，叫我懂得體會人間疾苦，叫我明白好好學習，將來用專業學問幫忙他們。

這是我第一次經受社會實踐。第一次參與社會實踐，我明白高校生社會實踐是引領我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，認識社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。利用參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學更新觀念，汲取新的思想與學問。雖然我的實踐內容只有短短兩天，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值獲得了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中獲得很多的感悟!對于一個高校生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素養。

在實踐的這段時間內，我整理了很多反映老百姓問題，關系老百姓切身利益的信件，也接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要自己仔細總結，要自己仔細分析，而且要盡自已的努力做到。在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提升自已的力量!記得老師曾經說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學還終歸保持著同學的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我翻閱的每一封信，接觸的每個人身上學到了很多社會閱歷，自己的力量也獲得了提升，而這些在學校里是學不到的。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

這次親身體悟讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

雖然我以后從政的幾率非常之