北京第二十二中學新初一均衡分班語文試卷一、選擇題1．犇觀察下邊的字，再照樣子寫一寫，并注意行款和布局。牪現在還有許多人生活在那個城市里，我卻常常生活在那個小城過去給我的印象里。（沈從文）牪______________________二、選擇題2．犇下列加橫線字的讀音完全正確的一項是（）牪A．幔子（mànzi）

抽噎（yē）

低吟（yín）

情誼（yì）牪B．擊缶（fóu）

脊梁（jí）

妒忌（dù）

羞澀（sè）牪C．踉蹌（qiàng）

召集（zhào）

丞相（chéng）

衣襟（jīng）牪D．酥軟（shū）

擂鼓（léi）

收斂（liǎn）

風騷（sāo）三、選擇題3．犇下列各組詞語書寫正確的一項是（

）牪A．悠然

愛慕

賴惰

膽怯牪B．蘿筐

侵略

后誨

難以置信牪C．崩踏

銷毀

朝濕

不可估量牪D．稀罕

煤炭

煩瑣

金碧輝煌四、選擇題4．犇依次選擇修辭手法，正確的選項是（

）。

牪①在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。_____牪②馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。______牪③爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也是在表白著自己的心。________牪④風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威。__________牪A．擬人、擬人、設問、比喻

B．比喻、擬人、疑問、擬人牪C．比喻、比喻、疑問、比喻

D．擬人、比喻、設問、擬人五、選擇題5．犇找出沒有語病的一項（

）牪A．他興沖沖地沖進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的消息。牪B．我們要認真克服并善于發現學習上的毛病。牪C．菜園里種了扁豆、西紅柿、黃瓜、土豆等蔬菜。牪D．泰山是我國五大名山。六、選擇題6．犇下面各句中，標點符號的使用合乎規范的是哪一項？（

）牪A．姑娘看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。牪B．我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。牪C．橋磚是深褐色，表明它的歷史的長久；但都完好無缺，令人嘆息于古昔工程的堅美。牪D．“我讀過你寫的每一本書?！蹦赣H拉開書櫥說：“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里?！逼摺⑦x擇題7．犇下列詩句與作者搭配錯誤的一項是（

）牪A．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（清）龔自珍牪B．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（唐）杜甫牪C．水是眼波橫，山是眉峰聚。（宋）王觀牪D．爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。（宋）王安石八、選擇題8．犇用下列六個句子組成一段話，排列恰當的一項是(

)牪①美國輿論驚呼：“拳王自己打倒了自己?！睜并诿绹跆┥Q霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰對手。牪③可見，視自己為對手，戰勝和超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。牪④不想，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。牪⑤一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。牪⑥人生如登山，只要高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。牪A．①②④⑥③⑤ B．⑥⑤②④①③ C．⑥⑤①②④③ D．②④①⑥⑤③九、選擇題9．犇仿寫句子。牪過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。牪過去的日子如_______________，_________________；如___________，________________________。十、選擇題10．犇根據積累填空。牪（1）中國古時候有個文學家叫做______的說過：“______________，或__________，或_______________?！薄稙槿嗣穹铡窢玻?）一兒曰：“____________大如車蓋，____________則如盤盂，_________________？”《兩小二辯日》牪（3）少選之間而_____________，鍾子期又曰：“_____________，_____________。”《伯牙鼓琴》牪（4）詩歌言志：“粉骨碎身渾不怕，__________________”是于謙持身清白的情操；“__________________，任爾東西南北風”是鄭燮剛正不阿的骨氣；“我勸天公重抖擻，________________”是龔自珍憤世憂國的吶喊。十一、選擇題11．犇綜合性學習牪時光轉瞬即逝，六年就這樣匆匆而過。六年來，我們從天真可愛的孩子成長為身心健康的少年，這既是我們自己努力的結果，也滲透著學校，老師的心血。班里舉辦以“難忘的小學生活”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加。牪活動一：傾吐心聲牪（1）請給你的班主任老師寫一兩句話，傾吐自己的感恩之情。牪_______________________________________________________________牪活動二：制作紀念冊牪（2）多姿多彩的小學生活值得我們珍惜，為此我制作了小學生活紀念冊。我的紀念冊的名字是《_______________》，里面分成了幾個部分：_________________、_________________、_________________……我要把這個珍貴的紀念冊永遠保留下來！十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪狼子野心牪有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？12、解釋下列句中加點的詞。牪（1）將嚙其喉()

（2）信不誣哉()13、翻譯文中畫線句子：__________________14、這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼的相似之處是：__________（用原文回答）。15、文中最后一句除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思？牪__________________________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續性文本，完成練習。牪今天，我們怎樣閱讀牪碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”牪近年來，通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續續的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。牪不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳的經典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質書，它的閱讀成本更低。牪也有人對此表示擔憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時，也導致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，人們習慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。牪任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關系。但有一點毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。牪（選自互聯網）【權威調查】2018年、2019年18～70周歲國民閱讀調查摘要年度人均紙質書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質書閱讀時間日均數字化閱讀時間2018年4.67本3.32本19.81分鐘171.79分鐘2019年4.65本2.84本19.69分鐘186.79分鐘牪注：“數字化閱讀”指上網閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等?！久襟w信息】牪4月20日，左岸書店店主發微博宣布：鄞州萬達的左岸書店將于“五一”節后關門謝幕。近年來，由于書店入不數出，席殊書屋、新世界書店相繼關門，如今左岸書店也即將和寧波民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了。”但愿，在全社會的關心下，我們的實體書店能夠興旺起來牪（選自《現代金報》牪【他山之石】牪在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后全家一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據調查，以色列人均紙質書年閱讀量達到64本，日本為40本，韓國也有11本。牪有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網絡書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標景觀性質的書店提供資助，用以保護城市文化的多樣性。牪（選自《寧波晚報》《現代金報》）牪16、什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。牪_____________________牪17、閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是（

）牪A．碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。牪B．很多外國政府對實體書店實行免稅，并提供資助，以保護城市文化的多樣性。牪C．從近兩年國民閱讀調查所獲得的數據看，我國國民的閱讀量總體呈下降趨勢。牪D．深度閱讀是構筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關注。牪18、閱讀上述材料，推斷民營書店衰落的原因。（至少三點）牪____________________牪19、結合這幾則材料，說說你獲得的啟示，（至少兩點）牪_____________________十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習。牪母親的“土月餅”牪①又是一年中秋時，單位發了兩盒月餅，包裝精美，八個月餅，八種口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做的“土月餅”。牪②在那物質匱乏的年代，我們是很盼望中秋節的，因為中秋節的到來，就意味著我們能吃上母親做的月餅。牪③那時候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等餡兒就露了出來，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的時候，一只小手小心地在下巴下托著，吃完了再把掉到手心里的渣一點點舔掉。但是，那個時候家里窮，能吃這樣的一個月餅是很奢侈的。牪④母親為了省錢，每逢中秋節，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市買來糯米，經過淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成面粉，面粉帶回家，母親先把面粉倒進在鍋里用小火炒好，然后按一定比例摻進點油和水，再慢慢揉搓成長條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊，用搟面杖搟成圓圓的面餅，再裹進豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕把包著餡料面餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了。牪⑤我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月餅模子是木質的，一個棋子上有五個凹進去的圓形圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們洗凈雙手，小心地往月餅模子里放面團，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來的時候，那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久飄蕩。牪⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時地添加柴火，火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉。漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來了，我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。牪⑦好不容易等到月餅出鍋，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐，趁母親不注意就抓一個，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤，再加上薄荷的清涼，真是無比美味！牪⑧如今，生活水平好了，月餅再也不是什么稀罕物，而且品種繁多、口味各異，價格也越來越貴，可吃在嘴里，總感覺沒有母親做的“土月餅”那么有味，想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤了……牪20、概括文中母親做月餅的幾道工序。牪買糯米→淘洗糯米→()→做米餅→()→捏錐形→()→()牪20、第③自然段主要寫了什么？下列概括最準確、最全面的一項是（

）牪A．那時候的月餅包裝很簡單。牪B．物質匱乏年代，留下的吃月餅的記憶。牪C．那時候月餅的餡料和口味。牪22、從修辭手法的角度，說說下列句子的表達效果。牪火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉。牪______________________牪23、文章寫的是“母親的土月餅”，而①③自然段卻用大量筆墨寫了單位發的月餅與“那時候的月餅”，為什么？牪_______________________牪24、短文最后一自然段與開頭有什么關系？這樣寫的好處是什么？牪______________________十五、選擇題15．犇習作。牪題目：從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。牪題目一：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！薄安磺粨系膴^斗是取得勝利的唯一道路。”我奮斗，我美麗；我奮斗，我驕做。請以“奮斗”為話題，自擬題目，通過一件具體的事例表現出你為了實現一個目標而奮斗的過程。要求：內容具體，有真情實感，不少于400字。牪題目二：二十年后的今天，我回到母校牪今天，當你即將離開母校的時候，你是否想到母校到底給你帶來了什么？它將怎樣陪伴并激勵你走進中學，步入大學，走向社會……二十年后的今天，當你再次踏進母校的大門，你想對母校說些什么？做些什么……請展開想象，完成一篇習作。要求：內容具體，有真情實感，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．現在還有許多人生活在那個城市里，我卻常常生活在那個小城過去給我的印象里。（沈從文）牪【詳解】本題考查抄寫句子。牪書寫時要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現錯別字和不規范的字。書寫時要注意“城、常、象”容易寫錯。二、選擇題2．A解析：A牪【詳解】A．正確。牪B．有誤，“脊梁”的“脊”讀音為jǐ。“擊缶”的“缶”讀音為fǒu。牪C．有誤，“衣襟”的“襟”讀音為jīn。牪D．有誤，“酥軟”的“酥”讀音為sū。三、選擇題3．D解析：D牪【詳解】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。牪A：賴——懶牪B：蘿——籮、誨——悔牪C：踏——塌、朝——潮牪D：正確四、選擇題4．D解析：D牪【詳解】略五、選擇題5．C解析：C牪【詳解】修改病句的方法：牪①認真讀原句，弄清句子要表達的意思。牪②找出有毛病的地方，根據病因修改。牪③修改病句不能改變原句的意思。牪④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。牪病句的幾種類型：（1）用詞不當。（2）搭配不當。（3）成分殘缺。

（4）詞序混亂。（5）重復啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當。

（9）指代不明。

牪A選項重復羅嗦，去掉“興沖沖”或“沖”。B選項詞序混亂，將“克服”和“善于發現”位置對調。D選項指代不明，在名山后面加“之一”。六、選擇題6．C解析：C牪【詳解】此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，然后根據各選項的句子分析標點符號是否使用正確。牪A．“十七八歲”是鄰近兩個數字連用，表示大概年齡，不能加頓號。牪B．句中“我不知道這條路誰能走通”后面用逗號，表示一句話沒說完。作者在這里是表述自己的想法，并不是疑問句。牪C．正確。牪D．句中“母親拉開一個書櫥說”后用逗號。兩句引用的話中間的敘述用逗號，表示句中的停頓。七、選擇題7．B解析：B牪【詳解】本題考查詩句及其題目、作者的對應?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，意思是洛陽親友若是問起我來，就說我依然冰心玉壺，堅守信念！八、選擇題8．B解析：B牪【詳解】略九、選擇題9．

浮云

被清風吹散了

夢境

被現實打碎了牪【詳解】本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫句子時注意事項:話題要一致；結構、句式要統一；注意例句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。牪本題例句把過去的日子比作“輕煙”與“薄霧”，運用了兩個連續的比喻句，故在仿寫句子時注意運用相同的句式即可。示例：過去的日子如浮云，被清風吹散了；如夢境，被現實打碎了。十、選擇題10．

司馬遷

人固有一死

重于泰山

輕于鴻毛

日初出

及日中

此不為遠者小而近者大乎

志在流水

善哉乎鼓琴

湯湯乎若流水

要留清白在人間

千磨萬擊還堅勁

不拘一格降人材牪【詳解】本題考查課文內容的識記。牪（1）出自課文《為人民服務》，課文語段為：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。牪（2）出自文言文《兩小二辯日》，全文為：孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰："我以日初出遠，而日中時近也。"。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”牪譯文：孔子到東方游歷，見到兩個小孩在爭辯，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而到中午的時候距離人遠。”另一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人遠些，而到中午的時候距離人近?！币粋€小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個盤子，這不是遠處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中午的時候像手伸進熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰對誰錯）。兩個小孩笑著說：“誰說您的知識淵博呢？”牪（3）出自文言文《伯牙鼓琴》，全文為：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。牪譯文：伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長傾聽琴聲。伯牙彈琴的時候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽了贊嘆道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙彈琴時，心里想到寬廣的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，宛如一望無際的江河在我面前流動！”無論伯牙彈琴的時候心里想到什么，鐘子期都會清楚地道出他的心聲。鐘子期去世后，伯牙就此認為世界上再也沒有他的知音了。于是，他堅決地把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再彈琴，以便絕了自己對鐘子期的思念。牪（4）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔谥t的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節留在人世間。牪“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷?，意思是經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。牪“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。十一、選擇題11．

敬愛的老師，您為我們奉獻了自己的美好年華，讓我們從幼稚走向成熟。在這畢業之際，我衷心感謝您的培育之恩。

金色童年

親情

友情

師生情牪【詳解】本題考查的是語言表達，結合題干的內容進行分析。牪（1）本題中對班主任說的話，圍繞自己對老師的不舍和感恩之情來展開即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。牪（2）本題考查的是開放性題目，結合題干的內容以及自己的生活實際。寫出紀念冊的名字和組成的部分，注意符合要求即可。十二、選擇題12．12、

咬

確實、的確13、于是假裝睡著來看怎么回事，才發現原來那兩只狼想等他睡著沒防備時咬他的喉嚨，忠心的狗發現了狼的企圖，便阻止狼，不讓它靠近主人。14、陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣15、對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。牪【分析】有個有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養，也和狗相安無事。兩只狼漸漸地長大了，還是很馴服，（主人）竟然忘了它們是狼。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發出發怒的叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。再次就枕準備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。便發現兩只狼等到他沒有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。（那個人）就殺狼取它們的皮。（他）就說：“狼子野心，確實沒有誣蔑它們啊！”兇惡的本性只不過是被深深地隱藏罷了。表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有野心罷了。禽獸并不值得說什么，這個人為什么要收養這兩條狼給自己留下禍患呢。12、本題考查文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。牪“將嚙其喉”一句的意思是“要咬他的喉嚨”，其中“嚙”的意思是“咬”。牪“信不誣哉”一句的意思是“確實沒有誣蔑它們啊”，其中“信”的意思是“確實、的確”。13、本題考查句的子翻譯。翻譯某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。本句應注意“乃”、“偽”、“俟”、“嚙”、“阻”、“使”等字的翻譯。14、本題考查對文章內容的理解與分析。通過閱讀文章可知，狼表面上與人很親熱，但是背地里卻存有壞心思，其實生活中也有這樣的“陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣”的人，我們應該警惕。15、本題考查對文章內容的理解與分析。通過閱讀文章可知，本文不僅表達了作者對狼和像狼這樣的人的不恥，也表達了對主人不能看清狼的本性的諷刺，警示人們不能對某一事物抱有絕對信任。十三、選擇題13．B解析：牪16、碎片化閱讀是指通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的斷斷續續的閱讀。牪17、B牪18、①人們閱讀方式發生改變，數字化閱讀比重增加；②碎片化閱讀（或數字化閱讀）比紙質書閱讀更方便、快捷；③碎片化閱讀的閱讀成本更。牪19、①當前我國國民的閱讀習慣發生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對紙質書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來深度閱讀，我們會收益更多；②從全民閱讀調查中發現，與世界上的一些國家相比，我國國民的閱讀量較少，我們應該向愛讀書的國家學習，積極進入全民閱讀的行列中。牪【分析】牪16、本題主要考查對文章內容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。牪解答此題抓住“近年來，通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續續的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀”這些句子來進行概括即可。牪17、此題考查理解和分析文章內容的能力，可以找一些關鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。牪A、C、D選項正確。牪B.有誤，材料四最后一段中，“有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為“零”，這些國家只是對小書店免稅，并不是對所有實體書店，所以選項錯誤。牪18、本題考查學生對材料內容的理解。閱讀材料可知，民營書店逐漸衰弱的原因是：①人們閱讀方式發生改變，數字化閱讀比重增加；②碎片化閱讀（或數字化閱讀）比紙質書閱讀更方便、快捷；③碎片化閱讀的閱讀成本更低；④我國國民人均紙質書閱讀量不大，紙質書需求不大；⑤民營書店入不敷出，網絡書店對實體書店造成沖擊。選擇其中三項來回答即可。牪19、本題考查學生的語言組織能力。學生結合材料內容回答即可。即：我獲得的啟示是：①當前我國國民的閱讀習慣發生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對于紙質書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來深度閱讀，我們會收益更多；②從全民閱讀調查中發現，與世界上的一些國家相比，我國國民的閱讀量較少，我們應該向愛讀書的加拿大人、以色列人學習，積極參與到全民閱讀的行列中；③民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學習國外好的做法，扶持民營書店。選擇其中兩項來回答即可。十四、選擇題14．B解析：牪20、

磨成面粉

裹餡料

打模

蒸烤牪20、B牪22、這句話使用了擬人的修辭手法，把忽明忽暗的火焰擬人化，語言生動形象，襯托了作者高興、期待的心情。牪23、用單位發的月餅、那時候的月餅和母親做的“土月餅”作對比，突出母親做的月餅好吃，表達出對母親做“土月餅”的懷念，并通過寫小時候吃月餅的往事，引出下文母親為“我”做月餅的情景。牪24、首尾呼應，同時點明中心，表達了作者對母親的思念以及對母親做的“土月餅”的喜歡與懷念之情。牪【分析】牪20、考查對文章的理解能力以及提取關鍵信息的能力。牪結合“她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市買來糯米，經過淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成面粉，面粉帶回家，母親先把面粉倒進在鍋里用小火炒好，然后按一定比例摻進點油和水，再慢慢揉搓成長條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊，用搟面杖搟成圓圓的面餅，再裹進豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕把包著餡料面餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了。”、“我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。”、“最后一道工序是蒸烤?！笨梢钥闯觥?0、考查對文章的理解。牪結合“因為中秋節的到來，就意味著我們能吃上母親做的月餅?！笨梢钥闯?。牪22、考查對文章句子的理解。牪“火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉?！眮砜催\用了擬人的修辭，把火焰擬人化，表現了作者的期待。牪擬人：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。牪23、考查對文章的理解。牪結合“覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做的‘土月餅’?！焙汀澳菚r候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿香噴噴的芝麻。”來看兩者形成對比，引出母親做月餅的情景。牪24、考查對文章的理解。牪結合“覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做的‘土月餅’?！焙汀澳敲从形?，想起母親的‘土月餅’，我的眼睛忍不住又濕潤了……”體現了對“土月餅”的懷念，點明中心并首尾呼應。十五、選擇題15．例文：牪我曾奮斗的事牪在生活中，我們沒有過不去的坎，沒有克服不了的困難，沒有經歷不了的事情。只要我們努力去做了，