導入新課2021年7月12日，北京大爺酒后罵人“你來北京你是孫子”……第二單元遵守社會規則

第四課社會生活講道德尊重他人1、道德修養：日常生活中自覺尊重他人，向上向善，鄰里和睦相處。2、法治觀念：在社會生活中養成尊重他人權利，自覺踐行法律面前人人

平等的法治觀念。3、健全人格：關注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到

尊重他人。4、責任意識：培養學生尊重他人的意識。核心素養目標一、尊重是交往的起點董卿的“三次”下跪▲董卿在節目中以“跪姿”聆聽老人講述，被一致表揚，因為這體現了她的尊重與修養。▲漫畫中的這位男士在公共場所吸煙的行為，是沒有尊重他人權利的表現。說一說：圖中的行為有沒有尊重他人？含義：表現：1.尊重的含義和表現？尊重每一份職業尊重競爭對手尊重學習的權利尊重他人的人格尊重及尊敬、重視。我們應該尊重他人的人格、權利等。為什么要尊重他人？對個人：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。在社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。習近平總書記俯下身為坐在輪椅上的張富清頒授“共和國勛章”。領獎臺上，冠軍盧冬主動單腿下蹲與坐著輪椅的亞軍季軍合影。探究二為什么尊重他人回到課程開始我們講到的案例：思考一：加油站女員工為何落淚？提示：自己的辛苦勞動沒有得到他人的尊重。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。思考二：如果你是加油站女員工會有什么樣的心理感受？提示：自卑感、挫敗感思考三：由此思考為什么要尊重他人？（從多個角度思考）提示：①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（個人）②尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。（社會）對社會：尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增加信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。2022年6月18日，浙江麗水金色陽光小區，一新人結婚頻用電梯擔心影響鄰居，便在電梯里張貼提示，并附上喜糖與鄰居分享喜悅，鄰居們留紙條祝福女孩新婚快樂，稱從她的喜糖中感受了意外和溫暖。課堂筆記（1）對個人：①尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗。（2）對社會：①尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。②尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增加信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。2.尊重的重要性/為什么要尊重他人？1.尊重他人是一個人內在修養的外在表現。2.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

3.尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。2、為什么要尊重他人？

二、尊重從我做起小東打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發。這時，同學小萌拿著數學試卷過來向他請教一個問題。幫助小萌解決問題后，改天再去美術館。小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。熱情接待同學，共同合作，認真地撰寫演講稿。

小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。雖不感興趣，也會認真地聽舅舅講述，與舅舅談論劇情。也可以委婉地去拒絕別人。思考：如果遇到類似的情形，你會怎么做？請說明理由。尊重從我做起①積極關注、重視他人。

小冬打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發。這是，同學小萌拿著數學試卷過來向他請教一個問題。情景一情景二

小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。情景三

小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。如果遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。尊重他人,需要我們考慮他人的感受,認真對待他人,給予他人應有的、適當的關注,而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人,對他人的疑惑給予細致耐心的解答,對他人的請求給予熱情的幫助。3.怎樣尊重他人？幫助小萌解決問題后，改天再去美術館熱情接待同學，共同合作，認真地撰寫演講稿雖不感興趣，也會認真地聽舅舅講述，與舅舅談論劇情。也可以委婉地拒絕別人。是不是只有像他們這樣的名人、偉人才值得我們尊重？聶海勝馬龍尊重從我做起尊重從我做起②平等對待他人3.如何尊重他人？②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等對待他人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。尊重從我做起2021年5月，灑水車的禮讓溫暖了路人3.如何尊重他人？③學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。尊重從我做起尊重從我做起④學會欣賞他人；我們要善于發現他人的潛質和特長,

欣賞和贊美他人的優點和閃光點,給予他人積極的評價。3.怎樣尊重他人？

有人問孔子對自己的弟子的評價，孔子說：“顏回比我賢明，子貢比我善辯，子路比我勇敢。”

“他們都比你強，為什么還會拜你為師呢？”

“他們認我為師，不是因為我比他們更賢能，而是我能讓他們發揚優點。”

這便是孔圣人懂得欣賞的眼光！說說這則故事給你有何啟示？歸納小結3.怎樣尊重他人？

①.積極關注、重視他人；②.平等對待他人；③.學會換位思考；④.學會欣賞他人。尊重他人尊重是交往的起點尊重從我做起尊重的含義、表現為什么要尊重他人？1.積極關注、重視他人2.平等對待他人3.學會換位思考4.學會欣賞他人含義：即尊敬、重視。表現：尊重他人的人格、權利怎樣尊重他人？1.尊重他人是一個人內在修養的外在表現。2.每個人都是有尊嚴的個體，希望得到他人和社會的尊重3.尊重使社會生活和諧融洽課堂小結尊重他人練習題過關CLASSNOTES1.漫畫中年輕人的做法①是沒禮貌，沒修養的表現②是性格幽默，不拘小節的表現③不懂得尊重他人的表現④會讓人反感，妨礙與人交往A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④A尊重他人練習題過關CLASSNOTES2.一位老年人在公交車上給年輕人讓座，被譽為有愛的老婆婆。老婆婆讓座的理由是“你們年輕人每天上班要累一天，應該休息，我沒你們辛苦，我也馬上要下車。”樸素的語言體現的是相互尊重，相互體諒的人間真情。下列對尊重他人的認識，不正確的是(A.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要B.尊重他人要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人C.尊重他人要善于欣賞，接納他人D.尊重他人不利于方便自己D尊重他人練習題過關CLASSNOTES3.平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或平等待人理解正確的是①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲和自卑③平等待人是尊重他人的表現④平等就是“等貴賤、均貧富”A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③D尊重他人練習題過關CLASSNOTES4一個被認為不太照甚至是有點軍的小男孩，在其母親的一次次的鼓勵和贊賞后，他充分發揮自己的優勢，成功地走出了陰影，最終以優異的成績考取了清華大學。這個放事說明①我們要用欣賞的眼光看人②贊美會使人獲得意想不到的效果③用欣賞的眼光看人，就能成就任何一件事④要善于發現他人的潛質和特長A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B尊重他人練習題過關CLASSNOTES5.在我們的學習生活中，要真正做到尊重他人，就必須①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重②關注他人的尊嚴③要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待他人④不做有損他人尊嚴的事A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④D尊重他人練習題過關CLASSNOTES6.中華民族歷來提倡厚德載物、和諧共處。“以責人之心責己，以恕己之心恕人”這句話告訴我們A.要學會換位思考B.要增強責任意識C.對他人要嚴格要求D.對自己的過錯不能寬恕A尊重他人練習題過關CLASSNOTES7.在北京務工的曹昌寶說，我來京已十年，出門會注意衣著整潔，舉止文雅。曹昌寶的言行不僅是“倉凜實而知禮節、衣食足則知榮辱”的自然反映，更是對城市產生融人感的生動詮釋。這反映曹昌寶是一個A.追求表面榮耀、虛榮的人B.尊重他人，維護自尊的人C.不容別人歧視、侮辱的人D.有知恥心、自負自傲的人B尊重他人練習題過關CLASSNOTES8.實踐探究題國慶節期間，小軍隨著父母到外地旅游。下面就是小軍在這次旅游中的所見所感(1)在旅游過程中，小軍看到了一些游客中還存在的不文明行為。游客的不文明行為有哪些？（寫出三條即可）亂丟垃圾；隨地吐痰；亂刻亂畫；插隊等等尊重他人練習題過關CLASSNOTES(2)所有不文明現象，都折射出一些人對“尊重”意識的缺失。請你簡要地談下，