第第頁中班幼兒園教案及教學設計五篇

中班幼兒園教案及教學設計篇1

活動目標：

1、學唱歌曲，能唱準歌曲中的休止符。

2、嘗試替換歌詞，在游戲中體驗關愛家人的歡樂。

3、能有感情地演唱，感受歌曲活潑、歡快的心情。

活動過程：

一、談話導入

老師：我們的奶奶年紀大了，可還是一天到晚忙不停。誰來說說，奶奶在家做些什么？

老師：哇！奶奶在家原來做了那么多事情呢！確定很辛苦，我們能為奶奶做些什么呢？當奶奶腰酸背疼的時候我們又能為她做點什么呢？那我們一起來為奶奶敲敲背吧！〔幼兒兩兩結對，相互敲背〕

二、學唱后半段歌曲

老師：舒暢嗎？我也來給奶奶敲敲背。〔師有節奏的朗誦后段歌詞，同時按節奏捶腿〕剛才老師是怎么幫奶奶捶背的？

老師：讓我們一起來捶一捶吧！〔輕聲朗誦后段歌詞，并按節奏捶腿〕

老師：哎呀~奶奶說我們這樣一貫敲手要酸的，讓我們敲幾下停一停吧！〔師示范，突出休止〕你們會嗎？

老師：現在，我們自己去找個奶奶吹捶一捶吧！〔捶的同時師范唱后半段歌曲，再反過來捶一捶〕

三、學唱后半段歌曲

老師：聽！有個乖小伙伴也在給奶奶捶背呢！〔師隨伴奏演唱橋半段歌曲，同時進行歌表演〕

老師：他是怎樣給奶奶捶背的。〔幼兒理解歌詞內容〕

老師：原來他是這樣捶的。〔老師清唱前面部分〕你們想來學學嗎？

幼兒練習前段歌詞。〔老師利用歌表演的方式援助幼兒理解、熟記歌詞，并解決歌詞中的難點。如咧著小嘴，笑彎了眉幼兒演唱時加上身體動作〕

跟著音樂進行歌頌，加上身體動作。

四、完整演唱歌曲

幼兒分成兩部分，一組做奶奶，另一組站到奶奶的身后給她敲背，一邊唱一邊跟著音樂演唱。交換角色演唱。

五、創編歌詞

老師：你們家除了奶奶工作辛苦，還有誰也工作辛苦。那你想為他們來敲背嗎？你想為誰來敲背，為什么?

老師：那我們來給爺爺〔爸爸媽媽。。。。。。〕敲敲背吧！幼兒兩兩合作，扮演不同的角色。

中班幼兒園教案及教學設計篇2

活動目標：

1、引導幼兒運用各種感官認識茶葉并觀測泡茶葉時茶葉的改變，激發幼兒探究欲望。

2、通過課件，了解中國的茶文化，培育幼兒對中國文化的親近感。

3、通過故事，使幼兒知道中國是第一個發覺茶葉可以泡水喝的國家，激發幼兒對祖國的驕傲感。

4、教育幼兒從小懂禮貌。

重點領域：

科學、社會活動方式：集體、小組

活動預備：

1、課件

2、茶葉、玻璃杯、茶具、磁帶、表格、信封。

活動過程：

一、用魔術形式引出主題，引導幼兒運用嗅覺，觸覺認識茶葉。

1、魔術：信封出物。

2、提問：猜猜老師變出的是什么？爭論：用什么方法來判斷？

3、請幼兒觀測茶葉的外形、顏色。

4、記錄下沒泡前茶葉的外形。

二、通過看課件，使幼兒了解中國的茶文化

1、介紹茶具及用途。

2、泡功夫茶的步驟。

3、介紹幾種名茶。

4、品茶：〔1〕老師泡茶〔2〕幼兒聽故事《茶葉的故事》〔3〕請客人品茶。

5、記錄結果：沒泡過的茶葉泡過的茶葉相同不同

要求：可以畫，可以寫字也可以用拼音代替。

三、結束：

1、老師小結

2、提問：關于茶葉，你們還想知道什么呢？請幼兒查找資料并帶到幼兒園與大家共享。

[評析]《茶文化》一活動，老師能夠抓住生活中的教育素材，運用幼兒多種感官交互運用的方法，通過觀、議、品、記等幾個過程讓幼兒初步了解到中國茶文化的悠久歷史，激發幼兒探究欲望。整個活動幼兒積極性高漲，氣氛活躍，取得了預期效果。

中班幼兒園教案及教學設計篇3

設計意圖：

幼兒以能夠掌控單排不同方向的5以內序數的練習〔即從左向右、從右向左、從上到下、從下到上〕。本次活動主要為突破從不同方向通過辨別第幾行第幾列能夠精確找出相對位置。

幼兒的思維有著直觀、形象性的特點，而序數卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點和知識水平的限制，單一的圖片加上老師的講解等，往往不易調動幼兒學習的積極性，幼兒理解和掌控會比較困難。為此，我利用多媒體教學軟件，通過精美的動畫配以輕快的音樂，充分調動了幼兒的感觀，使幼兒在輕松的狀態下積極的學習。

活動目標：

1、認知目標：幼兒能從不同方向確認物體的排列次序。

2、操作目標：通過操作使幼兒掌控物體不同方向的排列次序〔第幾行、第幾個〕

3、技能目標：

1〕激發幼兒的制造性

2〕培育幼兒團結互助的精神

活動預備：

1.wawayaya軟件,

2.水彩筆每人5支、記錄單〔如圖1〕

3.5色蘑菇棋子假設干、小熊棋子每人5顆、有標記的棋盤〔如圖2〕

活動過程：

1.看wawayaya活動軟件，探究5以內序數

通過軟件激發幼兒學習的愛好，利用wawayaya活動軟件進行5以內序數練習學習看第幾行,第幾個的方法

總結：假如在一排里找東西要這樣做：一是要想好從哪個方向數，二是要數出是第幾個；假如要在幾排里找東西在哪，就要橫著數第幾個，豎著數第幾個，才能找到這個東西

2．在棋盤上設計“種樹”的位置并記錄，嘗試進行5以內序數練習

1〕請幼兒觀測棋盤上有什么改變

中班幼兒園教案及教學設計篇4

活動目標

1、學習走、跑、跳,進展動作的機敏性和協調性。

2、通過花樣玩法,培育發散性思維。

3、體驗游戲的開心和援助他人的歡樂心情。

活動預備

1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有小)。

2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。

活動過程

1、開始部分

(1)聽音樂踏步入場。

(2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。

2、基本部分

(1)花樣玩稻草制品。請小伙伴想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓舞幼兒想出不同的玩法。

(2)請玩得好的幼兒演示。

(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

(4)游戲:豐收樂。

A老師交代去郊游的要求:請小伙伴跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,假設出界要重新走。

B增加要求,提高幼兒跳的愛好。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)

C提高幼兒奔跑的速度。師:小伙伴聽有什么聲音?(請幼兒用望遠鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出應付麻雀和老鼠的方法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)

D小伙伴送稻草和稻谷回家。師:小伙伴真能干,援助農民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現在我們幫農民伯伯把稻谷和稻草送回家。小伙伴抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高興奮興回家。

3、放松活動

(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。

幼兒園中班健康活動：當鼻子出血了

幼兒園中班健康活動：當鼻子出血了

活動目標：

1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我搶救或援助他人。

2、通過爭論，知道鼻子的作用，了解愛護鼻子的方法。

3、遇到問題時，能不慌亂和可怕。

活動預備：

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關于鼻子的課件。

活動過程：

1、老師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

2、小試驗：介紹鼻子的用處。

〔1〕組織幼兒爭論：鼻子有什么用處？

〔2〕聞氣味小試驗：

出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說出鼻子能聞氣味。

〔3〕呼吸小試驗：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提問：這樣有什么感覺？

〔引導幼兒說出很悶，很難過，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。〕

3、了解鼻子出血的急救方法。

〔1〕出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀測剖面圖，告知幼兒在我們的鼻子里有很多毛細血管，假如常常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很簡單出血。

〔2〕爭論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結合自己的閱歷說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？

〔3〕請受了傷的孩子談談自己的感受

〔4〕老師小結：假如鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要緊張和焦灼，要用手捏住鼻子的上方，同時立刻告知老師或成人，請他們援助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。

4、爭論：愛護鼻子的方法。

〔1〕引導幼兒爭論：怎樣愛護我們的鼻子。

〔2〕老師小結：小伙伴要學會正確檫鼻涕的方法；平常不挖鼻孔，游戲時留意愛護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強熬煉，加強體質。

活動分析：

幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充斥了新奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發育的階段，缺乏一些須要生活閱歷，自我愛護的意識較差，經常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜愛做一些危急的'嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識非常有須要。

針對幼兒中鼻子易出血的現象，我們設計了“當鼻子出血了”的健康教學活動，目的在于讓幼兒學會愛護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不可怕，會用正確的方法自我搶救或援助他人。活動中通過形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子劇烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小試驗，使幼兒在輕松開心中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛楚經受時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

可以說整個活動，幼兒是比較感愛好，真正地學有所獲！

中班幼兒園教案及教學設計篇5

活動目標：

1、初步學習用繞毛線的方式，表現神奇的天空。

2、了解排水畫的基本方法，學習用排刷從左到右有序的平涂。

3、感知油畫顏料和水粉顏料不想溶所帶來的非常繪畫效果，對排水畫活動感愛好。

活動預備：

1、油畫棒、紙、派刷

2、范畫。

活動過程：

1、請幼兒觀賞范畫。

老師畫的這一幅畫是神奇的天空，請小伙伴猜一猜這神奇的天空里有些什

么？你覺得象什么？小伙伴想的真多，剛才小伙伴說了神奇的天空中有很多神奇的東西，那么現在請小伙伴